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1、提提 纲纲定义定义 发病机理发病机理病理和病理生理病理和病理生理辅助检查辅助检查治疗治疗预后预后流行病学流行病学使哮喘加重的诱因使哮喘加重的诱因临床表现临床表现诊断和鉴别诊断诊断和鉴别诊断预防复发及教育管理预防复发及教育管理第1页/共69页提提 纲纲定义定义 发病机理发病机理病理和病理生理病理和病理生理辅助检查辅助检查治疗治疗预后预后流行病学流行病学使哮喘加重的诱因使哮喘加重的诱因临床表现临床表现诊断和鉴别诊断诊断和鉴别诊断预防复发及教育管预防复发及教育管理理第2页/共69页19941994年年,WHO17,WHO17个国家提出全个国家提出全球哮喘防治创议球哮喘防治创议-GINA-GINA哮喘
2、是气道慢性炎症性疾病哮喘是气道慢性炎症性疾病具有气道高反应性特征具有气道高反应性特征提倡吸入疗法提倡吸入疗法以吸入激素抗炎为主的防治措施以吸入激素抗炎为主的防治措施以以PEFPEF为主的自我管理方法为主的自我管理方法第3页/共69页哮喘的定义哮喘的定义(definition)(definition)是一种慢性的气道炎症是一种慢性的气道炎症多种细胞起作用多种细胞起作用嗜酸性粒细胞嗜酸性粒细胞肥大细胞肥大细胞T T淋巴细胞等淋巴细胞等可以导致气道高反应性可以导致气道高反应性反复发作的症状反复发作的症状喘息、咳嗽喘息、咳嗽胸闷、气促胸闷、气促气道阻塞呈可逆性气道阻塞呈可逆性第4页/共69页提提 纲纲
3、定义定义 发病机理发病机理病理和病理生理病理和病理生理辅助检查辅助检查治疗治疗预后预后流行病学流行病学使哮喘加重的诱因使哮喘加重的诱因临床表现临床表现诊断和鉴别诊断诊断和鉴别诊断预防复发及教育管理预防复发及教育管理第5页/共69页 哮喘的流行病学哮喘的流行病学0 01414岁儿童哮喘的患病率岁儿童哮喘的患病率:全国全国1988198819901990年年0.11%0.11%2.03%2.03%，20002000年年0.12%0.12%3.34%3.34%；首次发病：首次发病：80%80%5岁岁,50%3,50%11月；月；n无感染征象或长期抗生素无效；无感染征象或长期抗生素无效；n支气管舒张剂
4、诊断性治疗咳嗽缓解（基本诊断支气管舒张剂诊断性治疗咳嗽缓解（基本诊断条件）；条件）；n辅诊：个人或家庭过敏史、家族哮喘病史、变辅诊：个人或家庭过敏史、家族哮喘病史、变应原检测（应原检测（+）；）；n除外其他原因引起的慢性咳嗽。除外其他原因引起的慢性咳嗽。咳嗽变异性哮喘诊断标准咳嗽变异性哮喘诊断标准咳嗽变异性哮喘诊断标准咳嗽变异性哮喘诊断标准第36页/共69页急性发作期（急性发作期（exacerbation)exacerbation)慢性持续期慢性持续期 (persistent)(persistent)临床缓解期临床缓解期 (remission)(remission)：症：症 状和体状和体 征征
