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1、 小鸟小鸟凭着自己清脆的啼鸣，给世界带来了一凭着自己清脆的啼鸣，给世界带来了一种乐符；种乐符；大树大树靠着自己强大的身躯，给世界带来靠着自己强大的身躯，给世界带来了一片绿荫；了一片绿荫；小草小草那小小的身体团结在一起，给那小小的身体团结在一起，给大地带来了安全感；大地带来了安全感；花儿花儿奉献出自己的馨香，给奉献出自己的馨香，给世界添了一丝甜美；世界添了一丝甜美；大海大海用自己的宽广，给世界用自己的宽广，给世界带来了丰富的资源；带来了丰富的资源；鱼儿鱼儿奋力游动，给河水增添奋力游动，给河水增添了一份生机；了一份生机；蝴蝶蝴蝶挥动自己轻盈的翅膀，给世界挥动自己轻盈的翅膀，给世界带来了小小的灵动；
2、带来了小小的灵动；蜜蜂蜜蜂采蜜，甜彻了大自然；采蜜，甜彻了大自然；青蛙青蛙长长的舌头，给生态添加一份平衡；我们长长的舌头，给生态添加一份平衡；我们人人类类凭着自己的智慧，装扮着世界凭着自己的智慧，装扮着世界世界因所有的生命而精彩！世界因所有的生命而精彩！第三课第三课 珍爱生命珍爱生命第一框第一框 世界因生命而精彩世界因生命而精彩植物植物微生物微生物小组活动：我心目中的精彩生命小组活动：我心目中的精彩生命活动内容：活动内容：在诸多生命中，你最喜欢的是什么？并说在诸多生命中，你最喜欢的是什么？并说在诸多生命中，你最喜欢的是什么？并说在诸多生命中，你最喜欢的是什么？并说说理由。说理由。说理由。说理由
3、。活动要求：活动要求：1.1.结合具体事例，说出最喜欢的生命结合具体事例，说出最喜欢的生命2.2.活动时注意应有礼仪活动时注意应有礼仪3.3.在组长组织下有序进行在组长组织下有序进行4.4.注意控制时间和音量，减少对其他小组影响注意控制时间和音量，减少对其他小组影响 小月看到一条很特别的水母项链，一只小水母在彩小月看到一条很特别的水母项链，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：“它吃什它吃什么？么？”小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色的液体说：小
4、月掏出一瓶像眼药水样的蓝色的液体说：“营营养液呀养液呀!”“”“那它需要海水怎么办？那它需要海水怎么办？”她白了我一眼：她白了我一眼：“用淡水加盐，用淡水加盐，1 1比比2020的比例稀释就可以啦的比例稀释就可以啦!”三天后，三天后，她脖子上的项链已经消失了。问她，她只是耸耸肩：她脖子上的项链已经消失了。问她，她只是耸耸肩：“死啦！死啦！”然后告诉我说：然后告诉我说：“我的下一个目标是闪电贝项我的下一个目标是闪电贝项链。链。”我查了资料，水母只有在我查了资料，水母只有在24-2524-25的温度之间才的温度之间才能生存，被挂在人的脖子上很快就会因为过热而融化死能生存，被挂在人的脖子上很快就会因
5、为过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才可以生存。掉。而且，它只有靠吃浮游生物才可以生存。读了这篇短文，同学们觉得小月真的爱她的小动物读了这篇短文，同学们觉得小月真的爱她的小动物吗？是所有的生命都很顽强吗？吗？是所有的生命都很顽强吗？读故事，分析问题：读故事，分析问题：活动要求：找出彼此相关的生命，看谁活动要求：找出彼此相关的生命，看谁找得又快又多。并说明理由。找得又快又多。并说明理由。稻谷稻谷草草羚羊羚羊狼狼昆虫昆虫青蛙青蛙蛇蛇鼠鼠鹰鹰人人小鸟小鸟狮子狮子小组活动：编织小组活动：编织“生命之网生命之网”编织编织“生命之网生命之网”的活动说明了什么？的活动说明了什么？每种生命都有其存在的意
6、义与每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中各种价值。在地球的生物链中各种生命共生共存、息息相关。我生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。们要尊重生命、关爱生命。反思：如果随意践踏地反思：如果随意践踏地球上的生命，就是在破球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还环境，最终受伤害的还是人类自己。是人类自己。为了保护野为了保护野生动物的生态环生动物的生态环境，我国铁路建境，我国铁路建设者们在修建青设者们在修建青藏铁路时，不惜藏铁路时，不惜修建了许多高架修建了许多高架桥和涵洞，作为桥和涵洞，作为动物的专用通道。动物的专用通道。小组活动：珍爱
7、生命行动方案小组活动：珍爱生命行动方案1、对待自己的生命、对待自己的生命-2、对待他人的生命、对待他人的生命-3、对待植物的生命、对待植物的生命-4、对待动物的生命、对待动物的生命-5、对待环境、对待环境-6、.生命生命是一种美丽，要是一种美丽，要学会欣赏。学会欣赏。生命生命是一种善良，要是一种善良，要学会感恩。学会感恩。生命生命是一种责任，要是一种责任，要学会履行。学会履行。生命生命是一种和谐，要是一种和谐，要学会相处。学会相处。感悟感悟、收获：生命、收获：生命生命需要呵护生命需要呵护多彩的生命构成了缤纷的世界多彩的生命构成了缤纷的世界珍惜生命珍惜生命自己（人）自己（人）植物植物动物动物微生物微生物生命需要相互关爱生命需要相互关爱