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1、一、形式主动形式主动形式被动形式被动形式一般式一般式一般式一般式doingdoingbeingdonebeingdone完成式完成式完成式完成式havingdonehavingdonehavingbeenhavingbeendonedone过去分词只有一种形式。现在分词：第1页/共20页二、功能1 1作表语作表语2 2作定语作定语3 3作状语作状语4 4作宾语补足语作宾语补足语5.5.现在分词的完成现在分词的完成形式和被动形式形式和被动形式6.6.独立结构独立结构第2页/共20页1 1作作表表语语。现在分词多表示主语所具有的特征或属性；过去分词多表示主语所处的状态，如：Thenewswasex
2、citing.Thesituationisencouraging.Shelookeddisappointed.Heappearedsatisfiedwithmyanswer.Heseemedquitedelightedattheidea.Dontgetexcited.注注：已经成为形容词的分词，可以用very修饰；没有完全成为形容词的分词宜用much或quite，有时也可用verymuch，如：Imverymuchpleased.Hesverymuchworriedabouthishealth.第3页/共20页注注：过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系系表表结结构构说明主语的状态或具有
3、的性质、特点；被被动动结结构构强调谓语动作，指主语所承受的动作。此外还有：系表结构系表结构：a.常用一般现在或一般过去时态；b.一般不带状语；c.可以有不及物动词的过去分词。被动结构被动结构：a.有多种时态，常与主动语态的时态一致；b.可以带时间、方式或by短语作状语；c.必须是及物动词。Thesmallvillageissurroundedbytrees.(状态)Thesmallvillagewassoonsurroundedbyenemysoldiers.(动作)Iminterestedinchess.Iwasinterestedbywhatyoutoldme.Thesunisrisen.
4、ThisnovelwaswrittenbyLuXunin1921.第4页/共20页2 2作定语：作定语：单独作定语，应放在被修饰的名词之前，如：touchingstory/leadingcadres/shiningexample/comingweek/skilledworker/armedforces/boiledwater/steamedbreadBarkingdogsseldombite.Soonourrespectedandbelovedleadersenteredthebanquethall.注：注：分词作定语时，意义上接近于一个定语从句，如：developingcountries=c
5、ountriesthataredevelopingagrowingcity=acitythatisgrowingliberatedareas=areasthathavebeenliberated在更多情况下，可以用分词短语作定语，这时分词短语应放在被修饰的名词之后，在意义上也相当于一个定语从句，如：Whoisthemanstanding(=thatisstanding)bythedoor?Theybuiltahighwayleading(=whichleads)intothemountains.Theyareproblemsleft(=whichhavebeenleft)overbyhisto
6、ry.HaveyoureadanyshortstorieswrittenbyLuXun?第5页/共20页作定语的现在分词所表示的动作发生的时间有两种情况：a.表示正在进行的动作,(变为从句时要用进行时态),如：Tellthechildren playingplaying therethere(whoareplayingthere)nottomakesomuchnoise.Didyouseethemantalkingtalking(whowastalking)tothemanagertothemanager?b.表示经常性的动作,或现在(或当时)的状态,(变为从句时,用一般时态),如：Theyl
7、ivedinaroomfacingfacing(=thatfaced)thesouththesouth.Thehousestandingstanding(=thatstands)atthecornerofthestreetatthecornerofthestreetwasbuiltin1955.过去分词作定语时，过去分词所表示的动作可以在谓语所表示的动作之前发生，也可以是没有一定的时间性，如：Isthisthebookrecommendedbyourteacherrecommendedbyourteacher?Themeetingheldlastweekheldlastweekisveryim
8、portant.Heisamanlovedbyalllovedbyall.Ihatetoseeletterswritteninpencilwritteninpencil.第6页/共20页注注：如果所表示的动作现刻正在发生，或是与谓语所表示的动作同时发生，可以用现现在在分词的被动形式分词的被动形式来表示，如：Themeetingbeingheldbeingheldisveryimportant.Wemustkeepasecretofthethingsbeingdiscussedherebeingdiscussedhere.注注：如果所表示的是一个未来的动作，可以用一个不定式的被动形式不定式的被动
9、形式来表示，如：Themeetingtobeheldnextweektobeheldnextweekisveryimportant.Pleasetellmethesubjectstobediscussedatthenextmeetingtobediscussedatthenextmeeting.分词还可以作非限制性定语（相当于一个非限制性定语从句），这时，它和句子的其他部分用逗号隔开，试比较：AllmybrotherslivinginShanghaiarescientists.Allmybrothers,livinginShanghai,arescientists.Allthelettersi
