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1、走进历史文化名城 扬州第1页/共38页扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉，至今已有2480余年的历史。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，给扬州留下了众多的历史古迹。第2页/共38页扬州地当要冲，多富商大贾。旧唐书地理志扬州富庶甲天下。资治通鉴第3页/共38页第4页/共38页腰缠十万贯，骑鹤下扬州。第5页/共38页瘦西湖的五亭桥瘦西湖的五亭桥第7页/共38页白白塔塔的的风风影影摇摇曳曳第8页/共
2、38页雪雪玉玉洁洁白白 扬扬州州琼琼花花第9页/共38页二二十十四四桥桥的的明明月月第10页/共38页个园何园个园何园水石花木水石花木第11页/共38页走进词人走进词人姜夔姜夔江湖雅士江湖雅士 姜夔，字尧章，号白石道人，鄱阳（今江西姜夔，字尧章，号白石道人，鄱阳（今江西波阳）人，生卒年不详。波阳）人，生卒年不详。南宋中期向后期过渡时期的代南宋中期向后期过渡时期的代表词人表词人，其词上承周邦彦，下开吴文英、张炎一派。常，其词上承周邦彦，下开吴文英、张炎一派。常常浪迹江湖、寄食诸侯，是一名耿介清高的雅士。他一常浪迹江湖、寄食诸侯，是一名耿介清高的雅士。他一生清贫自守，以文艺创作自娱，诗词散文和音乐
3、书法，生清贫自守，以文艺创作自娱，诗词散文和音乐书法，无不精善，是继苏轼之后又一难得的无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才艺术全才。词多纪词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。第12页/共38页 淳熙丙申至日，淳熙丙申至日，余过维扬余过维扬。夜。夜雪初霁，雪初霁，荠麦弥望荠麦弥望。入其城。入其城,则则四顾四顾萧条萧条，寒水自碧，寒水自碧，暮色渐起，戍角暮色渐起，戍角悲吟悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有度此曲。千岩老人以为有黍离黍离之悲也。之悲也。在词中有何作用？在词中有何作用？序序第13
4、页/共38页词前小序交待了什么内容？写作时间 淳熙丙申至日所见所闻 夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。写作缘由 感慨今昔其他人的评价 有黍离之悲第14页/共38页黍离黍离周幽王残暴无道，犬戎攻破镐(hao)京，杀死周幽王。周平王东迁洛邑，是为东周。东周初年，有王朝大夫到镐京去，看到宗庙宫殿均已毁坏，长了庄稼，不胜感慨，因作此诗。“黍离之悲黍离之悲”指国家沦亡的悲痛，后代指指国家沦亡的悲痛，后代指故国之思。故国之思。第15页/共38页彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧。不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉 黍黍离离黍、稷：两种农作物。黍、稷：两种
5、农作物。离离：禾苗成行的样子。离离：禾苗成行的样子。靡靡：行步迟缓的样子。靡靡：行步迟缓的样子。摇摇：形容心神不安。摇摇：形容心神不安。此何人哉：致此颠覆者是什么人？此何人哉：致此颠覆者是什么人？第16页/共38页交代写作缘起(词人通过扬州昔盛今衰的对比，追怀丧乱，感慨今昔，抒词人通过扬州昔盛今衰的对比，追怀丧乱，感慨今昔，抒发了对国事的痛惜伤感的黍离之悲发了对国事的痛惜伤感的黍离之悲)。第18页/共38页扬扬州州慢慢姜姜夔夔淮淮左左名名都都，竹竹西西佳佳处处，解解鞍鞍少少驻驻初初程程。过过春春风风十十里里，尽尽荠荠麦麦青青青青。自自胡胡马马窥窥江江去去后后，废废池池乔乔木木，犹犹厌厌言言兵兵
6、。渐渐黄黄昏昏，清清角角吹吹寒寒，都都在在空空城城。杜杜郎郎俊俊赏赏，算算而而今今、重重到到须须惊惊。纵纵豆豆蔻蔻词词工工，青青楼楼梦梦好好，难难赋赋深深情情。二二十十四四桥桥仍仍在在，波波心心荡荡、冷冷月月无无声声。念念桥桥边边红红药药，年年年年知知为为谁谁生生！第19页/共38页请带问题自己读读本词设问一：上一片有哪个词可以来概括今日的扬州城特点？设问二：昔日的扬州城是怎么样的呢？请用红笔画出来。设问三：造成这种现象的原因是什么呢？第20页/共38页思考：词人是从哪些方面来渲染思考：词人是从哪些方面来渲染“空城空城”的的 尽荠麦青青尽荠麦青青景景 废池乔木废池乔木 二十四桥二十四桥 空城空
