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1、激趣激趣导入导入：18791879年在法国文坛发生了一件轰动一时的事：年在法国文坛发生了一件轰动一时的事：六位作家聚集在左拉的梅塘别墅，每人写了一篇六位作家聚集在左拉的梅塘别墅，每人写了一篇以普法战争为背景的小说，并定以以普法战争为背景的小说，并定以梅塘之夜梅塘之夜为名。其中最出色的一篇，便是为名。其中最出色的一篇，便是羊脂球羊脂球，而，而他的作者是谁呢？（莫泊桑）他是他的作者是谁呢？（莫泊桑）他是1919世纪后半期世纪后半期法国批判现实主义作家，与俄国的契诃夫、美国法国批判现实主义作家，与俄国的契诃夫、美国的欧的欧亨利并称为亨利并称为“世界短篇小说之王世界短篇小说之王”。而这曾。而这曾照耀世
2、界文坛的天才却在他照耀世界文坛的天才却在他4343岁那年与世长辞了，岁那年与世长辞了，今天，就让我们一起聆听左拉对他所做的悼词。今天，就让我们一起聆听左拉对他所做的悼词。教学目的教学目的1 1、了了解解莫莫泊泊桑桑的的文文学学成成就就极极其其在在文文学学史史上上的的地地位。位。2 2、了解作者、作品及写作背景了解作者、作品及写作背景。3 3、学习文章富、学习文章富感情饱满，以情动人感情饱满，以情动人富富有感染有感染力的语言。力的语言。自学提纲（学生自学，小组讨论）自学提纲（学生自学，小组讨论）1、查阅资料，了解作者及莫泊桑。、查阅资料，了解作者及莫泊桑。2、初读课文，利用工具书扫清字词、初读课
3、文，利用工具书扫清字词障碍，生字词注音释义。障碍，生字词注音释义。3、再读课文，整体感知课文内容，、再读课文，整体感知课文内容，理清文章的结构层次。理清文章的结构层次。（1840-19021840-1902），），1919世纪后半世纪后半期期法国法国重要的重要的批判现实主义批判现实主义作家作家，自然主义文学理论的，自然主义文学理论的主要倡导者，一生写成数十主要倡导者，一生写成数十部长篇小说，部长篇小说，代表作为代表作为萌萌芽芽。左拉与莫泊桑交往甚密，他在得知左拉与莫泊桑交往甚密，他在得知莫泊桑英年早逝的消息后不胜痛惜，以莫泊桑英年早逝的消息后不胜痛惜，以无比悲伤的心情于无比悲伤的心情于1893
4、年年7月月6日在莫日在莫泊桑葬礼上发表了演说。泊桑葬礼上发表了演说。莫泊桑莫泊桑，1919世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与与契诃夫契诃夫和和欧欧亨利亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王短篇小说之王”。羊脂球羊脂球写于一八七九年，是莫泊桑写于一八七九年，是莫泊桑经过长期写作锻炼之后达到完全成熟的经过长期写作锻炼之后达到完全成熟的标志，紧接着这个中篇，是如喷泉一样标志，紧接着这个中篇，是如喷泉一样涌出的一大批中短篇小说。从一八八涌出的一大批中短篇小说。从一八八0 0年
5、到一八九一年因病停笔，十年期间，年到一八九一年因病停笔，十年期间，他共创作发表了三百余篇中短篇小说，他共创作发表了三百余篇中短篇小说，几乎每年都有数量可观的精彩之作问世，几乎每年都有数量可观的精彩之作问世，特别是在前三四年，佳品更是以极大的特别是在前三四年，佳品更是以极大的密集程度出现，密集程度出现，主要作品有短篇小说主要作品有短篇小说主要作品有短篇小说主要作品有短篇小说羊脂球羊脂球羊脂球羊脂球我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒项链项链项链项链及长篇小说及长篇小说及长篇小说及长篇小说俊友俊友俊友俊友等。等。等。等。作者简介作者简介 120120多年前，普法战争中，正当多年前，普法
