《质量守恒定律 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《质量守恒定律 .pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一天一天,神探狄仁杰看到燃着的蜡烛神探狄仁杰看到燃着的蜡烛感到非常疑惑，就问身边的元芳。感到非常疑惑，就问身边的元芳。“元芳，为什么蜡烛燃烧后质量会减轻元芳，为什么蜡烛燃烧后质量会减轻呢？呢？”接着他又走到关公神像面前说接着他又走到关公神像面前说“为什么关公手中的刀时间久了质量为什么关公手中的刀时间久了质量会变重呢？元芳，此事你怎么看？会变重呢？元芳，此事你怎么看？”这个这个大人，此事定大人，此事定有蹊跷，我看还是问问有蹊跷，我看还是问问在场的同学们吧！在场的同学们吧！第1页/共21页 当物质发生化学反应当物质发生化学反应并生成新物质时并生成新物质时,反应物的反应物的质量总和质量总和跟跟生成
2、物的质量生成物的质量总和总和相比较相比较,存在什么关系存在什么关系呢呢?思考?第2页/共21页A A、参加化学反应的各物质的质量总和、参加化学反应的各物质的质量总和大于大于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和B B、参加化学反应的各物质的质量总和、参加化学反应的各物质的质量总和等于等于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和C C、参加化学反应的各物质的质量总和、参加化学反应的各物质的质量总和小于小于生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和猜想与假设第3页/共21页 探究实验 方案一：白磷燃烧 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应注意观察注意观察：(1)反应物和生成物状态及变化、现象反
3、应物和生成物状态及变化、现象 (2)质量的变化质量的变化第4页/共21页实验方案实验方案方案一方案一方案二方案二实验现象实验现象反应前总反应前总质量（质量（g）反应后总反应后总质量（质量（g）分析分析m1铁钉表面出现红色物质，溶液铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，天平平衡由蓝色变为浅绿色，天平平衡m2 M1M2 m1m2，反应前后总质量相等反应前后总质量相等M1M2，反应前后总质量相等反应前后总质量相等白磷燃烧产生大量白烟，气球先白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小变大后又缩小结论：反应前的总质量等于反应后的总质量结论：反应前的总质量等于反应后的总质量第5页/共21页白磷燃烧前后
4、的对比思考：反应前物质反应前物质反应后物质反应后物质锥形瓶锥形瓶细砂细砂橡皮塞橡皮塞玻璃管、气球玻璃管、气球（空气空气）氧气氧气氮气氮气白磷白磷锥形瓶锥形瓶细砂细砂橡皮塞橡皮塞玻璃管、气球玻璃管、气球五氧化二磷五氧化二磷（剩余气体剩余气体）氮气氮气白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等稀有气体等稀有气体等白磷白磷五氧化二磷五氧化二磷氧气氧气磷磷 +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃反应前的总质量等于反应后的总质量第6页/共21页参加反应的参加反应的各物质的质各物质的质量总和量总和生成的各物质生成的各物质的质量总和的质量总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物
5、质的质量总和。1、质量守恒定律的内容：第7页/共21页将将31.631.6克高锰酸钾加热分解，待完全反应后，克高锰酸钾加热分解，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质量为冷却称量剩余固体物质量为28.428.4克，则生成克，则生成氧气氧气_克克3.2讨论讨论：为什么为什么参加化学反应的各物质的质参加化学反应的各物质的质 量总和，等于反应后生成的各物量总和，等于反应后生成的各物 质的质量总和质的质量总和？第8页/共21页分子分裂分裂原子聚集成聚集成新物质新分子重新组合重新组合分裂分裂重新组合重新组合聚集成聚集成H2O2H2O2、化学反应前后质量守恒的原因原子数目没有增减原子数目没有增减原子质量没有变
6、化原子质量没有变化原子种类没有改变原子种类没有改变第9页/共21页 有人说他能有人说他能点石点石（主要成分（主要成分CaCO3）成金成金(Au)，他的说法是否有科学道理？他的说法是否有科学道理？第10页/共21页实验51稀盐酸和碳酸钠反应前后的质量测定实验52镁带燃烧前后的质量测定实实验验步步骤骤把盛有盐酸的小试管放入盛有把盛有盐酸的小试管放入盛有碳酸钠粉末的小烧杯中，放在天平碳酸钠粉末的小烧杯中，放在天平托盘上，调节天平平衡后托盘上，调节天平平衡后取下小烧杯并将其倾斜，使小取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸和碳酸钠反应试管中的盐酸和碳酸钠反应一段时间后，再把烧杯放在天一段时间后，再把烧杯
