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1、扬州地当要冲，多富商大贾。旧唐书地理志扬州富庶甲天下。资治通鉴第1页/共26页斜阳下的斜阳下的五亭桥五亭桥 腰缠十万贯，骑鹤下扬州。天下三分明月夜，二分无赖是扬州。唐徐凝忆扬州第2页/共26页扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉，至今已有2480余年的历史。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，给扬州留下了众多的历史古迹。第3页/共26页第4页/共26页第5页/共26页第6页/共26页何园何园第7页
2、/共26页第8页/共26页解题：解题：词牌名，是作者的词牌名，是作者的自度曲自度曲注宫调并填旁谱。注宫调并填旁谱。通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。的曲调，这叫做自度曲。此语最早见于此语最早见于汉书汉书元帝纪赞元帝纪赞：“元帝多村艺，善史书，鼓琴瑟，元帝多村艺，善史书，鼓琴瑟，吹洞萧，自度曲。吹洞萧，自度曲。”朗读指导：朗读指导：语速慢，较舒缓语速慢，较舒缓第9页/共26页 姜姜夔夔，字字尧尧章章，号号白白石石道道人人，江江西西鄱鄱阳阳人人。布布衣衣终终生生，以以清清客客身身份份周周游游四四方方，常常作作达达官官贵贵人人坐坐上
3、上客客。擅擅长长写写词词，善善书书法法、精精音音乐乐、能能自自度度曲曲。词词多多纪纪游游、咏咏物物、感感叹叹身身世世飘飘零零，亦有寄寓忧国伤时之作亦有寄寓忧国伤时之作。在他所处的时代，南宋在他所处的时代，南宋王朝和金朝南北对峙，民族矛王朝和金朝南北对峙，民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的痛苦使姜战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心，但他由于幕僚清夔感到痛心，但他由于幕僚清客生涯的局限，虽然为此也发客生涯的局限，虽然为此也发出或流露过激昂的呼声，而凄出或流露过激昂的呼声，而凄凉的心情却表现在一生的大部凉的心情却表现在一生的大部分文学和音乐创作里。分文
4、学和音乐创作里。知人论世知人论世第10页/共26页 南宋小王朝南宋小王朝国势危弱国势危弱，长江以北的淮河一带已，长江以北的淮河一带已成为荒芜的边地。但大多数的士大夫却只顾宴饮逸成为荒芜的边地。但大多数的士大夫却只顾宴饮逸乐，不思恢复。乐，不思恢复。宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（宋。建炎三年（11291129）金兵占领扬州，大肆烧杀掳）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（11611161）金主）金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。第二次浩劫之
5、后的第二次浩劫之后的1515年，年，姜夔路过扬州，仍然姜夔路过扬州，仍然是满目疮痍，是满目疮痍，“荠麦青青荠麦青青”，作者追怀丧乱，感慨，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作，以寄托对扬州昔日繁华景今昔，写下了这篇名作，以寄托对扬州昔日繁华景象的怀念和对今日山河破碎的哀思，表达了深沉的象的怀念和对今日山河破碎的哀思，表达了深沉的黍离之悲。黍离之悲。写作背景写作背景第11页/共26页扬州慢扬州慢 姜夔姜夔淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨
6、今昔，因自度此曲。千戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有岩老人以为有黍离黍离之悲也。之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？声。念桥边红药，年年知为谁生？一读：读
7、准字音一读：读准字音霁霁：j j由雪转晴。由雪转晴。怆然怆然：chuchungng悲伤的样子。悲伤的样子。解鞍解鞍：jijin n解下马鞍，表示停驻解下马鞍，表示停驻 。荠麦荠麦：j j野生的麦子。野生的麦子。都都：d d u u。豆蔻豆蔻/青楼青楼:美好的诗句。美好的诗句。第12页/共26页“黍离黍离”意象意象语出语出诗经诗经王风王风黍离黍离：彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者
8、谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，黍周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，黍周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，黍周大夫行役路过宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，黍离茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。离茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。离茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。离茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。黍离之悲黍离之悲指国家沦亡的悲痛，后代指故国之思。指国家沦亡的悲痛，后代指故国之思。第13页/共26页 淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄望去，
