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1、2022年数学教研组工作总结5篇 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，全部的数学对象本质上都是人为定义的。下面是我给大家整理的2022年数学教研组工作总结，仅供参考希望能够帮助到大家。 2022年数学教研组工作总结1 一个惊慌、充溢、奋进的学期即将结束，回顾这一学期我们一年级的数学教研工作，我深感这教研组长的苦与乐，但我感到欣慰，我感到幸运，因为我们组内的每一位老师都是那么兢兢业业，踏踏实实。大家都能依据学期初的教学工作安排，以各级各类活动为契机，以新课程标准的基本理念为指导，在校领导的关切与指导下，顺当完成本学期的教学任务。为了更好地开展
2、教研活动，有效地进行课堂教学，现把本学期教研工作简洁小结如下： 一、制定切实可行的教研安排： 本学期的教研活动安排以教育处工作安排为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他老师的看法后制定了切实可行的教研安排。安排本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过探讨，制定了详细的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。 二、开展扎实有效的教研活动： 1、集体学习新的教化教学理论，了解一些新的信息，驾驭新的教化教学方法。我们全组6位老师都仔细学习了与教化教学相关的书籍，并在数学大组组内进行了沟通探讨，对新课程都有了新的相识。 2、本学期中，我组开展2节同课异构活动
3、，执教者为林亚妹与吴芳玉，授课内容为相识人民币。授课老师做到了仔细备课、上课;其他老师仔细听课、评课。经过我们主动学习，相互帮助，共同探讨，娴熟了新课程的教学理念和教学内容。 3、课后主动查找自己在教化教学工作中的失败和不足，并刚好相互沟通、相互订正、相互激励。通过自评活动，老师之间更进一步了解，老师水平更进一步提高。 4、本学期中我们按学校要求以年级为单位开展集体备课，时间为每周三上午，一人为主讲，其他人记录，然后共同探讨，对每堂课进行修改、完善。(第1、2单元主讲人劳芳萌;第3、4单元主讲人为林琼燕;第5、6单元主讲人林亚妹;第7、8单元主讲人吴芳玉;第9、10单元主讲人莫壮宏) 5、本学
4、期中，我们全组老师还主动参加网络研讨活动，按学校要求利用在家休整的半天时间上网以组为单位进行研讨、在学校数学组博客随意都能找到一年级数学组成员的的足印。 6、除了做好组内教研，我们全体组员还主动参加校内外的各类教研活动。(如听讲座、参加说授评活动、观摩录像课及现场展示课等等。) 7、在我校教育处、数学学科组的大力支持与指导下，我组莫壮宏老师顺当通过了由省教化探讨培训院组织的全国调教选拨，还担当了“海口、文昌、临高片区联动教研活动现场执教任务，得到与会领导及同仁们的好评。 8、我们在抓好日常教学教研工作的同时，主动参加各级教化主管部门组织的论文、案例、教学设计等评比活动。如：莫壮宏老师撰写的论文
5、错误也是一种美获市级一等奖;劳芳萌老师撰写的论文运用信息技术激发学生学习数学的爱好获市级三等奖;莫壮宏老师撰写的信息技术与小学数学的整合获市级三等奖;莫壮宏老师撰写的小学数学高效课堂初探获市级三等奖。 三、本学期中通过全组老师的共同努力、主动探究、深化试验，使我们的教研工作得到了顺当的开展，并取得了很好的成果，详细表现在： 1、进一步提高了老师的思想水平，提高了老师的业务水平，对新课标有了进一步的相识，激发了老师的工作热忱。 2、学习了新的教化教学手段开阔了教化的视野，紧随时代的步伐。 3、在老师之间形成了自觉学习、自觉探讨，共同帮助、共同提高的好的风气。 四、今后努力方向： 1、合理支配工作
6、、学习的时间，提高学习和工作的效率。 2、更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教化教学的质量。 3、加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。 4、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。 总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。 2022年数学教研组工作总结2 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作安排，结合本教研组的特点，确定了工作目标和
7、详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： (1)组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。 (2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。 (3)主动开展教学科研，用教化科学指导教学。 (4)协作校优质课评比推选活动，开展听课和评课活动。 (5)为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平面几何”基础教学，培育数学素养;初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力。围绕目标，教研组有安排，有内
