《初中物理连接串联电路和并联电路.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理连接串联电路和并联电路.pptx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学过程设计引入新课并联电路串联电路本节小结课堂精练复习学习目标课前预习形成性检测思考与讨论作业布置第1页/共40页 上节课我们学习了哪些内容？1 1、简单的常用电器、简单的常用电器2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电池灯泡负极正极开关复习第2页/共40页谁能说一下你家中有哪些用电设备呢？上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在日常生活中，用电器往往不只一个，有时两个三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。引入 新课出示电路元件：出示电路元件：第3页/共40页学习目标1、知道什么是串联电路
2、和并联电路，会画简单的串、并联电路图。2、理解串、并联电路的连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路。3、会设计简单的串、并联电路，根据电路图选择实验器材连接电路。第4页/共40页 课前预习题1、在串联电路中，用电器连成 后再接入 电路，电流 只有 通路；各用电器之间 影响；开关与用电器是_ 的，它控制 的用电器。2、在并联电路中，用电器的 分别连在一起后接入电路，电流有 或 的通路；各用电器之间 影响；干路上的开关控制 电路的用电器；支路上的开关只控制_的用电器。3、家庭用的各种用电器设备都采用 连接方式。4、连接电路时，观察、认识 、，阅读说明书了解使用方法；先画 ，再根据 连接电路；连
3、接电路要按一定顺序进行，可以先从电源的 开始，也可以先从 开始；在连接电路中，开关应该是 的。一串一条相互串联所有两端两条 多条 互不整个 本支路 并联仪器 仪表电路图 电路图正极负极断开第5页/共40页串联电路 1、定义 2、画电路图，连实物图 3、观察实验现象,得出特点4、串联电路知识结构方框图第6页/共40页串联电路的定义如左图，把把两只小灯泡连成一串后再接入电路的连接方式叫串联。实验演示：第7页/共40页串联电路图 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：第8页/共40页观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯
4、泡有什么变化？第9页/共40页实验（1）结果两灯泡都亮第10页/共40页观察实验现象（2）观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？第11页/共40页观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮第12页/共40页串联电路的特点 1）电流只有一条路径；2）开关的位置对电路没有影响；3）各用电器之间相互影响。思考第13页/共40页串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点把用电器连成一串，再接入电路中的连接方式。电流路径唯一，各用电器之间相互影响。开关位置任意。第14页/共40页并联电路4、并联电路知识结构方框图2、观察实验现象 1、定义3、并联电路的特点第
5、15页/共40页SS1S2L1L2并联电路的定义实验演示：如左图：把两只灯泡的两端分别连在一起后再接入电路的连接方式叫并联。第16页/共40页观察：观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象第17页/共40页SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果第18页/共40页SS1S2L1L2 再观察：再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验第19页/共40页SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果第20页/共40页并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径；2）各元件可以独立工作；3）干路的开关控制整个干
6、 路，支路的开关只控 制本支路。思考第21页/共40页并联电路知识结构方框图工作特点并并联联电电路路连接特点 开关的控制特点把用电器的两端分别连在一起再接入电路。电路路径不唯一，各用电器之间互不影响。干路中的开关控制所有用电器；支路上的开关只控制本支路的用电器。第22页/共40页1.如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是()A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.答案:第23页/共40页1.如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是:()A.闭合开关S后,亮灯同时
7、亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.答案:C（只有答案C全面）第24页/共40页2、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲分析乙分析丙分析L2L1L2L1L1L2第25页/共40页2、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲分析乙分析丙分析甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。L2L1L2L1L1L2第26页/共40页2、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲分析乙分析丙分析乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分开路。L2L1L2L1L1L2第27页/共40页2、找出下面电路连接图中的错
8、误和不足。甲分析乙分析丙分析丙：电路虽然连接对了，但由于 导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2第28页/共40页 如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后).SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2第29页/共40页1、（2006.辽宁锦州）关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（）A、节日的夜晚，装扮天安门城楼的彩灯是串联的B、道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的D、楼道中的电
9、灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的C D第30页/共40页2、（2006.黑龙江）学了电学知识后，小强发现教室里的电灯都是每个开关控制两盏电灯。（1）请你帮他判断这两盏灯的连接方式是 联。你的判断依据是 _。（2）请在图中方框内画出一个开关控制两盏灯的电路图。并一只灯泡坏了，另一只灯泡还正常发光第31页/共40页 通过对本节课的学习，你有哪些收获，有哪些困惑呢？请你说出来，我们共同来解决，好吗？第32页/共40页小结（1 1）回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把用电器连成一串，再接入入电路中的连接方式叫串联。定义：特点
10、：电流路径唯一，各用电器之间相互影响，开关位置任意。第33页/共40页小结（2 2）并联电路定义：特点：把用电器的两端分别连在一起再接入电路中的连接方式叫并联。电路路径不唯一，各用电器之间互不影响，干路中的开关控制所有用电器；支路上的开关只控制本支路的用电器。第34页/共40页形成性检测1、在串联电路中电流只有 条通路，当开关接在不同的位置时，它所起的控制作用是 的。2、有三只灯泡串联在电路中，闭合开关后，三灯都亮，若其中一只灯泡的灯丝断了，则另外两只灯泡 ，因为串联，电路有一处 ，整个电路都处于 状态。3、在并联电路中，电流至少有 条通路，干路上的开关可以控制 ，支路上的开关只控制 。一一样
11、断开 开路不亮两整个干路本支路第35页/共40页4、有三只灯泡并联在电路中正常发光，若其中一只灯泡的灯丝断了，则另外两只灯泡 发光，这是因为_。5、连接电路实验时，应注意在实验开始前开关必须是 的，这样可以防止电路接错使电源 而烧坏。正常这两只灯泡所在支路通路断开短路第36页/共40页6、如右图，两灯泡属于哪种连接？S1和 S2分别控制什么?答：7、根据下图中的电路图，画出对应的实物连接图。S1S2L1L2S1S2L1L2并联；S1控制 L1、L2，S2 控制L2第37页/共40页 思考与讨论1、电冰箱内压缩机和照明灯间的连接方式是怎样的？说出你的判断依据？2、家庭用的各种电器设备为什么采用并联的连接方式？3、小红和小强都用同样的电源，两个相同的小灯泡、开关和若干导线连成一个电路，连完后，小红的两个灯泡比小强的两个灯泡都亮。小红认为小强连接错误，小强认为小红连接错误，到底谁的观点对呢？你能帮帮他们吗？说出你的观点。第38页/共40页布置作业 我们刚才学过了串联和联，大家想一想，我们的教室共有六盏灯，你知道它们是怎样连接的吗？请你画出它们的连接电路图。第39页/共40页感谢您的观看！第40页/共40页