《中考专题赏析诗词--古诗词鉴赏答题模式鉴赏与训练1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考专题赏析诗词--古诗词鉴赏答题模式鉴赏与训练1.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一种模式第一种模式 分析意境型分析意境型提问方式提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情表达了诗人怎样的思想感情?解答分析解答分析：这是一种最常见的题型。所谓这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。缺一不可。答题步骤答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要
2、景描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。求优美。概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答如光答“表
3、达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答是不行的，应答出为什么而出为什么而“感伤感伤”。第二种模式第二种模式 分析技巧型分析技巧型提问方式提问方式：这首诗用了怎样的表现手法这首诗用了怎样的表现手法?提问变体提问变体：请分析这首诗的表现技巧请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或艺术手法，或手法或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果有何效果?解答分析解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分表现手法。表现手法分抒情手法、描写手
4、抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。法、修辞手法三大类。抒情手法抒情手法直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情描写手法描写手法(1)(1)衬托衬托 正衬正衬反衬反衬以动衬静以动衬静以声衬寂以声衬寂以乐衬哀以乐衬哀(2)(2)联想和想像，又叫虚实结合联想和想像，又叫虚实结合 (3)(3)对比对比 (4)(4)白描白描 常用的修辞手法常用的修辞手法(1)(1)比比 兴兴 (2)(2)比比 喻喻 (3)(3)拟拟 人人 (4)(4)夸夸 张张 (5)(5)双双 关关 (6)(6)用用 典典 答题步骤答题步骤：(1)(1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。(2)(2)结合诗句阐释为什么要用了这种手
5、法。结合诗句阐释为什么要用了这种手法。(3)(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。此手法有效传达出诗人怎样的感情。第三种模式第三种模式 分析语言型分析语言型提问方式提问方式：这首诗在语言上有何特色这首诗在语言上有何特色?提问变体提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。术。解答分析解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、清新自然、朴实无华、华美绚丽、
6、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动婉约、简练生动答题步骤答题步骤：(1)(1)用一两个词准确点明语言特色。用一两个词准确点明语言特色。(2)(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)(3)指出表现了作者怎样的感情。指出表现了作者怎样的感情。第四种模式第四种模式 炼字型炼字型提问方式提问方式：这一联中最生动传神的是什么字这一联中最生动传神的是什么字?为什么为什么?提问变体提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里某字历来为人称道，你认为它好在哪里?解答分析解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是
7、要求品味这些古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤答题步骤：(1)(1)解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。(2)(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。怎样的感情。第五种模式第五种模式 一词领全诗型一词领全诗型提问方式提问方式：某某词是全诗的关键，为什么词是全诗的关键，为什么?解答分析解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出你对全诗的把握程度。出你对全诗的把握程度。答题步骤答题步骤：(1)(1)该词对突出主旨所起的作用。该词对突出主旨所起的作用。(2)(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。从该词在诗中结构上所起的作用考虑。