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1、关于现代散文的形与神第一页，讲稿共二十页哦散文的散文的“形形”指散文的外在表现形式，包括选材、结指散文的外在表现形式，包括选材、结构、表达、笔法、思路等。构、表达、笔法、思路等。散文的散文的“神神”指蕴含于指蕴含于“形形”中的思想感情，主要指散文中的思想感情，主要指散文的主题、内涵、精神、意蕴、发展线索等。的主题、内涵、精神、意蕴、发展线索等。“形散神聚形散神聚”是现代散文的基本特点。是现代散文的基本特点。第二页，讲稿共二十页哦“形散形散”有三方面的含义有三方面的含义 一是取材广泛，材料丰富多彩。一是取材广泛，材料丰富多彩。凡是能给人以思想启迪、美的感受、情凡是能给人以思想启迪、美的感受、情操
2、的陶冶，使人开阔视野，丰富知识，心旷操的陶冶，使人开阔视野，丰富知识，心旷神怡的，都可选作散文的题材。神怡的，都可选作散文的题材。如如故都的秋故都的秋，明明要写北京的秋味、，明明要写北京的秋味、秋色，却来了个秋色，却来了个“廿四桥的明月，钱塘江的廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷”，并，并将洋人、古人写入了作品。将洋人、古人写入了作品。第三页，讲稿共二十页哦二是结构多变二是结构多变。在结构上，散文没有统一或严格的结构模在结构上，散文没有统一或严格的结构模式，可谓是不拘一格。结构、格局，都依照抒式，可谓是不拘一格。结构、格局，都依照抒发感受的需
3、要安排。发感受的需要安排。三是表达自由。三是表达自由。在运用表现手法时，可以把几种手法灵在运用表现手法时，可以把几种手法灵活地融合起来。活地融合起来。如如荷塘月色荷塘月色，从表达方式来看，有夜，从表达方式来看，有夜出探幽的记叙，有荷塘月色的描写，有出探幽的记叙，有荷塘月色的描写，有“什么什么都可以想，什么都可以不想都可以想，什么都可以不想”的精彩议论，有的精彩议论，有对自己淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的情感的抒发，对自己淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的情感的抒发，各种表达方式综合运用，不拘一格。各种表达方式综合运用，不拘一格。第四页，讲稿共二十页哦“神不散神不散”主题集中，线索分明。主题集中，线索分明。现代
4、散文的材料和结构看似散乱，其实现代散文的材料和结构看似散乱，其实都有一个中心统帅着，就像一颗颗散乱的珍都有一个中心统帅着，就像一颗颗散乱的珍珠，用一根红线贯穿了起来。珠，用一根红线贯穿了起来。1）散文的立意方面，即散文所要表达的主题必须明确而集）散文的立意方面，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。更好的表达主题服务。2）在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体。）在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体。第五页，讲稿共二十页哦3)意境深邃：注重表现作者的生活感受，
5、抒情性强，意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。第六页，讲稿共二十页哦针对散文针对散文“形散神聚形散神聚”这一特点，对这一特点，对散文阅读的考查，重点体现在散文阅读的考查，重点体现在“分析综合分析综合”及及“鉴
6、赏评价鉴赏评价”这二个方面。这二个方面。分析归纳内容要点，分析结构层次及表现形分析归纳内容要点，分析结构层次及表现形式，鉴赏语言及表述技巧，与作品的式，鉴赏语言及表述技巧，与作品的“形形”有有关；关；分析观点态度和评价思想内容和作品的分析观点态度和评价思想内容和作品的“神神”有关。有关。第七页，讲稿共二十页哦首先理清散文的思路首先理清散文的思路 思路是属于散文脉络、结构、布局方面的问思路是属于散文脉络、结构、布局方面的问题，只有把握了全文的脉络才能真正地理解各层题，只有把握了全文的脉络才能真正地理解各层的意思，才能对局部的感情倾向做出正确的分析，的意思，才能对局部的感情倾向做出正确的分析，对特
