《阶段质量评估(三)(教师卷).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阶段质量评估(三)(教师卷).ppt（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、选择题一、选择题（本大题共（本大题共1010个题，每题个题，每题4 4分，共分，共4040分）分）1.1.（20082008温州中考温州中考)图甲是卢瑟福用图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（）A.A.建立模型的过程建立模型的过程 B.B.得出结论的过程得出结论的过程C.C.提出问题的过程提出问题的过程 D.D.验证证据的过程验证证据的过程【解解析析】选选A.A.本本题题考考查查物物理理
2、的的研研究究方方法法.由由题题意意得得原原子子核核式式结结构构，并并不不是是卢卢瑟瑟福福实实验验亲亲自自看看到到的的，而而是是他他在在分分析析实实验验结结果果的的基基础础上上，通通过过实实验验现现象象，想想出出的的核核式式结结构构的的模模型型.故故选选A.A.2.2.在生活和工作中经常进行估测在生活和工作中经常进行估测.以下估测比较接近实际的以下估测比较接近实际的是是()()A.A.学生课桌的高度大约在学生课桌的高度大约在1.2 m1.2 m1.5 m1.5 m之间之间B.1B.1个苹果的质量大约在个苹果的质量大约在0.5 kg 0.5 kg 1.0 kg1.0 kg之间之间C.C.汽车运行的
3、平均速度大约在汽车运行的平均速度大约在100 km/h 100 km/h 150 km/h150 km/h之间之间D.D.成人步行的速度大约在成人步行的速度大约在1.1 1.1 m/sm/s 1.31.3 m/sm/s之间之间【解解析析】选选D.D.学学生生课课桌桌的的高高度度大大约约在在0.7 0.7 m m0.80.8 m m之之间间，1 1个个苹苹果果的的质质量量大大约约在在0.2 0.2 kgkg左左右右，汽汽车车运运行行的的平平均均速速度度大大约在约在60 km/h60 km/h左右，只有左右，只有D D项比较接近实际项比较接近实际.3.3.你一定听说过你一定听说过龟兔赛跑龟兔赛跑的
4、寓言故事吧？乌龟和兔子的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉觉.当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点.关于这个赛关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（跑过程，下列说法正确的是（）A.A.兔子始终比乌龟跑得快兔子始终比乌龟跑得快B.B.只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C.C.兔子在睡觉时肯定是静止的兔子在睡觉时肯定是静止的D.D.乌龟的平均速度比兔子的平均速度大乌龟的平均速度比兔子的平均速度大【解析解析】选选D.D.在在龟兔赛跑
5、龟兔赛跑的寓言故事中，当兔子睡大的寓言故事中，当兔子睡大觉时，相对于地面是静止的，而乌龟在慢慢爬行，故觉时，相对于地面是静止的，而乌龟在慢慢爬行，故A A错；错；以睡大觉的兔子为参照物，乌龟也是运动的，以终点为参以睡大觉的兔子为参照物，乌龟也是运动的，以终点为参照物，乌龟也是运动的，故照物，乌龟也是运动的，故B B错；兔子在睡觉时，相对于地错；兔子在睡觉时，相对于地面是静止的，相对于乌龟是运动的，故面是静止的，相对于乌龟是运动的，故C C错；在整个赛跑的错；在整个赛跑的过程中，龟兔的路程相等，但乌龟用的时间比兔子短，故过程中，龟兔的路程相等，但乌龟用的时间比兔子短，故乌龟的平均速度比兔子的平均
6、速度大乌龟的平均速度比兔子的平均速度大.故选故选D.D.4.4.（20082008南京中考）根据力与运动的关系图中小明和南京中考）根据力与运动的关系图中小明和小华的观点（小华的观点（）A.A.小明正确小明正确 B.B.小华正确小华正确 C.C.都正确都正确 D.D.都不正确都不正确【解解析析】选选D.D.根根据据牛牛顿顿第第一一定定律律：一一切切物物体体在在不不受受任任何何外外力力作作用用时时，总总保保持持静静止止或或匀匀速速直直线线运运动动.由由此此可可以以看看出出物物体体运运动动时时可可以以不不受受力力，即即力力不不是是使使物物体体运运动动的的原原因因，也也不不是是维维持持物物体体运运动动
7、的的原原因因，因因此此小小明明和和小小华华的的说说法法都都是是错错误误的的.故应选故应选D.D.5.5.李李明明同同学学阅阅读读了了下下表表后后，得得出出了了一一些些结结论论，其其中中正正确确的的是是 （）A A不同的物质，密度一定不同不同的物质，密度一定不同 B B固体的密度都比液体的密度大固体的密度都比液体的密度大 C C同种物质在不同状态下，其密度一般不同同种物质在不同状态下，其密度一般不同 D D质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小体积小【解析解析】选选C.C.用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线用弹簧测力计拉着木块在
