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1、关于化学实验基本方法混合物的分离与提纯人教版第一张，PPT共七十四页，创作于2022年6月分离物质的基本操作方法分离物质的基本操作方法 过滤、蒸发、结晶、过滤、蒸发、结晶、蒸馏、萃取、分液蒸馏、萃取、分液本节内容本节内容第二张，PPT共七十四页，创作于2022年6月吹尽黄沙始见金吹尽黄沙始见金千淘万漉虽辛苦千淘万漉虽辛苦第三张，PPT共七十四页，创作于2022年6月固固固分离：固分离：金是一种很不活泼的金属；金是一种很不活泼的金属；密度很大密度很大(19.3g/cm(19.3g/cm3 3)碎石、沙子碎石、沙子 ：密度：密度=2.5=2.53.5g/cm3.5g/cm3 3利用物质的密度不同进
2、行分离利用物质的密度不同进行分离水洗：用水冲洗水洗：用水冲洗第四张，PPT共七十四页，创作于2022年6月我们吃的食盐是怎么来的？我们吃的食盐是怎么来的？海水、盐湖海水、盐湖盐井、盐矿盐井、盐矿蒸煮蒸煮晾晒晾晒提纯提纯 杂质杂质可溶性：可溶性：MgClMgCl2、CaClCaCl2 2 不溶性：泥沙不溶性：泥沙粗盐粗盐精盐精盐如何提纯？如何提纯？5第五张，PPT共七十四页，创作于2022年6月二、混合物的分离与提纯二、混合物的分离与提纯混合物各种成分分开混合物各种成分分开,分别得到纯净物质分别得到纯净物质.混合物中含有杂质除去混合物中含有杂质除去,以得到纯净物质以得到纯净物质.物质的提纯物质的
3、提纯:物质的分离物质的分离:第六张，PPT共七十四页，创作于2022年6月问题问题如何除去粗盐中的杂质如何除去粗盐中的杂质第七张，PPT共七十四页，创作于2022年6月除杂除杂问题问题如何除去粗盐中的杂质如何除去粗盐中的杂质第八张，PPT共七十四页，创作于2022年6月除杂除杂除不溶性杂质除不溶性杂质问题问题如何除去粗盐中的杂质如何除去粗盐中的杂质第九张，PPT共七十四页，创作于2022年6月除杂除杂除不溶性杂质除不溶性杂质除可溶性杂质除可溶性杂质问题问题如何除去粗盐中的杂质如何除去粗盐中的杂质第十张，PPT共七十四页，创作于2022年6月化学除杂的原则化学除杂的原则除杂除杂除不溶性杂质除不溶
4、性杂质除可溶性杂质除可溶性杂质问题问题如何除去粗盐中的杂质如何除去粗盐中的杂质第十一张，PPT共七十四页，创作于2022年6月不增不增不减不减易分易分除杂原则除杂原则第十二张，PPT共七十四页，创作于2022年6月不增不增不减不减易分易分不引入不引入新的杂新的杂质。质。除杂原则除杂原则第十三张，PPT共七十四页，创作于2022年6月不增不增不减不减易分易分不引入不引入新的杂新的杂质。质。不消耗不消耗被提纯被提纯的物质的物质除杂原则除杂原则第十四张，PPT共七十四页，创作于2022年6月不增不增不减不减易分易分不引入不引入新的杂新的杂质。质。不消耗不消耗被提纯被提纯的物质的物质杂质转化杂质转化为
5、沉淀、为沉淀、气体等，气体等，易分离出易分离出去。去。除杂原则除杂原则第十五张，PPT共七十四页，创作于2022年6月常用的分离和提纯的方法有：常用的分离和提纯的方法有：(1)物理分离和提纯法：物理分离和提纯法：溶解、过滤、结晶、升华、蒸馏、分馏、溶解、过滤、结晶、升华、蒸馏、分馏、萃萃取取、液化等。、液化等。(2)化学分离和提纯法：化学分离和提纯法：沉淀、置换、加热、分解、洗气等。沉淀、置换、加热、分解、洗气等。第十六张，PPT共七十四页，创作于2022年6月1、过滤过滤（1）原理原理 利用物质的利用物质的溶解性差异溶解性差异，将，将不溶性不溶性固体和液体固体和液体混合物混合物分离分离的方法
6、。的方法。（2）实验仪器实验仪器 铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸纸17第十七张，PPT共七十四页，创作于2022年6月滤纸与漏斗应滤纸与漏斗应紧贴无气泡紧贴无气泡 滤纸边缘低于漏斗边滤纸边缘低于漏斗边缘，滤纸液面低于滤缘，滤纸液面低于滤纸边缘。纸边缘。玻璃棒接触在玻璃棒接触在三层滤纸上三层滤纸上 漏斗颈紧靠漏斗颈紧靠烧杯内壁烧杯内壁 烧杯嘴靠在玻烧杯嘴靠在玻璃棒上使液体璃棒上使液体沿玻璃棒流下沿玻璃棒流下。一贴，一贴，二低二低，三靠三靠（3）操作）操作18第十八张，PPT共七十四页，创作于2022年6月2.蒸发蒸发1）定义）定义：给液体加热使液体汽化，从溶液中分
