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1、关于通过激素的调节(8)现在学习的是第1页，共27页一 科学实验现在学习的是第2页，共27页观点一观点一:观点二观点二:(一一一一)促胰液素促胰液素促胰液素促胰液素的发现过程的发现过程胰腺胰腺?消化食物消化食物胰腺胰腺胰液胰液小肠小肠注入注入分泌分泌分泌分泌神经调节神经调节神经调节神经调节化学调节化学调节现在学习的是第3页，共27页(二二)观点一观点一:由由_促胰液素的分泌促胰液素的分泌沃泰默实验沃泰默实验传递兴奋传递兴奋胰液胰液胰腺胰腺胃酸胃酸小肠的小肠的神经神经神经调节神经调节神经调节神经调节现在学习的是第4页，共27页沃泰默沃泰默(法国法国)的实验的实验稀盐酸稀盐酸(有神经有神经)狗狗小
2、肠腔内小肠腔内有胰液有胰液稀盐酸稀盐酸狗狗血液血液无胰液无胰液(切除神经切除神经)稀盐酸稀盐酸狗狗小肠腔内小肠腔内有胰液有胰液1.1.胰腺分泌胰液是胰腺分泌胰液是神经调节神经调节的结果的结果2.2.胰腺分泌胰液是十分顽固的胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射神经反射结论结论:(1)(2)(3)(二二)观点一观点一:由由 神经调节神经调节 促胰液素的分泌促胰液素的分泌现在学习的是第5页，共27页(二)观点二:由_促胰液素的分泌(1)(1)小肠粘膜产生小肠粘膜产生化学物质化学物质(2)(2)此化学物质此化学物质促使促使胰腺胰腺分泌胰液分泌胰液结论：结论：促胰液素促胰液素斯他林、贝利斯实验斯他林、贝利斯
3、实验化学调节化学调节狗的小肠粘膜狗的小肠粘膜稀盐酸稀盐酸磨碎磨碎提取液提取液胰腺胰腺分泌胰液分泌胰液注射注射小狗血液小狗血液稀盐酸稀盐酸注射注射小狗血液小狗血液胰腺胰腺不不分泌胰液分泌胰液(1)(1)(2)(2)促胰液素促胰液素是人们发现的是人们发现的第一种第一种激素激素现在学习的是第6页，共27页一一 激素调节激素调节 激素调节激素调节由由_分泌分泌 的的_进行的调节进行的调节内分泌器官（或细胞）内分泌器官（或细胞）化学物质化学物质激素的产生部位激素的产生部位内分泌腺内分泌腺现在学习的是第7页，共27页（一）、人体内激素的种类、产生部位及生理作用分泌腺分泌腺激素名称激素名称化学化学性性质质作
4、用部位作用部位生理作用生理作用下丘下丘脑脑抗利尿激素抗利尿激素多多肽肽肾肾小管、集小管、集合管合管促促进进水分的重吸收水分的重吸收促甲状腺激素促甲状腺激素释释放激放激素素垂体垂体调节调节垂体合成和分泌促垂体合成和分泌促甲状腺激素甲状腺激素促性腺激素促性腺激素释释放激素放激素调节调节垂体合成和分泌促垂体合成和分泌促性腺激素性腺激素垂体垂体生生长长激素激素蛋白蛋白质质全身全身促促进进生生长长，主要促，主要促进进蛋蛋白白质质的合成和骨的生的合成和骨的生长长促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺促促进进甲状腺的生甲状腺的生长发长发育，育，调节调节甲状腺激素的合成甲状腺激素的合成和分泌和分泌促性腺激素促性
5、腺激素性腺性腺促促进进性腺的生性腺的生长发长发育，育，调节调节性激素的合成和分性激素的合成和分泌泌现在学习的是第8页，共27页分泌腺分泌腺激素名激素名称称化学性化学性质质作用部位作用部位生理作用生理作用甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺激素激素氨基酸氨基酸衍生物衍生物全身全身促促进进新新陈陈代代谢谢和生和生长发长发育，提高育，提高神神经经系系统统的的兴奋兴奋性性睾丸睾丸雄性激雄性激素素固醇固醇全身全身促促进进雄性生殖器官的雄性生殖器官的发发育和精子育和精子的生成，激的生成，激发发并并维维持雄性的第二持雄性的第二性征性征卵巢卵巢雌性激雌性激素素固醇固醇全身全身促促进进雌性生殖器官的雌性生殖器官的发发育和卵
6、育和卵细细胞的生成，激胞的生成，激发发并并维维持雌性的第持雌性的第二性征和正常性周期二性征和正常性周期孕激素孕激素卵巢、乳腺卵巢、乳腺促促进进子子宫宫内膜和乳腺的生内膜和乳腺的生长发长发育，育，为为受精卵着床和泌乳准受精卵着床和泌乳准备备条件条件氨基酸衍生物、固醇类激素可以口服。其他蛋白质、多肽类激素不氨基酸衍生物、固醇类激素可以口服。其他蛋白质、多肽类激素不能口服。能口服。现在学习的是第9页，共27页分泌腺分泌腺激素名激素名称称化学性化学性质质作用作用部位部位生理作用生理作用胰胰岛岛B细细胞胞胰胰岛岛素素蛋白蛋白质质全身全身促促进组织细进组织细胞加速胞加速摄摄取、利用葡萄糖，取、利用葡萄糖，