8、水平桌面上做直线运动，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和摩擦力，运动，木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和摩擦力，它们是一对平衡力它们是一对平衡力.分析表格中的数据可知，木块匀速运动分析表格中的数据可知，木块匀速运动时弹簧测力计的拉力是时弹簧测力计的拉力是3.0 N,3.0 N,则木块与水平桌面的滑动摩则木块与水平桌面的滑动摩擦力为擦力为3.0 N.3.0 N.7.7.（20092009惠安中考）发生以下哪一事件会使汽车上的乘惠安中考）发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾（客突然往后倾（）A.A.汽车突然刹车汽车突然刹车B.B.汽车突然减速汽车突然减速C.C.汽车突然启动汽车突然启
9、动D.D.汽车突然拐弯汽车突然拐弯【解析解析】选选C.C.汽车突然刹车、突然减速时由于惯性乘客会汽车突然刹车、突然减速时由于惯性乘客会向前倾倒；汽车突然启动时由于惯性乘客会向后倾倒；汽向前倾倒；汽车突然启动时由于惯性乘客会向后倾倒；汽车突然拐弯时由于惯性乘客会向另一侧倾倒，故选车突然拐弯时由于惯性乘客会向另一侧倾倒，故选C.C.8.8.如图两位同学在水平路面上推如图两位同学在水平路面上推动底部垫有圆木的木箱做匀速直动底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动线运动.以下分析正确的是（以下分析正确的是（）A.A.在木箱下垫上圆木是为了增大在木箱下垫上圆木是为了增大摩擦力摩擦力B.B.木箱受到推力的合力大于
10、它受到的摩擦力木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力C.C.木箱受到的合力等于零木箱受到的合力等于零D.D.木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力【解解析析】选选C.C.垫垫上上圆圆木木是是利利用用变变滑滑动动为为滚滚动动的的方方法法，减减小小摩摩擦擦力力.木木箱箱做做匀匀速速直直线线运运动动所所受受力力的的合合力力一一定定为为零零，同同时时在在水水平平方方向向上上、竖竖直直方方向向上上合合力力也也为为零零，所所以以水水平平方方向向推推力力的的合合力力应应该该等等于于摩摩擦擦力力，竖竖直直方方向向上上重重力力应应该该等等于于地地面面对对它它的的支支持
11、持力力.D.D中中所所叙叙述述的的两两个个力力的的方方向向是是同同一一个个方方向向，不满足方向相反这一条，所以不是一对平衡力不满足方向相反这一条，所以不是一对平衡力.9.9.如图所示，用滑轮组吊装如图所示，用滑轮组吊装100100袋水泥，已袋水泥，已知每袋水泥的质量为知每袋水泥的质量为50 kg,50 kg,绳子所能承担绳子所能承担的最大拉力为的最大拉力为1 200 N1 200 N，问至少要多少次才，问至少要多少次才能吊完（不计滑轮和绳子的重力及摩擦）能吊完（不计滑轮和绳子的重力及摩擦）（g=10 N/kg=10 N/kg）（）（）A.10A.10次次B.11B.11次次C.12C.12次次
12、D.13D.13次次二、填空题二、填空题（本大题共（本大题共8 8个题，每空个题，每空1 1分，共分，共2323分）分）11.11.（20092009济宁中考）用济宁中考）用两个相同的两个相同的“热得快热得快”分别分别给质量和初温都相同的甲、给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像体的温度随时间变化的图像如图所示如图所示.如果要你从甲、乙如果要你从甲、乙两液体中选择汽车的冷却液，两液体中选择汽车的冷却液，应选择应选择_液体液体.【解析解析】如题图所示，对甲、乙加热，让它们上升同样的如题图所示，对甲、乙加热，让它们上升同样的温度，乙需要加热
13、的时间长，即乙的比热容大，吸收同样温度，乙需要加热的时间长，即乙的比热容大，吸收同样多的热量，乙的温度变化小，所以选乙做冷却液较好多的热量，乙的温度变化小，所以选乙做冷却液较好.答案：乙答案：乙12.12.晓晓松松在在参参观观一一个个容容积积为为5 510103 3 m m3 3的的粮粮仓仓时时，想想知知道道这这粮粮仓仓能能装装多多少少质质量量的的稻稻谷谷.于于是是他他取取一一小小包包稻稻谷谷作作样样品品，进进行行了以下实验：了以下实验：（1 1）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧侧.此时，应将平衡螺母向此时，应将平衡螺母向_调（选
