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1、第三课把人往好处想教学内容教学内容：讲解词语：讲解词语教学目标教学目标：通过预习，检查，讲解，使学：通过预习，检查，讲解，使学生熟练掌握本的词语，特别是重点词语，生熟练掌握本的词语，特别是重点词语，要求达到会读，完全理解，会使用的程度。要求达到会读，完全理解，会使用的程度。教学重点教学重点：要求学生熟练地掌握词语，达：要求学生熟练地掌握词语，达到会写，会读，会造句的程度。到会写，会读，会造句的程度。教学难点教学难点：能完全理解词语结构。：能完全理解词语结构。教学方法教学方法：讲解法：讲解法 跟读法跟读法 鼓励法鼓励法 齐齐读法读法学习方法学习方法：合作学习法：合作学习法 研究性学习法研究性学习
2、法。复习旧课1.读一读课文（二）2.回答问题：逃难的人为什么没有说感谢的话？那位年轻人为什么不肯吃？年轻人的目光为什么顿时灰暗了？检查预习情况1.听写词语：shu jngqio shnxn写拼音：贼（）见得（）笨（）想一想导入新课导入新课口头回答下列问题：1、同学们，谁做事认真？2.不认真的后果是什么样的？学习词语 联系已学过的词语学习新词语：1.将（介）jing _把2.可恨可气（组）khnkq_令人痛恨，让人生气。3.不紧不慢（组）bjnbmn不慌不忙，速度适中。4.笨（形）bn_不聪明，不灵活。5.即便（付）jbin_即使 6.滑稽（形）滑稽（形）haj_（言语、动作）引人发笑，可笑（言
3、语、动作）引人发笑，可笑7.贼（名）贼（名）zi _小偷小偷。8.不翼而飞（组）不翼而飞（组）byrfi_没有翅膀而能飞，比喻东没有翅膀而能飞，比喻东西突然不见了。翼；翅膀西突然不见了。翼；翅膀（1）这简直太奇怪了，书包刚刚好在这儿，怎么转眼就）这简直太奇怪了，书包刚刚好在这儿，怎么转眼就不翼而飞了。不翼而飞了。（2）你在仔细找一找，资料不可能不翼而飞。）你在仔细找一找，资料不可能不翼而飞。9.叫苦不迭（组）叫苦不迭（组）jiokbdi_不停地诉说苦处，叫不停地诉说苦处，叫苦。迭；停止苦。迭；停止二、词语例释：1.见得（动）jind看出来；能确定。只用于否定句和疑问句。(1)他不见得同意吧？(
4、2)怎么见得我就不会去呢？(3)这雨不见得能下得起来。2.拥挤（动，形）yngj（人或车船等）挤在一起。对方相对地耐人或车船等相对地多。拥挤的人群，拥挤的教室，车厢拥挤请大家按次序上车，不要拥挤。我们随着拥挤的人群慢慢往外走。3.叙述（动）叙述（动）xsh把事情的前后经过记载下来或说出来。把事情的前后经过记载下来或说出来。叙述经过，叙述内容，叙述清楚，不停地叙述叙述经过，叙述内容，叙述清楚，不停地叙述他正在给我们叙述事情发生的经过。他正在给我们叙述事情发生的经过。请把课文的内容叙述一下。请把课文的内容叙述一下。4.作对（动）作对（动）zudu做对头；跟人为难。做对头；跟人为难。天气好像存心跟我们作对，居然下起雨来。天气好像存心跟我们作对，居然下起雨来。如果老是跟大家作对，就会影响团结。如果老是跟大家作对，就会影响团结。巩固练习巩固练习1.组成词组：-精巧 -作对 -笨2.补充 词组:不（）而（）叫（）不（）（）人自（）心（）气（）布置作业布置作业1.抄写词语：2.重点词语造句 3.预习课文 板书设计 1.朗读词语并理解词义：2.讲解词语并造句：