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1、解题和创作背景解题和创作背景 “装在套子里的人装在套子里的人”是指生活和思想上都有某种框是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说中的主人公就是这框，不敢越雷池一步的人，小说中的主人公就是这样一个人物，他是沙皇专制主义的产物。现在，别样一个人物，他是沙皇专制主义的产物。现在，别里科夫已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展里科夫已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展的人的代名词。学习这篇课文，必须把握创作的时的人的代名词。学习这篇课文，必须把握创作的时代背景：代背景：1919世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级
2、革本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。种人丑恶的本质。第1页/共28页 【初读】理清小说情节结构理清小说情节结构介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格（第格（第1 1p59“p59“真的，
3、尽管说起来真的，尽管说起来”）。）。别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败（别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败（p59“p59“真的，尽管说起来真的，尽管说起来 倒数第倒数第3 3段）。段）。埋葬别里科夫，但生活中还有许多埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里别里科夫科夫”（最后两段）（最后两段）第2页/共28页第一部分第3页/共28页1 1、别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子？他、别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子？他为什么要把自己装在套子里？为什么要把自己装在套子里？2 2、别里科夫为什么害怕和憎恶与他人交往？、别里科夫为什么害怕和憎恶与他人交往？3 3、为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨
4、、为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢？鞋雨伞呢？4 4、作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，、作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，是否仅仅为了引人发笑？是否仅仅为了引人发笑？5 5、别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？全、别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢？为什么他能辖制全城呢？为什么他能辖制全城呢？6 6、大多数老师是、大多数老师是“有思想有思想”“”“很正派很正派”受过民主受过民主思想的陶冶的人，别里科夫只是思想的陶冶的人，别里科夫只是“老穿着雨鞋、拿老穿着雨鞋、拿着雨伞的
5、小人物着雨伞的小人物”，两种人的对立总是以后者的胜，两种人的对立总是以后者的胜利告终，有什么深刻的内在原因吗？利告终，有什么深刻的内在原因吗？第4页/共28页1 1、别里科夫身上有哪些有形的和无形的套、别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子？他为什么要把自己装在套子里？子？他为什么要把自己装在套子里？【明确】【明确】有形的套子有形的套子衣着打扮衣着打扮：晴天穿雨鞋和棉大衣、带雨伞；脸藏：晴天穿雨鞋和棉大衣、带雨伞；脸藏在竖起的衣领里；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花在竖起的衣领里；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵耳朵眼。堵耳朵眼。生活习惯生活习惯：把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装：把雨伞、表、削铅笔的小刀
