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1、中外传记作品选读中外传记作品选读v学习目标学习目标v 青少年的成长需要偶像与楷模，有高远的青少年的成长需要偶像与楷模，有高远的人生目标的激励。通过这门课程的学习，让人生目标的激励。通过这门课程的学习，让学生和那些杰出的人物学生和那些杰出的人物“约会约会”，触摸那些，触摸那些成功人士独特的生活轨迹，体味他们的苦恼成功人士独特的生活轨迹，体味他们的苦恼与快乐，思索他们的经验与忠告，细查各种与快乐，思索他们的经验与忠告，细查各种人生况味，感受精神的提升，学会逐步从多人生况味，感受精神的提升，学会逐步从多种人生道路的选择中寻找适合发挥各自潜能种人生道路的选择中寻找适合发挥各自潜能的契合点。同时，引起学
2、生对阅读优秀传记的契合点。同时，引起学生对阅读优秀传记的兴趣，养成良好的阅读品位与习惯，提高的兴趣，养成良好的阅读品位与习惯，提高阅读能力。阅读能力。v学习重点：学习重点：v1、了解伟大诗人杜甫的人格抱负及其创、了解伟大诗人杜甫的人格抱负及其创作心境，体会诗人关注民生、感时忧国的作心境，体会诗人关注民生、感时忧国的情感，忍耐和承受艰难、不懈地追求人生情感，忍耐和承受艰难、不懈地追求人生价值的精神。价值的精神。v2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会传记文学真实性的特点，以及此传中体会传记文学真实性的特点，以及此传中人、诗、史三者有机结合的特点。人、诗、史
3、三者有机结合的特点。解题解题v万方：万方：1、指姿态多种多样。如、指姿态多种多样。如“仪态仪态万方万方”。2、指全国各地或世界各地。、指全国各地或世界各地。v万方多难：万方多难：多指国家处于山河破碎、朝多指国家处于山河破碎、朝廷正处于风雨飘摇的危难关头。廷正处于风雨飘摇的危难关头。v穷年忧黎元，叹息肠内热。穷年忧黎元，叹息肠内热。v万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。2.安得广厦千万间，安得广厦千万间，1.国破山河在，国破山河在，长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟。官应老病休官应老病休。城春草木深城春草木深。3.出师未捷身先死，出师未捷身先死，4.名岂文章著名岂文章著,大
4、庇天下寒士俱欢颜，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山风雨不动安如山！回忆学过的杜诗回忆学过的杜诗简析其代表诗作，体会情感简析其代表诗作，体会情感家书抵万金国破山河在恨别鸟惊心浑欲不胜簪城春草木深感时花溅泪烽火连三月白头搔更短忧国忧国忧民忧民【注释注释】安史之乱，长安沦陷，诗人被叛军所安史之乱，长安沦陷，诗人被叛军所俘，押至长安，亲眼看见国破家亡的惨景。俘，押至长安，亲眼看见国破家亡的惨景。忧国忧民忧国忧民 俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，无干处
5、，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖
6、自叹息。归来倚杖自叹息。仰慕英雄壮志难酬仰慕英雄壮志难酬 蜀相蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。漂泊无依、老病孤愁漂泊无依、老病孤愁 岐王宅里寻常见，岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。崔九堂前几度闻。正是江南好风景，正是江南好风景，落花时节又逢君。落花时节又逢君。得舍弟消息得舍弟消息 江南逢李龟年江南逢李龟年 亲情和友情亲情和友情风吹紫荆树，色与春庭暮。风吹紫荆树，色与春庭
7、暮。花落辞故枝，风回返无处。花落辞故枝，风回返无处。骨肉恩书重，漂泊难相遇。骨肉恩书重，漂泊难相遇。犹有泪成河，经天复东注。犹有泪成河，经天复东注。（四）眷恋亲情、友情。（四）眷恋亲情、友情。杜甫诗歌的典型情感杜甫诗歌的典型情感：（一）忧国忧民渴望兼济天下（一）忧国忧民渴望兼济天下；（二）仰慕英雄、壮志难酬；（二）仰慕英雄、壮志难酬；（三）漂泊无依、老病孤愁（三）漂泊无依、老病孤愁；爱国主义爱国主义感动唐朝的伟大诗人感动唐朝的伟大诗人 你披着一路风尘，踏着大唐的土你披着一路风尘，踏着大唐的土地，带着满身血泪，迎面走来地，带着满身血泪，迎面走来;你把伟你把伟大与贫穷，高尚与困窘，不可思议地大与贫