7、城 无声冷月无声冷月 寂寞红药寂寞红药 声声 清角吹寒清角吹寒第21页/共38页昔日的扬州淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里 第22页/共38页面对今昔完全不同的扬州的，作者感受如何？直接写到了吗？杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。曾经在杜牧笔下流淌过无数赞美扬州诗文，可是面对今日的扬州，杜牧极度的惊讶，再有才华也难赋深情的诗文来了。第23页/共38页今昔截然不同，是什么导致的呢？第24页/共38页胡马窥江去后 南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得南宋王朝南渡后，金人屡次渡淮，扬州变得残破不堪。绍兴三十一年残破不堪。绍兴三十一年 (公元公元11611161年
8、年)，金人十，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里横尸二十里”，破，破坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者经过扬坏极其惨重。虽已时隔十五年了，但作者经过扬州时依然州时依然“荠麦青青荠麦青青”，疮痍满目，不禁追忆丧，疮痍满目，不禁追忆丧乱，乱，“感慨今昔感慨今昔”。第25页/共38页&精读：精读：赏析名句，艺术手法和感赏析名句，艺术手法和感情。情。第26页/共38页佳句赏析佳句赏析“过春风十里，尽荠麦青青过春风十里，尽荠麦青青”“春风十里春风十里”是从杜牧是从杜牧赠别赠别中中“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”诗句化出，杜牧诗句极言扬州之
9、美，诗句化出，杜牧诗句极言扬州之美，所以词人化用来作了一个对比：听说扬州繁华富丽、但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荞麦，一所以词人化用来作了一个对比：听说扬州繁华富丽、但一路之上，触目之处，却尽是青青的野生荞麦，一片荒凉景象。造成这种强烈反差的原因何在呢？片荒凉景象。造成这种强烈反差的原因何在呢？第27页/共38页“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵言兵“明确：明确：这三句用了拟人的写法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，这三句用了拟人的写法。废池、乔木是没有知觉的东西，词人将它们人格化，意即它们是意即它们是1515年前那场浩劫的目击者，战争的恐
10、怖、敌人的凶残，种种景象仍然留年前那场浩劫的目击者，战争的恐怖、敌人的凶残，种种景象仍然留在它们心中；它们在它们心中；它们“犹厌言兵犹厌言兵”，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人，更何况当地的人民呢？这样写，深刻地反映了人民对侵略战争的极端痛恨民对侵略战争的极端痛恨。第28页/共38页暮色降临后，军营中传出阵阵凄厉的号角声，在空城的上空回荡。唐朝，扬州暮色降临后，军营中传出阵阵凄厉的号角声，在空城的上空回荡。唐朝，扬州有内城和外城，商业繁华、景致优美，杜牧曾赞美道：有内城和外城，商业繁华、景致优美，杜牧曾赞美道：“街垂千步柳。霞映街垂千步柳。霞映两重城。天碧台阁丽，风凉歌管清两重城。天
11、碧台阁丽，风凉歌管清”，而今仅剩一座空城，满目疮痍，军号，而今仅剩一座空城，满目疮痍，军号凄厉，不由人不生感慨。凄厉，不由人不生感慨。“渐黄昏、清角吹寒，都在空城渐黄昏、清角吹寒，都在空城”第29页/共38页 “二十四桥仍在，波心荡、冷月无声二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”杜牧杜牧寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官诗有诗有“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”句，因句，因相传古代有二十四个美人吹萧于桥上，所以有此句。作者这里满怀凄凉的情相传古代有二十四个美人吹萧于桥上，所以有此句。作者这里满怀凄凉的情感，如泣如诉地写道：二十四桥仍旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷感，如泣
12、如诉地写道：二十四桥仍旧，但桥头没有了吹萧的美人，只有清冷的圆月倒映在河心，整幅画面无声无息，冷绝凄绝。的圆月倒映在河心，整幅画面无声无息，冷绝凄绝。第30页/共38页 “念桥边红药，年年知为谁生念桥边红药，年年知为谁生？”二十四桥因桥边盛产红芍药花，故又称红药桥。作者面对清冷的景色，看到二十四桥因桥边盛产红芍药花，故又称红药桥。作者面对清冷的景色，看到桥边依然盛开的红花，不禁悲从中来，向芍药发问：你们寂寞地开在这里，桥边依然盛开的红花，不禁悲从中来，向芍药发问：你们寂寞地开在这里，无人来观赏，你们为谁而开呢？这里将无情的花儿赋予了情感，意蕴至深、无人来观赏，你们为谁而开呢？这里将无情的花儿赋