7、离出固体物质的方法2）注意：）注意：a.安装仪器时从下到上。b.用玻璃棒不断搅拌，加热，防止局部过热液滴飞溅。c.蒸干溶液，当出现较多固体时停止加热，余热蒸干，防止晶体过热迸溅第十九张，PPT共七十四页，创作于2022年6月实验实验11粗盐的提纯粗盐的提纯仪器：天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈步骤步骤现象现象1溶解：称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解。粗盐逐渐溶解，溶液浑浊。2过滤：组装好仪器，将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直到滤液澄清为止。滤纸上有不溶物残留，溶液澄清。3蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌
8、，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干。蒸发皿中产生了白色固体。第二十张，PPT共七十四页，创作于2022年6月思考与交流思考与交流我们现在要设计实验来鉴定食盐我们现在要设计实验来鉴定食盐中有可能含有的中有可能含有的CaCl2、MgCl2 以及一些硫酸盐。以及一些硫酸盐。实验设计实验设计现在有一份经过过滤蒸发提纯的实验，要除去其中的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐，请你设计实验将它们除去。第二十一张，PPT共七十四页，创作于2022年6月杂质加入的试剂化学方程式硫酸盐 BaCl2 aqBaCl2+Na2SO4=BaSO4+2 NaClMgCl2NaOH aqMgCl2+2 Na
9、OH=Mg(OH)2+2NaClCaCl2Na2CO3 aqCaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl第二十二张，PPT共七十四页，创作于2022年6月只要保证Na2CO3 在BaCl2 之后，盐酸加在最后就可以；思考与交流思考与交流加入试剂的顺序能否加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质改变，你设计的实验有引入其他杂质离子么，如何除去？离子么，如何除去？第二十三张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.蒸馏法蒸馏法第二十四张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.蒸馏法蒸馏法当分离几种互溶但沸点不同的液体混合物时，当分离几种互溶但沸点不同的液体混合物时，可采用此法。
10、可采用此法。第二十五张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.蒸馏法蒸馏法例例.从普通白酒中提取无水酒精。从普通白酒中提取无水酒精。当分离几种互溶但沸点不同的液体混合物时，当分离几种互溶但沸点不同的液体混合物时，可采用此法。可采用此法。第二十六张，PPT共七十四页，创作于2022年6月冷凝管冷凝管牛角管牛角管锥形瓶锥形瓶蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶装装置置湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校第二十七张，PPT共七十四页，创作于2022年6月2).原理原理:3).适用适用:蒸蒸 馏馏 利用混合物中各组分沸点不同，使低沸点利用混合物中各组分沸点不同，使低沸点 组分蒸发再冷凝，以分离整个
11、组分。组分蒸发再冷凝，以分离整个组分。除去液体中易挥发除去液体中易挥发、难挥发、难挥发、不挥发的杂质不挥发的杂质分离分离沸点相差较大的沸点相差较大的液态混合物液态混合物第二十八张，PPT共七十四页，创作于2022年6月4).蒸馏操作注意事项：蒸馏操作注意事项：（1）蒸馏烧瓶中液体量不得超过容积的）蒸馏烧瓶中液体量不得超过容积的2/3。（2）温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。）温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。（3）为防止爆沸，应在蒸馏烧瓶中加几块沸石或）为防止爆沸，应在蒸馏烧瓶中加几块沸石或 碎瓷片。碎瓷片。（4）冷凝管中冷水从下口进入，上口出。先通冷凝）冷凝管中冷水从下口进入，上口出
