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1、预习回顾蹬（dng）惶恐（hung kng）肿胀（zhng zhng）荒僻（hung p）塌败（t bi）取缔（q d ）镶嵌（xing qin）门框（mn kung）滞（zh）笨 伛（y）骷髅（k lu）攥着（zun ）眼翳（y ）侮辱（w r）愧怍（ku zu ）第1页/共17页我说我秀要求：要求：1.脱稿演讲脱稿演讲,主题要突出。主题要突出。2.声音洪亮，语速适中，声音洪亮，语速适中，语调有起伏，表情到位，语调有起伏，表情到位，可加适当肢体语言。可加适当肢体语言。3.演讲有激情，语言要有演讲有激情，语言要有感染力。感染力。课前分钟第2页/共17页 第3页/共17页杨杨绛绛第4页/共17页
2、学习目标 研读文本，分析老王的苦与善，总结刻画人物的方法，感悟文章所提倡的平等观念和人道主义精神。第5页/共17页 杨绛杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康钱钟书夫人，原名杨季康,生生于于19111911年，江苏无锡人。年，江苏无锡人。作家、文学翻译作家、文学翻译家家。19321932年毕业于苏州东吴大学。年毕业于苏州东吴大学。1935193519381938年留学英法，回国后曾在上海震旦年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。女子文理学院、清华大学任教。19491949年后，年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要研究所工作。主
3、要译著有堂译著有堂吉诃德，吉诃德，散文集干校六记将饮茶等，长篇散文集干校六记将饮茶等，长篇小说洗澡小说洗澡。钱钟书钱钟书（1910199819101998），江苏无），江苏无锡人。锡人。学者，作家，著有小说围学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录管锥城和学术著作谈艺录管锥编编等。等。第6页/共17页 一般来说，我们在公共场合都尊称杨绛先生而不是杨绛女士，称呼女性为先生是在五四之后，提倡男女平等，尊称优秀女性为先生。钱钱钟钟书书与与夫夫人人杨杨绛绛。第7页/共17页静心朗读边读边思考：文中哪些片段最能打动你，边读边思考：文中哪些片段最能打动你，分享给大家吧！分享给大家吧！第8页/共17页知人知
4、面 1 1 1 1、作者眼中的老王既是个善良人，又是个苦命人。研读文本，分析老王的、作者眼中的老王既是个善良人，又是个苦命人。研读文本，分析老王的、作者眼中的老王既是个善良人，又是个苦命人。研读文本，分析老王的、作者眼中的老王既是个善良人，又是个苦命人。研读文本，分析老王的“苦苦苦苦”与与与与“善善善善”。2 2 2 2、文中、文中、文中、文中“老王来送鸡蛋香油老王来送鸡蛋香油老王来送鸡蛋香油老王来送鸡蛋香油”部分人物刻画的十分精彩，请分析作者是如何来部分人物刻画的十分精彩，请分析作者是如何来部分人物刻画的十分精彩，请分析作者是如何来部分人物刻画的十分精彩，请分析作者是如何来刻画老王的。刻画老
5、王的。刻画老王的。刻画老王的。要求要求：1 1、小组长协调组织，保证组员能积极认真地投入到讨论中，小组长协调组织，保证组员能积极认真地投入到讨论中，确保确保人人参与，高效讨论。人人参与，高效讨论。2 2、小组内先一对一讨论，大胆表达自己的见解，不会的问题提交小组内先一对一讨论，大胆表达自己的见解，不会的问题提交小组讨论，不能解决的问题提交全班交流。小组讨论，不能解决的问题提交全班交流。3 3、讨论完成之后，自主补充完善导学案。、讨论完成之后，自主补充完善导学案。第9页/共17页知人知心 几年过去了，我渐渐明白：那是几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。怍。第10页/共17页 老王一直对杨绛一家对他的关心心怀感激，心里把杨绛一家看成真正的朋友，尊重他们，也理解他们艰难时期的处境；而杨绛一家对老王只是出于同情，给予他的多为经济上的帮助，并不是对纯朴忠厚的老王以更多心灵上的理解与帮助，多年以后，作者体会到这一层，作者回想对老王的关爱还很不够，所以她感到愧怍。第11页/共17页我们周围的“老王”第12页/共17页第13页/共17页 角落里的哭泣角落里的哭泣第14页/共17页面对我们身边的“老王”，我们将如何做？第15页/共17页赠 言第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页