6、等统统装在套子里；一坐上马车，总要支起车篷；睡觉蒙在套子里；一坐上马车，总要支起车篷；睡觉蒙头；卧室像箱子，床上挂帐子。头；卧室像箱子，床上挂帐子。无形的套子无形的套子思想上思想上：只相信政府的告示和报纸上的文章，对：只相信政府的告示和报纸上的文章，对不合规矩的事闷闷不乐。不合规矩的事闷闷不乐。论调上论调上：千万别闹出什么乱子来。：千万别闹出什么乱子来。第5页/共28页2、别里科夫为什么害怕和憎恶与他人交、别里科夫为什么害怕和憎恶与他人交往？往？【明确】【明确】“性情孤僻性情孤僻”确实是别里科夫害确实是别里科夫害怕与人交往的一个原因。但是我们还要进怕与人交往的一个原因。但是我们还要进一步探究，
7、别里科夫为什么一步探究，别里科夫为什么“性情孤僻性情孤僻”？除了性格使然外，社会因素也许更为重？除了性格使然外，社会因素也许更为重要。他恐惧社会变革，沉湎在要。他恐惧社会变革，沉湎在“怀旧怀旧”的的虚幻中，不敢与真实的社会生活接触，最虚幻中，不敢与真实的社会生活接触，最后发展为后发展为“害怕和憎恶害怕和憎恶”与他人交往。与他人交往。第6页/共28页3 3、为什么说别里科夫所教的古代希腊文、为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢？也就是雨鞋雨伞呢？【明确】【明确】说他所教的古代语言是说他所教的古代语言是“雨鞋雨鞋”、“雨伞雨伞”，这是用了一个暗喻，这是用了一个暗喻，“雨鞋雨鞋”、“雨伞
8、雨伞”对他来说是与现时隔对他来说是与现时隔开的一个开的一个“套子套子”，他教古代语言也是，他教古代语言也是把它当作一个把它当作一个“套子套子”，借此躲避现时。，借此躲避现时。(3)(3)职业上：教古代语言，歌颂过去。职业上：教古代语言，歌颂过去。第7页/共28页4 4、作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫、作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，是否仅仅为了引人发笑？的外表，是否仅仅为了引人发笑？【明确】作者是用【明确】作者是用“形形”显示显示“神神”，用用“可笑可笑”的外表反映其丑恶的思想，的外表反映其丑恶的思想，让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂。魂。第8页
9、/共28页5 5、别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢、别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢？为什么他能辖制全城呢？经风的人呢？为什么他能辖制全城呢？别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，别里科夫整天战战兢兢、六神无主是害怕生活中的新事物，害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。全城的人怕他，向他害怕社会变革，害怕动摇了旧秩序。全城的人怕他，向他妥协妥协,是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他他自觉维
10、护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在但要把自己装在“套子套子”里，而且还想把周围的一切也装里，而且还想把周围的一切也装进进“套子套子”里。这两种里。这两种“怕怕”表面上是矛盾的，但只要我表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行动统治，在全国造成了
11、沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制辖制”全城。全城。第9页/共28页6、大多数老师是、大多数老师是“有思想有思想”“很正派很正派”受过受过民主思想的陶冶的人，别里科夫只是民主思想的陶冶的人，别里科夫只是“老穿老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物着雨鞋、拿着雨伞的小人物”，两种人的对，两种人的对立总是以后者的胜利告终，有什么深刻的内立总是以后者的胜利告终，有什么深刻的内在原因吗？在原因吗？【明确】首先是【明确】首先是社会因素社会
