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1、渡荆门送别渡荆门送别李白李白学习目标：学习目标：1、有感情朗读，快速背诵，正确默写诗歌。、有感情朗读，快速背诵，正确默写诗歌。2、了解借景抒情，情景交融的表现手法。、了解借景抒情，情景交融的表现手法。李白，字太白李白，字太白，号青莲，号青莲居士，唐代伟大诗人。居士，唐代伟大诗人。被后人尊称为被后人尊称为“诗仙诗仙”，是是浪漫主义诗人浪漫主义诗人的代的代表。表。其诗其诗大多以描写山大多以描写山水和抒发内心的情感为水和抒发内心的情感为主，主，常以奔放的激情抒常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想。发自己的抱负和理想。他的诗风雄奇豪放，想他的诗风雄奇豪放，想象丰富。象丰富。李白出生于盛唐时期，从李白出生
2、于盛唐时期，从“五岁诵六甲五岁诵六甲”起，直到起，直到二十几岁远渡荆门前，他一二十几岁远渡荆门前，他一直在四川生活直在四川生活，读书于戴天山上，游览，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中山水怀有深挚峨眉，隐居青城，对蜀中山水怀有深挚的感情。可他的一生，却绝大部分在漫的感情。可他的一生，却绝大部分在漫游中度过，足迹遍布了大半个中国。游中度过，足迹遍布了大半个中国。正正值青年的他才华横溢、朝气蓬勃、满怀值青年的他才华横溢、朝气蓬勃、满怀抱负，只身离开四川，开始了广泛漫游抱负，只身离开四川，开始了广泛漫游，他希望结交朋友，拜谒社会名流，从而他希望结交朋友，拜谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高
3、位，去实现政治得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负理想。理想和抱负理想。这次从三峡出蜀，不这次从三峡出蜀，不远万里开始楚地之游，船过荆门山进入远万里开始楚地之游，船过荆门山进入平原，令他眼界大开，心旷神怡平原，令他眼界大开，心旷神怡,不由得不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗律诗渡远荆门外渡远荆门外,来从楚国游。来从楚国游。山随平野尽山随平野尽,江入大荒流。江入大荒流。月下飞天镜月下飞天镜,云生结海楼。云生结海楼。仍怜故乡水仍怜故乡水,万里送行舟。万里送行舟。暂停开始舟过荆门，一片崭新的世界呈现在李白舟过荆门，一片崭新的世界呈现在李白眼前，请拿
4、起笔给大家描绘出沿途胜景。眼前，请拿起笔给大家描绘出沿途胜景。（品味写景诗句，（品味写景诗句，结合写作背景结合写作背景，展开合理想象），展开合理想象）插上想象的翅膀插上想象的翅膀黛色的青山，渐渐消失在船尾。奔腾的江水啊，黛色的青山，渐渐消失在船尾。奔腾的江水啊，渐渐放缓了他的脚步，不再跳跃只是无声地向东流渐渐放缓了他的脚步，不再跳跃只是无声地向东流淌，像一条纯白的练带，镶嵌在绿色的原野上，望淌，像一条纯白的练带，镶嵌在绿色的原野上，望不到边际，天苍苍，野茫茫不到边际，天苍苍，野茫茫我仿佛看到一个意我仿佛看到一个意气风发的李白，正立在船头眺望。气风发的李白，正立在船头眺望。夜幕降临了，将船泊在岸
5、边。皓月升起，月拥夜幕降临了，将船泊在岸边。皓月升起，月拥江心好似从青天之上飞下了一面巨大的明镜，在江江心好似从青天之上飞下了一面巨大的明镜，在江面上闪耀着光芒，天上人间，盈盈相连。黄昏，深面上闪耀着光芒，天上人间，盈盈相连。黄昏，深邃高远的天空上白云飘舞，构成海市蜃楼。那里有邃高远的天空上白云飘舞，构成海市蜃楼。那里有什么呢？什么呢？美丽的灯光？一起吟诗的友人？贤明的君臣？美丽的灯光？一起吟诗的友人？贤明的君臣？我想诗人我想诗人“一鸣惊人，一飞冲天一鸣惊人，一飞冲天”的宏大愿望，此的宏大愿望，此时早已穿越了明月江水，飞往了满怀憧憬的楚地。时早已穿越了明月江水，飞往了满怀憧憬的楚地。小组小组 PKPK次北固山下次北固山下王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。比较阅读：比较阅读：