9、全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有首词有黍离黍离的悲凉意蕴。的悲凉意蕴。扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍稍为停留。经过春风吹遍了扬州十里，现在都是野麦下马鞍稍为停留。经过春风吹遍了扬州十里，现在都是野麦青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废的池苑，伐去的乔青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废的池苑，伐去的
10、乔木还讨厌说起旧日用兵。渐渐进入黄昏，凄清的号角声在寒木还讨厌说起旧日用兵。渐渐进入黄昏，凄清的号角声在寒风中吹起，这些画面都在劫后的扬州城。风中吹起，这些画面都在劫后的扬州城。杜牧有卓越的鉴赏能力，料想今天他若重来此地一定杜牧有卓越的鉴赏能力，料想今天他若重来此地一定吃惊。即使有吃惊。即使有“豆蔻豆蔻”和和“青楼青楼”美好诗句的才华，也难以美好诗句的才华，也难以表达这悲痛之情。二十四桥仍然还在，桥下江中的波浪浩荡，表达这悲痛之情。二十四桥仍然还在，桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可是每年凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可是每年知道它替谁开花繁生呢！
11、知道它替谁开花繁生呢！二读：疏通词意二读：疏通词意第14页/共26页“红药红药”意象意象 红药，也称为芍药，芍药花作为一种意象符号红药，也称为芍药，芍药花作为一种意象符号,最早见于最早见于诗经诗经:“维士与女，伊其相谑，赠之以维士与女，伊其相谑，赠之以芍药芍药,古代男女交往古代男女交往,以芍药相赠表达结情之约或惜以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。别之情。魏晋南北朝可以说是芍药文学意象的另一个源起，魏晋南北朝可以说是芍药文学意象的另一个源起，以拟人化的手法，将芍药喻作风情万种的美人，以拟人化的手法，将芍药喻作风情万种的美人，以致以致后人用后人用“芍药笼烟芍药笼烟”来形容美人的娇媚。来形容美人的娇
12、媚。又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百花已开始凋谢，有寂寞之情。花已开始凋谢，有寂寞之情。因此往往又成为落寞、因此往往又成为落寞、凄凉之境的反衬，令人感慨昔日美好时光的不再。凄凉之境的反衬，令人感慨昔日美好时光的不再。姜姜夔在夔在扬州慢扬州慢中中“念桥边红药，年年知为谁生？念桥边红药，年年知为谁生？”在这里，娇艳的在这里，娇艳的“桥边红药桥边红药”却反衬出扬州空城里寒却反衬出扬州空城里寒水自碧、景物萧条，颇合水自碧、景物萧条，颇合“雕栏玉砌今犹在，只是朱雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改颜改”之意。之意。第15页/共26页淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初
13、霁，荠麦淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有岩老人以为有黍离黍离之悲也。之悲也。思考一：你能从小序读出哪些内容？思考一：你能从小序读出哪些内容？（淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁）（淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁）交代了扬州慢的写作时间地点天气状况。(夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。戍角悲吟。)描绘了作者的所见所闻。描绘了作者的
14、所见所闻。（予怀怆然，感慨今昔）（予怀怆然，感慨今昔）交代写作的缘由。交代写作的缘由。（千岩老人以为有（千岩老人以为有黍离黍离之悲也）之悲也）对对扬州慢扬州慢评价。评价。第16页/共26页思考二：词人进入扬州城，看到、听到、想到了思考二：词人进入扬州城，看到、听到、想到了什么？什么？荠麦青青、废池乔木、渐黄昏，荠麦青青、废池乔木、渐黄昏，二十四桥、波心荡、冷月、红药二十四桥、波心荡、冷月、红药清角吹寒清角吹寒见到见到听到听到想到想到杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。第17页/共26页二十四桥仍在二十四桥仍在,波心
