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1、关于课题制取氧气现在学习的是第1页，共66页公式表示公式表示:A+BC(即即多变一多变一)由二种或二种以上物质由二种或二种以上物质生成一种生成一种物质的反应物质的反应。1、以上前四个反应有一个、以上前四个反应有一个共同点共同点：都是由二种：都是由二种物质反应生物质反应生成一种物质成一种物质。化合反应化合反应现在学习的是第2页，共66页思考：思考：物质与氧气的反应是否都是化合反应呢？物质与氧气的反应是否都是化合反应呢？反应的表达式：反应的表达式：蜡烛蜡烛蜡烛蜡烛 +氧气氧气氧气氧气 水水水水 +二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳点燃点燃结论：可见，结论：可见，物质与氧气之间的反应并非都是物质与氧气
2、之间的反应并非都是 化合反应。化合反应。2.都是物质跟氧发生的反应都是物质跟氧发生的反应氧化反应：氧化反应：物质跟物质跟氧氧发生的反应叫氧化反应。发生的反应叫氧化反应。特征特征:反应物反应物有氧有氧参加参加现在学习的是第3页，共66页例如:C+O2CO2(是是化合化合反应反应,同时又是同时又是氧化氧化反应反应)蜡烛蜡烛+氧气氧气水水+二氧化碳二氧化碳(只属于只属于氧化氧化反应反应)点燃点燃点燃点燃3.缓慢氧化缓慢氧化-现象不明显的氧化现象不明显的氧化例如例如:铁生锈、呼吸作用、食物腐烂、铁生锈、呼吸作用、食物腐烂、醋的酿造、米酒的酿造醋的酿造、米酒的酿造点燃点燃现在学习的是第4页，共66页小结
3、：小结：氧化反应氧化反应剧烈的氧化：燃烧、爆炸等剧烈的氧化：燃烧、爆炸等缓慢的氧化：呼吸等缓慢的氧化：呼吸等氧气在氧化反应中提供氧气在氧化反应中提供氧氧，具有，具有氧化性氧化性。现在学习的是第5页，共66页镁镁 +氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 +水水 碳酸碳酸硅硅 +氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃判断下列反应是否为判断下列反应是否为化合化合反应反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 +氧化钙氧化钙高温高温汞汞 +氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热现在学习的是第6页，共66页镁镁 +氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 +
4、水水 碳酸碳酸硅硅 +氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温甲烷甲烷+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃判断下列反应是否为氧化反应判断下列反应是否为氧化反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 +氧化钙氧化钙高温高温汞汞 +氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热现在学习的是第7页，共66页讨论：讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别气、氮气、二氧化碳，如何区别？(1)(1)用用燃着的木条燃着的木条伸到四瓶气体中：伸到四瓶气体中：(2)(2)能使木条燃烧得更旺的是氧气能使木条燃烧得更旺的是氧气(3)(3)木条继续燃烧的是空气木条继续燃烧的是
5、空气(4)(4)木条熄灭的是氮气或二氧化碳木条熄灭的是氮气或二氧化碳（2 2）用）用澄清的石灰水澄清的石灰水倒到剩下的两瓶中，倒到剩下的两瓶中，振荡振荡能使石灰水变浑浊的是二氧化碳能使石灰水变浑浊的是二氧化碳不能使石灰水变浑浊的是氮气不能使石灰水变浑浊的是氮气现在学习的是第8页，共66页用用燃着的木条燃着的木条伸到四瓶气体中：伸到四瓶气体中：错误错误1 1：在氧气瓶中在氧气瓶中燃烧得更旺燃烧得更旺错误错误2 2：在：在A A气体中木条燃烧得更旺的是氧气气体中木条燃烧得更旺的是氧气错误错误3 3：剩下的是氮气：剩下的是氮气错误错误4 4：用：用带火星的木条带火星的木条伸到四瓶气体中：伸到四瓶气体
