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1、关于商品的交换和消费第1页，讲稿共51张，创作于星期日第2页，讲稿共51张，创作于星期日鲁冰逊.jpg鲁鲁宾宾宾宾逊逊来来到到这这座座荒荒岛岛上上打打算算怎怎样样解解决决自自己己的的吃吃穿穿问问题题？第3页，讲稿共51张，创作于星期日 我们现在在校园日常生活中所需要的我们现在在校园日常生活中所需要的东西绝大多数通过什么途径获得？有没东西绝大多数通过什么途径获得？有没有其他的途径？有其他的途径？第4页，讲稿共51张，创作于星期日假如给你假如给你200200元钱你愿意买：元钱你愿意买：我们班级里的空气、阳光？我们班级里的空气、阳光？南边废黄河里的水？南边废黄河里的水？宿舍楼后面的泥土？宿舍楼后面的
2、泥土？第5页，讲稿共51张，创作于星期日商品必备的条件（1）凡商品必须是劳动产品（2）劳动产品必须用于交换商品的含义商品是用于交换的劳动产品第6页，讲稿共51张，创作于星期日物品物品劳动产品劳动产品商商 品品加工加工交交换换第7页，讲稿共51张，创作于星期日下列属于商品的是？下列属于商品的是？医院病房中的医院病房中的空气空气病人使用医院氧病人使用医院氧气罐中的氧气气罐中的氧气药房未售的药品药房未售的药品医院的医院的X光片光片免费茶水免费茶水第8页，讲稿共51张，创作于星期日思考：思考：商品有什么基本属性（特点）商品有什么基本属性（特点）商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品。劳动产品。使用价
3、值使用价值价值价值使用价值：使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。商品能够满足人们某种需要的属性。价价 值：值：凝结在商品中凝结在商品中无差别的无差别的人类劳动。人类劳动。第9页，讲稿共51张，创作于星期日判断回答有使用价值的东西一定有价值吗？请举例说明？任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。第10页，讲稿共51张，创作于星期日一位美国人到非洲原始丛林一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美了，提出要
4、用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。
5、国人十分沮丧。我们在学校超市获得物品的方我们在学校超市获得物品的方式是？人类早期的商品交换形式是？人类早期的商品交换形式是怎样的？式是怎样的？交换越经常交换越经常,范围越扩大范围越扩大,物物交换的缺点就越突出。物物交换的缺点就越突出。第11页，讲稿共51张，创作于星期日货币的产生货币是商品交换长期发展的产物货币是商品交换长期发展的产物偶然的物物交换：偶然的物物交换：1只羊只羊=2把斧子把斧子一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换2把斧子把斧子1丈布丈布=1只羊只羊2分黄金分黄金50斤小麦斤小麦一般等价物固定为金银一般等价物固定为金银2把斧子把斧子1丈布丈布=金银金银1只羊只羊50斤小麦斤
6、小麦扩大的物物交换扩大的物物交换1只羊只羊=2把斧子把斧子1丈布丈布2分黄金分黄金50斤小麦斤小麦等价物等价物一般等价物一般等价物固定等价物固定等价物等价物等价物第12页，讲稿共51张，创作于星期日充当过一般等价物的商品第13页，讲稿共51张，创作于星期日货币货币的本质的本质定义定义：货币是从商品中分离出来，固定地充当：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。一般等价物的商品。本质本质：一般等价物：一般等价物第14页，讲稿共51张，创作于星期日这位医院某科主任的金这位医院某科主任的金钱观正确吗？钱观正确吗？第15页，讲稿共51张，创作于星期日练一练1.1.农民收获了农民收获了200
7、02000斤粮食，其中斤粮食，其中10001000斤留给自己食用，斤留给自己食用，200200斤送给城里的亲戚，斤送给城里的亲戚，800800斤送到农贸市场出售其中斤送到农贸市场出售其中属于商品的粮食是（属于商品的粮食是（）A.1000A.1000斤自己食用的斤自己食用的 B.200B.200斤送给亲戚的斤送给亲戚的C.C.农贸市场出售的农贸市场出售的800800斤斤 D.D.自己食用和送亲戚的自己食用和送亲戚的2 2。所谓货币（）。所谓货币（）.是商品交换长期发展的产物是商品交换长期发展的产物.是与商品行影不离的孪生兄弟是与商品行影不离的孪生兄弟.是从商品中分离出来，固定地充当一般等是从商品