14、填调（选填“左左”或或“右右”），直至天平平衡），直至天平平衡.（2 2）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动标）取适量稻谷倒入左盘，在右盘中加减砝码，并移动标尺上的尺上的_，使天平重新平衡，使天平重新平衡.所用的砝码和游码的位置所用的砝码和游码的位置如图所示，则稻谷质量为如图所示，则稻谷质量为_ g.g.将这些稻谷倒入量筒中将这些稻谷倒入量筒中压实，测出它的体积为压实，测出它的体积为40 cm40 cm3 3.（3 3）稻谷的密度为）稻谷的密度为_ g/cmg/cm3 3,这个粮仓大约能装这个粮仓大约能装_ kgkg的稻谷的稻谷.13.13.如图所示，用如图所示，用A、B两把刻度尺测
15、同一物体长度，放置正两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是确的是_刻度尺，其分度值是刻度尺，其分度值是_，该物体的长度是，该物体的长度是_ cm.cm.【解析解析】本题考查刻度尺的正确使用本题考查刻度尺的正确使用.利用刻度尺测量长度利用刻度尺测量长度时，刻度线应紧靠被测物体，所以时，刻度线应紧靠被测物体，所以A正确，记录测量结果时正确，记录测量结果时要估读到分度值的下一位，当物体的末端正对着某一刻度要估读到分度值的下一位，当物体的末端正对着某一刻度时，应估读数字为时，应估读数字为“0”0”，则该物体的长度为，则该物体的长度为2.20 cm.2.20 cm.答案：答案：A 1 mm 2.201
16、mm 2.2014.14.杭州湾跨海大桥于杭州湾跨海大桥于20082008年年5 5月日月日通车，大桥全长通车，大桥全长36 36，是目前世界上，是目前世界上最长的跨海大桥（如右图）最长的跨海大桥（如右图）.爸爸驾车爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车带小明去感受大桥的风采，如果小车以以72 72/h/h的速度匀速通过大桥，所需的时间是的速度匀速通过大桥，所需的时间是_ h.h.爸爸爸问小明：爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：小明说：“这是因为你选择了这是因为你选择了_为参照物为参照物.”15.15.（20092009盐城模拟）我
17、国实施的登月计划，寂寞的嫦娥盐城模拟）我国实施的登月计划，寂寞的嫦娥得到了家乡人民亲切的问候，月球周围没有空气，月球表得到了家乡人民亲切的问候，月球周围没有空气，月球表面附近的物体受到的重力仅是地球的面附近的物体受到的重力仅是地球的1/61/6：（1 1）在月球上与地球上相比，物体的质量）在月球上与地球上相比，物体的质量_，重力，重力_.（选填（选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）；）；（2 2）在月球表面最易做到的是）在月球表面最易做到的是_（选填字母）（选填字母）A.A.用电风扇吹风用电风扇吹风 B.B.开露天音乐会开露天音乐会 C.C.用秒表测时间用秒表测时间（3 3）在墙
18、上挂相框时，可自制一个重锤来检查相框是否挂）在墙上挂相框时，可自制一个重锤来检查相框是否挂正，这是利用了重力的方向总是正，这是利用了重力的方向总是_的性质制成的的性质制成的.【解析解析】（1 1）由题意物体的质量不随位置状态、温度的改）由题意物体的质量不随位置状态、温度的改变而改变，故物体在月球上和地球上相比，只是位置，温变而改变，故物体在月球上和地球上相比，只是位置，温度的改变，而质量不变，但由于月球表面附近的物体受到度的改变，而质量不变，但由于月球表面附近的物体受到的重力仅是地球上的的重力仅是地球上的1/61/6，故在月球上重力变小，故在月球上重力变小.（2 2）由于月球周围无空气是真空，
19、故无法形成风）由于月球周围无空气是真空，故无法形成风,真空不真空不能传声能传声,故也无法开露天音乐会，但用秒表测时间不受影响故也无法开露天音乐会，但用秒表测时间不受影响.（3 3）重力是由于地球对物体的吸引产生的力，重力的方向）重力是由于地球对物体的吸引产生的力，重力的方向总是竖直向下的总是竖直向下的.答案：（答案：（1 1）不变）不变 变小变小（2 2）C C（3 3）竖直向下）竖直向下16.16.（20092009兰兰州州中中考考）如如图图所所示示，锤锤头头松松动动时时，用用力力敲敲锤锤柄柄是是利利用用_使使锤锤头头套套紧紧；许许多多机机器器的的轴轴上上都都装装了了滚滚动动轴轴承承，这这是
20、是因因为为在在压压力力相相同同的的情情况况下下_.【解析解析】锤头松动时用力敲锤柄时，锤柄停止了运动，而锤头松动时用力敲锤柄时，锤柄停止了运动，而锤头由于惯性继续向下运动，从而紧套在锤柄上；机器的锤头由于惯性继续向下运动，从而紧套在锤柄上；机器的轴上都装了滚动轴承是为了变滑动为滚动以减小摩擦轴上都装了滚动轴承是为了变滑动为滚动以减小摩擦.答案：惯性答案：惯性 滚动摩擦小于滑动摩擦滚动摩擦小于滑动摩擦 17.200817.2008年年5 5月月1212日日，四四川川汶汶川川发发生生 8.0 8.0 级级地地震震救救援援队队员利用各种器材展开抢险救灾工作员利用各种器材展开抢险救灾工作(1)(1)利