7、定语句的深层含义做出深刻的品味，从而整对特定语句的深层含义做出深刻的品味，从而整体把握散文的主旨。体把握散文的主旨。找文中找文中概括性概括性词句、表达词句、表达情感情感的词句的词句怎样读怎样读懂散文懂散文第八页，讲稿共二十页哦结构层次1、相承、相承包括承接关系和递进关系，通常表现为：由叙包括承接关系和递进关系，通常表现为：由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情的层层事到议论或抒情，由写景到议论或抒情的层层递进。递进。2、相并、相并包括并列关系和对照关系，通常有并列式、对比式包括并列关系和对照关系，通常有并列式、对比式等。等。3、相属、相属包括总分关系和分总关系。包括总分关系和分总关系。第九页，
8、讲稿共二十页哦材料组织的方式从时间上组织材料从时间上组织材料从空间从空间(场面场面)上组织材料上组织材料以物件以物件(观察点观察点)为中心组织材料为中心组织材料以情感以情感(或认识或认识)过程来组织材料过程来组织材料由实到虚、层层深入组织材料。由实到虚、层层深入组织材料。需要指出的是，组织材料的方式常常是线索本需要指出的是，组织材料的方式常常是线索本身；有时材料组织的呈现形式可以从全文的表身；有时材料组织的呈现形式可以从全文的表现手法的角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。现手法的角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。第十页，讲稿共二十页哦局部句段局部句段(开头、中间、结尾开头、中间、结尾)的结构作用的结
9、构作用1、开头句段的作用、开头句段的作用点明标题，开门见山。点明标题，开门见山。引起下文。有一些文章开头虽不直接点题，但能引起引起下文。有一些文章开头虽不直接点题，但能引起下文。或连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下下文。或连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下伏笔，暗示下文呼应；或设置线索，暗示下文贯通；或伏笔，暗示下文呼应；或设置线索，暗示下文贯通；或设置悬念，暗示下文解释；或运用特殊语言，以照应结设置悬念，暗示下文解释；或运用特殊语言，以照应结尾。尾。奠定基调。有的文章开头就展现思想深沉或情感饱满的特点，奠定基调。有的文章开头就展现思想深沉或情感饱满的特点，比如连续感叹，抒发强烈感
10、情，为全文奠定感情基调。比如连续感叹，抒发强烈感情，为全文奠定感情基调。第十一页，讲稿共二十页哦正反铺垫。有的文章要写某个人、某件事或某个正反铺垫。有的文章要写某个人、某件事或某个道理，但开头不直接写这些内容，而先去写别人、道理，但开头不直接写这些内容，而先去写别人、别的事或别个道理，这样就从正面或反面为要写的别的事或别个道理，这样就从正面或反面为要写的人、事、理作了烘托、陪衬。这种方法叫作铺垫。人、事、理作了烘托、陪衬。这种方法叫作铺垫。无论是正面铺垫还是反面铺垫，其作用都是调动读无论是正面铺垫还是反面铺垫，其作用都是调动读者浓厚的阅读兴趣。反面铺垫又叫对比。者浓厚的阅读兴趣。反面铺垫又叫对
11、比。第十二页，讲稿共二十页哦2、中间句段的作用、中间句段的作用承上启下的过渡作用；承上启下的过渡作用；前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾；前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾；转换转换(折折)作用，是全文内容、思路的转换作用，是全文内容、思路的转换(折折)；也有总领也有总领(引起引起)下文的作用。下文的作用。3、结尾句段的作用、结尾句段的作用结尾句段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应结尾句段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。开头，或兼而有之。结尾句段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。结尾句段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。结尾句
12、段也有暗示主题或强化作者感情的作用。结尾句段也有暗示主题或强化作者感情的作用。4、插入段的作用：、插入段的作用：与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；系；对全文中心起强化、突出作用；对全文中心起强化、突出作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。在结构上宕开一笔，形成波澜。第十三页，讲稿共二十页哦5、反复出现的句子的作用：、反复出现的句子的作用：在内容上，有突出内容在内容上，有突出内容(主旨主旨)、强化感情等作用；、强化感情等作用；在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。另外，它在表达上运用了反复
