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1、孩子对父母想说的话第1页/共22页1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。部分同学不重视听，读，背诵的作业。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同 学只问答案，不问学只问答案，不问“为什么为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！不喜欢主动阅读和写作，懒散思想严重！5.同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。第2页/共22页在在校校的的5 5天交给我们，在天交
2、给我们，在家家的的2 2天天怎么办怎么办？5+2=5+2=（）在学校学到的知识和做人的道理由于家长的要求和学校的要求不一致，学校教育的成果丧失殆尽！（5+2=0）周末接受的家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）7第3页/共22页 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。第4页/共22页故事：故事：妈妈的家长会妈妈的家长会
3、第一次参加家长会，幼儿园的老师说第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看坐不了，你最好带他去医院看一看”。第5页/共22页她还是告诉了儿子。她还是告诉了儿子。老师表扬老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。有宝宝进步了。那天晚上，她儿那天晚上，她儿子破天荒地子破天荒地吃了两碗米饭，并且没吃了两碗米饭，并且没让她喂。让她喂。第6页/共22页
4、 儿子上小学了。家长会儿子上小学了。家长会上，老师说：上，老师说：“全班全班5050名同名同学，这次数学考试，你儿子学，这次数学考试，你儿子排第排第4949名。我们怀疑他智商名。我们怀疑他智商有问题，您最好能带他去医有问题，您最好能带他去医院查一查院查一查”。第7页/共22页 当她回到家里，却对坐当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说在桌前的儿子说：“老师对老师对你充满信心。他说了，你并你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第你的同桌排在第2121名。名。”第8页/共22页 孩子上了初中，又一次家孩子上了
5、初中，又一次家长会。长会。她坐在儿子的座位上，等她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她去问老师，老师告诉她：“按你按你儿子现在的成绩，考重点高中有儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。点危险。”第9页/共22页 她告诉儿子：她告诉儿子：“班主任对你非常班主任对你非常满意，他说了，只要满意，他说了，只要你努力，很有
6、希望考你努力，很有希望考上重点高中。上重点高中。”第10页/共22页 高中毕业了。高中毕业了。一个第一一个第一批大学录取通知书下达的日批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。学校去一趟。第11页/共22页 儿子从学校回来，把一封印儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室特快专递有清华大学招生办公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您聪明的孩子，是您”第12页/共22页 学校教育是群体性教化形式。德
7、学校教育是群体性教化形式。德智体都是群体性教育，一个老师负责智体都是群体性教育，一个老师负责几十个、上百个学生，不可能象父母几十个、上百个学生，不可能象父母那样把精力和教化的对象都集中在一那样把精力和教化的对象都集中在一个学生身上，无论从体力、精力还是个学生身上，无论从体力、精力还是情感上家庭教育都占有特殊的地位和情感上家庭教育都占有特殊的地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓前作用，其潜在能量是巨大的，开拓前景是广阔的。景是广阔的。第13页/共22页 孩子在同样的年龄段，走进同一个学校，同一间教室，接受同样的教育，孩子在同样的年龄段，走进同一个学校，同一间教室，接受同样的教育，接受教育的效果是
8、有很大区别的。这种大优大劣分化的原因并不在于学校的教接受教育的效果是有很大区别的。这种大优大劣分化的原因并不在于学校的教育教学质量，而在于家庭教育的配合上。只抱怨学校教育质量不检查家庭教育育教学质量，而在于家庭教育的配合上。只抱怨学校教育质量不检查家庭教育的家长请冷静地思考，积极配合学校教育。的家长请冷静地思考，积极配合学校教育。第14页/共22页希望孩子学习更优秀，请这样说：1、凡事都要有个计划，学习也一样。2、你再好好思考思考，我相信你一定能行。3、你就按自己的想法去试一试吧。4、做完作业再玩,不是玩得更开心吗?5、只要努力,下次就一定能考好。第15页/共22页希望您的孩子积极向上积极向上
9、，请这样说1、你会成为了不起的人！2、别怕，你肯定能行！3、有个女儿（儿子）真好！4、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。第16页/共22页 1、孩子,你真的很棒。2、你一点也不笨。3、告诉自己：“我能做到”。4、孩子，我们也去试一试？希望您的孩子充满自信，请这样说第17页/共22页树立孩子的自信第18页/共22页 家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，让我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。第19页/共22页任课老师及电话：任课老师及电话：黄爱群黄爱群 ：13973531283
10、王继春王继春 ：13975783028第20页/共22页2014年下期2015年上期班费收支情况三年二期余：237元 四年一期家长共捐款：2750元 总计：2987元2014年下期（四年一期）1、奖品：326元 2、语数老师电话费：100元x2=200元 3、期末复习资料：20元x54=1080元 4 、期末奖金：210元 （优秀组长：10元x6=60元 优秀学生：10元x5=50元 进步学生：5元x10=50元 学习标兵：10元x5=50元）共支出：1816元 余额：1171元2015年上期（四年二期）1、奖品 2、语数老师电话费：100元x2=200元 3、“六.一”学生礼品：165元4、期末奖金：260元（班干部：10元x5=50元 优秀组长：10元x6=60元 优秀学生：10元x5=50元 进步学生：5元x10=50元）共支出：901元：余额：270元本学期：数学老师扩音器170元 总余额：100元第21页/共22页谢谢您的观看！第22页/共22页