12、因素，在沙皇专制政府严酷的，在沙皇专制政府严酷的统治下，正直、善良、思想进步的人们受到各种钳统治下，正直、善良、思想进步的人们受到各种钳制，使他们难以同强大的专制机器（包括像别里科制，使他们难以同强大的专制机器（包括像别里科夫这样的专制卫道士）抗争；其次是夫这样的专制卫道士）抗争；其次是个人因素个人因素，在，在反动政府的高压政策下，即使追求自由、进步的人反动政府的高压政策下，即使追求自由、进步的人们，身上也或多或少地带有某种奴性，使他们的抗们，身上也或多或少地带有某种奴性，使他们的抗争很软弱，往往屈服于社会压力，容易向黑暗政治争很软弱，往往屈服于社会压力，容易向黑暗政治妥协。当时俄罗斯革命的不
13、彻底性就是明证。妥协。当时俄罗斯革命的不彻底性就是明证。第10页/共28页小结小结作者用幽默讽刺的笔法刻画了别里科夫作者用幽默讽刺的笔法刻画了别里科夫“可笑可笑”的外表，反映了其丑恶的思想，以的外表，反映了其丑恶的思想，以“形形”显显“神神”，形神兼备，让读者在笑声中看清别里，形神兼备，让读者在笑声中看清别里科夫的灵魂。科夫的灵魂。别里科夫之所以把自己装在套子里，是因为他别里科夫之所以把自己装在套子里，是因为他顽固地维护旧制度旧秩序，害怕和反对一切新顽固地维护旧制度旧秩序，害怕和反对一切新生和进步的事物，因循守旧，保守反动。套子生和进步的事物，因循守旧，保守反动。套子就是旧制度、旧秩序、旧习惯
14、、旧规矩、旧思就是旧制度、旧秩序、旧习惯、旧规矩、旧思想想，套子就是条条框框。，套子就是条条框框。第11页/共28页第二部分第12页/共28页1 1、别里科夫、别里科夫“这个装在套子里的人，差点结了婚这个装在套子里的人，差点结了婚”。结婚是不是表现别里科夫对生活的某种渴望？。结婚是不是表现别里科夫对生活的某种渴望？如果他结婚了，能否走出如果他结婚了，能否走出“套子套子”？2 2、自由恋爱很正常，可描绘别里科夫和华连卡在、自由恋爱很正常，可描绘别里科夫和华连卡在大街上手挽手逛大街的情景的漫画却令别里科夫感大街上手挽手逛大街的情景的漫画却令别里科夫感到难堪，这是为什么？到难堪，这是为什么？3 3、
15、柯瓦连科赶走别里科夫，别里科夫为什么感到、柯瓦连科赶走别里科夫，别里科夫为什么感到“恐怖恐怖”？仅仅是因为？仅仅是因为“这还是他生平第一回听到这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话别人对他说这么不客气的话”吗？吗？4 4、全城人怕了别里科夫、全城人怕了别里科夫1515年，为什么柯瓦连科不年，为什么柯瓦连科不怕他？怕他？5 5、作者写别里科夫的、作者写别里科夫的“恋爱恋爱”史，对揭示小说主史，对揭示小说主题起什么作用？题起什么作用？第13页/共28页 作者用了近三分之二的篇幅写别里科夫作者用了近三分之二的篇幅写别里科夫的婚事，这一部分情节相对比较完整。试划的婚事，这一部分情节相对比较完整
16、。试划分这一部分的层次。分这一部分的层次。【明确】【明确】开端开端（从（从“可是可是”到到“就讨厌他就讨厌他”）：结识华连卡；）：结识华连卡；P33-P34P33-P34第一行第一行 发展发展(从从“现在现在”到到“回家去了回家去了”)：漫画、骑自行：漫画、骑自行车事件；车事件；P34-16P34-16高潮高潮（从（从“第二天第二天”到到“哈哈哈哈哈哈”）：与柯瓦连科）：与柯瓦连科争吵；争吵；P34-P3617-32P34-P3617-32结局结局（从（从“这响亮这响亮”到到“从此再也没起过床从此再也没起过床”）：）：恋爱最后失败。恋爱最后失败。3333第14页/共28页1、别里科夫、别里科夫
17、“这个装在套子里的人，差点结这个装在套子里的人，差点结了婚了婚”。结婚是不是表现别里科夫对生活的。结婚是不是表现别里科夫对生活的某种渴望？如果他结婚了，能否走出某种渴望？如果他结婚了，能否走出“套子套子”？重点注意别里科夫想要结婚，最后又死于婚重点注意别里科夫想要结婚，最后又死于婚姻失败这一悲剧的内涵。思考：如果别里科姻失败这一悲剧的内涵。思考：如果别里科夫结婚了，他的生活会怎么样？婚姻是否会夫结婚了，他的生活会怎么样？婚姻是否会改变他的性格？他的婚姻是否会破裂，原因改变他的性格？他的婚姻是否会破裂，原因是什么，等等。是什么，等等。第15页/共28页2 2、自由恋爱很正常，可描绘别里科夫和华连
18、、自由恋爱很正常，可描绘别里科夫和华连卡在大街上手挽手逛大街的情景的漫画却令卡在大街上手挽手逛大街的情景的漫画却令别里科夫感到难堪，这是为什么？别里科夫感到难堪，这是为什么？【明确】因为这在别里科夫看来，是不合“规矩”，有失“体统”的。漫画强烈地讽刺了套中人的思想和生活。3 3、柯瓦连科赶走别里科夫，别里科夫为什么、柯瓦连科赶走别里科夫，别里科夫为什么感到感到“恐怖恐怖”？仅仅是因为？仅仅是因为“这还是他生平这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话第一回听到别人对他说这么不客气的话”吗吗？【明确】因为以前他一直压制着全城的人们，现在有人戳穿他的虚弱本质，使他感到震惊、恐惧。一个发展前进的
