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1、古诗文阅读古诗文阅读鉴赏评价鉴赏评价鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 把握作品把握作品内容内容，注意传统文化底蕴和表，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，现方法，从历史发展的角度，全面理解全面理解，深深刻领悟刻领悟。评价文章的内容和作者的观点态度评价文章的内容和作者的观点态度 用现代观念审视作品，评价其积极意义用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。和历史局限。登金陵凤凰台登金陵凤凰台李白李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分
2、白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。分别概括这首诗颔联和颈联的分别概括这首诗颔联和颈联的内容内容，并说说其中，并说说其中寄寓了诗人什么样的寄寓了诗人什么样的感慨感慨。“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的联表达了诗人什么样的思想感情思想感情？从篇章入手，从篇章入手，关注诗歌的起承转合关注诗歌的起承转合春春 晓晓 唐唐孟浩然孟浩然春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少。花落知多少。起：起：点题点题承：承：承接承接转转:转换转
3、换合：合：收束收束登登 高高杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。起起承承转转合合 登金陵凤凰台登金陵凤凰台李白李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。分
4、别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。寄寓了诗人什么样的感慨。“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？联表达了诗人什么样的思想感情？分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。说其中寄寓了诗人什么样的感慨。颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。“总为浮云
5、能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？比喻。比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者，包括自己不得任用，忧国忧君忧民。忧贤者，包括自己不得任用，忧国忧君忧民。竹窗闻风寄苗发司空曙竹窗闻风寄苗发司空曙*李益李益微风惊暮坐，临牖思悠哉。微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。何当一入幌，为拂绿琴埃。*注：苗发、司空曙是李益诗友。注：苗发、司空曙是李益诗友。诗以诗
6、以“微风微风”开头，并贯穿全篇。请对此作开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。具体说明。颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情）。颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下友之情）。颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上）。尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）。青苔上）。尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃）。练习一练习一 江间作四首（其三）江间作四首（其三）潘大临潘大临西山通虎穴西山通虎穴，赤壁隐龙宫。，赤壁隐龙宫。形胜分三国，波流万世功。形胜分三国，波流万世功。沙明拳宿鹭沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。最羡渔竿客，归船雨打篷。注注潘大
7、临（约潘大临（约1057-11061057-1106）：字邠老，黄州（今）：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。时一腿蜷缩的样子。问问 从全诗看，作者向往一种什么样的生活？从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。请简要分析。参考答案：参考答案：诗的前两联，作者从眼前之景，诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了在？从而发出了“
8、波流万世功波流万世功”的感叹。的感叹。诗的诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功波流万世功”的的感叹，于是提出感叹，于是提出“最羡渔竿客最羡渔竿客”，想驾一叶小舟，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去。在烟雨朦胧中归去。练习二练习二 春日登楼怀归春日登楼怀归 寇准寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭旧业遥清渭，沉思忽自惊。，沉思忽自惊。注注此诗约作于此诗约作于9809
9、80年，诗人时年十九，进士及第，年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。初任巴东知县。旧业，这里指田园家业。清渭，指渭旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。水。问问 从首句的从首句的“聊聊”到末句的到末句的“惊惊”，反映，反映了诗人怎样的感情变化了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。请联系全诗进行分析。参考答案：诗人登楼远望，本是闲情，却触参考答案：诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。化，突出了作者的思乡之情。（解析：此题中有（解析：此题中有“闲情闲情”“”“触景生情触景生情”“”“思乡思乡之情之情”三个得分点。）三个得分点。）