5、 消消 失失 ,肺功能恢复（肺功能恢复（FEV1 FEV1 或或PEF PEF 8080预预 计计 值，维持周以上）。值，维持周以上）。临临临临 床床床床 分分分分 期期期期第37页/共69页哮喘长期管理严重度分级哮喘长期管理严重度分级病人出现任何一个严重度的征象，就足够将病人归入该一级内病人出现任何一个严重度的征象，就足够将病人归入该一级内第38页/共69页 哮喘发作在合理应用常规缓解药物治哮喘发作在合理应用常规缓解药物治疗后，仍有严重或进行性呼吸困难者，称疗后，仍有严重或进行性呼吸困难者，称为哮喘危重状态（哮喘持续状态，为哮喘危重状态（哮喘持续状态，status status asthma
6、ticusasthmaticus）。）。哮喘危重状态（哮喘持续状态）哮喘危重状态（哮喘持续状态）哮喘危重状态（哮喘持续状态）哮喘危重状态（哮喘持续状态）第39页/共69页鉴别诊断鉴别诊断 (differential diagnosis)n毛细支气管炎毛细支气管炎n喘息性支气管炎喘息性支气管炎n心源性哮喘心源性哮喘n先天性喉鸣先天性喉鸣n异物吸入异物吸入n血管环压迫血管环压迫n支气管淋巴结结核支气管淋巴结结核n气道周围肿瘤气道周围肿瘤n胃食管反流胃食管反流n寄生虫感染寄生虫感染第40页/共69页提提 纲纲定义定义 发病机理发病机理病理和病理生理病理和病理生理辅助检查辅助检查治疗治疗预后预后流行病
7、学流行病学使哮喘加重的诱因使哮喘加重的诱因临床表现临床表现诊断和鉴别诊断诊断和鉴别诊断预防复发及教育管理预防复发及教育管理第41页/共69页治疗目标治疗目标（goal of treatment）n最少或没有症状最少或没有症状n最少的哮喘发作最少的哮喘发作n肺功能接近正常肺功能接近正常n体力活动不受限体力活动不受限n防止不可逆气流受防止不可逆气流受限限n 避免药物不良反应避免药物不良反应n 防止因哮喘而死亡防止因哮喘而死亡第42页/共69页治疗原则治疗原则治疗原则治疗原则原原 则：坚持长期、持续、规范、个体化则：坚持长期、持续、规范、个体化发作期：快速缓解症状、抗炎、平喘发作期：快速缓解症状、抗
8、炎、平喘 持续期：长期控制症状、抗炎、降低气持续期：长期控制症状、抗炎、降低气 体高反应性、避免触发因素、体高反应性、避免触发因素、自我保健自我保健 第43页/共69页哮喘的药物治疗哮喘的药物治疗短效吸入型短效吸入型 2受体激动受体激动剂剂全身性皮质激素全身性皮质激素抗胆碱能药物抗胆碱能药物短效茶碱短效茶碱短效口服短效口服 2受体激动剂受体激动剂快速缓解药物快速缓解药物快速缓解药物快速缓解药物吸入型糖皮质激素吸入型糖皮质激素长效长效 2激动剂激动剂抗白三烯药物抗白三烯药物缓释茶碱缓释茶碱色甘酸钠色甘酸钠口服激素口服激素长期预防药物长期预防药物长期预防药物长期预防药物第44页/共69页 糖皮质激
9、素的种类糖皮质激素的种类n吸入治疗常用的糖皮质激素有吸入治疗常用的糖皮质激素有3 3种：种：丙酸倍氯米松丙酸倍氯米松 必可酮、必酮碟必可酮、必酮碟丁地去炎松丁地去炎松 普米克令舒、都保普米克令舒、都保丙酸氟替卡松丙酸氟替卡松 辅舒酮辅舒酮n口服用药口服用药泼尼松泼尼松(强的松强的松)n静脉用药静脉用药琥珀酸氢化可地松或氢化可地松琥珀酸氢化可地松或氢化可地松甲基氢化泼尼松甲基氢化泼尼松(甲基强的松龙甲基强的松龙)地塞米松地塞米松 第45页/共69页其他常用药物其他常用药物肥大细胞膜稳定剂肥大细胞膜稳定剂 色甘酸钠色甘酸钠白三烯受体拮抗剂白三烯受体拮抗剂 是新一代非糖皮质激素类抗炎药物，是新一代非