6、中：错误错误5 5：把澄清石灰水倒入氮气或二氧化碳的集气：把澄清石灰水倒入氮气或二氧化碳的集气瓶中瓶中现在学习的是第9页，共66页课题3 制取氧气(1)催 化 剂现在学习的是第10页，共66页分解过氧化氢（分解过氧化氢（H H2 2O O2 2）加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）实验室制取氧气的方法：实验室制取氧气的方法：和二氧化锰的混合物和二氧化锰的混合物现在学习的是第11页，共66页 实验一实验一 常温下过氧化氢溶液常温下过氧化氢溶液 -用用带火星带火星的木条检验的木条检验 现象：现象：少量气泡产生，带火星的木条没有复燃少量
7、气泡产生，带火星的木条没有复燃结论：结论：常温下过氧化氢分解放出的氧气量很常温下过氧化氢分解放出的氧气量很少少思考：思考：要加快过氧化氢分解，有什么方法？要加快过氧化氢分解，有什么方法？提出假设：提出假设：加热加热现在学习的是第12页，共66页 实验二实验二 加热过氧化氢溶液加热过氧化氢溶液 -用用带火星带火星的木条检验的木条检验 现象：现象：产生大量气泡，带火星的木条复燃产生大量气泡，带火星的木条复燃结论：结论：加热能加速过氧化氢分解，生成较多氧气加热能加速过氧化氢分解，生成较多氧气思考：思考：要加快过氧化氢分解，除了加热的方法，要加快过氧化氢分解，除了加热的方法，还有没有其他方法？还有没有
8、其他方法？提出假设：提出假设：加入其他物质促进反应加入其他物质促进反应现在学习的是第13页，共66页 实验三实验三 过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰-用用带火星带火星的木条检验的木条检验现象：现象：产生大量气泡，带火星的木条复燃产生大量气泡，带火星的木条复燃结结 论：论：说明在说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnOMnO2 2）时迅速产生氧气）时迅速产生氧气。提出疑问：提出疑问：二氧化锰也含有氧元素，那在上述实验中到底二氧化锰也含有氧元素，那在上述实验中到底是过氧化氢还是二氧化锰产生氧气？还是两者是过氧化氢还是二氧化锰产生氧气
9、？还是两者都产生氧气？如何证明？都产生氧气？如何证明？现在学习的是第14页，共66页 实验四实验四 加热二氧化锰加热二氧化锰现象：现象：带火星的木条没有复燃带火星的木条没有复燃结论：结论：加热二氧化锰加热二氧化锰没有产生氧气没有产生氧气 -用用带火星带火星的木条检验的木条检验现在学习的是第15页，共66页 实验三实验三 过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰-用用带火星带火星的木条检验的木条检验现象：现象：产生大量气泡，带火星的木条复燃产生大量气泡，带火星的木条复燃结结 论：论：说明在说明在常温下过氧化氢溶液遇到二常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（氧化锰（MnOMnO2
10、 2）时迅速产生氧气）时迅速产生氧气。提出疑问：提出疑问：二氧化锰也含有氧元素，那在上述实验中到底是二氧化锰也含有氧元素，那在上述实验中到底是过氧化氢还是二氧化锰产生氧气？还是两者都产生过氧化氢还是二氧化锰产生氧气？还是两者都产生氧气？如何证明？氧气？如何证明？新新 结结 论：论：二氧化锰加速过氧化氢分解二氧化锰加速过氧化氢分解现在学习的是第16页，共66页 实验五实验五 往实验三反应后的溶液中往实验三反应后的溶液中重新重新加入过氧化氢溶加入过氧化氢溶液，观察液，观察-用用带火星带火星的木条检验的木条检验现象：现象：产生大量气泡，带火星的木条复燃产生大量气泡，带火星的木条复燃二氧化锰实验实验原
11、理：原理：过过氧化氧化氢氢水水+氧气氧气MnO2H2O2H2O+O2结论：结论：说明说明二氧化锰（二氧化锰（MnOMnO2 2）还可以加速过氧）还可以加速过氧化氢分解。化氢分解。现在学习的是第17页，共66页在化学反应里在化学反应里能改变能改变其他物质的其他物质的化学反应速率化学反应速率，而，而本身本身质量质量和和化学性质化学性质在化学反应前后都在化学反应前后都没有发生变没有发生变化化的物质。的物质。一一变：变：化学反应化学反应速率速率变变二不变：二不变：质量质量不变、不变、化学性质化学性质不变不变一、催化剂：一、催化剂：（1）概念：）概念：（2 2）特点：）特点：二、催化作用：二、催化作用：
12、催化剂在化学反应中所起的催化剂在化学反应中所起的作用（作用（加速加速或或减慢减慢）现在学习的是第18页，共66页现在学习的是第19页，共66页探究实验探究实验 P38P38（1 1）在试管中加入）在试管中加入2mL2mL过氧化氢溶液，把过氧化氢溶液，把带火星带火星的木条伸入试管，观察现象的木条伸入试管，观察现象 （2 2）向上述试管中加入少量）向上述试管中加入少量二氧化锰二氧化锰，把，把带火带火星星的木条伸入试管，观察现象的木条伸入试管，观察现象（3 3）待上述试管中没有现象发生时，重新加入）待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察，并把带火