15、荡，冷月无声波心荡，冷月无声。只有一弯冷月、只有一弯冷月、一泓寒水与一泓寒水与一一座孤桥座孤桥应为：应为：冷冷月无声荡月无声荡波心波心以动写静，再以动写静，再写扬州城之写扬州城之“空空”杜牧杜牧寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官诗有诗有“二十四桥明月夜，玉人二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧何处教吹萧”句，因相传古代有二十四个美人吹萧于桥上，所句，因相传古代有二十四个美人吹萧于桥上，所以有此句。作者这里如泣如诉，满怀凄凉的情感，二十四桥仍以有此句。作者这里如泣如诉，满怀凄凉的情感，二十四桥仍旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆月倒映在河心。旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆月倒映在河心。整幅画
16、面无声无息，冷绝凄绝。整幅画面无声无息，冷绝凄绝。第18页/共26页“念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生？”红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往红药一到春天就开始生长，不管人世间发生了怎样的变化，自然物的本性不会改变。往年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。年，它可以供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。真有点儿真有点儿“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况
17、，以及自己感时伤乱的情怀人民的凄苦生活情况，以及自己感时伤乱的情怀 第19页/共26页思考三：词人借助什么艺术手法抒发这份感慨的？思考三：词人借助什么艺术手法抒发这份感慨的？虚实结合虚实结合对比对比夸张夸张用典用典联想联想借景抒情借景抒情拟人拟人动静结合动静结合视听结合视听结合今日扬州和昔日扬州今日扬州和昔日扬州杜牧诗句杜牧诗句若杜牧重到扬州若杜牧重到扬州荒凉之景寓悲伤之情荒凉之景寓悲伤之情废池乔木，犹厌言兵废池乔木，犹厌言兵今日扬州和昔日扬州今日扬州和昔日扬州尽荠麦青青尽荠麦青青波心荡，冷月无声波心荡，冷月无声渐黄昏，清角吹寒渐黄昏，清角吹寒第20页/共26页虚实相生虚实相生实实写写“荠麦青
18、青荠麦青青”“废池乔木废池乔木”“清角吹寒清角吹寒”虚虚写写“名都名都”“竹西佳处竹西佳处”“春风十里春风十里”“青楼梦好青楼梦好”繁华繁华热闹热闹破败破败荒凉荒凉对比对比昔盛昔盛今衰今衰的感的感伤伤虚实相生虚实相生,化用诗句化用诗句,对比鲜明对比鲜明,借景抒情。借景抒情。借景抒情借景抒情“空城空城”第21页/共26页杜郎杜郎俊赏，算而俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难词工，青楼梦好，难赋深情。赋深情。联联想想第22页/共26页竹西佳处竹西佳处竹西佳处竹西佳处过春风十过春风十过春风十过春风十里里里里纵豆蔻词纵豆蔻词纵豆蔻词纵豆蔻词工，工，工，工，青楼梦好青楼梦好青
19、楼梦好青楼梦好二十四桥二十四桥二十四桥二十四桥仍在仍在仍在仍在谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。赠别赠别赠别赠别娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。赠别赠别赠别赠别十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬
20、州梦，赢得青楼薄幸名。遣怀遣怀遣怀遣怀二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官词句词句诗句来源诗句来源用用典典艺术手法艺术手法第23页/共26页主要内容及鉴赏要点主要内容及鉴赏要点主要内容及鉴赏要点主要内容及鉴赏要点 昔日：名都、佳处昔日：名都、佳处昔日：名都、佳处昔日：名都、佳处今日：荠麦青青今日：荠麦青青今日：荠麦青青今日：荠麦青青比比对对清角吹寒清角吹寒清角吹寒清角吹寒正面渲染正面渲染废池乔木、犹厌言兵废池乔木、犹厌言兵废池乔木、犹厌言兵废池乔木
21、、犹厌言兵杜郎重到须惊杜郎重到须惊杜郎重到须惊杜郎重到须惊冷月无声冷月无声冷月无声冷月无声侧面烘托侧面烘托扬扬州州春风十里春风十里春风十里春风十里劫劫劫劫后后后后萧萧萧萧条条条条景景景景象象象象黍黍离离之之悲悲1.1.1.1.虚实结合、情景交融虚实结合、情景交融虚实结合、情景交融虚实结合、情景交融 2.2.2.2.对比、拟人对比、拟人对比、拟人对比、拟人3.3.3.3.使用典故使用典故使用典故使用典故写作写作手法手法红药为谁生红药为谁生红药为谁生红药为谁生物是人非物是人非第24页/共26页课堂小结课堂小结这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，寄托了对昔日繁华的怀念和对昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，寄托了对昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心今日山河残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页