13、予了情感，意蕴至深、悲痛已极。花且如此，人何以堪？到这里，全词结句，但词意绵长，余音缭悲痛已极。花且如此，人何以堪？到这里，全词结句，但词意绵长，余音缭绕，久久不绝，词人的悲怆之感达到了高潮。绕，久久不绝，词人的悲怆之感达到了高潮。第31页/共38页“红药红药”意象意象 红药，也称为芍药，芍药花作为一种意象符号红药，也称为芍药，芍药花作为一种意象符号,最早见于最早见于诗经诗经:“维士与女，伊其相谑，赠之以维士与女，伊其相谑，赠之以芍药芍药,古代男女交往古代男女交往,以芍药相赠表达结情之约或惜以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。别之情。魏晋南北朝可以说是芍药文学意象的另一个源起，魏晋南北朝可以说是
14、芍药文学意象的另一个源起，以拟人化的手法，将芍药喻作风情万种的美人，以拟人化的手法，将芍药喻作风情万种的美人，以致以致后人用后人用“芍药笼烟芍药笼烟”来形容美人的娇媚。来形容美人的娇媚。又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百花已开始凋谢，有寂寞之情。花已开始凋谢，有寂寞之情。因此往往又成为落寞、因此往往又成为落寞、凄凉之境的反衬，令人感慨昔日美好时光的不再。凄凉之境的反衬，令人感慨昔日美好时光的不再。姜姜夔在夔在扬州慢扬州慢中中“念桥边红药，年年知为谁生？念桥边红药，年年知为谁生？”在这里，娇艳的在这里，娇艳的“桥边红药桥边红药”却反衬出扬州空城里
15、寒却反衬出扬州空城里寒水自碧、景物萧条，颇合水自碧、景物萧条，颇合“雕栏玉砌今犹在，只是朱雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改颜改”之意。之意。第32页/共38页思考三：词人借助什么艺术手法抒发这份感慨的？思考三：词人借助什么艺术手法抒发这份感慨的？今日扬州和昔日扬州今日扬州和昔日扬州今日扬州和昔日扬州今日扬州和昔日扬州尽荠麦青青尽荠麦青青杜牧诗句杜牧诗句若杜牧重到扬州若杜牧重到扬州荒凉之景寓悲伤之情荒凉之景寓悲伤之情废池乔木，犹厌言兵废池乔木，犹厌言兵波心荡，冷月无声波心荡，冷月无声渐黄昏，清角吹寒渐黄昏，清角吹寒虚实结合虚实结合用典用典联想联想借景抒情借景抒情拟人拟人对比对比夸张夸张动静结合动静结合
16、视听结合视听结合第33页/共38页虚实相生虚实相生实实写写“荠麦青青荠麦青青”“废池乔木废池乔木”“清角吹寒清角吹寒”虚虚写写“名都名都”“竹西佳处竹西佳处”“春风十里春风十里”“青楼梦好青楼梦好”繁华繁华热闹热闹破败破败荒凉荒凉对比对比昔盛昔盛今衰今衰的感的感伤伤虚实相生虚实相生,化用诗句化用诗句,对比鲜明对比鲜明,借景抒情。借景抒情。借景抒情借景抒情“空城空城”第34页/共38页杜郎杜郎俊赏，算而俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难词工，青楼梦好，难赋深情。赋深情。联联想想第35页/共38页竹西佳处竹西佳处竹西佳处竹西佳处过春风十过春风十过春风十过春风十里里里里
17、纵豆蔻词纵豆蔻词纵豆蔻词纵豆蔻词工，工，工，工，青楼梦好青楼梦好青楼梦好青楼梦好二十四桥二十四桥二十四桥二十四桥仍在仍在仍在仍在谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知竹西路，歌吹是扬州。题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺题扬州禅智寺春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。赠别赠别赠别赠别娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。赠别赠别赠别赠别十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉
18、扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。遣怀遣怀遣怀遣怀二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官词句词句诗句来源诗句来源用用典典艺术手法艺术手法第36页/共38页课堂小结课堂小结 这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，寄托了对昔日繁华的怀念和对昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，寄托了对昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心今日山河残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页