8、容主动绽开工作。 二、组风建设： 我们数学教研组每位老师都富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同年级教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起探讨提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位老师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教化思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细刚好批改、刚好反馈。大家从点滴入手
9、，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 三、教研活动状况 主动参与和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员主动参与学校组织的教研活动，每次教研活动事先都经过细心打算，主动发言，和外校结对老师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。
10、多次走出去听课和学习阅历。比如在名师工作室送教下乡活动中，在大若岩中学听评课和学习如何进行初中数学说课，如何让听课资源生成自己的精彩，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。 四、成果与荣誉 在今年的数学中考中取得了好成果，这都源于老师们严谨的治学看法，丰富的教学阅历，对学生的高度责任感。在本学期，组内成员们都呈现了各自的风彩，并取得了可喜的成果，他们让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。 2022年数学教研组工作总结3 一学期的工作即将结束，我们二年级数学组全体老师在学校各部门的领导下，顺当地完成了本学期各方面的教学工作,现将本学期所做的主要工作总结如下: 一、教学方面 1、加强自身学习
11、，提高老师教学实力 学习是教科研的源头活水，老师只有不断地学习，才能从职业的乏累感、倦怠感中脱离出来，接着前进;也只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对老师的新要求。开学初我们老师就围坐在一起，仔细学习了新课程标准，全面把握总体教学目标，明确教学进度，具体制定学期教研组工作安排,以及数学教学安排等、另外,还请教过二年级数学的老师为我们介绍教学重难点，以及相应的教学策略,为顺当地开展本学期的教学工作奠定了基础。另外,组内老师还不断从教化杂志、教化网站以及外出听课等平台学习先进的教学理念，利用一切机会给自己充电，以增加自身的学问含量，提高教学技能。 2、抓好教学常规工作 一学期来,组内老师均能做
12、到仔细备课,上课,刚好批改学案、作业并要求学生刚好订正等、争取当天的作业当天解决、避开学生把错误的答案遗留在脑海里、我们组的教学理念是争取让每个孩子把当天所学的学问过关,坚决不搞题海战术,精讲精练,让每一个孩子都学得轻松,学得欢乐,充分感受数学带来的乐趣、另外,复习阶段,我们组将复习重点放在培育学生审题实力和计算实力这两大方面上、众所周知,审题是做题目的第一步,它的重要性不言而喻、而计算也是不容忽视的,它在每张试卷中的分值都达到了一半以上、在计算教学中，我们注意激发学生的计算爱好，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算来进行计算，并驾驭肯定的计算方法，达到算得准、快的目的。当然,计算教学是
13、一个长期困难的教学过程，要提高学生的计算实力也不是一朝一夕的事，只有老师和学生的共同努力才有可能见到成效。我想，我们会坚持究竟的。 二、校本教研方面 本学期,我们组严格根据教育处要求仔细做到,每周按安排开展教研组活动,并仔细记录。详细活动内容有：制定教研组工作安排、教材重难点分析，探讨如何提高数学课堂教学有效性，期中质量分析，如何提优补差，如何进行有效复习，以及探讨学生易错易混点的应对策略等。学期初，我就将这些内容确定好，让大家就每次活动内容早做打算。 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，一学期来，在数学组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不足。如何更进一
14、步地提高课堂教学效率，提高自身的教学实力等都须要我们接着努力。“学无止境、教无止境”短短的几个字让我们体会到，我们只有在这浩瀚的教海中披荆斩棘、坚持不懈，才会离胜利的彼岸越来越近! 2022年数学教研组工作总结4 一学期的教学工作又近尾声，现将数学教研组工作状况总结如下： 一、加强学习，努力打造具有集团优势的老师队伍。 1、组织本组老师仔细学习了新课程标准修订本，进一步领悟新课标的精神，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。 3、在学校的“青蓝工作室”的引领下，加大对中青年老师的培训力度，激励中青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、