6、战争中，正当普鲁士军队向巴黎大举进攻的时候，普鲁士军队向巴黎大举进攻的时候，法国的一群贵族、政客、商人、修法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者，和一个妓女羊脂球，女等高贵者，和一个妓女羊脂球，同乘一辆马车逃离普军占领区，在同乘一辆马车逃离普军占领区，在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜，遭到羊脂球拒绝，高贵脂球过夜，遭到羊脂球拒绝，高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后，者们也深表气愤。但马车被扣留后，高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范，让她为大家解围。而羊脂球就范，让她为大家解围。而羊脂球最终得到的却是高贵者们的轻蔑。球最终得
7、到的却是高贵者们的轻蔑。读准字音：读准字音：洗耳洗耳恭恭听听 下车下车伊伊始始 卷卷帙帙浩浩繁繁 无无懈懈可击可击寥寥寥寥无几无几 重重荷荷 精精湛湛 晦涩晦涩 醒醒豁豁 厌厌腻腻 包包袱袱 跻跻身身 强强悍悍 gngyzhxlohzhnhu shunfujhn积累字词：洗耳洗耳恭恭听听 下车下车伊伊始始 离经离经叛叛道道卷卷帙帙浩浩繁繁 无无懈懈可击可击 叹为观止叹为观止血气方刚血气方刚 炉火纯青炉火纯青 寥寥无几寥寥无几重重荷荷 精精湛湛 晦晦涩涩 醒醒豁豁 厌厌腻腻包包袱袱 跻跻身身 晦晦涩涩 强强悍悍 清清澈澈 洗耳恭听：洗耳恭听：跻（跻（jj）身）身：血气方刚：血气方刚：精湛（精湛（
8、zhnzhn）：炉火纯青：炉火纯青：理解字词理解字词专心地听。专心地听。使自己上升到（某种行列、位置等）。使自己上升到（某种行列、位置等）。形容青壮年精力旺盛形容青壮年精力旺盛。精深。精深。比喻学问、技术或办法达到纯比喻学问、技术或办法达到纯熟、完美的地步。熟、完美的地步。赞美看到的事物好到极点。赞美看到的事物好到极点。意思表达得清楚。意思表达得清楚。这里比喻背离占主导地位的思想或传统这里比喻背离占主导地位的思想或传统。形容书籍多。形容书籍多。没有漏洞可以攻击。没有漏洞可以攻击。理解字词理解字词叹为观止叹为观止：醒豁（醒豁（hu）：离经叛道：离经叛道：卷帙（卷帙（zh）浩繁）浩繁：无懈（无懈（
9、xi）可击：）可击：阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知全文六段，可分成四部分。全文六段，可分成四部分。学生朗读课文，理清文章思路一、（第一、（第1 1段）段）：写向莫泊桑致敬。写向莫泊桑致敬。二、（第二、（第2323段）段）：从两个方面写对莫泊桑从两个方面写对莫泊桑 的深情回忆。的深情回忆。三、（第三、（第4545段）段）：精辟地论述莫泊桑在精辟地论述莫泊桑在文学史上的杰出地位。文学史上的杰出地位。四、（第四、（第6 6段）：段）：以以“永在永在”的赞词结束演说。的赞词结束演说。问题一：问题一：具体分析每一段内容具体分析每一段内容 第第1 1段表达了作者怎样的情感？段表达了作者怎样的情感？第
10、第2 2段从莫泊桑的哪些方面来表现人物的性格特征？段从莫泊桑的哪些方面来表现人物的性格特征？第第3 3段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就？成就？第第4 4段中作者对莫泊桑作品评价的句子有那些？段中作者对莫泊桑作品评价的句子有那些？第第5 5段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的杰出地位？段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的杰出地位？第第6 6段莫泊桑光荣在什么地方？为什么说这是段莫泊桑光荣在什么地方？为什么说这是“更牢靠、更牢靠、最坚实的光荣最坚实的光荣”？合作提纲（学生自学，小组讨论）合作提纲（学生自学，小组讨论）问题二：问题二：作者演讲开
