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1、1教学目标教学目标理解和掌握知觉的特征分析影响知觉特征的因素了解知觉特征的意义第1页/共42页2知觉的基本特征 n 知觉的选择性n 知觉的整体性n 知觉的理解性n 知觉的恒常性第2页/共42页3一、知觉的选择性1、概念 人在知觉周围众多事物时，总是根据需要和客观事物特征，优先把少数事物作为知觉的对象，而其他事物成为知觉的背景，知觉的这种特性叫知觉的选择性。第3页/共42页42、知觉的对象和背景知觉的对象（object）在知觉过程中，我们知觉到的刺激物是知觉的对象。知觉对象的背景(background)与知觉对象同时起作用被我们模糊感知的其他刺激物就是知觉的背景。知觉的对象和背景可以相互转化。第
2、4页/共42页5第5页/共42页6第6页/共42页7是男人还是女人？第7页/共42页83、影响知觉选择性的因素（1）对象与背景的差别 对象与背景的差别越大，对象就越容易从背景中区分出来。例如：粉笔在墙上和黑板上画同样一个圆；万绿丛中一点红；老师批改作业用红笔。第8页/共42页9（2）对象的动静状态在固定不变的背景上，运动的物体容易被知觉为对象。例如：公路上行驶的汽车；停车库里驶进驶出的车辆。第9页/共42页10（3）人的主观状态符合人们需要、兴趣、爱好、知识经验的事物更容易成为人们的知觉对象。第10页/共42页11（4）知觉对象的特点例如：一声巨响、一道强光、一种浓烈的气味等。第11页/共42
3、页124、知觉的选择性在实践中的应用教学过程中老师为什么用红笔批改作业，老师课件的制作；广告策划、装饰设计。第12页/共42页13二、知觉的整体性1、概念 知觉的对象有不同的属性，由不同的部分组成，但我们并不把他感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为一个有组织的整体。知觉的这种特性叫知觉的整体性。第13页/共42页14第14页/共42页15图上到底有什么？第15页/共42页16第16页/共42页17第17页/共42页18第18页/共42页192、影响知觉整体性的因素（1）知觉对象中关键的、最具代表性的、强的部分往往决定对整体的知觉。第19页/共42页20（2）在感知事物个别成分（或部分）时，又
4、依赖于事物的整体特性。第20页/共42页第21页/共42页第22页/共42页第23页/共42页24（3）知觉者的知识经验。例如：wheel background第24页/共42页253、知觉整体性应遵循的原则（1）接近性原则：人们往往倾向于把在空间上和时间上接近的物体知觉成一个整体。第25页/共42页26（2）相似原则：在其他方面的特点相同的条件下，相似的部分容易被看作一个整体。第26页/共42页27（3）完整倾向原则：知觉印象随着环境情况而出现可能有的最完善的形式。第27页/共42页28第28页/共42页29（4）好的连续原则：组成一个连续平滑方向的部分容易被看成一个整体。第29页/共42页
5、30（5）定势原则：先前知觉的组织形式会对紧接着的知觉产生相同的影响。8+2=10 5+4=9 4 3=？第30页/共42页31三、知觉的理解性1、概念 人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语赋予它一定的意义。知觉的这种特性叫知觉的理解性。第31页/共42页32第32页/共42页33第33页/共42页342、影响知觉理解性的因素（1）知觉对象的特点；（2）知识经验；（3）实践经历；（4）兴趣爱好；（5）言语提示。第34页/共42页35四、知觉的恒常性1、概念 当知觉的条件在一定范围改变了的时候，知觉的映象仍然保持相对不变，知觉的这种特性称为知觉的恒常性。第35页/共42页362、知觉恒常性的种类 大小恒常性 形状恒常性 亮度恒常性 颜色恒常性第36页/共42页37 大小恒常第37页/共42页38你会认为这条鱼和后面的人一样大吗第38页/共42页39 形状恒常第39页/共42页40形状恒常第40页/共42页41 作业：1、名词解释：知觉的选择性；知觉的整体性；知觉的理解性；知觉的恒常性 2、简述知觉的基本特性。第41页/共42页42谢谢您的观看！第42页/共42页