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1、人人教教版版七七年年级级下下语言综合运用语言综合运用专题四专题四 人人教教版版七七年年级级下下12提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。345句子的衔接与排序句子的衔接与排序1.(荣德原创荣德原创)阅读下面的材料，完成问题。阅读下面的材料，完成问题。材料一：材料一：从从河北省河北省水利水利厅获厅获悉悉，根据根据海海河流域防洪河流域防洪总体总体规规划划和相和相关关要要求求，经过多年，经过多年建建设设治治理，理，目前目前，河北省河北省已已经形成了较为完经形成了较为完善善的的五五大大防洪减防洪减灾体系。灾体系。材料二：材料二：句子的衔接与排序句子的衔接与排序(1)概括材料一的主要内容。概括材料一的
2、主要内容。河北省已经形成了五大防洪减灾体系。河北省已经形成了五大防洪减灾体系。(2)请仔细观察材料二，回答问题。请仔细观察材料二，回答问题。简要介绍图画内容。简要介绍图画内容。这幅画的主体部分是奔腾的河水，水下是阻水的这幅画的主体部分是奔腾的河水，水下是阻水的暗礁，河边峡谷上生长着茂盛的杂树。暗礁，河边峡谷上生长着茂盛的杂树。句子的衔接与排序句子的衔接与排序请从修辞角度赏析对联请从修辞角度赏析对联“保水保土千秋伟业保水保土千秋伟业十一五十一五喜获佳绩，治山治水万代奇功喜获佳绩，治山治水万代奇功十二五十二五再展宏图再展宏图”。运用对偶的修辞手法，运用对偶的修辞手法，“保水保土保水保土”对对“治山
3、治治山治水水”，“千秋伟业千秋伟业”对对“万代奇功万代奇功”，“十一五十一五”对对“十二五十二五”，“喜获佳绩喜获佳绩”对对“再展宏图再展宏图”，对仗工，对仗工整，音韵和谐，赞美了水土环境治理的卓越成效，表整，音韵和谐，赞美了水土环境治理的卓越成效，表达了对未来水土治理的美好愿望。达了对未来水土治理的美好愿望。句子的衔接与排序句子的衔接与排序2.复兴中学正在举行复兴中学正在举行“爱国主义教育周爱国主义教育周”活动，请你参与。活动，请你参与。(1)为了营造浓郁的活动氛围，七为了营造浓郁的活动氛围，七(1)班准备在校门口悬挂爱班准备在校门口悬挂爱国主义宣传标语的横幅。班长找到了下面一则材料，并国主
4、义宣传标语的横幅。班长找到了下面一则材料，并从中提炼出了宣传标语的下半句，请你仿照下半句，从从中提炼出了宣传标语的下半句，请你仿照下半句，从画线部分提炼出上半句。画线部分提炼出上半句。句子的衔接与排序句子的衔接与排序材料：材料：天下国家，情系中天下国家，情系中华华。我们是。我们是华华夏儿女夏儿女，我们是，我们是龙龙的的传传人，作为中国人，人，作为中国人，我们应当我们应当牢牢固树立固树立报报效效祖国、复祖国、复兴兴民民族之族之志志，争争当走在时代当走在时代前前列的奋进者、开列的奋进者、开拓拓者，用我们的者，用我们的满满腔腔热热情情践践热热爱祖国、爱祖国、奉献奉献民民族之族之行。行。_，践践爱国爱
5、国之之行。行。示例：示例：立报国之志立报国之志句子的衔接与排序句子的衔接与排序(2)活动周期间，七活动周期间，七(2)班准备举行一次爱国主题诗歌朗班准备举行一次爱国主题诗歌朗诵会，由刘阳同学担任主持。下面是她写的开场白诵会，由刘阳同学担任主持。下面是她写的开场白的前半部分，请你帮她补写出后半部分。的前半部分，请你帮她补写出后半部分。各各位位老师、各老师、各位位同学：同学：在在浩浩如如烟烟海的海的古古今文学作今文学作品品中，有中，有许许多的爱国多的爱国诗诗歌歌，这，这是中是中华华民民族族宝贵的精神财富。比如宝贵的精神财富。比如陆陆游的游的“王王师师北北定中定中原日原日，家家祭祭无无忘告乃翁忘告乃
6、翁”，秋瑾秋瑾的的“不不惧仇惧仇人气人气焰焰高，高，频倾频倾赤血救赤血救同同胞胞”吟吟诵诵这些这些诗诗词，无不词，无不令令人人热热血沸血沸腾腾。句子的衔接与排序句子的衔接与排序_示例：示例：今天，我们在这里举行爱国主题诗歌朗诵会，今天，我们在这里举行爱国主题诗歌朗诵会，相信大家的精彩朗诵，一定能点燃每一个聆听者心中相信大家的精彩朗诵，一定能点燃每一个聆听者心中的爱国之情。现在我宣布：七的爱国之情。现在我宣布：七(2)班爱国主题诗歌朗诵班爱国主题诗歌朗诵会正式开始。会正式开始。句子的衔接与排序句子的衔接与排序3.学校开展以学校开展以“厉行节约，反对浪费厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学为主题的
