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1、课题课题3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一 二氧化碳【实验实验6-4】现象分析阶梯下层的蜡烛阶梯下层的蜡烛先先熄灭熄灭，上层蜡烛，上层蜡烛后后熄灭熄灭。二氧化碳的密度比空气大二氧化碳的密度比空气大一般情况一般情况二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧实验实验6-5如图所示，向一个收集满二氧化碳气体的质如图所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约地较软的塑料瓶中加入约1/3的水，立即旋紧瓶盖，振的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。荡。观察现象并分析。现象塑料瓶瘪了塑料瓶瘪了分析因为二氧化碳溶于水，使因为二氧化碳溶于水，使瓶内的气体减瓶内的气体减少，
2、压强变小少，压强变小，外界大气压将瓶子压瘪。，外界大气压将瓶子压瘪。根据实验根据实验6-36-3、6-46-4完完成下表（密度同空气成下表（密度同空气比较）比较）颜色 状态 气味密度溶解性是否支持燃烧二氧化碳无色无色气体气体 无味无味比空气比空气的密度的密度大大能溶能溶于水于水一般情况下，一般情况下，不支持燃烧不支持燃烧想一想想一想：我们平时打开碳酸饮料时，常有大量的气体产生，：我们平时打开碳酸饮料时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质？这是什么气体呢？这是利用哪一点性质？答：气体是二氧化碳，在通常状况下，答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水约能溶体积的水约能溶解解
3、1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。现象分析变红色变红色无变化无变化紫色石紫色石蕊遇酸蕊遇酸变红变红水不能令水不能令紫色石蕊紫色石蕊变色变色无变化无变化CO2不不能令紫能令紫色石蕊色石蕊变色变色变红色，加热变红色，加热后变后变回紫色回紫色CO2与与H2O反应生成酸反应生成酸令紫色石蕊令紫色石蕊变红。碳酸变红。碳酸不稳定，受热易分解。不稳定，受热易分解。喷稀盐酸喷稀盐酸 喷水喷水喷水后放入喷水后放入二氧化碳中二氧化碳中 直接放入直接放入二氧化碳中二氧化
4、碳中二二氧氧化化碳碳二二氧氧化化碳碳复习：如何检验一瓶无色无味的气体是复习：如何检验一瓶无色无味的气体是CO2？步骤：步骤：注入少量注入少量澄清石灰水澄清石灰水，振荡，振荡，现象：现象：石灰水石灰水变白色变白色浑浑浊浊。CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O在一定条件下，二氧化碳气体在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰干冰”。干冰升华时，吸收。干冰升华时，吸收大量的热，因此可作制冷剂。大量的热，因此可作制冷剂。如人工降降雨等。如人工降降雨等。小 结 二 氧 化 碳 的 性 质1、二氧化碳的性质、二氧化碳的性质COCO2 2的物理性质：的物理性
5、质：1 1、无色、无味的气体、无色、无味的气体2 2、密度比空气、密度比空气大大 1.977g/L1.977g/L3 3、能溶于、能溶于水水4 4、熔沸点较低，、熔沸点较低，干冰干冰固态固态COCO2 2COCO2 2的化学性质：的化学性质：v1 1、一般情况不能燃烧燃烧、也、一般情况不能燃烧燃烧、也不支持不支持燃烧；不燃烧；不能供给能供给呼吸。呼吸。v2 2、与水反应，生成碳酸。、与水反应，生成碳酸。v COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 3 (碳酸使石蕊变红）碳酸使石蕊变红）v H H2 2COCO3 3 =H=H2 2O+COO+CO2 2（碳酸不稳定）（碳酸不稳定
6、）v3 3、COCO2 2与石灰水的反应与石灰水的反应v COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2CaCOCaCO3 3 H H2 2O O2、二氧化碳对生活和环境的影响、二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳的用途：（二氧化碳的用途：（二氧化碳对人类有益的一面二氧化碳对人类有益的一面）植物植物光合作用光合作用 温室中温室中气体肥料气体肥料 化工产化工产品的原料品的原料 灭火灭火贮存食品贮存食品人造舞台云雾人造舞台云雾人人 工工 降降 雨雨干冰干冰作制冷作制冷剂剂二氧化碳对人类及环境不利的一面二氧化碳对人类及环境不利的一面(1)(1)二氧化碳二氧化碳浓度过高浓度过高会导致人和动物的死亡会导致人和动物的死亡空气中CO2的体积分数对人体健康的影响1%使人感到气闷、头昏、心悸使人感到气闷、头昏、心悸4%5%使人感到气喘、头痛、眩晕使人感到气喘、头痛、眩晕10%使人神志不清、呼吸停止，使人神志不清、呼吸停止，以至死亡以至死亡产生温室效应的气体产生温室效应的气体二氧化碳二氧化碳、臭氧臭氧、甲烷甲烷、氟氯代烷氟氯代烷