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1、 诗歌的表达技巧（艺术手法）由六个层面构成：一、抒情手法：1、直接抒情（直抒胸臆）2、间接抒情借景抒情(融情于景)、托物言志、托物寓理、借古讽今、吊古伤今二、描写手法1、渲染 2、烘托 3、衬托（包括正衬和反衬）4、细节描写 5、白描 6、虚实结合 7、抑扬 8、动静结合 9、象征 第1页/共42页三、修辞手法：1、比喻 2、拟人 3、夸张 4、借代 5、对偶 6、反复7、反问 8、设问 9、双关 10、互文 11、顶真 四、表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明五、其他手法：用典、想象和联想、以小见大、赋比兴、六、结构技巧第2页/共42页重点解析一、抒情方式：直接抒情、间接抒情1、直接抒情直
2、抒胸臆 是一种不要任何是一种不要任何“附着物附着物”，而，而由作者直接对有关人物、事件等表明由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。爱憎态度的一种抒情方式。第3页/共42页比如茅屋为秋风所破歌的结尾：“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，就直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。陈子昂的登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”全诗以慷慨悲凉的调子，直接通过登幽州台表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是直接抒情；李清照“一种相思，两处闲愁。此情无计可
3、消除，才下眉头，却上心头”，也是直接抒情。第4页/共42页直抒胸臆的艺术效果：真切自然，感情强烈，浓重感人。第5页/共42页思考题：阅读下面两首唐诗，然后回答后面的问题。马诗二十三首(其五)李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。【注】钩：一种弯刀，属于武器。何当：何日。金络脑：饰金的马笼头，借器具的贵重象征马受重用。踏清秋：在秋高气爽的疆场上驰骋。第6页/共42页南园十三首(其五)李贺男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？【注】吴钩：吴地所产宝刀。关山五十州：指当时唐朝廷不能控制的地区。凌烟阁：在长安，唐太宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。
4、若个：哪个。第7页/共42页问：这两首诗所表达的思想感情有什么相同之处？抒情的方式有什么不同？分析：分析：马诗马诗是通过咏马、赞马或是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑。南园南园由两个反问句组成，顿挫激越，而又直抒由两个反问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲淋漓酣畅地表胸臆，把家国之痛和身世之悲淋漓酣畅地表达出来了。达出来了。第8页/共42页参考答案：两首诗都表达了制敌平叛、建功报国的雄心壮志。但南园是直抒胸臆，痛快淋漓，马诗则用比兴，托物言志，显得婉曲而耐
5、人寻味。第9页/共42页2、间接抒情借景抒情(融情于景)、托物言志、托物寓理、借古讽今、吊古伤今。（1）借景抒情(融情于景)：诗人把自身所要表达的思想感情寓于眼前的景象之中，通过景物描写予以抒发。借景抒情也叫情景交融、寓情于景，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。进一步推究，借景抒情又分为触景生情、以情驭景、以景结情、以乐景写哀情。第10页/共42页触景生情：先看到景，由眼前之景引发某种思想感情。如：周朴的春日秦国怀古：“荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。”马戴落日怅望：“孤云与归鸟，千里片时间。念我
6、何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！”第11页/共42页以情寓景：作者心中已经先有了某种感情，然后根据主观感情来选取景物。高兴时看花花含笑，悲伤时看花花流泪。如：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”郁达夫故都的秋：租人家一椽破屋来住着从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。第12页/共42页以景结情：是指诗歌在议论或抒情的过程中，突然中止，转为写景，以
7、景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。如王昌龄从军行：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”第三句说到“边愁”用了“听不尽”三字，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。对此，你会生出什么感想？是无限的乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？第13页/共42页王勃山中：“长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。”秋风瑟瑟、黄叶飘零的景象，既是用来映衬羁
8、旅行愁，也是用来比拟诗人的萧瑟心境、飘零境况。把“山山黄叶飞”安排在篇末，就有宕出远神、耐人寻味之妙。闻乐天授江州司马 元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。第14页/共42页以乐景写哀情：王夫之姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀、乐。”以乐景写哀情，用让人心情愉悦的景物描写来反衬人物的悲伤；以哀景写乐情，用让人心情悲伤的景物描写来反衬人物的欢乐。春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。第15页/共42页再如：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”杜甫绝句：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”第16页
9、/共42页思考题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【注】北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题江南意。解释第三联的意思，并分析其情与景的关系。第17页/共42页分析：作者经镇江到江南一带去，一路行来，当舟次北固山下的时候，潮平岸阔残夜归雁，触发了作者心中的思乡之情，吟成了这一千古名篇。“情”与“景”的关系主要体现在两个方面：情和景各是什么，两者是否一致。第18页/共42页参考答案：第三联是说红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起，旧年还没过完，江面上已经春意盎然。此联看似写景，实以景衬情
10、，昼夜轮回、季节更替、时光流逝、游人未归的思乡之情已经暗寓其中。第19页/共42页(2)托物言志（借物抒情）托物言志，指的是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、比兴等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物之中，常用于咏物诗中。托物言志常常借助于某物的一些特托物言志常常借助于某物的一些特性，此性，此“物物”可以是植物，也可以是动可以是植物，也可以是动物或其它事物；借景抒情的物或其它事物；借景抒情的“景景”是指是指自然风景，而不是某种物品。自然风景，而不是某种物品。第20页/共42页注意区分：托物言志的“志”指的是理想、志向、情操、爱好、愿望等人格目标；借景抒情的“情”专指热爱、憎