8、中分离出来，固定地充当一般等价物的商品价物的商品.与其他商品的区别主要在于它的使用价值与其他商品的区别主要在于它的使用价值第16页，讲稿共51张，创作于星期日练一练3.3.废品收购站收购的旧报纸（废品收购站收购的旧报纸（）A.A.有使用价值，没有价值有使用价值，没有价值B.B.既有使用价值，又有价值既有使用价值，又有价值C.C.有价值，没有使用价值有价值，没有使用价值D.D.既没有使用价值，又没有价值既没有使用价值，又没有价值4.4.关于货币的观点错误的是（）关于货币的观点错误的是（）.货币是和商品同时产生的货币是和商品同时产生的.货币是商品货币是商品.货币是使用价值和价值的统一体货币是使用价
9、值和价值的统一体.货币的本质是一般等价物货币的本质是一般等价物AB第17页，讲稿共51张，创作于星期日5.货币的产生经历了几个阶段？货币的产生经历了几个阶段？1.偶然的物物交换偶然的物物交换2.扩大的物物交换，扩大的物物交换，3.一等价物的出现一等价物的出现4.货币的产生。货币的产生。第18页，讲稿共51张，创作于星期日第19页，讲稿共51张，创作于星期日不同的商品有不同的价格，为什么？不同的商品有不同的价格，为什么？价格和价值规律5478万600020000元3.57.5元80500元第20页，讲稿共51张，创作于星期日情人节价格情人节价格30元元1支支平时价格平时价格3元元1支支思考：思考
10、：1、谁能用、谁能用300元买一辆元买一辆小轿车？小轿车？2、同是一朵花，价格为、同是一朵花，价格为什么相差这么大？什么相差这么大？第21页，讲稿共51张，创作于星期日商品在不同地区、不同时间也会有不同，为什商品在不同地区、不同时间也会有不同，为什么？么？第22页，讲稿共51张，创作于星期日价格变动受多种因素影响，但最终由价格变动受多种因素影响，但最终由价值价值决定。决定。商品的价值量是由商品的价值量是由社会必要劳动时间社会必要劳动时间而而非个别劳动时间决定的。非个别劳动时间决定的。社会必要劳动时间是指在社会必要劳动时间是指在现有的社会正常现有的社会正常的生产条件下的生产条件下，在，在社会平均
11、的劳动熟练程社会平均的劳动熟练程度度和和劳动强度下劳动强度下制造某种商品所需要的劳制造某种商品所需要的劳动时间。动时间。影响价格的因素影响价格的因素（1）价值决定价格）价值决定价格第23页，讲稿共51张，创作于星期日供不应求：买方竞争商品涨价（物以稀为贵）卖方市场供过于求：卖方竞争商品降价（过多不值钱）买方市场影响价格的因素影响价格的因素（2）供求影响价格）供求影响价格 平时价格平时价格3元元1支支情人节价格情人节价格30元元1支支第24页，讲稿共51张，创作于星期日价格与供求关系的关系价格与供求关系的关系供不供不应求应求价格价格上涨上涨获利获利增加增加生产生产扩大扩大生产生产缩小缩小获利获利
12、减少减少价格价格降低降低供过供过于求于求第25页，讲稿共51张，创作于星期日 商品的价值商品的价值是由生产该商品的社会是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的；商品交换要以必要劳动时间决定的；商品交换要以价值量为基础，实行价值量为基础，实行等价交换等价交换。价值规律实际上是商品生产和商品交换的规律，或者价值规律存在于商品生产领域和商品交换领域。第26页，讲稿共51张，创作于星期日价格围绕价值上下波动价格围绕价值上下波动 为什么在商品交换中价格与价值为什么在商品交换中价格与价值 不不 一致？一致？价格价格（曲线）（曲线）价值价值（价格）（价格）价价 值（中心）值（中心）价值规律的表现形式是什么？价
13、值规律的表现形式是什么？第27页，讲稿共51张，创作于星期日第28页，讲稿共51张，创作于星期日第29页，讲稿共51张，创作于星期日1、2012年2月份开始后，大葱的价格一路飙升在北京一斤大葱售价飙升至6元7元，10元钱只能买两棵。出现高价葱是因为今年很多农户都转种别的作物，大葱的种植面积少了很多；天气寒冷导致北方大葱迟迟不能供应，而南方大葱进货价就比北方的高出一倍左右。2、另外因干旱大部分蔬菜受影响，大量蔬菜靠人工灌溉，人工等成本费用增加。本地蔬菜进入产销淡季，大多数蔬菜靠外地调运，随着油价上涨、运输等流通成本增加，也助推外来蔬菜价格大幅上涨。除此之外，随着老百姓生活水平的提高，种植户和经销