10、nthedrawerwritteninpencilarefrommysister.Allthelettersinthedrawer,writteninpencil,arefrommysister.第7页/共20页本节值得注意的问题：现在分词短语作定语时，所表示的动作不能先于谓语所表示的动作，也不可以表示将来。另外，一般不用现在分词的完成式作定语，所以，下列句子都是错的：HereisMr.LicomingfromBeijing.(应改为whohascomefromBeijing)Thosehavingfinishedtheirworkcangohomenow.(应改为whohavefinishe
11、d)ThemangivingusalecturelastweekleftforShenzhenthismorning.(应改为whogaveus)系动词的现在分词形式不可用作后置定语，此时要用从句来表示，如：Thosebeingbusybeingbusydonthavetogo.(应改为Thosewhoarebusydonthavetogo.)HisbrotherbeingaPLAmanbeingaPLAmanis18yearsold.(应改为whois)不及物动词的过去分词不可用作后置定语，若要表示这个意思要用从句，如：Theliondiedinthiszootheotherdaywasam
12、otherlion.(应改为which/thatdied)第8页/共20页3 3作状语：作状语：现在分词作状语，表示陪衬性的动作或伴随情况陪衬性的动作或伴随情况，如：Thechildrenranoutoftheroom,laughingandtalkingmerrilylaughingandtalkingmerrily.Theystoodthereforanhourwatchingthegamewatchingthegame.Shesatatthedeskreadinganewspaperreadinganewspaper.注注意意：a.分词表示的必须是主语的一个动作；b.分词表示的动作和谓语
13、表示的动作（或状态）是同时发生的；c.分词表示的是比较次要的动作，对谓语表示的动作或状态加以说明；d.大部分放在谓语之后；e.分词有时可以与句子的其他部分用逗号隔开。现在分词作状语，表表示示行行为为方方式式或或手手段段（这类状语可以放在句首，也可以放在句末，有时还可以放在句中。其他参考上述a-c），如：FollowingtheguideFollowingtheguide,theystartedtoclimb.WorkingthiswayWorkingthisway,theygreatlyreducedthecost.TravellingbyjeepTravellingbyjeep,wevisi
14、tedanumberofcities.第9页/共20页现在分词作状语，表示原因或理由表示原因或理由，如：Seeingnobodyathome,shedecidedtoleavethemanote.Notknowingheraddress,wecouldntgetintouchwithher.Beingsopoorinthosedays,wecouldntaffordtosendtheboytohospital.注：注：如果分词表示的动作在谓语所表示的动作之前发生，则要用完成形式，如：Havingworkedamongthepeasantsformanyyears,heknewthemveryw
15、ell.Nothavingreceivedananswer,hedecidedtowriteanotherletter.HavinglivedinBerlinmanyyears,heknewthecitywell.现在分词作时间状语时间状语（相当于when引导的从句），如：Turningaround,shesawapolicecardrivingup.Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.Seeingthosepictures,hecouldnthelpthinkingofthosedaysinYanan.第10页/共20页注注：这里分词表示的是一个极短暂的动
16、作，这动作一发生，谓语动词所表示的动作立即发生。这类分词一般放在句首。如果两个动作是完全同时发生的，多用when或while+分词这种结构，如：Becarefulwhenwhencrossingthestreet.Dontmentionthiswhilewhiletalkingtohim.注注：如果要强调谓语动词的动作发生时，分词的动作已经完成，这个分词要用完成形式，如：Havingarrivedatadecision,theyimmediatelysettowork.Havingheardthis,thewomanastronautexpressedhersatisfaction.现在分词作
17、状语还可以表示结果、条件和让步表示结果、条件和让步，如：Herhusbanddiedin1942,leavingherwithfivechildren.(结果)Thebuswasheldupbysnowstorm,thuscausingthedelay.(结果)Workinghard,youwillsucceed.(条件)Turningtotheleft,youwillfindthepathleadingtothesite.(条件)Weighingalmostonehundredjin,thestonewasmovedbyhimalone.(让步)第11页/共20页过去分词短语过去分词短语作状
18、语作状语，可以修饰谓语，说明动作发生的背景或情况说明动作发生的背景或情况，如：Builtin1192,thebridgeisover700yearsold.Ledbytheparty,thepeoplehaveimprovedtheirlivingconditionsgreatly.Surroundedbyagroupofpupils,theoldteacherwalkedintotheroom.Thetrainerappeared,followedbysixlittledogs.过去分词短语表示原因表示原因（相当于一个原因状语从句），如：Thechildren,exhausted,fella
19、sleepatonce.Hesoonfellasleep,exhaustedbythejourney.(=ashewasexhausted)第12页/共20页过去分词短语有时可以表表示示时时间间（相当于时间状语从句）和条件（相当于条件状语从句），如：United,westand;divided,wefall.(=When/Ifweareunited)Heated,waterchangesintosteam.(=When/Ifwaterisheated)Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.注注：过去分词短语作状语时，前面有时可以加上when,if,