7、放在天平上，观察时天平指针的变化。平上，观察时天平指针的变化。取一根用砂纸打磨干净的镁取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将条和一个石棉网，将 它们一起它们一起放在天平上称量放在天平上称量在石棉网上方点燃镁条，在石棉网上方点燃镁条，将镁条燃烧后的产物与石棉将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在天平上称量，天平网一起放在天平上称量，天平会发生什么变化？会发生什么变化？所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？第11页/共21页实验实验51实验实验52实验现象实验现象反应前总反应前总质（质（g）反应后质反应后质量（量（g）分析分析产生大量气泡，指针向右偏产生大量气泡，指针
8、向右偏转转m1M1m2 M2 m1=m2，反应前后总，反应前后总质量相等质量相等M1 M2，反应前后总，反应前后总质量不相等？质量不相等？产生大量气泡产生大量气泡第12页/共21页2 2 如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？收集起来称量，会出现什么实验结果？1 1 上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？讨论Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2OMg+O2 MgO点燃点燃适用范围：适用于适用范围：适用于一切化学反应一切化学反应。一切一切化学变化化学变化都可以用质量守恒定
9、律来解释！都可以用质量守恒定律来解释！第13页/共21页参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律概念要点:2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的 任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1、“总和总和”意味着把各种状态各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体气体也应考虑。3、质量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”，是指，是指质量质量守恒，而不是体守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒积、反应物的分子个数守恒。第14页/共21页二、化学方程式定义：量：每量：每12份碳和每份碳和每32份氧气生成每份氧气生成每44份的二氧
10、化碳份的二氧化碳用化学式来表示化学反应的式子点燃例：C+O2=CO2三、意义量：表示反应物和生成物的质量关系点燃例：C+O2=CO212：32：44质：碳和氧气点燃生成二氧化碳质：表示反应物、生成物、反应条件写出碳在空气中燃烧的文字表达式写出碳在空气中燃烧的文字表达式碳碳+氧气氧气 =二氧化碳二氧化碳点燃第15页/共21页小结小结参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实
11、解释一些实验事实内容内容原因原因应用应用质质量量守守恒恒定定律律第16页/共21页随堂练习:1 1、实验表明，铁丝在氧气中燃烧后，生、实验表明，铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来铁丝的质量大成物的质量比原来铁丝的质量大.这一实这一实验事实符合质量守恒定律吗验事实符合质量守恒定律吗?为什么为什么?答：符合因为有氧气参加了该反应答：符合因为有氧气参加了该反应2、A+B=C+D,已知12gA和18gB恰好完全反应生成28gC，则生成的D的质量是（）A、30g B、58g C、2g D、无法确定C第17页/共21页随堂练习:3、下列现象可用质量守恒定律解释的是（、下列现象可用质量守恒定律解释的是（
12、）A、10g水受热变成水受热变成10g水蒸气水蒸气 B、纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比、纸在空气中燃烧后化为灰烬灰烬的质量比纸的质量小纸的质量小 C、铁在空气中灼烧后，质量增加、铁在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 BC 第18页/共21页随堂练习:4、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一、如右图所示，每两个甲分子反应后生成两个乙分子和一个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙个丙分子，已知甲、乙、丙分别为不同种类的纯净物，则乙物质的化学式为（物质的化学式为（）A、A2 B B、AB2 C、AB D、A4B2 A?+甲甲乙乙丙丙A原子原子B原子原子7、第19页/共21页第20页/共21页感谢您的观看！第21页/共21页