《认识生物的多样性 (4)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识生物的多样性 (4)课件.ppt（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于认识生物的多样性(4)现在学习的是第1页，共35页生生物物的的多多样样性性、生物种类的多样性、生物种类的多样性、基因的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性、生态系统的多样性生物多样性的含义：生物多样性的含义：现在学习的是第2页，共35页一、一、生物种类的多样性生物种类的多样性自然界中的生物的种类繁多，目前已知的生物种类大约有200多万多万种，地球上还有很地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数大约有地球上实际存在的物种的总数大约有500万万种到种到1亿亿种之间。种之间。（生物多样性最直观直观的体现）现在学习的是第3
2、页，共35页资料分析：我国生物资源情况资料分析：我国生物资源情况类类类类 群群群群我国已获有种我国已获有种我国已获有种我国已获有种类类类类世界上已知种世界上已知种世界上已知种世界上已知种类类类类百分比百分比百分比百分比%哺乳动物哺乳动物哺乳动物哺乳动物581581581581434243424342434213.3913.3913.3913.39鸟鸟鸟鸟 类类类类1244124412441244873087308730873014.2514.2514.2514.25爬行类爬行类爬行类爬行类37637637637663006300630063005.975.975.975.97两栖类两栖类两栖类
3、两栖类28428428428440104010401040107.087.087.087.08鱼类鱼类鱼类鱼类38623862386238621905619056190561905620.320.320.320.3蕨类植物蕨类植物蕨类植物蕨类植物2200-26002200-26002200-26002200-260010000-1200010000-1200010000-1200010000-1200022222222裸子植物裸子植物裸子植物裸子植物约约约约240240240240850-940850-940850-940850-94026.726.726.726.7被子植物被子植物被子植物被
4、子植物3000030000300003000026000026000026000026000010101010现在学习的是第4页，共35页讨论：讨论：1 1、动物界中还有无脊椎动物无脊椎动物类群（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等）。植物类群中还有植物类群中还有藻类植物、苔藓植物藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有除动物和植物外还有细菌细菌、真菌真菌和和病病毒毒。现在学习的是第5页，共35页2、我国裸子植物裸子植物在世界上占有的百分比最高最高；爬行爬行动物动物在世界上占有的百分比相对较少较少：现在学习的是第6页，共35页我国植物资源十分丰富我国植物资源十分丰富我国是
5、裸子植物最丰富的国最丰富的国家家，占居全世界的首位首位,被称为“裸子植物的故乡裸子植物的故乡”现在学习的是第7页，共35页我国植物资源十分丰富我国植物资源十分丰富其中苔藓、蕨类和种子植苔藓、蕨类和种子植物物居世界第三位第三位，仅次于巴西和哥伦比亚树蕨树蕨桫椤桫椤葫葫芦芦藓藓现在学习的是第8页，共35页我国也是动物种类最多的国家之一我国也是动物种类最多的国家之一其中脊椎动物中的其中脊椎动物中的鱼类、鱼类、鸟类和哺乳类鸟类和哺乳类的种数都位的种数都位于于世界的前列世界的前列现在学习的是第9页，共35页我国特有的珍稀动物资源我国特有的珍稀动物资源动物活化石动物活化石大大熊熊猫猫中中国国人人民民友友好
6、好的的使使者者：或或者者出出国国访访问问，或或者者定定居居海外，受到全世界人民的欢迎和爱戴。海外，受到全世界人民的欢迎和爱戴。现在学习的是第10页，共35页我国特有的珍稀动物资源我国特有的珍稀动物资源金丝猴金丝猴全全身身长长满满金金黄黄色色的的毛毛，在在树树上上过过着着群群居居生生活活，吃吃花花、果果、竹竹笋笋、树树皮皮等，它的毛皮极其珍贵。等，它的毛皮极其珍贵。现在学习的是第11页，共35页体体纺纺锤锤形形，长长1.5-21.5-2米米，重重100-200100-200公公斤斤。栖栖于于我我国国长长江江中中下下游游一一带带，洞洞庭庭湖湖、鄱鄱阳阳湖湖等等也也有有发发现现。有有回回声声定定位位
7、能能力力，对对生生物物学学、仿仿生生学学、生生理理学学等等方方面面具具有有广广泛泛的的科科研研价价值值，近近年年我我国国湖湖北北、安安徽徽和和江江苏苏等等地地正正开开展展白白鳍鳍豚豚的的科科研研工工作作。数数量量已已减减少少，为为我我国国一一类保护动物。类保护动物。白鳍豚白鳍豚现在学习的是第12页，共35页扬子鳄扬子鳄生生活活在在水水边边的的芦芦苇苇从从中中或或竹竹林林地地带带，体体外外被被角角质质鳞鳞，尾尾粗粗大大，四四肢肢弱弱，善善于于在在水水中中游游泳泳，不不善善于于在在陆陆地地上上活活动动。现现在在生生存存的的扬扬子子鳄鳄数数量量非非常常稀稀少少，它它是是濒濒临临灭灭绝绝的的动动物物，
