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1、菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情第六节简单的三角恒等变换第六节简单的三角恒等变换菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标
2、新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情【答案答案】C菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明
3、考情明考情【解析解析】f(x)2sin xcos xsin 2x，f(x)为奇函数，为奇函数，f(x)的图象关于原点对称的图象关于原点对称【答案答案】B菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情【答案答案】D菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用
4、）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提
5、知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情
6、明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东
7、专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知
8、能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明
9、考情明考情把把函函数数式式转转化化为为yAsin(x)的的形形式式，是是求求函函数数周周期期、最值、单调区间等的关键最值、单调区间等的关键(1)三三角角函函数数的的化化简简常常用用方方法法：利利用用诱诱导导公公式式、同同角角三三角函数关系式及和、差、倍角公式进行转化角函数关系式及和、差、倍角公式进行转化(2)三三角角函函数数求求值值分分为为条条件件求求值值与与非非条条件件求求值值，对对条条件件求值问题要充分利用条件进行转化求值问题要充分利用条件进行转化(3)三三角角恒恒等等式式的的证证明明，要要看看左左右右两两边边角角、函函数数名名、结结构之间的关系，消除差异，化异为同构之间的关系，消除差异，
10、化异为同 菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情思想方法之七用辅助角公式研究三角函数的性质思想方法之七用辅助角公式研究三角函数的性质菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后
11、作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情易错提示：易错提示：(1)化简解析式时出错，导致错误答案化简解析式时出错，导致错误答案(2)求求最最值值时时，误误把把x的的范范围围当当成成2x的的范范围围，导导致致错错误误答案答案防防范范措措施施：(1)化化简简解解析析式式，把把函函数数式式转转化化为为Asin(x)的的形形式式是是
12、解解答答本本题题的的关关键键，因因此此求求解解时时应应力力求求准准确确，必必要要时应进行检验，看化简结果是否正确时应进行检验，看化简结果是否正确(2)求求函函数数yAsin(x)的的最最值值或或值值域域时时，可可令令tx，然然后后根根据据x的的范范围围确确定定t的的范范围围，最最后后可可根根据据ysin t的的图象，确定函数的最值或值域图象，确定函数的最值或值域 菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文
13、科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情【答案答案】A菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情【答案答案】C菜菜 单单课后作业课后作业典例探究典例探究提知能提知能新课标新课标 文科数学（广东专用）文科数学（广东专用）自主落实自主落实固基础固基础高考体验高考体验明考情明考情课后作业课后作业(二十二十二二)