14、商扩大高档蔬菜的生产和经营，抬高蔬菜价格。这些情况都造成近期菜价上扬。”第30页，讲稿共51张，创作于星期日1、调节生产资料和劳动力在各生产部门、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配（的分配（）2、刺激商品生产者改进技术、改善经营管、刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率理，提高劳动生产率（）3、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（）小结：棒子棒子鞭子鞭子筛子筛子棒子棒子（指挥棒）（指挥棒）鞭子鞭子筛子筛子第31页，讲稿共51张，创作于星期日三.丰富多彩的消费 第32页，讲稿共51张，创作于星期日（一）（一）常见的消费方式常见的消费方式信贷消费信贷
15、消费钱货两清的消费钱货两清的消费第33页，讲稿共51张，创作于星期日一个中国老太太和一个美国老太太在天堂相遇。中国老太太一个中国老太太和一个美国老太太在天堂相遇。中国老太太说：说：“我攒够了我攒够了30年的钱，年的钱，晚年终于买了一套大房子。晚年终于买了一套大房子。”美国老太太说：美国老太太说：“我住了我住了30年的大房子，临终前终于还清了全年的大房子，临终前终于还清了全部贷款。部贷款。”你愿意做中国老太太还是美国老太太？为什么？你愿意做中国老太太还是美国老太太？为什么？结论：信贷消费在现代社会中被越来越多的人采用。结论：信贷消费在现代社会中被越来越多的人采用。第34页，讲稿共51张，创作于星
16、期日（二）常见的消费心理（二）常见的消费心理1、求同心理、求同心理小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都有手小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实际情况，机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实际情况，要求父母也给自己买了一部手机。要求父母也给自己买了一部手机。这是一种什么心理？这是一种什么心理？第35页，讲稿共51张，创作于星期日利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。你是如何看待求同心理的？你是如何看待求同心理的？态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费态度：具体问题集体分析，不可盲目从众消费弊：不健康
17、、不合理的从众消费误导经济的良性发展，弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。对个人生活不利。第36页，讲稿共51张，创作于星期日2、求异心理、求异心理哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？第37页，讲稿共51张，创作于星期日如何看待求异心理？如何看待求异心理？利：在一定程度上可以推动新产品的出现。利：在一定程度上可以推动新产品的出现。弊：过分标新立异，容易滋长炫耀之风弊：过分标新立异，容易滋长炫耀之风。态度：这种消费应看具体的对象、场合和时间，态度：这种消费应看具体的对象、场合和时间，应考虑社会的认可度。应考虑社会的认可度。第38
18、页，讲稿共51张，创作于星期日第39页，讲稿共51张，创作于星期日3、求名心理、求名心理这些体现了什么样的消费心态？好不好？该不该提倡？这些体现了什么样的消费心态？好不好？该不该提倡？利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。第40页，讲稿共51张，创作于星期日同学甲：今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球同学甲：今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗
19、？你准备买哪个牌子的鞋吗？你准备买哪个牌子的,阿迪达斯的还是耐克的？阿迪达斯的还是耐克的？同学乙：我不打算买太贵的，我想买一双普通的，质量好又耐同学乙：我不打算买太贵的，我想买一双普通的，质量好又耐用，穿得也舒服。用，穿得也舒服。4、求实心理、求实心理这是一种什么样的消费？我们应如何看待？这是一种什么样的消费？我们应如何看待？评价：符合实际、有利的、理智的消费，评价：符合实际、有利的、理智的消费，对个人和社会都有好处。对个人和社会都有好处。态度：值得提倡，值得发扬。态度：值得提倡，值得发扬。第41页，讲稿共51张，创作于星期日我赚钱啦赚钱啦我赚钱啦赚钱啦我都不知道怎么去花我都不知道怎么去花我左
20、手买个诺基亚我左手买个诺基亚右手买个摩托罗拉右手买个摩托罗拉我移动联通小灵通我移动联通小灵通一天换一个电话号码呀一天换一个电话号码呀我坐完奔驰开宝马我坐完奔驰开宝马没事洗桑拿吃龙虾没事洗桑拿吃龙虾我赚钱啦赚钱啦我赚钱啦赚钱啦光保姆就请了仨光保姆就请了仨一个扫地一个做饭一个扫地一个做饭一个去当奶妈一个去当奶妈我厕所墙上挂国画我厕所墙上挂国画倍儿像艺术家呀倍儿像艺术家呀我贷款按揭名牌儿我贷款按揭名牌儿西服手表和电脑咧西服手表和电脑咧我能贷多少就贷多少我能贷多少就贷多少一直还到老啊一直还到老啊坚持科学的消费观坚持科学的消费观这种消费行为你认同否？为什么？上面歌词中的那个人赚到钱了没有？第42页，讲稿
21、共51张，创作于星期日1、量入为出，适度消费、量入为出，适度消费我们提倡我们提倡“量入为出，适度消费量入为出，适度消费”，那么这个，那么这个“度度”应如何把握才是合理的？应如何把握才是合理的？2011年高职某4个班200300元元5001000元元10002000元元2000元以上元以上人人数数32118446百分比百分比1654222我校学生月消费情况调查：我校学生月消费情况调查：顺口溜：顺口溜：“一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两千三千是大户一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿八百是扮酷，两千三千是大户”第43页，讲稿共51张，创作于星期日2、统筹兼顾，合理消费、统筹兼顾，
22、合理消费处理好四个关系：处理好四个关系：消费和积累的关系消费和积累的关系当前消费和长远消费的关系当前消费和长远消费的关系物质消费和精神消费的关系物质消费和精神消费的关系生存、发展消费和享受消费的关系生存、发展消费和享受消费的关系第44页，讲稿共51张，创作于星期日2、统筹兼顾，合理消费统筹兼顾，合理消费我们提倡我们提倡“量入为出，适度消费量入为出，适度消费”，那么这个，那么这个“度度”应如何把握才是合理的？应如何把握才是合理的？我校学生月消费情况调查：我校学生月消费情况调查：以2011年中职护理某班为单位调查显示吃300-500元占70%500-1000占25%1000以上占5%300元以下占
23、4%穿50-100元占76%100-500占11%500以上占4%50元以下占9%读书50元以下占96%50以上占4%上网30-100元占89%100元以上占5%30元以下占6%其他100以下占96%100元以上占4%第45页，讲稿共51张，创作于星期日物质消费物质消费精神消费精神消费第46页，讲稿共51张，创作于星期日看书本P10互动空间思考国家为什么要限制塑料购物袋的使用？3、保护环境，绿色消费、保护环境，绿色消费第47页，讲稿共51张，创作于星期日绿色消费绿色消费（“5R”）：）：节约消费，减少污染（节约消费，减少污染（Reduce）绿色生活，环保选购（绿色生活，环保选购（Reevaluate）重复使用，多次利用（重复使用，多次利用（Reuse）分类回收，循环再生（分类回收，循环再生（Recycle）保护自然，万物共存（保护自然，万物共存（Rescue）第48页，讲稿共51张，创作于星期日4、勤俭节约、勤俭节约艰苦奋斗艰苦奋斗第49页，讲稿共51张，创作于星期日4、勤俭节约，艰苦奋斗、勤俭节约，艰苦奋斗我们应怎样在生活中贯彻勤俭节约，艰我们应怎样在生活中贯彻勤俭节约，艰苦奋斗的消费原则？苦奋斗的消费原则？第50页，讲稿共51张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第51页，讲稿共51张，创作于星期日