8、穷，高尚与困窘，不可思议地集于一身；你的绝唱，你的情怀，至集于一身；你的绝唱，你的情怀，至今让我们感慨不已今让我们感慨不已!作者作者简介简介 冯至（冯至（19051993），出生于河北涿州，），出生于河北涿州，曾就读于北京大学德文系曾就读于北京大学德文系和德国海德堡大学。回国和德国海德堡大学。回国后先后在同济大学、西南后先后在同济大学、西南联大、北京大学等校任教。联大、北京大学等校任教。深受到德语诗人里尔克的深受到德语诗人里尔克的影响，影响，1941年他创作了一年他创作了一组后来结集为组后来结集为十四行集十四行集的诗作，影响甚大。的诗作，影响甚大。曾曾被鲁被鲁迅迅誉为中国最为杰誉为中国最为杰出
9、的抒情诗人。出的抒情诗人。其诗歌创作主要有诗集其诗歌创作主要有诗集昨日之昨日之歌歌北游及其他北游及其他等；作为学者，等；作为学者，他的杜甫研究和歌德研究都十分优秀。他的杜甫研究和歌德研究都十分优秀。此外，他的散文作品此外，他的散文作品山水山水和小和小说说伍子胥伍子胥也是中国现代文学史上也是中国现代文学史上的名篇。的名篇。“诗圣诗圣”杜杜甫甫 杜甫杜甫(公元公元712-770712-770），字子美，），字子美，唐代著名诗人。祖籍襄阳（今属湖唐代著名诗人。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。杜甫出生于北），生于河南巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的家庭中，他的一个有着文学传统的家庭中，他的爷爷杜
10、审言也是唐朝（武则天时期）爷爷杜审言也是唐朝（武则天时期）著名的诗人，所以他著名的诗人，所以他7 7岁开始学诗，岁开始学诗，1515岁时就已扬名。杜甫的诗歌现存岁时就已扬名。杜甫的诗歌现存14001400多首，它们深刻地反映了唐代多首，它们深刻地反映了唐代安史之乱前后安史之乱前后2020多年的社会情况，多年的社会情况，生动地记载了杜甫一生的生活经历，生动地记载了杜甫一生的生活经历，同时，这些诗歌把社会现实与作者同时，这些诗歌把社会现实与作者个人生活紧密地结合起来，达到思个人生活紧密地结合起来，达到思想内容与艺术的完美统一，也代表想内容与艺术的完美统一，也代表了唐代诗歌的最高成就。了唐代诗歌的最
11、高成就。所以，杜甫的诗歌被后代称为所以，杜甫的诗歌被后代称为“诗史诗史”。杜甫，杜甫，字子美字子美，唐朝最伟大的现唐朝最伟大的现实主义诗人实主义诗人。他的诗反映唐安史之乱。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有前后的社会现实，故有“诗史诗史”之称。之称。他的诗表达悲天悯人情怀，济世他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想安民思想，以及其高尚人格和完美技，以及其高尚人格和完美技巧，故又有巧，故又有“诗圣诗圣”之称。之称。他与李白并称为他与李白并称为“李杜李杜”，他更，他更被清代江西派奉为鼻祖，著有被清代江西派奉为鼻祖，著有杜工杜工部集部集。杜甫的一生可分为五个时期：杜甫的一生可分为五个时期：v（一
12、）读书、漫游时期（公元（一）读书、漫游时期（公元712744）v（二）困守长安时期（公元（二）困守长安时期（公元746755）v（三）流亡时期（公元（三）流亡时期（公元755759）v（四）暂居西南时期（公元（四）暂居西南时期（公元759768）v（五）漂泊时期（公元（五）漂泊时期（公元768770）（一）读书、漫游时期（公元（一）读书、漫游时期（公元712712744744）杜甫从小学诗，二十四岁时曾参加杜甫从小学诗，二十四岁时曾参加进士考试，但由于奸臣捉弄，没能考取。进士考试，但由于奸臣捉弄，没能考取。他在这一时期里，漫游了全国，先后和他在这一时期里，漫游了全国，先后和高适、李白等人打猎取
13、乐、登高怀古，高适、李白等人打猎取乐、登高怀古，并和李白结下了伟大的情谊。并和李白结下了伟大的情谊。伟大友谊伟大友谊（二）困守长安时期（公元（二）困守长安时期（公元746746755755）杜甫杜甫3030多岁时曾到长安求官，但杜甫多岁时曾到长安求官，但杜甫的一些见解没能被皇帝采用，他也因此开的一些见解没能被皇帝采用，他也因此开始了挨饿受冻的困顿的生活，甚至为解决始了挨饿受冻的困顿的生活，甚至为解决衣食问题而去卖药。这种现象直到他衣食问题而去卖药。这种现象直到他4444岁岁时才有所改善（他被任命为时才有所改善（他被任命为“右卫率府兵右卫率府兵曹参军曹参军”）。）。这十年的困苦生活的磨练，使杜甫