21、用如图所示的钢丝钳，救援利用如图所示的钢丝钳，救援队员把钢筋剪断，钢丝钳是队员把钢筋剪断，钢丝钳是_（选填（选填“省力省力”或或“费力费力”）杠杆）杠杆(2)(2)使用撬棒，救援队员把滚落在公使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒援队员在撬棒D点沿点沿DM方向用力撬起石块方向用力撬起石块1,1,撬棒的支点是撬棒的支点是_点；若救援队员在撬棒点；若救援队员在撬棒D点沿点沿DN方向用力撬起石块方向用力撬起石块1,1,撬棒的支点是撬棒的支点是_点点【解析解析】本题考查杠杆的种类及平衡条件的应用，（本题考查杠杆的种类及平衡条件的应用，（1
22、1）由）由题图可知钢丝钳，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆题图可知钢丝钳，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆.（2 2）由题图可知当队员在）由题图可知当队员在D点沿点沿DM方向用力撬起石块方向用力撬起石块1 1时，时，可知撬棒绕可知撬棒绕A点转动，故点转动，故A点为支点；若沿点为支点；若沿DN方向，撬起石方向，撬起石块块1 1，可知撬棒绕，可知撬棒绕C C点转动，故点转动，故C点为支点点为支点.答案：（答案：（1 1）省力（）省力（2 2）A C18.18.（20082008十堰中考）如图所示的滑轮是十堰中考）如图所示的滑轮是_滑轮，观滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改察图中弹簧
23、测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变变_，不能，不能_.【解析解析】本题考查滑轮种类的判断及滑轮的特点本题考查滑轮种类的判断及滑轮的特点.由题图可由题图可知，该滑轮不随物体的移动而移动，故应为定滑轮，从图知，该滑轮不随物体的移动而移动，故应为定滑轮，从图中可以看出两种情况下弹簧测力计的示数相同，故定滑轮中可以看出两种情况下弹簧测力计的示数相同，故定滑轮不省力不省力.由用力方向比较，左图向上用力右图向下用力，故由用力方向比较，左图向上用力右图向下用力，故定滑轮可以改变用力的方向定滑轮可以改变用力的方向.答案：定答案：定 用力方向用力方向 省力省力三、作图题三、作图题（本大题共（本大题共2
24、2个题，每题个题，每题3 3分，共分，共6 6分）分）19.19.利用图中的滑轮组，用利用图中的滑轮组，用200 N200 N向下的拉力将重为向下的拉力将重为800 N800 N的的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法画出滑轮组上绳的绕法.20.20.（20082008泰泰安安中中考考）用用如如图图所所示示的的滑滑轮轮组组提提升升重重物物，若若拉拉力力F将将绳绳子子的的自自由由端端移移动动1.1.5 5 m m时时，重重物物升升高高0.5 0.5 m,m,请请你你在图中画出绳子绕法在图中画出绳子绕法.四、实验探
25、究题四、实验探究题（本大题共（本大题共3 3个题，每题个题，每题8 8分，共分，共2424分）分）21.21.（20082008荆州中考荆州中考)物体只在重力作用下由静止开始下物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动自由落体运动.为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，为了探究自由落体运动时间与哪
26、些因素有关，同学小王有如下猜想：同学小王有如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关.为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：实验，实验数据记录如下：（1 1）为了验证猜想一，应比较实验序号）为了验证猜想一，应比较实验序号_和和_，结论是：，结论是：_；（2 2）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量
27、相等的）小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落时间时间_(选填选填“相等相等”或或“不相等不相等”)，原因是：，原因是：_.【解析解析】(1)(1)为验证猜想一为验证猜想一:根据控制变量法的原则根据控制变量法的原则:只材料只材料不同不同,球的质量，下落的高度均相同，故应选球的质量，下落的高度均相同，故应选1 1，3.3.由表中由表中数据可得结论：下落的时间相同数据可得结论：下落的时间相同.（2 2）铁球和纸团尽管质）铁球和纸团尽管质量相等，但体积相差太大，铁球体积小，受到的空气阻力量相等
