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1、 世界著名的文学家世界著名的文学家萧伯纳萧伯纳一次到苏联访一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他一个人无论他有多大的成就，
2、他在人格上和任何人都是平等的。有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”故事二：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一个乞丐跪倒故事二：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一个乞丐跪倒在地求道：在地求道：“先生，给我一点食物吧。先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个
3、世界。您的一声您的一声兄弟兄弟让我感到这世间还有真情在，它给了我活下让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。去的勇气。”讨论：从这两个故事中，你感悟出了什么道理？1、人与人是平等的。、人与人是平等的。2、平等待人是一种修养。、平等待人是一种修养。3、每个人都有维护自己的平等权、每个人都有维护自己的平等权利，维护自己的人格尊严利，维护自己的人格尊严第八课第八课 日月无私照日月无私照l平等的真谛平等的真谛l平等的脚步平等的脚步第三单元第三单元 同在阳光下同在阳光下学生阅读课文学生阅读课文5254页页思考一、青年被拒，反映了什么问题？大学生和农民谁思考一、青年被拒，反映了什么问题？大学生和农
4、民谁的生命更有价值？的生命更有价值？思考二：权利的大小，金钱的多少，相貌的美丑思考二：权利的大小，金钱的多少，相貌的美丑 等，等，能否影响生命的平等性，为什么？能否影响生命的平等性，为什么？平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以生命的平等为基础。人虽然有男女老少、高低美丑，但每个人的生命都同样宝贵、同等重要。归纳：归纳：1、人没有高低贵贱之分、人没有高低贵贱之分2、每个人都应当享有被尊重的权利、每个人都应当享有被尊重的权利 3、在社会生活中，每个人都享有生、在社会生活中，每个人都享有生存权和发展权存权和发展权 二、保障公民的平等权利二、保障公民的平等权利学生再阅读学生再阅读54页两个材料。页
5、两个材料。思考：从他们的身上，你得到了什么启示思考：从他们的身上，你得到了什么启示？1：面对困难，要尽量依靠自己的力量改善生活，得到自己想要的一切。2：弱势群体自身更要努力奋斗，坚持不懈，只有这样，才能赢得别人的尊重。3：作为社会上的弱者，要热爱生活，不能自暴自弃。4：面对困境不要怨天尤人，悲叹命运不公，而要勇敢地面对现实，想办法解决问题。归纳归纳：1.人格尊严的获得，需要法人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要社会成员律的保障，更需要社会成员的自觉行动的自觉行动2.保障社会成员的生存和发保障社会成员的生存和发展机会，需要社会和公民负展机会，需要社会和公民负起道德责任和道德义务起道德责任和道德
6、义务3.弱势群体应自立自强，捍弱势群体应自立自强，捍卫自己平等的权利卫自己平等的权利三、平等的脚步三、平等的脚步学生阅读5559页思考：申纪兰作为一名普通的农民参与行使国家权力，说明了什么？国家采取了哪些手段保证她能够行使国家权力？1、申纪兰作为一名老百姓，参与国家管理，说明我国是人民当家做主的国家，人民行使国家权力由人民代表大会予以保证。2：法律作为一种特殊的行为规范，为公民行使权力提供了有力的法律保障。归纳归纳：一、平等是人类永恒的追求一、平等是人类永恒的追求 二、国家维护为公民权利提供二、国家维护为公民权利提供的保障的保障 展示搜集的反映人类追求平等的资料展示搜集的反映人类追求平等的资料