13、的修辞手法，有强化另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。或一唱三叹之效。6、文中引用诗句、穿插故事等的作用：、文中引用诗句、穿插故事等的作用：丰富文章内涵，增加文章意蕴；丰富文章内涵，增加文章意蕴；更有文学性；更有文学性；增加文章可读性，调动阅读兴趣；增加文章可读性，调动阅读兴趣；在本段中的具体、针对性作用在本段中的具体、针对性作用突出突出特点等；特点等；在全文的作用在全文的作用深化文章中心（深化主旨）等。深化文章中心（深化主旨）等。第十四页，讲稿共二十页哦其次抓住散文的线索其次抓住散文的线索 叙事性散文常以时间和空间为线索，抒情性散文常以叙事性散文常以时间和空间为线索，
14、抒情性散文常以作家的思绪为线索。作家的思绪为线索。找线索的方法：找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）、开头、结尾、过渡和的标题包含线索的因素）、开头、结尾、过渡和段首段尾的关节处段首段尾的关节处；二要注意文中反复出现的词语、句子；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情情”通常是文章组织材料的重要线索。通常是文章组织材料的重要线索。第十五页，讲稿共二十页哦线索的类型及其在具体文章中的表现形式是多线索的类型及其在具体文章中的表现形式是多
15、种多样的。种多样的。有的文章线索单一；有的文章线索单一；有的文章线索有的文章线索双重双重，或虚实结合，或纵横交叉，或一，或虚实结合，或纵横交叉，或一主一次，或平行发展。主一次，或平行发展。荷塘月色（行踪线索、感情线索）荷塘月色（行踪线索、感情线索）藤野先生（作者与藤野先生的交往、作者思藤野先生（作者与藤野先生的交往、作者思想感情的变化）想感情的变化）第十六页，讲稿共二十页哦线索设置的几种方式：线索设置的几种方式：1、以人物为线索以人物为线索。有些散文，按人物动作行为变化、思想性格的发展、人生历程有些散文，按人物动作行为变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。的见闻
16、来组织材料，把人物作为文章的线索。比如比如鲁迅的阿长与山海经鲁迅的阿长与山海经以人物的某一特征为线索以人物的某一特征为线索背影背影2、以事件为线索以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。有些文章事件本身便是线索。囚绿记囚绿记（寻绿（寻绿囚绿囚绿放绿放绿怀绿）怀绿）3、以时间为线索。、以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。全文的一条线索。第十七页，讲稿共二十页哦4、以具体的事物为线索、以具体的事物为线索。有
17、些文章往往是经一个具体的实物贯穿全文，将各有些文章往往是经一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。如如羚羊木雕羚羊木雕5、以地点为线索以地点为线索。有的文章是以地的转换来安排层次的，地点就是有的文章是以地的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。叙事的线索。如从百草园到三味书屋如从百草园到三味书屋6、以思想感情为线索。、以思想感情为线索。有一些散文，没有中心事件和具体的故事情节，这一有一些散文，没有中心事件和具体的故事情节，这一类文章就以作者的思想感情作为线索。类文章就以作者的思想感情作为线索。荷塘月色荷塘月色第十八
18、页，讲稿共二十页哦线索的线索的作用作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。晰。主要表现在三个方面：主要表现在三个方面：1、对主题的作用，使之更充分更集中。、对主题的作用，使之更充分更集中。2、对人物的作用，使之更丰满更突出。（写人记、对人物的作用，使之更丰满更突出。（写人记事的散文）事的散文）3、对结构的作用，使之更缜密更严密，条理清楚，、对结构的作用，使之更缜密更严密，条理清楚，层次清晰。层次清晰。4、对内容的作用，使内容更紧凑，行文富于变化。、对内容的作用，使内容更紧凑，行文富于变化。第十九页，讲稿共二十页哦感感谢谢大大家家观观看看第二十页，讲稿共二十页哦