11、恶、思念、赞美、快乐、悲伤、惆怅、失落、豪壮等情绪。第21页/共42页画菊画菊 郑思肖（宋末诗人）郑思肖（宋末诗人）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷 。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。表达了诗人宁死不屈，坚守民族大义的高尚气节，这是托物言志。第22页/共42页再如于谦17岁时写的石灰吟：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。再如黄巢的菊花（又名不第后赋菊）：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。第23页/共42页墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
12、借自己画的借自己画的“墨梅墨梅”不以艳丽的颜色争不以艳丽的颜色争春，而只求给人间留下那极其可贵的香气的春，而只求给人间留下那极其可贵的香气的特点，抒发了自己决不向世俗献媚的坚贞纯特点，抒发了自己决不向世俗献媚的坚贞纯洁操守，表明自己高尚的情趣。洁操守，表明自己高尚的情趣。第24页/共42页北陂杏花王安石一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。用杏花象征着不随俗、出类拔萃、性用杏花象征着不随俗、出类拔萃、性格坚强的人，是诗人自己宁为玉碎不为瓦格坚强的人，是诗人自己宁为玉碎不为瓦全的高尚人格的写照。全的高尚人格的写照。第25页/共42页思考题：阅读下面这首诗，然后回答问题。
13、咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。注刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？第26页/共42页答案参考：这首诗歌通过对素蝶活动的描写，表达了诗人在现实生活中的悲欢沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往，采用了托物言志的手法。第27页/共42页（3）托物寓理把深刻的道理蕴含在对事物的描摹之中。第28页/共42页观书有感（朱熹）其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。其二昨夜江边
14、春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。第29页/共42页(其一)这是一首有哲理性的小诗。所谓源头活水，当指从书中不断汲取新的知识。启示：多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅！第30页/共42页（其二）这也是一首借助形象说理的诗。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。诗中说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而当春水猛涨，即使艨艟巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，意在强调做学问要功夫到家，才能有所突破。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。第31页/共42页春游湖徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水
15、开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。问：富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”中蕴含的理趣。春水上涨，淹没桥面，正当游人无法春水上涨，淹没桥面，正当游人无法“度度”过之际，一只小船从柳阴深处撑过来。过之际，一只小船从柳阴深处撑过来。诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，解诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，解决问题的办法不止一种，困难总会有办法解决问题的办法不止一种，困难总会有办法解决，体现了宋诗特有的理趣。决，体现了宋诗特有的理趣。第32页/共42页过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。诗人借助景物描写和生动形象的
16、比喻，诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。被一时一事的成功所陶醉。第33页/共42页苏轼题西林壁：不识庐山真面目，只缘身在此山中。卢梅坡雪梅：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。第34页/共42页（4）借古讽今（吊古伤今）在咏史怀古诗中，诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等目的。第
17、35页/共42页越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。把当年的繁华和现今把当年的繁华和现今“惟有鹧鸪飞惟有鹧鸪飞”的的荒凉进行对比，表达昔盛今衰的感慨。荒凉进行对比，表达昔盛今衰的感慨。第36页/共42页山房春事二首其二岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”这这两句描画出两句描画出两幅远景两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。庭树
18、不知人去尽，春来还发旧时花。”诗诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知庭树不知”；不说今日梁园颓败，深可伤悼，自；不说今日梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。感情极沉在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。感情极沉痛，出语却极含蓄。痛，出语却极含蓄。第37页/共42页山坡羊潼关怀古（小令）（元）张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！第38页/共42页这
19、首小令是这首小令是“借他人酒杯，浇心中块垒借他人酒杯，浇心中块垒”。作者行进在潼关路上，看到险要的潼作者行进在潼关路上，看到险要的潼关地势，联想起历史上的屠戮杀伐和王朝更迭，关地势，联想起历史上的屠戮杀伐和王朝更迭，想到由此而导致的关中灾民流离失所、饿莩遍想到由此而导致的关中灾民流离失所、饿莩遍地的凄惨景状，不由地吟出了这末两句的结论地的凄惨景状，不由地吟出了这末两句的结论性的诗句。性的诗句。短短八字，概括出了历代王朝更替的短短八字，概括出了历代王朝更替的普遍规律，揭露了封建统治者为了统治天下而普遍规律，揭露了封建统治者为了统治天下而坑苦百姓的罪恶。这首小令名为坑苦百姓的罪恶。这首小令名为“怀
20、古怀古”，实，实为为“伤今伤今”，表现了词人为百姓呐喊的勇敢精，表现了词人为百姓呐喊的勇敢精神，富有战斗性和现实性。神，富有战斗性和现实性。第39页/共42页 台 城 刘禹锡 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。分析：分析：全诗以台城这一六朝帝王起居临政的全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了寄托了吊古伤今吊古伤今的无限感慨。的无限感慨。第40页/共42页怀古伤今还可以是“怀古”而“伤（悲）己”，通过遥想古人古事，感慨或愤激于自己功业未建、年华逝去、报国无门、怀才不遇、遭贬被弃等。如苏轼的念奴娇.赤壁怀古。第41页/共42页感谢您的观看！第42页/共42页