13、星的木条伸入试管，观察现象。现象。现在学习的是第20页，共66页【例例1】下列有关催化剂的说法下列有关催化剂的说法正确正确的是的是()A.催化剂就是用来加快化学反应速率的催化剂就是用来加快化学反应速率的B.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气气D.催化剂在化学反应前后的性质不变催化剂在化学反应前后的性质不变【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】C现在学习的是第21页，共66页判断下列说法正误判断下列说法正误1、催化剂在反应前后的物理性质不变、催化剂在反应前后的物理性质不变2、二氧化锰可以做所有实验的催化剂、二氧
14、化锰可以做所有实验的催化剂3、催化剂能够增加或减少生成物的质量、催化剂能够增加或减少生成物的质量4、没有催化剂，并不意味着反应不能发生、没有催化剂，并不意味着反应不能发生5、每个反应只有一种催化剂、每个反应只有一种催化剂现在学习的是第22页，共66页氯酸钾分解生成氧气的氯酸钾分解生成氧气的化学反应表达式为化学反应表达式为:氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气 KClO3 KCl +O2二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热 MnO MnO2 2P38利用加热利用加热氯酸钾氯酸钾和和二氧化锰二氧化锰混合物制取氧气混合物制取氧气说说明：明：在反在反应应中中MnO2 起起催化催化剂剂的作
15、用，的作用，它本身不它本身不产产生生O2现在学习的是第23页，共66页实验实验加热高锰酸钾加热高锰酸钾三、分解反三、分解反应应：即：即AB+C+-）高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气 KMnO4 K2MnO4 4 +MnO2 +O2 2加热加热加热加热现在学习的是第24页，共66页分解反应：一种反应物生成两种或两种以上分解反应：一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。其他物质的反应。化合反应：由两种或两种以上物质化合反应：由两种或两种以上物质化合反应：由两种或两种以上物质化合反应：由两种或两种以上物质生成一种生成一种生成一种生成一种物质物质物质物质 的反应的反应
16、的反应的反应 。即即A+B+-C(即即多变一多变一)即即AB+C+-（即（即一变多一变多）化学反应：按化学反应：按反应物反应物及及生成物种类生成物种类的多少分的多少分现在学习的是第25页，共66页作业1、预习课本、预习课本P372、学习评价、学习评价P31-32第一课时第一课时3、抄写化学符号表达式（每个抄、抄写化学符号表达式（每个抄3遍）遍）硫、碳、镁、红磷、铁硫、碳、镁、红磷、铁分别与氧气反应（共分别与氧气反应（共5个）个）用用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾分别制取氧气（共分别制取氧气（共3个）个）现在学习的是第26页，共66页作业1、预习课本、预习课本P38-41，
17、重点了解操作步骤，重点了解操作步骤2、学习评价、学习评价P31-32第一课时第一课时3、抄写化学式（每个抄、抄写化学式（每个抄3遍）遍）氮气氮气 N2 氧气氧气 O2 氢气氢气 H2 水水 H2O 二氧化碳二氧化碳 CO2 二氧化硫二氧化硫 SO2 铁铁 Fe 过氧化氢过氧化氢 H2O2 铜铜 Cu 氯化钾氯化钾 KCl 四氧化三铁四氧化三铁 Fe3O4 二氧化锰二氧化锰 MnO2 氯酸钾氯酸钾 KClO3 高锰酸钾高锰酸钾 KMnO4 五氧化二磷五氧化二磷 P2O5 锰酸钾锰酸钾 K2MnO4现在学习的是第27页，共66页课题3 制取氧气(2)现在学习的是第28页，共66页研究气体的实验室制