8、国国家家已已经经把把扬扬子子鳄鳄列列为国家一级保护动物。为国家一级保护动物。现在学习的是第13页，共35页麋鹿麋鹿我我国国特特产产的的动动物物，角角似似鹿鹿，头头似似马马，身身似似驴驴，蹄蹄似似牛牛，又又叫叫做做“四四不不像像”。现在学习的是第14页，共35页野马，别名普氏野马野马，别名普氏野马.大型有蹄类，整体外形象马，大型有蹄类，整体外形象马，但额部无长毛，颈鬃短而直立。夏毛浅棕色，两但额部无长毛，颈鬃短而直立。夏毛浅棕色，两侧及四肢内侧色淡，腹部乳黄色；冬毛略长而粗，侧及四肢内侧色淡，腹部乳黄色；冬毛略长而粗，色变浅，两颊有赤褐色长毛。色变浅，两颊有赤褐色长毛。我国特有的珍稀动物资源我国
9、特有的珍稀动物资源活化石活化石现在学习的是第15页，共35页还有许多活化石之称的植物还有许多活化石之称的植物银银杉杉叶背面有两条银白色的气孔带叶背面有两条银白色的气孔带,风吹摆风吹摆动动,非常漂亮非常漂亮.-有有“植物界的熊猫植物界的熊猫”称号。称号。我国一级保护植物。我国一级保护植物。植物活化石植物活化石现在学习的是第16页，共35页1、生物的性状特征都是由决定的。2、不同种不同种生物性状特征不同，是因为的不同，即使同种生物，不同个体同种生物，不同个体的性状也有差别，这是因为它们的不同。3、每种生物都是一个丰富的。4、种类的多样性实质实质上是。二、基因的多样性二、基因的多样性基因基因种间基因
10、种间基因种内基因种内基因基因库基因库基因的多样性基因的多样性现在学习的是第17页，共35页不不同同品品种种的的大大豆豆思考：研究基因的多样性有何意义？思考：研究基因的多样性有何意义？1、阅读教材P108实例1、了解抗大豆大豆萎黄病优良品种优良品种的培育原理现在学习的是第18页，共35页野生大豆野生大豆 栽培大豆栽培大豆 （产量高，但抗病力差）（产量高，但抗病力差）（产量低，但抗病力强）（产量低，但抗病力强）X（产量高，抗病力强的产量高，抗病力强的）优良品种优良品种原理：杂交（优良基因组合在一起）原理：杂交（优良基因组合在一起）现在学习的是第19页，共35页意义：意义：基因的多样性为动植物遗传育
11、种和改良品种提供了宝贵的遗传资源。农业科学家袁隆平院士农业科学家袁隆平院士利用利用野生水稻野生水稻与与普通栽培普通栽培水稻水稻多次多次杂交杂交，培育出产，培育出产量很高的量很高的杂交稻杂交稻新品种，新品种，解决了亿万农民的吃饭问解决了亿万农民的吃饭问题。题。杂交水稻之父杂交水稻之父现在学习的是第20页，共35页 我国的华南虎早已所剩无几所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？思考：如果基因的多样性被破坏，会有什么思考：如果基因的多样性被破坏，会有什么后果呢？后果呢？现在学习的是第21页，
12、共35页有关系有关系.由于近亲繁殖由于近亲繁殖,家系中基因的多样家系中基因的多样性会受到影响性会受到影响.另外另外,如果亲代雌雄双方都如果亲代雌雄双方都携带了致病基因，这些基因就很容易遗传携带了致病基因，这些基因就很容易遗传给后代给后代,使子代出现遗传性疾病使子代出现遗传性疾病.因此因此,种种内的基因多样性内的基因多样性,对物种的延续有着重要意对物种的延续有着重要意义义.现在学习的是第22页，共35页题组练习（二）题组练习（二）1 1、杂交水稻之父袁隆平利用（、杂交水稻之父袁隆平利用（）培育出高产的）培育出高产的杂交稻新品种杂交稻新品种 A A、染色体的多样性、染色体的多样性 B B、基因的多
13、样性、基因的多样性 C C、DNADNA的多样性的多样性 D D、细胞的多样性、细胞的多样性2 2、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（）A A、一个营养级、一个营养级 B B、一个基因库、一个基因库 C C、一个生态系统、一个生态系统 D D、一个有益生物、一个有益生物B BB B现在学习的是第23页，共35页三、生态系统的多样性三、生态系统的多样性地球上部分生态系统地球上部分生态系统现在学习的是第24页，共35页海海洋洋生生态态系系统统现在学习的是第25页，共35页淡水生态系统淡水生态系统现在学习的是第26页，共35页湿地生态系统湿地生态系统现在学习的是第
14、27页，共35页森林生态系统森林生态系统现在学习的是第28页，共35页草原生态系统草原生态系统现在学习的是第29页，共35页山山地地现在学习的是第30页，共35页沙漠沙漠现在学习的是第31页，共35页农田生态系统农田生态系统现在学习的是第32页，共35页城市生态系统城市生态系统现在学习的是第33页，共35页小结：生物多样性三个层次间的联系小结：生物多样性三个层次间的联系相互关联相互关联：一方面：生物种类多样性是种类多样性是生物多样性最直观的最直观的体现体现；每个物种都是一个独特的基因库，基因多样性决定了种类的多样性，因此生物种类多种类多样性的实质是基因多样性样性的实质是基因多样性；多种多样的生物又生活在不同的生态系统中，所以生态系统多样生态系统多样性是性是生物多样性的宏观体现宏观体现。另一方面：如果生物种类生物种类数量减少减少，会影响到会影响到它所在的生态系统生态系统的稳定性，当生态系统被破坏生态系统被破坏时时，会进一步加速生物种类多样性和基因多样种类多样性和基因多样性性的丧失。现在学习的是第34页，共35页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第35页，共35页