12、。先通冷凝 水，再开始加热。水，再开始加热。（5）按各组分的沸点控制蒸馏温度。）按各组分的沸点控制蒸馏温度。（6）停止加热后，应继续通冷凝水，以冷凝冷凝管）停止加热后，应继续通冷凝水，以冷凝冷凝管 中的蒸汽。中的蒸汽。第二十九张，PPT共七十四页，创作于2022年6月5)、蒸馏的应用、蒸馏的应用海水的淡化海水的淡化酿造酿造第三十张，PPT共七十四页，创作于2022年6月第三十一张，PPT共七十四页，创作于2022年6月第三十二张，PPT共七十四页，创作于2022年6月有油西红柿汤有油西红柿汤西红柿汤西红柿汤第三十三张，PPT共七十四页，创作于2022年6月4.萃取法萃取法 第三十四张，PPT共
13、七十四页，创作于2022年6月实验实验现象现象解释及结论解释及结论实验实验1 1:试管中注试管中注入入2 2 滴管滴管碘水，碘水，再注入再注入1 1滴管滴管CClCCl4 4，振荡振荡注入注入CClCCl4 4后后（是是/否否）分层。水层在分层。水层在_，CClCCl4 4层在层在_。振荡。振荡后水层颜色变后水层颜色变_，CClCCl4 4层显层显 色。色。碘从碘从_层层进入进入_层层实验实验2 2:试管中注试管中注入入2滴管滴管I2的的CCl4溶液，再注入溶液，再注入1滴管滴管水，振荡水，振荡注入水后注入水后（是是/否否）分分层。水层在层。水层在_，CClCCl4 4层在层在_。振荡后。振荡
14、后水层颜色水层颜色_，CClCCl4 4层显层显 色。色。是萃取是萃取碘碘一直一直处处于于CCl4层层下下上上上上下下浅浅紫红紫红下下不变不变紫红紫红不是萃取不是萃取水水CClCCl4 4第三十五张，PPT共七十四页，创作于2022年6月实验实验现象现象解释及结论解释及结论实验实验1 1:试管中注试管中注入入2 2 滴管滴管碘水，碘水，再注入再注入1 1滴管滴管CClCCl4 4，振荡振荡注入注入CClCCl4 4后后（是是/否否）分层。水层在分层。水层在_，CClCCl4 4层在层在_。振荡。振荡后水层颜色变后水层颜色变_，CClCCl4 4层显层显 色。色。碘从碘从_层层进入进入_层层实验
15、实验2 2:试管中注试管中注入入2滴管滴管I2的的CCl4溶液，再注入溶液，再注入1滴管滴管水，振荡水，振荡注入水后注入水后（是是/否否）分分层。水层在层。水层在_，CClCCl4 4层在层在_。振荡后。振荡后水层颜色水层颜色_，CClCCl4 4层显层显 色。色。是萃取是萃取碘碘一直一直处处于于CCl4层层下下上上上上下下浅浅紫红紫红下下不变不变紫红紫红不是萃取不是萃取水水CClCCl4 4第三十六张，PPT共七十四页，创作于2022年6月萃取剂选择的依据是什么萃取剂选择的依据是什么？萃取剂与原溶剂萃取剂与原溶剂不互溶不互溶。思考与交流思考与交流 溶质在溶质在萃取剂萃取剂中的溶解度中的溶解度
16、大于大于在在 原溶剂原溶剂中的溶解度。中的溶解度。第三十七张，PPT共七十四页，创作于2022年6月 利用物质在利用物质在互不相溶互不相溶的溶剂中的溶剂中溶溶解度解度的不同，用一种溶剂把物质从的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里它与另一种溶剂所组成的溶液里提提取取出来，这种方法叫做萃取。出来，这种方法叫做萃取。萃取萃取请尝试给萃取下定义。请尝试给萃取下定义。第三十八张，PPT共七十四页，创作于2022年6月分液分液:将两种将两种互不相溶互不相溶的液体分开的液体分开的操作。的操作。第三十九张，PPT共七十四页，创作于2022年6月分液漏斗分液漏斗第四十张，PPT共七十四页，创作
17、于2022年6月分液漏斗分液漏斗 第四十一张，PPT共七十四页，创作于2022年6月(2)用右手压住分液漏斗用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞口部，左手握住活塞部分部分，把分液漏斗，把分液漏斗倒转过来倒转过来振荡振荡;振荡后打开振荡后打开活塞活塞,使漏斗内气体放出。使漏斗内气体放出。第四十二张，PPT共七十四页，创作于2022年6月（3）静置第四十三张，PPT共七十四页，创作于2022年6月(4)待液体分层后，将待液体分层后，将分液漏斗上口的玻璃分液漏斗上口的玻璃塞打开塞打开，再将分液漏斗下面的活塞，再将分液漏斗下面的活塞拧开拧开，使下层液体慢慢使下层液体慢慢沿烧杯壁沿烧杯壁流下。流下。第四