11、始时为什么要作者演讲开始时为什么要“请允许我以请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉朋友，而不是作为同行向吉 德德 莫泊桑致莫泊桑致以崇高的敬意以崇高的敬意”？结尾说：？结尾说：“这就是莫泊这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠更坚实的光桑光荣之所在，而且是更牢靠更坚实的光荣。荣。”这这“光荣光荣”指的是什么？回答上述指的是什么？回答上述问题后说说文章首尾的内在联系。问题后说说文章首尾的内在联系。文章第文章第1 段一方面把作者自己炽烈的段一方面把作者自己炽烈的痛惜之情和深切的缅怀之情全部地托出，痛惜之情和深切的缅怀之情全部地
12、托出，为演讲的展开奠定了强有力的感情基调；为演讲的展开奠定了强有力的感情基调；另一方面也把听众另一方面也把听众“同样的情感同样的情感”引发出引发出来，形成情感和认识上的一致和共鸣。来，形成情感和认识上的一致和共鸣。1.第第1段表达了作者怎样的情感？段表达了作者怎样的情感？2、第、第2段从莫泊桑的哪些方面来表段从莫泊桑的哪些方面来表现人物的性格特征？现人物的性格特征？第第2段，回忆初识莫泊桑。左拉认识莫泊段，回忆初识莫泊桑。左拉认识莫泊桑的地点是在当代文学大师福楼拜的家中。桑的地点是在当代文学大师福楼拜的家中。当时，莫泊桑的年龄在当时，莫泊桑的年龄在18至至20岁之间，血岁之间，血气方刚。气方刚
13、。莫莫泊泊桑桑外貌特征外貌特征:“眼睛明亮眼睛明亮”神神 态态:“含笑含笑”“沉默不语沉默不语”品品 质质:“谦恭谦恭”“洗耳恭听洗耳恭听”睿睿 智智:“老半天才斗胆插上片言只语老半天才斗胆插上片言只语”性格特征性格特征:“开朗开朗”“坦率坦率”“朝气朝气”身身 体体:“棒小伙子棒小伙子”“健康的气健康的气息息”左拉初识莫泊桑左拉初识莫泊桑莫泊桑的莫泊桑的莫泊桑的莫泊桑的外貌特征外貌特征外貌特征外貌特征:莫泊桑的莫泊桑的莫泊桑的莫泊桑的神态神态神态神态:他的他的他的他的品质品质品质品质:他的他的他的他的睿智睿智睿智睿智:莫泊桑的莫泊桑的莫泊桑的莫泊桑的性格特征性格特征性格特征性格特征:他的他的
14、他的他的身体状况身体状况身体状况身体状况:“眼睛明亮眼睛明亮眼睛明亮眼睛明亮”“含笑含笑含笑含笑”“”“沉默不语沉默不语沉默不语沉默不语”“谦恭谦恭谦恭谦恭”“”“洗耳恭听洗耳恭听洗耳恭听洗耳恭听”“老半天才斗胆插上片言只语老半天才斗胆插上片言只语老半天才斗胆插上片言只语老半天才斗胆插上片言只语”(大智若愚大智若愚大智若愚大智若愚)“开朗开朗开朗开朗”“”“坦率坦率坦率坦率”“”“焕发朝气焕发朝气焕发朝气焕发朝气”“棒小伙子棒小伙子棒小伙子棒小伙子”“”“健康的气息健康的气息健康的气息健康的气息”“我们却不曾想到他有朝一日会有才气我们却不曾想到他有朝一日会有才气”这一句起着这一句起着 的作用。
15、的作用。是一位谦恭、开朗、坦率、睿智、充满朝气、是一位谦恭、开朗、坦率、睿智、充满朝气、大智若愚的大智若愚的“棒小伙棒小伙”表现悲痛心情表现悲痛心情承上启下承上启下承上启下承上启下3、第、第3段怎样具体回忆莫泊桑的段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就？成名经过及其杰出的文学成就？第第3段，成名经过及其杰出的文学成就。莫段，成名经过及其杰出的文学成就。莫泊桑的泊桑的羊脂球羊脂球独占鳌头，使他一举成独占鳌头，使他一举成名。名。“下车伊始下车伊始”说明“决定意义的作品决定意义的作品”“跻身于大师的行列跻身于大师的行列”羊脂球是莫泊桑的处女作；是对羊脂球的高度评价；是写这篇小说的重要意义。
16、左拉回忆莫泊桑杰出的文学成就（第三段）左拉回忆莫泊桑杰出的文学成就（第三段）“高产、稳产高产、稳产”，“源源而源源而出出”“”“无限地丰富多彩无限地丰富多彩”“炉火纯青炉火纯青”“令我惊叹令我惊叹”“无不精湛绝妙，令人无不精湛绝妙，令人叹为观止叹为观止”把每一篇作品比作把每一篇作品比作“小小的小小的喜剧喜剧”“完整的戏剧完整的戏剧”“生生活的窗口活的窗口”。（比喻）。（比喻）“读他的作品的时候，可读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永远是发以笑或是哭，但永远是发人深思的人深思的”作品多作品多艺术水平高艺术水平高文学价值大文学价值大艺术感染力强艺术感染力强 文文学学成成就就4、第第4段中作者对莫泊