7、综合性学习活动，请你参加。习活动，请你参加。(1)请将请将 “勤俭节约勤俭节约”四个字工整地抄写在下面的田字格四个字工整地抄写在下面的田字格中。中。勤勤 俭俭 节节 约约句子的衔接与排序句子的衔接与排序(2)结合活动主题，策划三个活动项目。结合活动主题，策划三个活动项目。示例：示例：勤俭节约手抄报展、勤俭节约故事会、勤俭节勤俭节约手抄报展、勤俭节约故事会、勤俭节约名言警句分享会。约名言警句分享会。句子的衔接与排序句子的衔接与排序(3)学校的午餐是免费的营养餐，你经常看到你们班的小明学校的午餐是免费的营养餐，你经常看到你们班的小明同学只吃几口就将其倒掉，然后去买方便面或面包吃。同学只吃几口就将其
8、倒掉，然后去买方便面或面包吃。这天午餐时，小明吃了几口就抱怨这天午餐时，小明吃了几口就抱怨“太难吃了太难吃了”，然，然后又要倒掉，你阻止他，他却说：后又要倒掉，你阻止他，他却说：“我又没吃你的，我又没吃你的，关你什么事？关你什么事？”你将怎样对他进行劝说呢？你将怎样对他进行劝说呢？略。略。(劝说语要有针对性，表达清楚，言之有理。劝说语要有针对性，表达清楚，言之有理。)句子的衔接与排序句子的衔接与排序4.阅读下面的材料，完成阅读下面的材料，完成(1)(3)小题。小题。材料一：材料一：经经省省政政府批准府批准，广清城广清城际际(花都花都站至清城站站至清城站)、广广州州东环东环城城际际(花都花都站至
9、白站至白云云机机场场北站北站)两两条条线路，自线路，自11月月30日日起正起正式式开通运开通运营营。据介据介绍绍，广清城广清城际全程际全程38.2千米千米，共共设设6个车个车站站；广州广州东环东环城城际全程际全程22.6千米千米，共共设设4个车个车站站。花都。花都站站为为广清城广清城际、际、广州广州东环东环城城际际换换乘站乘站。(摘摘编编自南方自南方Plus)句子的衔接与排序句子的衔接与排序材料二：材料二：句子的衔接与排序句子的衔接与排序(1)请把材料一的好消息用一句话告诉清城的朋友。请把材料一的好消息用一句话告诉清城的朋友。(不不超超过过20字字)示例：示例：广清城际、广州东环城际开通运营啦
10、。广清城际、广州东环城际开通运营啦。句子的衔接与排序句子的衔接与排序(2)广清城际、广州东环城际开通后，清城的朋友想来花都广清城际、广州东环城际开通后，清城的朋友想来花都玩，可乘坐玩，可乘坐_，从清城站出发，在花都站下车；，从清城站出发，在花都站下车；如他想到白云机场，则应在花都站换乘如他想到白云机场，则应在花都站换乘_，到，到_站下车。站下车。广清城际广清城际广州东环城际广州东环城际白云机场北白云机场北句子的衔接与排序句子的衔接与排序(3)铁路运营公司向广大市民征集乘车安全提示标语，请你铁路运营公司向广大市民征集乘车安全提示标语，请你积极投稿。积极投稿。(要求：要求：至少至少使用一使用一种修
11、种修辞，不辞，不超超过过20字字)示例一：示例一：礼让多一分，安全满十分。礼让多一分，安全满十分。示例二：示例二：安全始于心，文明践于行。安全始于心，文明践于行。示例三：示例三：不争不抢步伐稳，先下后上秩序佳。不争不抢步伐稳，先下后上秩序佳。句子的衔接与排序句子的衔接与排序5.某校学生会开展某校学生会开展“文明用语见行动文明用语见行动”系列活动，有些系列活动，有些文字工作请你参与。文字工作请你参与。(1)请按要求修改倡议书。请按要求修改倡议书。倡议书倡议书各各位位同学：同学：新学新学期伊始期伊始，学，学校校即将开展即将开展“文明用语见行动文明用语见行动”活活动，动，特向大家发出如下特向大家发出
12、如下倡倡议：议：一、做学习文明用语的表一、做学习文明用语的表率率，让让语语言言得体，表达得当。得体，表达得当。句子的衔接与排序句子的衔接与排序二、做使用文明用语的表二、做使用文明用语的表率率，身体力行，身体力行，杜决杜决不文明语不文明语的使用。的使用。三三、做做宣宣传传文明用语的表文明用语的表率率，以身作，以身作则则，制制造文明环境。造文明环境。同学们，希望通过我们的积极行动，能使文明用语深入同学们，希望通过我们的积极行动，能使文明用语深入人心，人心，让让每一个人都能成为文明的使者，社会的楷模。每一个人都能成为文明的使者，社会的楷模。2022年年3月月7日日校校学生会学生会句子的衔接与排序句子
13、的衔接与排序倡议书中有错别字的词语是倡议书中有错别字的词语是“_”，这个词语的，这个词语的正确写法是正确写法是“_”。画线句子有语病，请提出修改意见。画线句子有语病，请提出修改意见。倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。杜决杜决杜绝杜绝将将“制造制造”改为改为“营造营造”。将日期和署名调换位置。将日期和署名调换位置。句子的衔接与排序句子的衔接与排序(2)下面是小芳同学为本次活动写的上联，请选出最恰下面是小芳同学为本次活动写的上联，请选出最恰当的一句作为下联当的一句作为下联()上联：上联：班班班班传传承礼承礼仪仪文化文化下联：下联：A天天宣传文明用语天天宣传文明用语B时刻增强文明素养时刻增强文明素养C人人倡用文明语言人人倡用文明语言D人人争先以身作则人人争先以身作则C