18、十四张，PPT共七十四页，创作于2022年6月思考与交流思考与交流 分液时，为什么要将分液漏斗颈分液时，为什么要将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞子上的凹槽上的玻璃塞打开，或使塞子上的凹槽（或小孔或小孔）对准漏斗上的小孔呢对准漏斗上的小孔呢？第四十五张，PPT共七十四页，创作于2022年6月分液时操作要点：分液时操作要点：分液前要检查分液前要检查漏斗漏斗旋塞和上口的玻璃塞是否漏水旋塞和上口的玻璃塞是否漏水将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗 口上的小孔以使漏斗内外空气相通口上的小孔以使漏斗内外空气相通漏斗下端管口紧靠烧杯内壁漏斗下端管口紧靠烧
19、杯内壁分液时上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出分液时上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出分液分液把互不相溶的两种液体分开把互不相溶的两种液体分开第四十六张，PPT共七十四页，创作于2022年6月2.操作步骤：操作步骤：试漏试漏加入试剂加入试剂振荡振荡静置静置倒出倒出分液分液萃取和分液萃取和分液第四十七张，PPT共七十四页，创作于2022年6月2.萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？进一步分离开来？1.试管中盛有已分层的有机溶剂和水的试管中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是混合液，但不知道哪一层液体是“油层油层”。试设计一种简
20、便的判断方法。试设计一种简便的判断方法。加较多量的水，观察分层状况加较多量的水，观察分层状况分馏分馏思考思考第四十八张，PPT共七十四页，创作于2022年6月萃取的应用：萃取的应用：天然香料、药物的提取，天然香料、药物的提取，核燃料的处理等。核燃料的处理等。提取青霉素的装置提取青霉素的装置第四十九张，PPT共七十四页，创作于2022年6月 食用油有两食用油有两种生产工艺种生产工艺:压榨压榨法法和和萃取法萃取法,请调请调查你们家和邻居查你们家和邻居所用食用油的生所用食用油的生产工艺产工艺,并查阅资并查阅资料料,比较它们有无比较它们有无优优、劣之分劣之分，写写出调查报告。出调查报告。实践活动实践活
21、动 第五十张，PPT共七十四页，创作于2022年6月二、化学方法二、化学方法第五十一张，PPT共七十四页，创作于2022年6月二、化学方法二、化学方法化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理方法分离。方法分离。第五十二张，PPT共七十四页，创作于2022年6月二、化学方法二、化学方法如：
22、如：沉淀法沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、转化法转化法(将杂质转化为要保留的物质将杂质转化为要保留的物质)等等化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理方法分离。方法分离。第五十三张，PPT共七十四页，创作于2022年6月二、化学方法二、化学方法如：
23、如：沉淀法沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、转化法转化法(将杂质转化为要保留的物质将杂质转化为要保留的物质)等等例例.如何除去如何除去NaCl中混有的中混有的Na2SO4杂质。杂质。化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理方法分离。方法分离。第五十四
24、张，PPT共七十四页，创作于2022年6月随堂练习随堂练习第五十五张，PPT共七十四页，创作于2022年6月C随堂练习随堂练习第五十六张，PPT共七十四页，创作于2022年6月CE随堂练习随堂练习第五十七张，PPT共七十四页，创作于2022年6月CEF随堂练习随堂练习第五十八张，PPT共七十四页，创作于2022年6月ACEF随堂练习随堂练习第五十九张，PPT共七十四页，创作于2022年6月ACEFF随堂练习随堂练习第六十张，PPT共七十四页，创作于2022年6月DACEFF随堂练习随堂练习第六十一张，PPT共七十四页，创作于2022年6月BDACEFF随堂练习随堂练习第六十二张，PPT共七十四