17、桑作品段中作者对莫泊桑作品评价的句子有哪些？评价的句子有哪些？左拉在强烈的左拉在强烈的褒贬对比褒贬对比中，展开对莫泊桑作品的评价。中，展开对莫泊桑作品的评价。左拉把莫泊桑的作品左拉把莫泊桑的作品比做比做“清澈的美的源清澈的美的源泉泉”，而读者对它的欣赏仿佛是，而读者对它的欣赏仿佛是“在清泉中开在清泉中开怀畅饮怀畅饮”，说明每个时代的人都在莫泊桑的作说明每个时代的人都在莫泊桑的作品中得到艺术享受品中得到艺术享受，（爱莫泊桑），（爱莫泊桑）。这是。这是褒褒；对复杂派、玄妙派和晦涩派，左拉则认对复杂派、玄妙派和晦涩派，左拉则认为是为是“堕落堕落”，是，是“离经叛道离经叛道”，这是，这是贬贬。左拉以左
18、拉以“面包面包”为喻，说明莫泊桑的作品是人为喻，说明莫泊桑的作品是人民群众必不可少的精神食粮，具有永恒的生命民群众必不可少的精神食粮，具有永恒的生命力力。左拉对莫泊桑作品的评价（第四段）左拉对莫泊桑作品的评价（第四段）理解：理解：“我们为此感到莫大的愉快，因为我们为此感到莫大的愉快，因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。天才的人的兄弟。”这一句有两层意思：这一句有两层意思：表达左拉对莫泊桑一举成名的表达左拉对莫泊桑一举成名的愉快心情愉快心情；莫泊桑的天才是看着他长大的左拉等莫泊桑的天才是看着他长大的左拉等所所未能料想到的。未能料想到的。
19、这一句又与第这一句又与第2 2 段段“我们却不曾想到他有我们却不曾想到他有朝一日会有才气朝一日会有才气”相呼应相呼应。莫泊桑的写作是小说，莫泊桑的写作是小说，“短篇小说，中篇小说，短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止叹为观止”，但文章又指出：，但文章又指出：“每一篇都是一出小每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。顿觉醒豁的生活的窗口。”这该怎样理解？这该怎样理解？“人们人们终归还是吃那使他获得营养而又不会使他厌腻的日终归还是吃那
20、使他获得营养而又不会使他厌腻的日常必吃的面包常必吃的面包”是什么意思？试说说你的理解。是什么意思？试说说你的理解。这里所说的这里所说的“喜剧喜剧”、“戏剧戏剧”不是从文学作品的样不是从文学作品的样式方面说的，而是指莫泊桑的小说作品揭开了生活的矛式方面说的，而是指莫泊桑的小说作品揭开了生活的矛盾，对生活中庸俗的一面充满了深刻的幽默和讽刺，收盾，对生活中庸俗的一面充满了深刻的幽默和讽刺，收到使人到使人“笑或是哭笑或是哭”的效果。意味深长，达到了喜剧的的效果。意味深长，达到了喜剧的效果。莫泊桑的作品是效果。莫泊桑的作品是“明晰明晰”、“清澈清澈”地反映现实地反映现实的，代表了文学创作的主流，作者以的
21、，代表了文学创作的主流，作者以“面包面包”为喻，表为喻，表明莫泊桑为代表的明莫泊桑为代表的“纯朴派和明晰派纯朴派和明晰派”的作品具有永恒的作品具有永恒的生命力。的生命力。5、第、第5段中作者怎样评价莫泊桑段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的杰出地位？在文学史上的杰出地位？左拉通过把左拉通过把“莫泊桑一个人的作品莫泊桑一个人的作品”与与“规模庞大的系列作品规模庞大的系列作品”进行进行对比对比，肯定莫肯定莫泊桑在文学史上的杰出地位泊桑在文学史上的杰出地位。那些那些“规模庞大的系列作品规模庞大的系列作品”，能够流，能够流传后世的不过是传后世的不过是“寥寥几页寥寥几页”，而莫泊桑，而莫泊桑“一篇三百行的