18、法的思路：研究气体的实验室制法的思路：药品药品 反应原理反应原理 实验装置实验装置 实验步骤实验步骤 收集方法收集方法 检验及验满检验及验满放置方法放置方法现在学习的是第29页，共66页1药品：药品：分解过氧化氢（分解过氧化氢（HH2 2OO2 2）加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）H2O2溶液（溶液（无色无色液体）和液体）和MnO2（黑色黑色固体）固体）KClO3（白色白色固体）和固体）和MnO2KMnO4（暗紫色暗紫色固体）固体）现在学习的是第30页，共66页2实验原理：实验原理：分解过氧化氢（分解过氧化氢（HH2 2OO2
19、 2）加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）加热高锰酸钾（加热高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）过过氧化氧化氢氢水水+氧气氧气H2O2H2O+O2二氧化二氧化锰锰MnO2 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气 KClO3 3 KCl +O2 2二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热 MnO MnO2 2 (3)高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气氧气氧气 KMnOKMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4 +MnO +MnO2 2 +O +O2 2加热加热加热加热现在学习的是第31页，共66页（由反应物的状态、反应条件决定）（由反应物的状态、
20、反应条件决定）发生装置发生装置收集装置收集装置排水集气法：排水集气法：向上排空气法：向上排空气法：不易溶于水的气体不易溶于水的气体密度比空气大的密度比空气大的气体气体3实验装置：实验装置：向下排空气法：向下排空气法：密度比空气小密度比空气小的气体的气体现在学习的是第32页，共66页反应物都是反应物都是固体固体，反应需要反应需要加热加热反应物是反应物是固体和固体和液体的混合物，液体的混合物，反应反应不需要加热不需要加热固液不加热型固液不加热型固固加热型固固加热型（1）发生装置）发生装置 AB现在学习的是第33页，共66页固液不加热型固液不加热型使用长颈漏斗时，使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插
21、长颈漏斗的末端必须插入液体中入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口防止生成的气体从长颈漏斗口逸出逸出，所以必须液封。，所以必须液封。现在学习的是第34页，共66页（2）气体收集装置）气体收集装置排水法排水法不易溶于水或难不易溶于水或难溶于水的气体溶于水的气体向上排空气向上排空气法法密度比空气大密度比空气大的气体的气体向下排空气法向下排空气法密度比空气小的密度比空气小的气体气体优点优点1.收集的气体收集的气体较纯较纯2.便于观察是否集满便于观察是否集满 优优 点点1.操作简便操作简便2.收集到的气体较收集到的气体较干燥干燥现在学习的是第35页，共66页4、制取气体的步骤、制取气体的步骤实验室用实验
22、室用KMnO4或或KClO3与与MnO2的混合物加热的混合物加热制取氧气有如下的步骤：制取氧气有如下的步骤：A安装仪器安装仪器B检检查查发生装置的气密性发生装置的气密性;查查C装装药品于试管中并塞好塞子药品于试管中并塞好塞子;装装D将试管固将试管固定定在铁架台上在铁架台上;定定E点点燃酒精灯加热燃酒精灯加热;点点F用排水法用排水法收收集氧气并集氧气并验满验满;收收G将导管移出将导管移出(离离开开)水面水面;离离H熄熄灭酒精灯灭酒精灯,实验完毕实验完毕;熄熄茶茶庄庄定定点点收收利利息息现在学习的是第36页，共66页如何检验收集到的是氧气？如何检验收集到的是氧气？将一支将一支带火星带火星的木条伸进
23、集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若木条，若木条复燃，证明复燃，证明是氧气是氧气。将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条伸到集气瓶口口，若，若木条复燃，证明木条复燃，证明已集满已集满。用向上排空气法收集氧气，如何用向上排空气法收集氧气，如何验满验满？5、检验及验满、检验及验满用排水法收集氧气，如何用排水法收集氧气，如何验满验满？当集气瓶的当集气瓶的一侧一侧有有气泡放出气泡放出时时，证明已集满证明已集满现在学习的是第37页，共66页6、放置方法、放置方法正放在桌子上，并盖上毛玻璃片正放在桌子上，并盖上毛玻璃片-氧气比空气重氧气比空气重,正放可避免氧气跑掉正放可避免氧气跑掉.现在学习的是第38页
