《整式的加减同类项及合并同类项.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整式的加减同类项及合并同类项.pptx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.什么叫多项式？什么叫多项式？2.什么叫多项式的项？第1页/共31页对下类水果进行分类：第2页/共31页问题2：（1）在日常生活中，你发现还有哪些事物也需要分类？能举出例子吗？（2）生活中处处有分类的问题，在数学中也有分类的问题吗？探讨：探讨：第3页/共31页240b 100a-1260b200a27找一找，看谁找得全！1.请在下列单项式中找出具有共同特征的单项式，进行分类.并说说你的理由.所含字母相同，并且相同字母的指数也相等的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。字母要相同，指数要对等字母要相同，指数要对等第4页/共31页 2.下列各组中的两项是不是同类项？说明理由。1）3）5）2）4）6
2、）辨一辨：辨一辨：注：同类项与系数无关，注：同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关。与字母的排列顺序无关。7）43 与 32第5页/共31页3.指出下列多项式中的同类项：指出下列多项式中的同类项：4x22x73x8x22 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。第6页/共31页探究（1）运用有理数的运算律计算：）运用有理数的运算律计算：1002+2522=，100（-2）+252（-2）=。（2）类比（）类比（1）中的方法完成下面的计算，并）中的方法完成下面的计算，并说明其中的道理：说明其中的道理：100t+252t=.第7页/共31页(1).100t252t()t()t(2).3x2+
3、2x2()x2()x2(3).3ab2 4ab2()ab2()ab2 上述运算有什么共同特点，你能从中上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？得出什么规律？1002521523+253 4 1合并同类项法则：合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变。类比运算：合并同类项的依据：乘法分配律合并同类项的依据：乘法分配律第8页/共31页4y-2y=请你快速说出结果：我会答我会答!2 2（4-2）y=2y 我思我思,我进步我进步2 2第9页/共31页4ab-5ab=请你快速说出结果：我会答我会答!3 3(4-5)ab=-ab 我思我思,我进步我进步3
4、3第10页/共31页请你快速说出结果：我会答我会答!4 4 我思我思,我进步我进步4 4(5+6)xy2=11xy2第11页/共31页3xy-5yx=请你快速说出结果：我会答我会答!1 1(3-5)xy=-2xy 我思我思,我进步我进步1 1第12页/共31页请你快速说出结果：我会答我会答!1 10 我思我思,我进步我进步1 1如果两个同类项的系数互为相反数，那么合并同类项后，结果是0.第13页/共31页X+7x-5x=请你快速说出结果：我会答我会答!1 13x 我思我思,我进步我进步1 1只把系数算，字母不变样。只把系数算，字母不变样。合并同类项步骤：合并同类项步骤：（1 1）找同类项）找同
5、类项（2 2）合并同类项：）合并同类项：系数相加减字母与字母的指数不变第14页/共31页同类项口诀判断同类项，条件不能忘，字母要相同，指数要对等；合并同类项，法则不能忘，只把系数算，字母不变样。第15页/共31页例：先标出下列各多项式中的同类项 再合并同类项：(2)(2)(3)第16页/共31页求多项式2x2x2 2-5x+x-5x+x2 2+4x-3x+4x-3x2 2-2-2的值，其中x=x=例例2：解解：第17页/共31页 求多项式3a+abc3a+abc-c c2 2-3a+-3a+c c2 2的值，,b=2,c=-3.,b=2,c=-3.其中其中a=第18页/共31页8 8分题分题1
6、212分题分题1010分题分题1010分题分题挑战自我，勇攀高峰！挑战自我，勇攀高峰！第19页/共31页1.下列各题的结果是否正确？如不正确请下列各题的结果是否正确？如不正确请指出错误的地方并改正指出错误的地方并改正.（1）3x+3y=6xy（2）7x+5x=12x2（3）16y2-7y2=9（4）19a2b-9a2b=10a2b（）（）（）（）想一想第20页/共31页2.填一填：填一填：思维拓展思维拓展4.若若3x+ax+y-6y合并同类项后合并同类项后,不含不含x项，项，则则a的值的值 ()A.2 B.-3 C.0 D.-1B第21页/共31页这是其中一套住宅的建筑平面图，你能用字母表示这
7、是其中一套住宅的建筑平面图，你能用字母表示它的建筑面积吗？它的建筑面积吗？x2+2x+18第22页/共31页1.1.合并同类项：合并同类项：登高望远登高望远2.2.已知已知与与是同类项是同类项,求合并后的单项式求合并后的单项式.第23页/共31页提高练习：填空：1.如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，则m=_，n=_;2.若5xy2+axy2=-2xy2,则a=_;3.在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项的项是_;22-76xy第24页/共31页例例3（1）水库中水位第一天连续下降了）水库中水位第一天连续下降了a小时，每小时小时，每小时平均下降平均下降2cm；第二天连续
8、上升了第二天连续上升了a小时，每小时平均小时，每小时平均上升上升0.5cm,这两天水位总的变化情况如何？这两天水位总的变化情况如何？（2）某商店原有）某商店原有5袋大米，每袋大米为袋大米，每袋大米为x千克，上午卖千克，上午卖出出3袋，下午又购进同样包装的大米袋，下午又购进同样包装的大米4袋，进货后这个商袋，进货后这个商店有大米多少千克？店有大米多少千克？解解：（：（1）把下降的水位变化量记为负，上升的水位变化量记为正。）把下降的水位变化量记为负，上升的水位变化量记为正。第一天的水位变化量为第一天的水位变化量为-2acm，第二天的水位变化量为第二天的水位变化量为0.5acm。两天水位的总变化量为
9、两天水位的总变化量为 -2a+0.5a=(-2+0.5)a=-1.5a(cm)这两天水位总的变化情况为下降了这两天水位总的变化情况为下降了1.5acm.(2)把进货的数量记为正，售出的数量记为负。把进货的数量记为正，售出的数量记为负。进货后这个商店共有大米进货后这个商店共有大米 5x-3x+4x=(5-3+4)x=6x（千克）千克）第25页/共31页练一练练一练（1）x的的4倍与倍与x的的2.5倍的和是多少？倍的和是多少？（2）x的的3倍比倍比x的二分之一大多少？的二分之一大多少？解：解：4x+2.5x=（4+2.5）x=6.5x解：解：3x-0.5x=(3-0.5)x=2.5x第26页/共3
10、1页说说你的收获！说说你的收获！在知识上，我学会了在知识上，我学会了使我感触最深的是使我感触最深的是第27页/共31页小结小结:把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.什么叫做合并同类项？什么叫做合并同类项？1.2.合并同类项的法则合并同类项的法则:把同类项系数相加把同类项系数相加,所得结果作为系数所得结果作为系数,字母和字字母和字母指数不变母指数不变.注意注意:(1)(1)不是同类项不能合并不是同类项不能合并,在每步运算中在每步运算中不要遗漏不要遗漏;(2)(2)数的运算律也适用于多项式数的运算律也适用于多项式;同类项口诀判断同类项，条件不能忘，字母要相同，指数要对等；合并同类项，法则不能忘，只把系数算，字母不变样。作业作业:P71 1第28页/共31页作业教材P65练习第1、2题第29页/共31页 小丽做一道数学题:“已知两个多项式A、B,B为4x2-5x-6,求A+B.”,小丽把A+B看成A-B计算结果是-7x2+10 x+12.根据以上信息,你能求出A+B的结果吗?课后再探究：课后再探究：第30页/共31页感谢您的观看。第31页/共31页