10、糖皮质激素类抗炎药物，如孟鲁斯特、扎鲁斯特如孟鲁斯特、扎鲁斯特 茶碱茶碱 氨茶碱氨茶碱 2 2激动剂激动剂 沙丁胺醇和特布他林沙丁胺醇和特布他林抗胆碱药抗胆碱药 溴化异丙托品溴化异丙托品 其他抗过敏药物其他抗过敏药物 如酮替芬或氯雷他定如酮替芬或氯雷他定 第46页/共69页急性发作期治疗急性发作期治疗 1 1 2受体激动剂受体激动剂(2-AG)2 全身性糖皮质激素全身性糖皮质激素 3 抗胆碱能药物抗胆碱能药物 4 短效茶碱短效茶碱第47页/共69页慢性持续期治疗慢性持续期治疗 吸入型糖皮质激素吸入型糖皮质激素 白三烯调节剂白三烯调节剂 缓释茶碱缓释茶碱 长效长效2 2受体激动剂受体激动剂 肥大
11、细胞膜稳定剂肥大细胞膜稳定剂 全身性糖皮质激素全身性糖皮质激素 联合治疗联合治疗第48页/共69页1 1、吸入型糖皮质激素（、吸入型糖皮质激素（ICSICS）nICSICS是哮喘长期控制的首选药物是哮喘长期控制的首选药物n目前最有效的抗炎药物目前最有效的抗炎药物n优点：优点：通过吸入，药物直接作用于气道黏膜通过吸入，药物直接作用于气道黏膜局部抗炎作用强局部抗炎作用强全身不良反应少全身不良反应少第49页/共69页吸入皮质激素可降低气道高反应性吸入皮质激素可降低气道高反应性上皮破坏上皮破坏粘液分泌粘液分泌平滑肌收缩平滑肌收缩炎症过程炎症过程正常正常吸入糖皮质激素后吸入糖皮质激素后杯状细胞分泌杯状细
12、胞分泌杯状细胞增生杯状细胞增生新生血管形成新生血管形成血管扩张血管扩张血浆渗透出血浆渗透出水肿水肿减轻气道炎症减轻气道炎症吸入糖皮质激素吸入糖皮质激素第50页/共69页肠 道门静脉 肝全身血循环 首过代谢 设定定量到病人的剂量肺沉积量吸入时，全身生物利用度是肺和经口部分的总和吸入治疗吸入治疗 第51页/共69页各种吸入装置示意图各种吸入装置示意图第52页/共69页常用的吸入剂型常用的吸入剂型压力定量吸入气雾剂（压力定量吸入气雾剂（pMDI)pMDI)干粉吸入剂干粉吸入剂溶液雾化吸入溶液雾化吸入第53页/共69页2 2、白三烯调节剂、白三烯调节剂 白三烯合成酶抑制剂白三烯合成酶抑制剂 白三烯受体
13、拮抗剂白三烯受体拮抗剂 孟鲁司特孟鲁司特 扎鲁司特扎鲁司特第54页/共69页3 3、缓释茶碱、缓释茶碱u 协助协助ICSICS抗炎抗炎u 每日分每日分1 12 2次服用次服用第55页/共69页4 4、长效、长效 2 2受体激动剂受体激动剂l 药物包括：药物包括：福莫特罗福莫特罗 沙美特罗沙美特罗 帮布特罗帮布特罗 丙卡特罗丙卡特罗第56页/共69页5 5、肥大细胞膜稳定剂、肥大细胞膜稳定剂l色甘酸钠色甘酸钠 预防运动及其他刺激诱发的哮喘预防运动及其他刺激诱发的哮喘 效果较好效果较好 副作用小副作用小第57页/共69页6 6、全身性糖皮质激素、全身性糖皮质激素l适应证：适应证：短期用于慢性持续期
14、短期用于慢性持续期 重度持续患儿长期使用高剂量重度持续患儿长期使用高剂量ICSICS 加吸入型长效加吸入型长效2-AG2-AG及其他控制药及其他控制药 物疗效欠佳时使用物疗效欠佳时使用第58页/共69页7 7、联合治疗、联合治疗n适应证：适应证：重度持续重度持续单用病情控制不佳的中度持续单用病情控制不佳的中度持续n常用联合常用联合ICSICS联合吸入型长效联合吸入型长效2-AG2-AGICSICS联合白三烯调节剂联合白三烯调节剂ICSICS联合缓释茶碱联合缓释茶碱第59页/共69页哮喘持续状态的处理哮喘持续状态的处理、给氧：、给氧：、给氧：、给氧：40%40%，PaOPaO2 2达达70709