24、，共66页演示：演示：加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰（）和二氧化锰（MnOMnO2 2）制取氧气制取氧气（1 1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2 2）哪部分是气体）哪部分是气体发生装置发生装置，哪部分是气体，哪部分是气体收集收集装置装置？现在学习的是第39页，共66页探究：探究：加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰）和二氧化锰（MnOMnO2 2）制取氧气）制取氧气编号编号现象现象原因原因（1 1）（2 2）导管口有气泡冒出，导管口有气泡冒出，并较快收集到一瓶气体并较快收集到一瓶气体氧气支持燃烧氧气支
25、持燃烧带火星的木条复燃带火星的木条复燃氯酸钾分解产生氧气；氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水氧气不易溶于水现在学习的是第40页，共66页作作 业业1 1、学习评价、学习评价P34P342 2、复习高锰酸钾制取氧气的操作步骤、复习高锰酸钾制取氧气的操作步骤现在学习的是第41页，共66页（1 1）连接装置，检）连接装置，检查查装置气密性。装置气密性。连接装置（从左到右，自下而上）连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法检查气密性的方法：先：先将导将导管一端伸入水中，管一端伸入水中，然后然后用手用手紧握试管，如果导管口有紧握试管，如果导管口有气气泡冒出泡冒出，松开手后形成导管口，松开手后形成导
26、管口一段水柱一段水柱，证明气密性良好。，证明气密性良好。酒精灯酒精灯外焰的高度外焰的高度决定试管的高度决定试管的高度现在学习的是第42页，共66页课题3 制取氧气(3)学 生 实 验 氧气的制取和性质现在学习的是第43页，共66页药品药品 实验原理实验原理 实验装置实验装置 实验步骤实验步骤 收集方法收集方法 检验及验满检验及验满放置方法放置方法一、氧气的制取一、氧气的制取现在学习的是第44页，共66页加热氯酸钾（加热氯酸钾（KClOKClO3 3）和二氧化锰（）和二氧化锰（MnOMnO2 2）制取）制取氧气氧气（1 1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（
27、2 2）哪部分是气体）哪部分是气体发生装置发生装置，哪部分是气体，哪部分是气体收集收集装置装置？现在学习的是第45页，共66页（1 1）连接装置，检）连接装置，检查查装置气密性装置气密性连接装置连接装置1.1.从从左左到到右右，自，自下下而而上上2.2.酒精灯酒精灯外焰的高度外焰的高度决定试管的高度决定试管的高度（铁夹的高度）（铁夹的高度）现在学习的是第46页，共66页2 2、装药品，放棉花，固定试管、装药品，放棉花，固定试管 药品药品:高锰酸钾（高锰酸钾（3大药匙）大药匙）注意：注意：药品药品平铺平铺在试管底部在试管底部 导管伸入试管导管伸入试管不能太长，不能太长，只需略露出胶塞只需略露出胶
28、塞 铁夹夹在离试管口铁夹夹在离试管口1/31/3处处避免管内的气体不能排干净避免管内的气体不能排干净（使药品受热均匀）（使药品受热均匀）试管口略向下倾斜试管口略向下倾斜 P45P45防止冷凝水回流到试管底部防止冷凝水回流到试管底部,炸裂试管炸裂试管防止铁夹上的胶布被烧坏防止铁夹上的胶布被烧坏试管口要塞一团棉花试管口要塞一团棉花 P45P45防止加热时高锰酸钾粉末进入导管防止加热时高锰酸钾粉末进入导管现在学习的是第47页，共66页3 3、将两个集气瓶分别放在水槽内、将两个集气瓶分别放在水槽内4 4、加热：、加热：用酒精灯的用酒精灯的外焰外焰先均匀预热先均匀预热,再集中在有药品的部位再集中在有药品
29、的部位集中加热集中加热5 5、用排水法收集两瓶气体，等有连续、用排水法收集两瓶气体，等有连续均匀气泡时再收集（一瓶要留一点水）均匀气泡时再收集（一瓶要留一点水）防止试管受热不均匀防止试管受热不均匀,造成试管破裂造成试管破裂;外焰加热温外焰加热温度高度高,效果好效果好刚加热时产生的气泡中混有空气刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯这时的气体不纯现在学习的是第48页，共66页6 6、实验完毕、实验完毕,先把导管撤先把导管撤离离水面水面,再再熄熄灭酒精灯灭酒精灯7 7、收集满的氧气、收集满的氧气,应正放在桌面上，并应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上用毛玻璃片盖上原因：防止试管冷却后原因：防止试