7、促促进进合成肝糖原和肌糖原；抑制肝糖合成肝糖原和肌糖原；抑制肝糖原分解和非糖物原分解和非糖物质转质转化化为为葡萄糖，降葡萄糖，降低血糖低血糖浓浓度度A细细胞胞胰高血胰高血糖素糖素多多肽肽肝肝脏脏促促进进肝糖原分解和非糖物肝糖原分解和非糖物质转质转化，升化，升高血糖高血糖浓浓度度胸腺胸腺胸腺激胸腺激素素多多肽肽免疫免疫器官器官调节调节T细细胞胞发发育、分化和成熟，同育、分化和成熟，同时时还进还进入血液影响免疫器官和神入血液影响免疫器官和神经经内分内分泌系泌系统统的功能的功能现在学习的是第10页，共27页知识归纳整理知识归纳整理特殊激素的记忆特殊激素的记忆1、化学本质、化学本质氨基酸类衍生物：甲状
8、腺激素、肾上腺素氨基酸类衍生物：甲状腺激素、肾上腺素固醇：性激素固醇：性激素剩余激素为蛋白质或多肽剩余激素为蛋白质或多肽蛋白质及多肽类激素不能口服，因会被消化液中的蛋白蛋白质及多肽类激素不能口服，因会被消化液中的蛋白酶分解，使空间结构被破坏而失去调节作用。酶分解，使空间结构被破坏而失去调节作用。2、作用部位全身：生长激素、甲状腺激素、作用部位全身：生长激素、甲状腺激素、性激素、胰岛素性激素、胰岛素3、抗利尿激素由、抗利尿激素由下丘脑下丘脑产生，产生，垂体释放垂体释放，促进，促进肾小管、集合管对水分的重吸收肾小管、集合管对水分的重吸收。现在学习的是第11页，共27页4、促进生长发育的激素、促进生
9、长发育的激素生长激素生长激素：由垂体产生，促进生长，主要促进蛋：由垂体产生，促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长白质的合成和骨的生长甲状腺激素甲状腺激素：促进新陈代谢和生长发育，提高：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性5、肾上腺素肾上腺素和和胰高血糖素胰高血糖素作用部位是肝脏，作用部位是肝脏，调节血糖平衡，促进肝糖原分解调节血糖平衡，促进肝糖原分解现在学习的是第12页，共27页激素种类激素种类激素失调症激素失调症生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素分泌少分泌少胰高血糖素胰高血糖素分分泌少泌少雄性雄性/雌性激雌性激素素呆小症呆小症甲亢甲亢甲亢甲亢（多）（
10、多）地方性甲状腺肿大地方性甲状腺肿大巨人症巨人症巨人症巨人症侏儒症侏儒症（少）（少）（少）（少）肢端肥大症肢端肥大症第二性征第二性征第二性征第二性征不明显或消退不明显或消退不明显或消退不明显或消退性周期性周期不明显不明显不明显不明显糖尿病糖尿病低低低低血糖血糖四、四、激素的失调症激素的失调症现在学习的是第13页，共27页激素调节的实例激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节现在学习的是第14页，共27页转化转化合成合成氧化分解氧化分解一一.血糖的血糖的和和血糖血糖0.80.81.2g/L1.2g/L食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质消化、吸收消化、吸收分解分解转化转
11、化CO +H O+CO +H O+能量能量2 22 2肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等来源来源去向去向对血糖的调节对血糖的调节:当血糖低时当血糖低时,增加血糖的增加血糖的_当血糖高时当血糖高时,增加血糖的增加血糖的_，抑制，抑制_ 来源来源去路去路来源来源肝糖原肝糖原,肌糖原肌糖原,血糖如何相互转化血糖如何相互转化?血血糖糖肝糖肝糖原原肌糖原肌糖原现在学习的是第15页，共27页二二.胰岛素及胰高血糖素的产生胰岛素及胰高血糖素的产生胰岛胰岛B细胞细胞产生产生_胰岛胰岛A细胞细胞产生产生_胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素现在学习的是第16页，共2
12、7页3.对于某一生理活动的调节对于某一生理活动的调节,是由是由_,相互协调相互协调,相互作用相互作用,共同完成。共同完成。2.2.升高血糖升高血糖的激素有的激素有:_,_:_,_知识小结知识小结1._是是唯一唯一的的降血糖降血糖的激素的激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素多种激素多种激素4.血糖平衡的调节血糖平衡的调节,既有既有_,又有又有_激素调节激素调节神经调节神经调节具体方法具体方法:通过通过_血糖的血糖的去路去路去路去路 和和_血糖的血糖的血糖的血糖的来源来源增加增加增加增加减少减少减少减少5 5、反馈调节、反馈调节现在学习的是第17页，共27页下下丘丘脑脑某某一区域一
