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1、 这是一对兄弟，父亲很早就去世了，母亲精神失常，他俩这是一对兄弟，父亲很早就去世了，母亲精神失常，他俩和和70多岁的奶奶相依为命，由于家中没有劳力，贫穷的日多岁的奶奶相依为命，由于家中没有劳力，贫穷的日子实在没法再供兄弟俩都来上学，这时家人决定要放弃一子实在没法再供兄弟俩都来上学，这时家人决定要放弃一个人了。个人了。可是该放弃哪一个呢？可是该放弃哪一个呢？面对严酷的现实，弟弟觉得哥哥上学更面对严酷的现实，弟弟觉得哥哥上学更有出息，刚刚小学毕业的他放弃了上学，决有出息，刚刚小学毕业的他放弃了上学，决定到垃圾场捡垃圾供哥哥上学。定到垃圾场捡垃圾供哥哥上学。哥哥黄亭：哥哥黄亭：高考高考634634分
2、，在全市文科排第九名，全校排第一名，被中国人分，在全市文科排第九名，全校排第一名，被中国人民大学外国语学院录取。民大学外国语学院录取。“通过学习，一方面想丰富自己的知识。另一方面，想接受高通过学习，一方面想丰富自己的知识。另一方面，想接受高等教育之后找一份比较好的职业，有能力改变家庭这种境况。等教育之后找一份比较好的职业，有能力改变家庭这种境况。”弟弟黄猛：弟弟黄猛：每天骑着三轮车，拿着耙子、蛇每天骑着三轮车，拿着耙子、蛇皮袋不停地走街串巷，不管春夏秋皮袋不停地走街串巷，不管春夏秋冬，不管刮风下雨，整日与垃圾、冬，不管刮风下雨，整日与垃圾、污水、苍蝇在一起。累了就在垃圾污水、苍蝇在一起。累了就
3、在垃圾场里扑上一块塑料布，躺在地上就场里扑上一块塑料布，躺在地上就睡，饿了就拿出奶奶给做的饭在垃睡，饿了就拿出奶奶给做的饭在垃圾场里吃。圾场里吃。小学毕业的他，面对简单的数学小学毕业的他，面对简单的数学运算也感到头疼，卖废品时，找邻运算也感到头疼，卖废品时，找邻居帮忙看秤、算账。垃圾场将要封居帮忙看秤、算账。垃圾场将要封闭了，到那时捡垃圾的闭了，到那时捡垃圾的“工作工作”也也就丢掉了就丢掉了 兄弟俩的对比中，你兄弟俩的对比中，你认为导致命认为导致命运不同运不同的的直接原因直接原因是什么？是什么？教学目标1、知道教育的含义和重要作用；明确义务教育的含义和特征；明确受教育是公民的基本权利，同时也是
4、公民的基本义务。2、了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。3、懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。教学重点：教育对个人、国家的作用。教学难点：义务教育的涵义、特征。请大家阅读课文，思考学案自主学习部分二、学案引导二、学案引导自主学习自主学习教育的含义教育的含义：(P58)教育，是以促进人的发展、教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动.教育的教育的目的目的:教育的教育的手段手段:教育的教育的对象对象:促进人的发展、
5、社会的进步促进人的发展、社会的进步传授知识、经验传授知识、经验人人 结结合合兄兄弟弟俩俩迥迥异异的的命命运运正正面面（哥哥哥哥）反反面面（弟弟弟弟）一方面，教育是每个人生活的准备，是获一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。道路，奠定走向未来的基础。如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过如果一个人丧失了受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人
6、的潜能也许会被永远埋葬，永远无法补救。能也许会被永远埋葬，永远无法补救。联系我们所学的科目（联系我们所学的科目（语文、语文、英语、历史、绘画、物理英语、历史、绘画、物理），说），说一说通过学习，你掌握了哪些知识一说通过学习，你掌握了哪些知识？学习知识对我们以后的发展有什？学习知识对我们以后的发展有什么影响？么影响？1.十八大报告指出：教育是民族振兴和社会进步的基石。在全面建设小康社会，实现民族复兴的中国梦过程中，我们要始终把教育摆在优先发展的战略位置。2013年3月17日，国家主席习近平为13亿国人再绘“中国梦”，并寄语广大青少年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽
7、的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼，这是国家对青年的深深呼唤。我们青少年应该如何做呢？天地苍苍天地苍苍,乾坤茫茫乾坤茫茫,中国少年顶天立地当自强中国少年顶天立地当自强!日出将来之少年中国也日出将来之少年中国也,则中国少年之责任也则中国少年之责任也!故今日之责任故今日之责任,不在他人不在他人,而全在我少年而全在我少年!少年智则国智少年智则国智,少年富则国富；少年强则国强，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年雄于地球则国
