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1、你听过青蛙和蚊子的声音吗？你听过青蛙和蚊子的声音吗？在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么想知道的问题吗？1、声音是如何产生的?2、声音是如何传播的?第第第第二二二二章章章章 声现象声现象声现象声现象 1.1.纸张纸张 2.2.直尺直尺 3.3.自己自己 你能让他们发出声音吗？你能让他们发出声音吗？一、声音是怎么产生的一、声音是怎么产生的抖动抖动 伸出桌面少许，拨动伸出桌面少许，拨动 说话说话感受共同特征：感受共同特征：1.纸张发声时在纸张发声时在振动振动；作出猜想：声音是由于物体振动而产生的.2.直尺发声时在直尺发声时在振动振动；3.人说话时声带在人说话时声带在振动振
2、动。一、声音是怎么产生的一、声音是怎么产生的实验实验:1.1.我们用发声的我们用发声的音叉音叉放入水中观察放入水中观察现象现象.2.2.敲击音叉使其发声，用一个乒乓敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察。球去靠近正在发声的音叉进行观察。3.3.用手握住发声的音叉用手握住发声的音叉感受感受.一、声音是怎么产生的一、声音是怎么产生的得出结论：声音是由物体声音是由物体振动振动产生的，产生的，振动振动停止，停止，发声发声也停止。也停止。声源：声源：正在正在发声的物体称为声源。发声的物体称为声源。一、声音是怎么产生的一、声音是怎么产生的你能列举一些发声的例子吗？一、声音是怎么产生的一
3、、声音是怎么产生的一些动物如何发声的：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的大多数鸟：腹部的鸣膜振动鸣膜振动发出的。发出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振动翅膀振动发出的发出的“嗡嗡叫声嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是蟋蟀：也是翅膀振动翅膀振动发出的发出的“叫声叫声”。一些乐器如何发声的：一些乐器如何发声的：二胡：二胡：弦的振动弦的振动而发声。而发声。笛子：靠管内的笛子：靠管内的空气振动空气振动而发声。而发声。一、声音是怎么产生的一、声音是怎么产生的 我们可以听到身边同学的讲话，我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们听到远处汽车的喇叭声，
4、那么我们这时要问：这时要问：声音是如何传播的呢？声音是如何传播的呢？1.1.上课时上课时,同学门能听到老师上课同学门能听到老师上课的声音的声音.3.3.掉鱼时掉鱼时,水中的鱼儿容易被路的水中的鱼儿容易被路的行人吓跑行人吓跑2.敲击桌子，敲击桌子，听声音的强度听声音的强度.然后然后再次敲再次敲二、声音是怎么传播的二、声音是怎么传播的通过我们亲身的感受通过我们亲身的感受,可以知道可以知道:声音声音_(_(可以可以/不可以不可以)在在气体气体中传播中传播.声音声音_(_(可以可以/不可以不可以)在在液体液体中传播中传播.声音声音_(_(可以可以/不可以不可以)在在固体固体中传播中传播可以可以可以可以
5、可以可以二、声音是怎么传播的二、声音是怎么传播的没有介质时呢,声音能传播吗一起看一看 玻璃罩中放一个小闹钟,接通电源,我们听闹钟滴答声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听滴答声有什么变化?二、声音是怎么传播的二、声音是怎么传播的二、声音是怎么传播的二、声音是怎么传播的 进过分析论证进过分析论证,试验说明试验说明:声音可以在声音可以在 _ _ 中传播中传播,但不但不能在能在_中传播中传播.空气空气真空真空你能否找到声音在空气中传播的例子？你能否找到声音在空气中传播的例子？二、声音是怎么传播的二、声音是怎么传播的小结：声音的传播需要介质，介质可以是:气体、液体和固体；真空中不能传声。二、声音是
6、怎么传播的二、声音是怎么传播的思考思考:20052005年年3 3月，某地小报上报道月，某地小报上报道“一宇航一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为。这篇报道真实吗？为什么？什么？二、声音是怎么传播的二、声音是怎么传播的 请大家猜想一下声音在固体、气体、请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时液体中传播时,在哪种介质中传播得最快，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？哪种又最慢呢？声速：声音传播的快慢叫声速。声速：声音传播的快慢叫声速。三、声音的传播速度三、声音的传播速度三、声音的传播速度三、声音的传播速度固体中声音的传播速度最快,液体中传播的速度最慢.即:v固v液v气三、声音的传播速度三、声音的传播速度与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播声源声源四、人耳是怎么听见声音的四、人耳是怎么听见声音的总结：总结：声声音音产生：振动产生：振动传播：介质传播：介质声速：声速：v固固v液液v气气人耳怎么听见声音人耳怎么听见声音