19、社会真实呈现在他的眼前，以前他自欺欺人式的自信荡然无存。当他意识到进步的力量，以及自己的虚弱时，他感到“恐怖”。第16页/共28页4 4、全城人怕了别里科夫、全城人怕了别里科夫1515年，为什么柯瓦年，为什么柯瓦连科不怕他？连科不怕他？【明确】【明确】因为作者笔下的柯瓦连科是因为作者笔下的柯瓦连科是“新的史新的史地教员地教员”，暗示着他带来了新的思想。而且不止，暗示着他带来了新的思想。而且不止一个人不怕他，还有促狭鬼、柯瓦连科的姐姐以一个人不怕他，还有促狭鬼、柯瓦连科的姐姐以及敢于破陈规陋习的一些学生和教师，这说明新及敢于破陈规陋习的一些学生和教师，这说明新思想凉快的清风已经吹到这个沉闷的令人
20、窒息的思想凉快的清风已经吹到这个沉闷的令人窒息的小城镇的上空，思想枷锁总有一天会被挣脱。小城镇的上空，思想枷锁总有一天会被挣脱。第17页/共28页5、作者写别里科夫的、作者写别里科夫的“恋爱恋爱”史，对揭示小说主史，对揭示小说主题起什么作用？题起什么作用？作家把他的主人公放在婚事的面前加以描绘和议论，对揭示别里科夫的丑恶对揭示别里科夫的丑恶本质，对于突出和深化作品的主题本质，对于突出和深化作品的主题，都具有重要意义。第18页/共28页就连就连“结婚结婚”的义务和责任别里科夫都不敢承担了的义务和责任别里科夫都不敢承担了！甚至连！甚至连“求婚求婚”、“允婚允婚”的勇气都没有了！在的勇气都没有了！在
21、别里科夫枯竭了的心灵里，连别里科夫枯竭了的心灵里，连“该结婚该结婚”的念头也的念头也产生不出来了！至于真正的爱情，那就更是别里科产生不出来了！至于真正的爱情，那就更是别里科夫所无法理解的。仅仅是一个夫所无法理解的。仅仅是一个“该结婚该结婚”的念头就的念头就弄得他一命呜呼了。弄得他一命呜呼了。这就有力地突出了别里科这就有力地突出了别里科夫的性格。在这里，作家只讲别里科夫的婚事，而夫的性格。在这里，作家只讲别里科夫的婚事，而不提他有什么爱情，是意味深长的。别里科夫跟真不提他有什么爱情，是意味深长的。别里科夫跟真正的爱情是无缘的，从中我们也可以看到契诃夫对正的爱情是无缘的，从中我们也可以看到契诃夫对
22、社会生活的观察是多么深入细致，对人物的刻画是社会生活的观察是多么深入细致，对人物的刻画是多么准确、真实多么准确、真实。别里科夫的下场告诉我们：思想。别里科夫的下场告诉我们：思想保守、头脑僵化的人，必然要被送进坟墓，旧制度、保守、头脑僵化的人，必然要被送进坟墓，旧制度、旧秩序一定会被埋葬。旧秩序一定会被埋葬。第19页/共28页 第三部分第三部分 朗读最后两段，画下关键语句，朗读最后两段，画下关键语句，并思考其含义。并思考其含义。第20页/共28页1、别里科夫死了，、别里科夫死了，“可是一个礼拜还可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子没有过完，生活又恢复旧样子”。这个。这个结局反映了怎样的社会现
23、实？结局反映了怎样的社会现实？【明确】虽然别里科夫死了，但是禁锢【明确】虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的社会、束缚人们思想的“套子套子”仍然存仍然存在。另外还有许多在。另外还有许多“套中人套中人”活着，别活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。阻碍社会进步变革的，实的普遍反映。阻碍社会进步变革的，是专制政府和僵化陈腐的思想。要想让是专制政府和僵化陈腐的思想。要想让生活有新的气象，必须变革社会，革新生活有新的气象，必须变革社会，革新思想。思想。第21页/共28页2、总结别里科夫的形象、总结别里科夫的形象【明确】别里科夫尽管可憎可恨，
24、本身却也是别里科夫尽管可憎可恨，本身却也是一个可悲可怜的受害者。他辖制别人，并不一个可悲可怜的受害者。他辖制别人，并不是靠暴力手段，而是给众人精神上的压抑。是靠暴力手段，而是给众人精神上的压抑。可以说，专制制度毒化了他的思想、心灵，可以说，专制制度毒化了他的思想、心灵，使他惧怕一切变革，顽固僵化，使他惧怕一切变革，顽固僵化，他既是沙皇他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。专制统治的维护者，也是受害者。第22页/共28页3、小说的主题应该怎样归纳？、小说的主题应该怎样归纳？【明确】可以从两个方面归纳【明确】可以从两个方面归纳：（：（1 1）社会的角度：）社会的角度：揭露了沙皇政府对自由的压制、