30、管冷却后,水槽内水槽内的水沿导管上升的水沿导管上升,进入试管进入试管,使试使试管炸裂管炸裂氧气密度比空气略大氧气密度比空气略大 现在学习的是第49页，共66页A A 安装仪器安装仪器B B 检检查查发生装置的气密性发生装置的气密性;C C 装装药品于试管中塞一团药品于试管中塞一团棉花棉花并塞好塞子并塞好塞子D D 将试管固将试管固定定在铁架台上在铁架台上;E E 点点燃酒精灯加热燃酒精灯加热;（先（先预热预热）F F 用排水法用排水法收收集两瓶氧气（一瓶集两瓶氧气（一瓶有水有水）;G G 将导管移出将导管移出(离离开开)水面水面;H H 熄熄灭酒精灯灭酒精灯现在学习的是第50页，共66页二、氧
31、气的性质二、氧气的性质实验步骤：实验步骤：1 1、木炭、木炭+氧气氧气 2 2、铁丝、铁丝+氧气（集气瓶有水）氧气（集气瓶有水）注意：木炭要慢慢注意：木炭要慢慢由上而下由上而下伸入集气瓶中，最后伸入集气瓶中，最后加入少量澄清石灰水检验产物加入少量澄清石灰水检验产物注意：待注意：待火柴快燃尽时火柴快燃尽时再伸入集气瓶中再伸入集气瓶中现在学习的是第51页，共66页作作 业业1 1、完成实验报告、完成实验报告2 2、学评、学评P35-38P35-38单元检测单元检测3 3、复习第二单元（周二测验）、复习第二单元（周二测验）现在学习的是第52页，共66页工业方法制氧气工业方法制氧气分离液态空气方法分离
32、液态空气方法原理：利用液态空气的原理：利用液态空气的沸点沸点不同，不同，属于属于物理物理变化。变化。现在学习的是第53页，共66页 硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃 铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃三、分解反应、化合反应、氧化反应三、分解反应、化合反应、氧化反应三、分解反应、化合反应、氧化反应三、分解反应、化合反应、氧化反应高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰+氧气氧气氧气氧气加热加热加热加热氯酸钾氯酸钾氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾氯化钾氯化钾+氧气氧气氧气氧气二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰加热加热加热加热 化合反应化
33、合反应分解反应分解反应氧化反应氧化反应不是氧化反应不是氧化反应现在学习的是第54页，共66页A_B_C_D_E_F_试管试管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导管导管集气瓶集气瓶水槽水槽练练 习习现在学习的是第55页，共66页2 2、下列反应属于分解反应的是（、下列反应属于分解反应的是（）A.A.B.B.C.C.D.D.硫硫氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃 铁铁 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 +水水点燃点燃氧化汞氧化汞 汞汞 +氧气氧气加热加热DD现在学习的是第56页，共66页下列化学反应中，属于氧化反应的是（下列化学反应中，属于氧化反应的是（），属于化
34、合反应的是（），属于化合反应的是（）属于分解）属于分解反应的是（反应的是（）A.甲烷甲烷+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 B.水水 氢气氢气+氧气氧气C.氧气氧气+二氧化碳二氧化碳+铜铜+水水 碱式碳酸铜碱式碳酸铜D.氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气点燃点燃通电通电加热加热加热加热二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰ACCBD现在学习的是第57页，共66页3 3、在化学反应中，催化剂（、在化学反应中，催化剂（）A.A.质量减少质量减少 B.B.在化学反应后化学性质发生了变化在化学反应后化学性质发生了变化 C.C.质量增加质量增加 D.D.能改变化学反应的速率能改变化学反应的速率DD现在学习的