8、雄于地球。少年强，则国强少年强，则国强一个有知识的人能改变自己的一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运！国命运，一群有知识的人能改变国家的命运！国家兴亡匹夫有责。努力，为了我们的中国梦。家兴亡匹夫有责。努力，为了我们的中国梦。对于一个人的成长，教育起对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。着至关重要的作用。教育能为人们未来的幸福生活教育能为人们未来的幸福生活奠基。奠基。教育获取知识，知识改变命运。教育获取知识，知识改变命运。教育成就未来教育成就未来教育的作用教育的作用对个人而言对个人而言对国家而言对国家而言教育是民族振兴和社会进步的教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚
9、持教育优先发展，基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服教育为社会主义现代化建设服务务。十八大报告十八大报告活动五坎坷求学路第一幕第一幕小丽是八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺小丽是八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺人手，要小丽退学到饭馆干活人手，要小丽退学到饭馆干活思考：思考：1小丽爸爸的观点是否正确？小丽爸爸的观点是否正确？小丽爸爸的观点是错误的。因为：小丽爸爸的观点是错误的。因为：受教育既是公民的受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务；基本权利，也是公民的基本义务；、国家的振兴和社、国家的振兴和社会的进步，很大程度上取决于劳动
10、者的素质，也就是，会的进步，很大程度上取决于劳动者的素质，也就是，从国家繁荣、社会进步对公民的要求来说，受教育是一从国家繁荣、社会进步对公民的要求来说，受教育是一项基本义务；项基本义务；、义务教育是国家统一实施的所有适龄、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须给予保障的公儿童、少年必须接受的教育，是国家必须给予保障的公益事业。不接受义务教育也是违法行为。所以，孩子上益事业。不接受义务教育也是违法行为。所以，孩子上不上学不只是个人的私事。不上学不只是个人的私事。受教育权：受教育权：公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。（P60）第二幕第二幕
11、小丽的班主任刘老师了解情况后，找到她的爸爸小丽的班主任刘老师了解情况后，找到她的爸爸，劝他让小丽回学校上学。小丽的爸爸对前来劝他劝他让小丽回学校上学。小丽的爸爸对前来劝他的刘老师说，的刘老师说，“孩子上不上学是我家的私事，别孩子上不上学是我家的私事，别人管不着！人管不着！”刘老师说：刘老师说：思考：思考：2处罚小丽的家长有什么法律依据？处罚小丽的家长有什么法律依据？义务教育法义务教育法未成年保护法未成年保护法宪宪法法教育法教育法等等义务教育的含义义务教育的含义 所谓义务教育，是国家统一实施的所谓义务教育，是国家统一实施的所有所有适龄儿童、少年适龄儿童、少年必须必须接受的教接受的教育，是育，是国
12、家国家必须必须予以保障的公益事予以保障的公益事业。业。（P61）义务？谁的义务？义务？谁的义务？国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年 第三幕第三幕小丽的爸爸没有听从刘老师劝说，坚持让小丽辍小丽的爸爸没有听从刘老师劝说，坚持让小丽辍学了。学了。学校领导和镇文化教育办公室负责人五次学校领导和镇文化教育办公室负责人五次上门做思想工作，小上门做思想工作，小丽丽爸爸仍然拒绝让小爸爸仍然拒绝让小丽丽上学。上学。镇政府责成镇文教办责令镇政府责成镇文教办责令小丽爸爸小丽爸爸立即立即让小丽让小丽返返校上学，并对校上学，并对他他罚款罚款1000元。元。思考：思考：3这段材料说明
13、义务教育具有什么特征？这段材料说明义务教育具有什么特征？义务教育的特征义务教育的特征（1）强制性）强制性（2）统一性）统一性（3）公益性公益性（国家强制力）（义务性）（国家强制力）（义务性）教学标准教学标准,教科书设置标准，建教科书设置标准，建设标准，学生公用经费标准设标准，学生公用经费标准等等不收不收学费学费、杂费、杂费 （免费性免费性）中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法是我国是我国 实施义务教育的法律保障实施义务教育的法律保障四、达标检测四、达标检测反馈矫正反馈矫正见学生用书“达标检测反馈矫正”部分1、你还有什么疑惑？2、知识总结：通过本节课的学习，我们懂得了受教育既是法律赋予我们的基本权利，也是我们应履行的基本义务。教育能为我们的幸福生活奠基，对国家和民族的发展、振兴至关重要。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，而且学会维护自己的受教育权。世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是罪恶，那便是无知。世上只有一样东西是罪恶，那便是无知。同学们珍惜学习机会、热爱学习吧！我们同学们珍惜学习机会、热爱学习吧！我们一起追梦、圆梦，你的未来不是梦！一起追梦、圆梦，你的未来不是梦！