20、while,though,asif等连词，这种结构可以看作是一种省略的状语从句（省略部分多为“主语+be的多种形式”）。需要注意的是，省略的主语必须和主句的主语相同，如：If/Whenheated,waterchangesintosteam.Evenifinvited,Iwontgo.Wewillnotattackunlessattacked.Thegirlisveryshy,andneverspeaksuntilspokento.第13页/共20页4 4作宾语补足语：作宾语补足语：现在分词做宾语补足语，如：Imsorrytohavekeptyouwaitingforsolong.Icould
21、feelthecoldwindblowingonmyface.Hetriedtostarttheenginerunning.Thewordsimmediatelysetusalllaughing.注：现在分词做宾语补足语表示动作与谓语同时发生或正在进行，强调动作过程。过去分词做宾语补足语，如：HewatchedtheTVsetcarriedoutoftheroom.Lastyeartheyhadthehouserebuilt.WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.Youdbetterhaveyourshoesmended.注：过去
22、分词做宾语补足语表示动作完成结果，并有被动意义。第14页/共20页现在分词做宾语补足语时，与宾语有着逻辑上的主谓关系，宾语补足语一般为宾语所做的动作；过去分词做宾语补足语时，与宾语有着动宾关系，宾语是过去分词所表示的动作的承受者，如：Hesawanoldmangettingonthebus.Anoldmanwasgettingonthebus.IonceheardthissongsunginJapanese.ThissongwasoncesunginJapanese.Idontwantthechildrentakenoutinsuchweather.Thechildrenweretakenou
23、tinsuchweather.以上句子可以变为被动结构，这时，宾语补足语就成了主语补足语，与谓语一起称为“复合谓语”，如：Wewerekeptwaitingforquitealongtime.Shewasneverheardsingingthatsongagain.Oneoftheglasseswasfoundbroken.第15页/共20页有些动词既可以用不定式作宾语补足语，又可以用现在分词作宾语补足语，有有些些动动词词只只能能用用现现在在分分词词作作宾宾语语补补足足语语，这些动词是：catch,keep,mind,prevent,remember,stop,start,smell,excu
24、se,spy,send等，例如：Shecaughthersonsmokingacigarette.Wedbetterkeepthefireburning.Idontmindyoujoking.Ilikeit.Theheavyrainpreventeduscominghereontime.Idontrememberhimeversayinganythinglikethat.Wemusttrytostopthemgettingintotrouble.Hiswordsstartedmethinkingseriously.Canyousmellsomethingburning?Theearthquak
25、esentthechinaandglasscrashingtotheground.第16页/共20页现在分词的完成形式和被动形式现在分词的完成形式主要用在状语中，表示动作在谓语动作之前发生，如：Havingbeentheremanytimes,heofferedtobeourguide.Thedelegates,havingfulfilledtheirmission,arrivedbackinShanghai.注：在独立结构中，也可以用现在分词的完成形式，如：Hiscomradeshavingallleftforthefront,hedidntwanttostayintherear.第17页/
26、共20页在表示一个被动的动作时，如果这个动作是现刻正在进行的，或是与谓语表示的动作同时发生的，就可以用现在分词的被动形式。这种形式可以作定定语语、状状语语或构构成成复复合合宾宾语语，如：Thatbuildingbeingrepairedisourlibrary.（定语）Heaskedwhowasthemanbeingoperatedon.（定语）Youllfindthetopicbeingdiscussedeverywhere.（宾语补足语）Asweenteredthevillage,wesawnewhousesbeingbuilt.（宾语补足语）Beingaskedtogiveaperfor
27、mance,shecouldntverywellrefuse.（状语）Beingprotectedbyathickwall,theyfelttheywerequitesafe.（状语）有时还有完成被动形式，如：Havingbeengivensuchagoodchance,howcouldsheletitslipaway?第18页/共20页在用分词短语作状语时在用分词短语作状语时,它逻辑上的主语一般必须与句子的主语一致它逻辑上的主语一般必须与句子的主语一致,但有时它也可以有但有时它也可以有自己独立的逻辑上的主语自己独立的逻辑上的主语,这种结构称为这种结构称为:独立结构独立结构可以表示伴随动作或情
28、况,表示时间、原因、条件等,例如：Herushedintotheroom,hisfacecoveredwithsweat.(伴随情况)Theshowerbeingover,wecontinuedtomarch.(时间)Somanystudentsbeingabsent,wedecidedtoputthemeetingoff.(原因)Weatherpermitting,wellhaveanoutingtomorrow.(条件)Allthingsconsidered,herpaperisofgreatervaluethanyours.Thejobdone,wewenthome.Thecompositionwritten,hehandedittotheteacher.第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页