15、教化科研和心理健康等方面学问。本学期开展的校级各类教学探讨，大大的提高本组老师们的课堂专业素养;围绕“有效运用学生的学习起点实践探讨”这一主题，以公开课为切入点，深化探讨，细心打磨课堂，以年级为单位，专题探讨进行课前调研、上课、主题探讨、文本解读等活动。其中黄茹茹老师、潘志平老师、陈海燕老师、蔡小琴老师、陈爱荣老师和薛孝余老师分别代表教研组开出了几节精彩纷呈的专题课。 二、立足教学，探究教研工作中所存在的基本问题。 1、集体备课并没有真正发挥其功效。 集体备课，因为本学期时间的惊慌关系，大多让老师们在教研时间之外，带着专题进行钻研。但是这样的钻研有肯定的问题，比如主题针对性不强。希望下学期能够
16、有一个特地的时间，对开课老师的课，有一个针对性的研讨后，再进行集体备课，发挥集体的力气。 2、老师学习的机会太少。 我们的老师，在教研教学方面想要提高，还须要有更多的机会走出去，去外面学习更多的新教学意识、教学理念和教学新动态。惋惜我们学校出于财政的缘由，本学期，或者说几个学期以来，我们数学老师走出去学习的机会不多，学习面不广。只是个别老师走出去学习，我们希望，能有更多的老师，走出去，看看特级老师、精英老师们的课。 3、教学教研是作业的误识 教学教研本应当是老师们在教学中遇到难题，进行探讨探讨的好时机，或者教学时有新的体会，取之与人共享的好机会。可现在我们的教学教研有渐渐走向作业化公式化的趋势
17、。我想其内在缘由应当是教研模式单一，缺乏激励措施所造成的。 数学教研工作，从我做起。不求最好，但求更好。 2022年数学教研组工作总结5 春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的;秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将结束，我们全体数学老师在以苏校长为首的校领导的正确部署下，能进一步学习课改理念，以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，从优化备课、提高课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、提高教学质量。现将本学期数学组开展的教研活动总结如下。 一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教化教学观念 新课程标准给教化领域注入了新的朝气、新的活力，它指出了教化教学的发展
18、方向，充分强调学生的学习地位。本学期我们数学组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，我们组织老师学习了数学课程标准，学习给老师们带来了深深的反思，并写出学习后的心得体会进行沟通，充分相识到不转变传统的教学观念，不提高自身的学问素养，不驾驭现代化的教学手段，是很难适应教化的新形势。 通过这些实实在在的活动，使每位数学老师在理论上对课程标准有了新的相识，在教学中关注学生学习方式的多样化，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，努
19、力实现教学高质量，课堂高效率。 (一)精诚团结，形成合力。虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和谐的。间周一次的教研组活动，都是在轻松、开心的氛围下来探讨教材、教参的重点、难点，探讨教化教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻老师虚心向老老师学习，老老师毫无保留的传授给年轻老师.。记得在五月份，我们为了赵建霞老师参与乡教学能手竞赛的讲课，我们都聚集在一起探讨教案，集体备课，帮忙做教具、课件等，这种工作仔细负责的奉献精神真是令人敬佩。 (二)相互学习，共同提高。一个再优秀的老师也须要不断地学习，不断地提高，我们除了一起学习有关教学资料以外，我们之间更主要的是相互学习
20、，通过同年级老师同备课和全体老师共商讨课例，找出教学过程中的不足之处，甚至缺陷和漏洞，提高我们每一个人的业务水平。 (三)勇挑重担，从不推辞。数学组的老师都能仔细完成上级布置的任务。特殊是赵建霞、董金华、薛美金、史联梅老师不管有多忙，只要组长把任务支配下去，从不推辞，并且都会一丝不苟地去完成。 (四)作业批改，仔细刚好。作为数学老师，最头痛的事情就是批改学生的作业，学生的作业错了，有的要重复几次的更正，而我们的老师都是不厌其烦的仔细检查刚好的讲评，这样做的话，学生记忆深刻，效果明显，从来就没叫过苦。 二、提高老师的自身素养，服务于教化科研 老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，确定一个学校教化的
21、胜利与否。我们数学组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。本学期，数学组的.每位老师都能努力挤出时间来学习新的教化理论，参与大专、本科学历进修，仔细撰写阅历论文。老师建立自己的教化博客，记录自己的成长经验，书写自己的教化故事。本学期，我组的老师建立自己的数学博客。 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的不足(教科研的理论探讨)还尚待提高，但我们有信念也有实力，肯定能够突破这层层的难关，共创新的篇章。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花! 2022年数学教研组工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页