25、对人权的践踏、揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。别里科夫能辖制小城的人们，其对民众的专制。别里科夫能辖制小城的人们，其根源就在于有反动政府的统治作为他的后台根源就在于有反动政府的统治作为他的后台；（2 2）个人的角度）个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既：别里科夫作为一个小人物，既可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政府甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格格的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格格不入而孤僻一生，最终孤独地死去。别里科
26、夫个不入而孤僻一生，最终孤独地死去。别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科夫的形象折射出政治现实造成的，因此，别里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义。强烈的社会批判意义。第23页/共28页4 4、赏析作品的讽刺艺术、赏析作品的讽刺艺术讽刺是用嘲讽的笔触描写生活中的落后的事讽刺是用嘲讽的笔触描写生活中的落后的事物的一种艺术手法。讽刺要突出描写对象所物的一种艺术手法。讽刺要突出描写对象所具有的逆情悖理、荒谬可笑的特征，使其无具有的逆情悖理、荒谬可笑的特征，使其无可隐蔽，以达到批评、谴责的效果。契诃夫可隐蔽，以达到批
27、评、谴责的效果。契诃夫是幽默讽刺大师，是幽默讽刺大师，装在套子里的人装在套子里的人是讽是讽刺文学的典范。刺文学的典范。1.1.作品用哪些艺术手段构成强烈的讽刺？作品用哪些艺术手段构成强烈的讽刺？【明确】【明确】(1)_(1)_画丑态画丑态(2)_(2)_揭破绽揭破绽(3)_(3)_显本质显本质夸张变形夸张变形 鲜明对照鲜明对照 精妙细节精妙细节 第24页/共28页(1)(1)夸张变形画丑态夸张变形画丑态夸张的语言和漫画式的勾勒，如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。突出他神经兮兮、荒唐可笑的外貌特征，嘲笑他憎恶现实，逃避现实的性格特点。写他对生活中任何
28、细小的刺激都惊恐不安，写他睡觉时的惊恐，写几声清脆的笑声就结束了一切，都用了夸张变形的手法，突出了套中人的胆怯和虚弱。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。第25页/共28页(2)(2)鲜明对照揭破绽鲜明对照揭破绽作品中的那张漫画是绝妙的讽刺。一个毫无人性、憎恶生作品中的那张漫画是绝妙的讽刺。一个毫无人性、憎恶生活的人竟谈起了恋爱，这本身就是荒谬可笑的。漫画上面活的人竟谈起了恋爱，这本身就是荒谬可笑的。漫画上面的文字，的文字，“恋爱恋爱”和希腊语和希腊语“人人”（别里科夫所教的古代（别里科夫所教的古代希腊语，也是他躲避现实生活
29、的套子）是互相对立、不可希腊语，也是他躲避现实生活的套子）是互相对立、不可调和的两件事，硬是拉扯倒一起，显得特别逆情悖理。调和的两件事，硬是拉扯倒一起，显得特别逆情悖理。又如别里科夫又如别里科夫“忠告忠告”柯瓦连科时说的一段话，荒谬绝伦柯瓦连科时说的一段话，荒谬绝伦的言论和一本正经的口吻，构成强烈的反差，造成幽默讽的言论和一本正经的口吻，构成强烈的反差，造成幽默讽刺的效果。刺的效果。在自行车事件中，这边骑自行车兴高采烈，那边脸色从发在自行车事件中，这边骑自行车兴高采烈，那边脸色从发青到发白；在与柯瓦连科发生冲突的事件中，这边诚恳忠青到发白；在与柯瓦连科发生冲突的事件中，这边诚恳忠告，满嘴荒唐，
30、那边横眉冷对，严辞斥责；别里科夫滚下告，满嘴荒唐，那边横眉冷对，严辞斥责；别里科夫滚下楼梯后巧遇华连卡，这边一脸尴尬，惊恐万状，那边忍俊楼梯后巧遇华连卡，这边一脸尴尬，惊恐万状，那边忍俊不禁，纵声大笑，都是运用对比手法构成强烈讽刺的例子。不禁，纵声大笑，都是运用对比手法构成强烈讽刺的例子。第26页/共28页(3)(3)精妙细节显本质精妙细节显本质精妙的典型细节，如别里科夫的口头禅“千万别闹出什么乱子”，活画出他胆怯虚弱的性格和依附于专制统治，甘当沙皇鹰犬的嘴脸。又如他从楼上滚下来时，情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为被人取笑的对象的心理活动，表现他虚弱、虚伪、自欺欺人的性格特征。第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页