35、是第58页，共66页随堂检测随堂检测1 1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 （）（A A）加热氯酸钾）加热氯酸钾 （B B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C C）分离液态空气）分离液态空气 （D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰2 2催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A A）加快化学反应速率）加快化学反应速率 （B B）使生成物质量增加）使生成物质量增加（C C）改变化学反应速率）改变化学反应速率 （D D）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率现在学习的是第59页，共66页实验室制取氧气时，装药品的大试管口实验室制取氧气时，装药品的大试管口应应
36、（）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将导实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时现在学习的是第60页，共66页5.5.某同学设计了某同学设计了4 4种制氧气的方案：种制氧气的方案：用氯酸用氯酸钾和二氧化锰共热；钾和二氧化锰共热；使高
37、锰酸钾受热；使高锰酸钾受热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热使二氧化锰受热.判断这四种方法：判断这四种方法：A.A.全正确全正确 B.B.全不正确全不正确 C.C.正确正确 D.D.只有只有正确正确6.6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：质量分数是：A A、由大到小、由大到小B B、由小到大、由小到大 C C、不变、不变 D D、无法判断、无法判断B现在学习的是第61页，共66页7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是在高锰酸钾分解制氧气的反
38、应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是时，氯酸钾是_物物,二氧化锰是二氧化锰是_，若，若不不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_，若将高，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应锰酸钾加入氯酸钾，则反应_，这是因为，这是因为_。8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的放出氧气的量：量：A、第一份最多
39、、第一份最多B、第二份最多、第二份最多C、第三份最多、第三份最多D、一样多、一样多B生成生成反应反应催化剂催化剂减慢减慢加快加快高锰酸钾分解生成的二氧化锰起了催化作用高锰酸钾分解生成的二氧化锰起了催化作用现在学习的是第62页，共66页9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误装置图，指出其中的五处错误现在学习的是第63页，共66页10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是关于该装置，下列说法不正确的是Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶Bb导管连
40、接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管C使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置来观测是否有氧气输出D使用该装置用来观测氧气输出的速率使用该装置用来观测氧气输出的速率abB现在学习的是第64页，共66页11.实验室制取氧气大致可分为下列实验室制取氧气大致可分为下列步骤：步骤：点燃酒精灯，加热试管点燃酒精灯，加热试管.检查装置的气密性检查装置的气密性.将高锰酸钾装入将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上架台上.用排水法收集氧气用排水法收集氧气.熄灭熄灭酒精灯酒精灯.将导管从水槽中取出将导管从水槽中取出.正确的正确的操作顺序为操作顺序为_.现在学习的是第65页，共66页感感谢谢大大家家观观看看现在学习的是第66页，共66页