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1、关于文明卫生从我做关于文明卫生从我做起起第1页，讲稿共25张，创作于星期二清洁文明港龙是我家从我做起第2页，讲稿共25张，创作于星期二请大家欣赏几幅图片第3页，讲稿共25张，创作于星期二第4页，讲稿共25张，创作于星期二讨论观看了以上两张图片，你有什么感受？第5页，讲稿共25张，创作于星期二目前我们身上存在的和卫生相关目前我们身上存在的和卫生相关的问题有哪些？的问题有哪些？第6页，讲稿共25张，创作于星期二A、乱扔乱丢。乱扔乱丢。现在不少同学现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有学注意了环境卫生，但也
2、有极少数不自觉的同学随手乱极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶里大扔乱丢，学校的垃圾桶里大多是这些袋子和废纸。多是这些袋子和废纸。第7页，讲稿共25张，创作于星期二B.乱涂乱画、乱踢乱踏。乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。雪白的墙上弄得一滩污迹。第8页，讲稿共25张，创作于星期二C.垃圾不倒，乱倒。垃圾不倒，乱倒。有有些值日生不倒垃圾，在倒些值日生不倒垃圾，在倒垃圾时不注意，经常把垃垃圾时不注意，经常把垃圾倒在垃圾箱外或在行走圾倒在垃圾箱外或在行走时垃圾掉到地上。时垃圾掉到地上。第9页
3、，讲稿共25张，创作于星期二判断下列行为的对与错判断下列行为的对与错。第10页，讲稿共25张，创作于星期二（1）一天，小明在校园里把吃完零食）一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。的包装袋扔在地上。（2）今天小兰值日，但她早上来的特）今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着，不乐意着，不乐意（3）小红看见地上有一张纸片，她连）小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。（4）课间，小刚看见教室门口有个塑）课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子料瓶掉在地上，他把
4、头一抬，从瓶子上跨了过去。上跨了过去。第11页，讲稿共25张，创作于星期二（1）认真值日。）认真值日。（2）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（3）看见垃圾能主动弯腰捡起。）看见垃圾能主动弯腰捡起。（4）不往墙上书桌上乱写乱画。）不往墙上书桌上乱写乱画。（5）不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树）不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。苗。你平时做到了几条？做到的请举手你平时做到了几条？做到的请举手 第12页，讲稿共25张，创作于星期二第13页，讲稿共25张，创作于星期二肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？以卫生间为例：肯德基15分
5、钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要签名，检查人员也是如此。从中，我们受到什么启发？第14页，讲稿共25张，创作于星期二打扫卫生达到规定的次数，不能打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。偷工减料。学校活动以学习为主，不可能频学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但一天两次是繁打扫卫生，但一天两次是必不可少的。必不可少的。第15页，讲稿共25张，创作于星期二如何扫地如何扫地避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度保持一定的速度全面打扫，不留死角：有次序有规律全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤地扫，不可东扫一块，西
6、扫一团，尤其注意门后、讲桌周围，桌腿下面、其注意门后、讲桌周围，桌腿下面、桌子交界之处。桌子交界之处。第16页，讲稿共25张，创作于星期二如何拖地如何拖地轮换拖把头接触地面的部位（老式轮换拖把头接触地面的部位（老式拖把）拖把），让拖把头紧贴地面，来回，让拖把头紧贴地面，来回地拖。地拖。握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水。点水。脏的地方和墙角多拖几遍脏的地方和墙角多拖几遍第17页，讲稿共25张，创作于星期二如何处理垃圾如何处理垃圾教室内少安放垃圾筒或废纸篓教室内少安放垃圾筒或废纸篓各人将垃圾放入桌肚中某一固定各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入
7、位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不准将垃圾袋放在显眼的地面，不准将垃圾袋放在显眼的地方地方每天放学前将个人垃圾带出教室每天放学前将个人垃圾带出教室用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾产生的垃圾第18页，讲稿共25张，创作于星期二班级卫生管理制度班级卫生管理制度1、打扫不影响上课等学习活动。、打扫不影响上课等学习活动。2、打扫完毕，及时整理好工具。、打扫完毕，及时整理好工具。3、打扫不及时或打扫不干净在卫、打扫不及时或打扫不干净在卫生委员和班主任提醒无效后，加生委员和班主任提醒无效后，加罚一周的值日。罚一周的值日。4、打扫表现差者在各种评优活动、打扫表现差者在各种评
8、优活动中一票否决。中一票否决。第19页，讲稿共25张，创作于星期二要养成不随地吐痰的习惯。要养成不随地吐痰的习惯。要努力克服随手乱丢的坏习惯。要努力克服随手乱丢的坏习惯。要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。要养成捡起地面上废弃物的习惯。要养成捡起地面上废弃物的习惯。第20页，讲稿共25张，创作于星期二创建一个卫生的环境对我们的学创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：习生活具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康愉悦身心，提高学习效率愉悦身心，提高学习效率在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作
9、能力，培养吃苦耐劳精神，增和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。平和文明素养。第21页，讲稿共25张，创作于星期二马桶里的水你敢喝吗？马桶里的水你敢喝吗？曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子，大学毕业后到东京著名的帝国酒店去就职。她被安排在客房打扫厕所，工作要求特别严格：每天都必须把厕所打扫得光洁如新，马桶不能有一点点污垢。野田圣子心里虽然不太愿意，但是又不想放弃这份工作，只好硬着头皮咬牙去做。有一天，带她一起当班的师傅对她说：“你看我是怎么做的。”说着，就拿起清洁用品，一遍一遍地擦拭冲洗，直到把马桶冲洗得光洁如新，然后拿了一
10、个水杯，从马桶里舀了一杯水，咕嘟咕嘟一口气喝了下去。第22页，讲稿共25张，创作于星期二马桶里的水你敢喝吗？马桶里的水你敢喝吗？师傅的举动使她领悟了一个道理：作为一名厕所清洁工，用什么来证明你的工作做好了呢？那就是，从你自己清洗过的马桶里舀一杯水喝下去，这会比任何解释都能说明问题。后来，她也不止一次的从马桶里舀水喝，以证明自己工作的质量，凭着这股精神，把她负责过的所有工作都做得非常出色。你受到什么启发呢？第23页，讲稿共25张，创作于星期二从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效。我们要学习野田圣子认真劳动的态度和高度的责任心（这是关键，否则肯定打扫不干净）有的人天天打扫，一次不落，看起来很辛苦，可检查起来还是不干净。为什么呢？打扫卫生要达到清洁的标准，确保一定的质量，千万不可随意降低标准。否则，打扫一万次还是脏。第24页，讲稿共25张，创作于星期二感谢大家观看第25页，讲稿共25张，创作于星期二