28、，但体积相差太大，铁球体积小，受到的空气阻力比重力小的多，可以忽略比重力小的多，可以忽略.而纸团的体积大，受到的空气阻而纸团的体积大，受到的空气阻力和其重力相差不大，不可以忽略，故下落时间不相等力和其重力相差不大，不可以忽略，故下落时间不相等.答案：（答案：（1 1）1 3 1 3 物体下落的快慢与材料无关物体下落的快慢与材料无关（2 2）不相等）不相等 纸团所受的阻力相对于纸团的重力不能忽略纸团所受的阻力相对于纸团的重力不能忽略（阻力太大或阻力不能忽略不计）（阻力太大或阻力不能忽略不计）22.22.在在“摩擦力摩擦力”的科学探究中，某班同学猜想摩擦力可能的科学探究中，某班同学猜想摩擦力可能与
29、接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关三个因素有关.（1 1）为保证探究的准确性，应）为保证探究的准确性，应_、_地拉动水地拉动水平桌面上的滑块；对每个因素的探究，需要经过平桌面上的滑块；对每个因素的探究，需要经过_实实验测量才能下结论验测量才能下结论.（2 2）小小丽丽通通过过实实验验得得出出了了摩摩擦擦力力与与滑滑块块运运动动的的速速度度有有关关，与与同同学学交交流流时时，她她再再次次重重复复了了研研究究这这个个因因素素时时的的实实验验过过程程，如如图图所所示示，其其中中有有一一处处明明显显错错误误.请请你你指指出出她
30、她的的错错误误之之处处；请简要写出这个实验过程正确的操作步骤请简要写出这个实验过程正确的操作步骤.【解析解析】（1 1）为保持摩擦力与弹簧测力计的拉力二力平衡，）为保持摩擦力与弹簧测力计的拉力二力平衡，应水平和匀速拉动滑块且需要经过多次测量才能下结论应水平和匀速拉动滑块且需要经过多次测量才能下结论.（2 2）小丽探究摩擦力与滑块运动速度的关系时，必须控制）小丽探究摩擦力与滑块运动速度的关系时，必须控制其他变量相同，图示情况明显没有控制压力相同其他变量相同，图示情况明显没有控制压力相同.答案：（答案：（1 1）水平）水平 匀速匀速 多次多次（2 2）没有控制压力相同没有控制压力相同a.a.用弹簧
31、测力计水平拉动滑块在水平面上以较小的速度用弹簧测力计水平拉动滑块在水平面上以较小的速度匀速运动，匀速运动，b.b.用弹簧测力计水平拉动同一滑块在同一水平用弹簧测力计水平拉动同一滑块在同一水平面上以较大的速度匀速滑动面上以较大的速度匀速滑动23.23.（20082008青海中考）在探究青海中考）在探究“杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件”的实验的实验中，采用如图所示的装置中，采用如图所示的装置.(1)(1)实验时，应先调节平衡螺母，实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在使杠杆在_位置平衡位置平衡.(2)(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码都相同，杆刻度均匀，每个钩码都
32、相同，在在C点挂点挂2 2个钩码时，在个钩码时，在D点应挂点应挂_个钩码，杠杆才能恢复平衡个钩码，杠杆才能恢复平衡.(3)(3)若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉_个个.(4)(4)由此，总结出杠杆的平衡条件为：由此，总结出杠杆的平衡条件为：_五、计算题五、计算题（7 7分）分）24.24.小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量实心工艺品，商店的售货员告诉
33、她：这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为相等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为50%.50%.小红的小红的妈妈对商店售货员的话表示怀疑，让小红进行验证妈妈对商店售货员的话表示怀疑，让小红进行验证.小红通小红通过实验测出工艺品的质量为过实验测出工艺品的质量为600 g600 g，体积为，体积为52 cm52 cm3 3，并从课，并从课本中查出了金、铜的密度分别是本中查出了金、铜的密度分别是 19.3 g/cm19.3 g/cm3 3 和和8.9 g/cm8.9 g/cm3 3.(1)(1)请根据小红的实验结果计算工艺品的密度请根据小红的实验结果计算工艺品的密度.（2 2）请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度，并说明）请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度，并说明售货员的话是否可信售货员的话是否可信.（3 3）请计算这件工艺品的实际含金质量）请计算这件工艺品的实际含金质量.