7、。1：陶渊明的：陶渊明的“桃花源记桃花源记”中为我们描绘了一幅世外桃源的美丽中为我们描绘了一幅世外桃源的美丽景象。那里的人们安居乐业，和睦相处，人人平等，没有压迫，景象。那里的人们安居乐业，和睦相处，人人平等，没有压迫，没有剥削。这反映了人类追求平等的美好愿望。没有剥削。这反映了人类追求平等的美好愿望。2：伟大的民主战士孙中山一生为民奔走呼号，为了实现民族、：伟大的民主战士孙中山一生为民奔走呼号，为了实现民族、民权、民生，鞠躬尽瘁，为人类的民权、民生，鞠躬尽瘁，为人类的“大同世界大同世界”，奉献一生。，奉献一生。3：欧文为了构建欧文为了构建“新和谐公社新和谐公社”而倾其所有。虽愿望是美好的，而
8、倾其所有。虽愿望是美好的，但现实是残酷的。他的设想最终走进了失败的深渊。但现实是残酷的。他的设想最终走进了失败的深渊。4：1871年，法国人民为了实现美好的平等愿望，浴血奋战，建年，法国人民为了实现美好的平等愿望，浴血奋战，建立了巴黎公社，但不过是昙花一现，很快又被反动势力扼杀。立了巴黎公社，但不过是昙花一现，很快又被反动势力扼杀。一、不平等现象存在的原因 1.自然和历史条件的限制。自然和历史条件的限制。2.2.我国的生产力水平还比较落后。我国的生产力水平还比较落后。3.我国的具体制度还不完善。我国的具体制度还不完善。二、根据你的见闻，说说我国为实现公平做二、根据你的见闻，说说我国为实现公平做
9、了哪些努力了哪些努力 1：实行城乡居民最低生活保障金制度。2：取消农业税；增加高收入者的个人所得税。3：建设社会主义新农村。4：贫困大学生绿色通道。“皇皇帝帝和和鞋鞋匠匠的的灵灵魂魂都都是是用用同样的模型塑造的同样的模型塑造的”。-法法 蒙田蒙田 人生来就是平等的，自然在人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。身体和精神方面平等地创造了人。英英霍布斯霍布斯n怎样才能维护实现公平？怎样才能维护实现公平？n人格尊严的获得，需要法律的保障，人格尊严的获得，需要法律的保障，更需要每一个社会成员的自觉行动更需要每一个社会成员的自觉行动身处逆境的人，要身处逆境的人，要用自己的奋斗诠释平用自己
10、的奋斗诠释平等，捍卫尊严，赢得别人的尊重等，捍卫尊严，赢得别人的尊重维护社会所有成员的基本尊严和基本生维护社会所有成员的基本尊严和基本生存条件存条件，是一个合理社会的道德责任、义，是一个合理社会的道德责任、义务，务，也是每个社会成员的的责任和义务也是每个社会成员的的责任和义务只有维护这些权利，才能保证社会的只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义公平和正义 也许我们处境不利也许我们处境不利,是弱势群体的是弱势群体的一员一员,但我们会用自己的奋斗诠释平等但我们会用自己的奋斗诠释平等的真谛赢得世人的尊重的真谛赢得世人的尊重.尊重他人，平等待人，友善待人，尊重他人，平等待人，友善待人，充分理解他人
11、。充分理解他人。宪法宪法规定：规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”“人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。”“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民中华人民共和国的一切权力属于人民，人民是国家的主人。是国家的主人。”刑法刑法、民法通则民法通则、婚姻法婚姻法、继承法继承法、合同法合同法、劳动法劳动法、妇女权益保障法妇女权益保障法等都对平等权做了规定。等都对平等权做了规定。先富带动后富先富带动后富 减小地区、城乡差距减小地区、城乡差距 建立社会主义市场经济，引入市场建立社会主义市场经济，引入市场竞争机制，带来了下岗失业，地区、城竞争机制，带来了下岗失业，地区、城乡贫富差距明显。但我们应该清醒地认乡贫富差距明显。但我们应该清醒地认识到识到“平等不等于平均平等不等于平均”，市场经济鼓，市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助落后的个人和地富起来，并带动和帮助落后的个人和地区，最终实现共同富裕，体现了区，最终实现共同富裕，体现了“效率效率”和和“公平公平”二者的有机统一二者的有机统一。