13、区域下下丘丘脑脑另另一区域一区域血糖血糖升高升高胰胰高高血血糖糖素素分分泌泌增增多多胰胰岛岛B B细细胞胞胰胰 岛岛 素素 分分泌增多泌增多胰胰岛岛A A细细胞胞血糖血糖降低降低+-肾肾 上上 腺腺髓质髓质肾肾上上腺腺素素分泌增多分泌增多+血血糖糖平平衡衡调调节节现在学习的是第18页，共27页三三 各种激素之间的关系各种激素之间的关系协同作用协同作用 拮抗作用拮抗作用拮抗作用拮抗作用生长发育：生长发育：升高血糖：升高血糖：升高血糖：升高血糖：体温调节：体温调节：血血 糖：糖：甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，胰高血糖素
14、肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素知识归纳整理知识归纳整理不同激素对同一生理效不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。发挥相反的作用。现在学习的是第19页，共27页现在学习的是第20页，共27页激素调节的实例激素调节的实例 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节激素激素(甲状腺激素甲状腺激素)神经调节神经调节 体液调节体液调节神经冲动神经冲动现在学习的是第21页，共27
15、页 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进反馈反馈反馈反馈新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层分级调节分级调节反馈调节反馈调节负负负负 反反反反 馈馈馈馈正正正正 反反反反 馈馈馈馈现在学习的是第22页，共27页激素调节的方式激素调节的方式甲状腺甲状腺性腺性腺肾上腺肾上腺（）反反馈馈调调节节（-）促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素促肾上腺激素促肾上腺激素（+）（+）（+）（+）垂体垂体下丘脑下丘脑促促某激素释放激素某激
16、素释放激素（+）甲状腺激素甲状腺激素性激素性激素肾上腺素肾上腺素（+）（+）（+）反馈反馈调节调节（枢纽）（枢纽）现在学习的是第23页，共27页激素调节的特点激素调节的特点 ：*1、微量和高效微量和高效 *2 2、通过、通过体液运输体液运输 *3 3、作用于、作用于靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞现在学习的是第24页，共27页反馈练习反馈练习1 1、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进、在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（）A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.葡萄糖葡萄糖 C.C.性激素性激素 D.D.生理盐水生
17、理盐水B2 2、以下说法不正确的是（、以下说法不正确的是（）A.A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调 节甲状腺分泌激素节甲状腺分泌激素 B.B.垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌 激素激素 C.C.下丘脑可调节垂体的活动下丘脑可调节垂体的活动 D.D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下 丘脑有抑制作用丘脑有抑制作用A现在学习的是第25页，共27页3 3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多 种其他激素的腺体是（种其他激素的腺体是（）A A、甲状腺、甲状腺 B B、垂体、垂体 C C、唾液腺、唾液腺 D D、卵巢、卵巢4 4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种 激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A A、甲状腺激素、呆小症、甲状腺激素、呆小症 B B、甲状腺激素、侏儒症、甲状腺激素、侏儒症 C C、生长激素、侏儒症、生长激素、侏儒症 DD、生长激素、呆小症、生长激素、呆小症 BC现在学习的是第26页，共27页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第27页，共27页