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1、民族文化 国之瑰宝中国画中国画 施会娟施会娟 辉县市第一初级中学辉县市第一初级中学 主要内容：教材分析教材分析 学生情况学生情况 教法与学法教法与学法 过程设计过程设计教材分析教材分析：1、教材的地位和作用：本课选自人美版高一下学期本课选自人美版高一下学期绘画绘画，是，是绘画分册的开篇之课。本文分三部分：绘画分册的开篇之课。本文分三部分：第一部分概括论述了中国画的艺术特点。第一部分概括论述了中国画的艺术特点。第二部分介绍了中国画的工具材料。第二部分介绍了中国画的工具材料。第三部分阐明了中国画独特的表现手段，深刻的问哈内涵，以第三部分阐明了中国画独特的表现手段，深刻的问哈内涵，以及历代传承，发展
2、至今的创作理念和美学追求。全文配合了齐白及历代传承，发展至今的创作理念和美学追求。全文配合了齐白石、潘天寿等名家作品加以赏析。石、潘天寿等名家作品加以赏析。2、教学目标：1）让学生感受祖国传统文化之博大精神，理解中国传统绘画的特征。2）通过本课的学习，使学生对中国画特有的绘画工具“文房四宝”以及专门的中国画颜料有一个初浅认识。3）通过范画赏析探寻中国画丰富的表现手段，独特的表现形式，以及千百年来我国画家在时间中形成的审美理念。4）使学生对中国画形成正确的概念，并通过对这种理解和认识提高对祖国优秀传统绘画的热爱和学习兴趣，为后面的中国山水画、花鸟画的学习打下良好的基础。3、教学重难点：重点 应放
3、在对自立于世界画坛的中国画的理解和认识上。准确把握本课的只是难度，引发学生学习兴趣是本科的教学难点。学生情况分析学生情况分析：本课是绘画教材的开篇之作，对从未接触过中国画的高一学生来讲，有着很重要的意义。高一学生上学期学习了美术鉴赏课，了解了如何来鉴赏、分析一副作品，这对本课的学习有很大的帮助作用。教法和学法教法和学法：教师教师：为了达到目标，突出重点，解决难点，根据新课改的精神，再结合本课特点，确定本节课的教法：讲授法 欣赏法 启发法 讨论法 学生学生：参与教学活动、独立思考、分小组讨论参与教学活动、独立思考、分小组讨论参与教学活动、独立思考、分小组讨论参与教学活动、独立思考、分小组讨论充分
4、发挥自己的主动性。充分发挥自己的主动性。充分发挥自己的主动性。充分发挥自己的主动性。导入新课：学生欣赏下列图片，谈谈自己的认识。学生欣赏下列图片，谈谈自己的认识。这两幅作品都是同学们非常熟悉的作品，在人们心中的地位很高，能够吸引学生眼球，激发学生对本节课的探究欲望。课程设计：课程设计：讲授新课：环节1:欣赏下列图片，通过赏析、小组品评回答：1、什么是中国画？、什么是中国画？2、中国画在哪些方面具有独特之处？、中国画在哪些方面具有独特之处？3、为什么说中国画是民主文化的瑰宝？、为什么说中国画是民主文化的瑰宝？（本环节的设计通过赏析、讨论，让学生明白中国画的概念及独特之处，让学生更有兴趣学习下面的
5、内容。）环节环节2：如此美的作品是由哪些工具画成的呢？：如此美的作品是由哪些工具画成的呢？文房四宝：笔、墨、纸、砚文房四宝：笔、墨、纸、砚笔笔：以产于浙江的湖笔为代表。以产于浙江的湖笔为代表。（一般采用山羊毛、黄鼠狼尾毛、兔脊毛制作；名称分别有山水、白云、点梅、叶筋、衣纹、红毛等。以笔头用料分有硬毫、柔毫和兼毫。）墨墨：以产于安徽歙县的徽墨为代表。以产于安徽歙县的徽墨为代表。（可分为油烟墨、漆烟墨和松烟墨，分别用桐油、生漆和松枝烧出的烟炱纹主要原料。）纸纸：以产于安徽泾县（唐朝时属宣州）的宣纸为以产于安徽泾县（唐朝时属宣州）的宣纸为代表。代表。（分为生宣和熟宣）砚砚：以广东高要断溪的端砚为代表
6、。以广东高要断溪的端砚为代表。(四大名砚：端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。其中以端砚为最，以有一千五百多年的历史。）中国画颜料中国画颜料：传统的国画色分为矿物质和植物质。（石青、石绿、赭石、金、银等因系固体物研为物末加胶后作画，色彩固定，千年不变。花青、藤黄、胭脂等可以加水跳出深浅。）环节环节3、通过图片欣赏，师生共议中国画有哪通过图片欣赏，师生共议中国画有哪些独特的表现手段。些独特的表现手段。宋宋.梁楷梁楷泼墨仙人图泼墨仙人图 元元 .黄公望黄公望富春山居图富春山居图1）学生赏析、讨论并回答，这两幅做平在用笔上有何不同？教师解析：墨法：调水的多少可有深浅变化 笔中含水的多少可有干湿变在笔的不同部位
7、蘸墨、蘸水，可产生一笔下去，自然分出深浅的效果。利用宣纸渗水的性质，可在墨上冲水（水破墨），水上冲墨（墨破水）或色墨结合（色破墨、墨破色以及泼墨泼彩等技法。）。山居秋暝 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2）请学生朗诵请学生朗诵山居秋暝山居秋暝，谈谈自己在，谈谈自己在诗中感受到了什么样的意境？诗中感受到了什么样的意境？元.倪瓒六君子图元.王冕墨梅图吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。居然相对六君子，正直特立无偏颇。诗中有画，画中有诗。诗中有画，画中有诗。3）中国画如何题款，钤印？4）通过比较让学
8、生说说照片和画作有什么不同？北宋.苏轼“论画以形似，见与儿童邻”清.石涛“必须深入物理才能曲尽物态，以求达到物我交融的境界。”元.倪瓒“不过逸笔草草，不求形似”明.王绂“不求形似者，不似之似也。”齐白石：“跪在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”黄宾虹“求其绝似又绝不似与物象者，此乃真画。”“不似之似不似之似”中国画的特色。中国画的特色。作业作业：举二三例，谈谈你对中国画关于：举二三例，谈谈你对中国画关于“不似之似不似之似”的认识。（的认识。（200字左右）字左右）板书：中国画中国画 工工 具具 材材 料料 独特的表现手段独特的表现手段 （笔、墨、纸、砚）（笔、墨、纸、砚）笔法、墨法笔法、墨法 诗书画印诗书画印 独特的创作理念和美学追求独特的创作理念和美学追求 “不似之似”小结：本文通过大量的图片、文字、诗歌、故事向大家介绍了什么是中国画，中国画所用的工具以及中国画的特点，为以后的学习奠定了基础，希望同学们能够热爱我们的国之瑰宝，去珍爱它，欣赏它。