25、页，创作于2022年6月2.现有三组溶液现有三组溶液（1）汽油和氯化钠溶液）汽油和氯化钠溶液（2）酒精和水的混合溶液）酒精和水的混合溶液（3）氯化钠溶液和碘水）氯化钠溶液和碘水以上混合物分离的正确方法依次是以上混合物分离的正确方法依次是 ()A.分液、萃取、蒸馏分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液蒸馏、萃取、分液第六十三张，PPT共七十四页，创作于2022年6月2.现有三组溶液现有三组溶液（1）汽油和氯化钠溶液）汽油和氯化钠溶液（2）酒精和水的混合溶液）酒精和水的混合溶液（3）氯化钠溶液和碘水）氯化钠溶液和碘水以上混合
26、物分离的正确方法依次是以上混合物分离的正确方法依次是 ()A.分液、萃取、蒸馏分液、萃取、蒸馏 B.萃取、蒸馏、分液萃取、蒸馏、分液C.分液、蒸馏、萃取分液、蒸馏、萃取 D.蒸馏、萃取、分液蒸馏、萃取、分液C第六十四张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液呈橙色。其溶液呈橙
27、色。1)下列能用分液漏斗分离的是（）下列能用分液漏斗分离的是（）.液溴和液溴和CCl4 .酒精和煤油酒精和煤油.CaCl2和和Na2SO4溶液溶液.苯和蒸馏水苯和蒸馏水第六十五张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液呈橙色。其溶液呈橙色。第六十六张，PPT共七十四页，创作于
28、2022年6月3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液呈橙色。其溶液呈橙色。苯，苯，CCl4第六十七张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能
29、互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液呈橙色。其溶液呈橙色。苯，苯，CCl4不能，还要进一步分离不能，还要进一步分离第六十八张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶
30、液呈橙色。其溶液呈橙色。苯，苯，CCl4苯苯不能，还要进一步分离不能，还要进一步分离第六十九张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液呈橙色。其溶液呈橙色。苯，苯，CCl4苯苯橙橙不能，还要进一步分离不能，还要进一步分离第七十张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.阅读
31、下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液呈橙色。其溶液呈橙色。苯，苯，CCl4苯苯橙橙无或颜色变浅无或颜色变浅不能，还要进一步分离不能，还要进一步分离第七十一张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤
32、油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液呈橙色。其溶液呈橙色。3)CCl能把碘酒中的碘萃取出来么？能把碘酒中的碘萃取出来么？第七十二张，PPT共七十四页，创作于2022年6月3.阅读下列材料，按要求回答问题：阅读下列材料，按要求回答问题：酒精、苯、酒精、苯、CCl、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶于有机溶难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴剂，其溶液呈紫色；溴(液溴液溴)的性质与碘相似，的性质与碘相似，其溶液呈橙色。其溶液呈橙色。3)CCl能把碘酒中的碘萃取出来么？能把碘酒中的碘萃取出来么？不能，酒精与不能，酒精与CCl4混溶混溶第七十三张，PPT共七十四页，创作于2022年6月感谢大家观看4/5/2023第七十四张，PPT共七十四页，创作于2022年6月