22、小说一篇三百行的小说”，却成为未来世纪的小，却成为未来世纪的小学生们的读本，它是学生们的读本，它是“无懈可击的完美的典无懈可击的完美的典范范”，其寓言或故事则，其寓言或故事则“交口相传交口相传”。左拉评价莫泊桑在文学史上的杰出地位左拉评价莫泊桑在文学史上的杰出地位 （第五段）（第五段）“人们终归还是吃那使他获得营养人们终归还是吃那使他获得营养而又不会使他厌腻的日常必吃的面包而又不会使他厌腻的日常必吃的面包”是什么意思？试说说你的理解。是什么意思？试说说你的理解。莫泊桑的作品是莫泊桑的作品是“明晰明晰”、“清澈清澈”地反映现实的，代表了文学创作的主地反映现实的，代表了文学创作的主流，作者以流，作
23、者以“面包面包”为喻，为喻，说明人们需说明人们需要的是要的是“面包面包”，因为它既有营养，又，因为它既有营养，又永不永不“厌腻厌腻”的日常的日常“必吃必吃”的东西。的东西。表明莫泊桑为代表的表明莫泊桑为代表的“纯朴派和明晰派纯朴派和明晰派”的作品具有永恒的生命力。的作品具有永恒的生命力。（具体表现在第（具体表现在第2 2节节-第第5 5节）节）1 1、他的每一部作品具有崇高的文学价值；、他的每一部作品具有崇高的文学价值；2 2、在、在1515年中发表了将近年中发表了将近2020卷作品；卷作品；3 3、他属于正派的文学伟人的家族；、他属于正派的文学伟人的家族；4 4、他的作品是人们日常必吃的富有
24、营养的、他的作品是人们日常必吃的富有营养的面包。面包。莫泊桑的光荣所在莫泊桑的光荣所在（第六段）（第六段）6.为什么说这是为什么说这是“更牢靠、最坚实的光更牢靠、最坚实的光荣荣”？因为他的作品扎根于人民之中，流传因为他的作品扎根于人民之中，流传后世，成为后世，成为“未来世纪的小学生们当作无未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事者故事”。“他的作品将永生，并将使他他的作品将永生，并将使他获得永生。获得永生。”左拉以法兰西文学的名义，左拉以法兰西文学的名义，热烈地热烈地赞扬莫泊桑的文学天才，充分地肯定莫赞扬莫泊桑的文学天才，充分地肯定
25、莫泊桑的文学成就，并在褒贬对比中精辟泊桑的文学成就，并在褒贬对比中精辟论述莫泊桑在文学史上的杰出地位，满论述莫泊桑在文学史上的杰出地位，满怀敬意地预言莫泊桑将与他的作品一样怀敬意地预言莫泊桑将与他的作品一样获得永生。获得永生。这篇演说，以其流畅、热烈的旋律，这篇演说，以其流畅、热烈的旋律，强烈的感情，为强烈的感情，为“世界短篇小说巨匠世界短篇小说巨匠”莫泊桑弹琴了一曲葬礼赞曲和安魂曲。莫泊桑弹琴了一曲葬礼赞曲和安魂曲。悼念玛丽悼念玛丽居里居里与与在莫泊桑葬在莫泊桑葬礼上的演说礼上的演说都属于悼词都属于悼词,将两文进将两文进行比较，找出它们的异同点。行比较，找出它们的异同点。相同点：相同点：都对
26、去逝者生平业绩做了总结，并对其意都对去逝者生平业绩做了总结，并对其意义与价值作了评价；都感情饱满，真挚感人，义与价值作了评价；都感情饱满，真挚感人，有着化悲痛为力量的积极内容；两文的表现有着化悲痛为力量的积极内容；两文的表现形式和表现手法多样，语言质朴动人。形式和表现手法多样，语言质朴动人。不同点：不同点：后文回忆了初识及成名经过，表达了无后文回忆了初识及成名经过，表达了无比悲痛的心情。而前文因重点是赞颂去逝者比悲痛的心情。而前文因重点是赞颂去逝者的道德品质成就，因此在人格、品德、力量、的道德品质成就，因此在人格、品德、力量、热忱等方面分别作了具体阐述。热忱等方面分别作了具体阐述。学生根据学习目标总结自己的收获。学生根据学习目标总结自己的收获。学习本节课，我最大的收获是：学习本节课，我最大的收获是：课后作业课后作业1、抄写并记忆课下词语。、抄写并记忆课下词语。2、阅读莫泊桑的短篇小说代表作、阅读莫泊桑的短篇小说代表作项链项链，尝试，尝试做一些读书笔记或写一篇读后感。做一些读书笔记或写一篇读后感。3、预习、预习在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词答词。4、名师阅读名师阅读之之纪念伏尔泰逝世纪念伏尔泰逝世100周年的周年的演说演说。