15、0mmHg90mmHg、纠酸补液：、纠酸补液：、纠酸补液：、纠酸补液：、GCSGCSGCSGCS静滴：静滴：静滴：静滴：、镇静：、镇静：、镇静：、镇静：10%CH10%CH、安定，慎用鲁米、安定，慎用鲁米 那、复冬，那、复冬，禁用吗啡。禁用吗啡。第60页/共69页哮喘持续状态的处理哮喘持续状态的处理5 5、支气管扩张剂的使用：、支气管扩张剂的使用：吸入型速效吸入型速效 2 2 2 2 受体激动剂受体激动剂受体激动剂受体激动剂 氨茶碱静脉滴注氨茶碱静脉滴注氨茶碱静脉滴注氨茶碱静脉滴注 抗胆碱能药物抗胆碱能药物抗胆碱能药物抗胆碱能药物 肾上腺素皮下注射肾上腺素皮下注射肾上腺素皮下注射肾上腺素皮下注
16、射 6 6 6 6、抗生素酌情使用、抗生素酌情使用、抗生素酌情使用、抗生素酌情使用第61页/共69页7 7、机械通气的指征、机械通气的指征持续严重的呼吸困难持续严重的呼吸困难呼吸音减低呼吸音减低过度通气和呼吸肌疲劳使胸廓运动过度通气和呼吸肌疲劳使胸廓运动受限受限意识障碍意识障碍吸入吸入40%40%的氧发绀无改善的氧发绀无改善PaCOPaCO2 265mmHg65mmHg第62页/共69页提提 纲纲定义定义 发病机理发病机理病理和病理生理病理和病理生理辅助检查辅助检查治疗治疗预后预后流行病学流行病学使哮喘加重的诱因使哮喘加重的诱因临床表现临床表现诊断和鉴别诊断诊断和鉴别诊断预防复发及教育管理预防
17、复发及教育管理第63页/共69页预防复发及教育管理预防复发及教育管理1、去除诱因、去除诱因2、特异性免疫治疗、特异性免疫治疗3、哮喘的教育与管理、哮喘的教育与管理第64页/共69页哮喘的教育与管理哮喘的教育与管理u哮喘之家、俱乐部、协会，哮喘之家、俱乐部、协会，BABA防治会群体。防治会群体。u加强医患联系，配合执行医疗计划。加强医患联系，配合执行医疗计划。u传授传授BABA防治知识：新闻媒介、资料，掌握疾病规防治知识：新闻媒介、资料，掌握疾病规律，合理用药律，合理用药(吸入治疗指导吸入治疗指导)。u耐心解释病情，心理疗法。耐心解释病情，心理疗法。u强调避免接触过敏原、自我肺功能监测强调避免接
18、触过敏原、自我肺功能监测(PEF(PEF仪仪)。u合理日常生活制度，体育锻炼合理日常生活制度，体育锻炼(游泳、体操游泳、体操)。第65页/共69页提提 纲纲定义定义 发病机理发病机理病理和病理生理病理和病理生理辅助检查辅助检查治疗治疗预后预后流行病学流行病学使哮喘加重的诱因使哮喘加重的诱因临床表现临床表现诊断和鉴别诊断诊断和鉴别诊断预防复发及教育管理预防复发及教育管理第66页/共69页预预 后后n儿童哮喘的预后较成人好儿童哮喘的预后较成人好n30306060的患儿可完全治愈的患儿可完全治愈第67页/共69页总总总总 结结结结哮喘的本质与特征哮喘的本质与特征哮喘加重的诱因哮喘加重的诱因哮喘的临床表现哮喘的临床表现哮喘的诊断与鉴别诊断哮喘的诊断与鉴别诊断哮喘的治疗哮喘的治疗第68页/共69页感谢您的观看！第69页/共69页