14、这十年的困苦生活的磨练，使杜甫接近了人民，看到了政治的黑暗，统治阶接近了人民，看到了政治的黑暗，统治阶级的罪恶。级的罪恶。v困顿长安困顿长安（三）流亡时期（公元（三）流亡时期（公元755755759759）杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏，后杜甫在投奔新皇帝的途中被俘虏，后来冒险逃出。在后来的为官中，又因触怒来冒险逃出。在后来的为官中，又因触怒了皇帝而使他失去了做官的兴趣，于是，了皇帝而使他失去了做官的兴趣，于是，历经千辛万苦，来到了四川。历经千辛万苦，来到了四川。这一时期中，写下了许多优秀的诗篇。这一时期中，写下了许多优秀的诗篇。比如著名的比如著名的“三吏三吏”（新安吏新安吏、石石壕吏壕吏、潼关
15、吏潼关吏）、）、“三别三别”（新新婚别婚别、垂老别垂老别、无家别无家别）等。）等。v安史之乱安史之乱（四）暂居西南时期（公元（四）暂居西南时期（公元759759768768）杜甫在成都得到了亲友的资助，杜甫在成都得到了亲友的资助，建了一座草堂定居。建了一座草堂定居。在这里，他被严在这里，他被严武的人推荐做了武的人推荐做了“检校工部员外郎检校工部员外郎”。这一时期，杜甫反映人民疾苦的这一时期，杜甫反映人民疾苦的诗相对减少，抒情诗成为他创作的主诗相对减少，抒情诗成为他创作的主要内容，如要内容，如江畔独步寻花江畔独步寻花等。等。杜甫草堂（五）漂泊时期（公元（五）漂泊时期（公元768768770770
16、）年老时的杜甫领着家人离开四年老时的杜甫领着家人离开四川，准备回老家。但因为年老穷困，川，准备回老家。但因为年老穷困，沿途漂流，最终没能如愿，病逝于沿途漂流，最终没能如愿，病逝于湘（今湖南）水舟中。湘（今湖南）水舟中。病病死死孤孤舟舟阅读指导（可分不同角度）阅读指导（可分不同角度）从从时代背景时代背景入手，分析杜甫生活入手，分析杜甫生活的时代有什么样的特点？的时代有什么样的特点？从从杜诗杜诗入手，分析诗人、感情、入手，分析诗人、感情、社会之间有什么样的关系？社会之间有什么样的关系？从从杜甫其人杜甫其人入手，分析杜甫为什入手，分析杜甫为什么被称为么被称为“诗圣诗圣”？重点阅读重点阅读“长安十年长
17、安十年”部分，部分，填写表填写表时间时间社会社会状况状况杜甫经历杜甫经历代表代表作品作品诗歌诗歌特点特点人格人格追求追求长长安安十年十年（746755）这时政这时政治正显露出治正显露出日趋腐化的日趋腐化的征象。长安征象。长安被阴谋和恐被阴谋和恐怖的空气笼怖的空气笼罩着，几年罩着，几年前饮中八仙前饮中八仙的那种浪漫的那种浪漫的气氛几乎的气氛几乎扫荡无余了。扫荡无余了。初到长安时，初到长安时，漫游时代的豪放漫游时代的豪放情绪还没有消逝。情绪还没有消逝。但随着与现实的但随着与现实的接触渐多，豪放接触渐多，豪放的情绪逐渐收敛，的情绪逐渐收敛，随之产生一种矛随之产生一种矛盾心理：一方面盾心理：一方面羡慕
18、自由的羡慕自由的“江江海人士海人士”；一方；一方面面 又想在长安又想在长安谋个官职。谋个官职。兵车行兵车行丽人丽人行行自自京赴奉先京赴奉先县咏怀五县咏怀五百字百字兵车行兵车行 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶(爷爷)娘娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水
19、，武皇开边意未已。皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。新鬼烦冤旧鬼哭，
20、天阴雨湿声啾啾。时间时间社会社会状况状况杜甫经历杜甫经历代表代表作品作品诗歌诗歌特点特点人格人格追求追求长长安安十年十年（746755）这时政这时政治正显露出治正显露出日趋腐化的日趋腐化的征象。长安征象。长安被阴谋和恐被阴谋和恐怖的空气笼怖的空气笼罩着，几年罩着，几年前饮中八仙前饮中八仙的那种浪漫的那种浪漫的气氛几乎的气氛几乎扫荡无余了。扫荡无余了。初到长安时，初到长安时，漫游时代的豪放漫游时代的豪放情绪还没有消逝。情绪还没有消逝。但随着与现实的但随着与现实的接触渐多，豪放接触渐多，豪放的情绪逐渐收敛，的情绪逐渐收敛，随之产生一种矛随之产生一种矛盾心理：一方面盾心理：一方面羡慕自由的羡慕自由的
21、“江江海人士海人士”；一方；一方面面 又想在长安又想在长安谋个官职。谋个官职。兵车行兵车行丽人丽人行行自自京赴奉先京赴奉先县咏怀五县咏怀五百字百字时间时间社会社会状况状况杜甫杜甫经历经历代表代表作品作品诗歌诗歌特点特点人格人格追求追求长长安安十年十年（746755）这时这时政治正政治正显显露出日露出日趋趋腐化的征腐化的征象。象。长长安安被阴被阴谋谋和和恐怖的空恐怖的空气气笼笼罩着，罩着，几年前几年前饮饮中八仙的中八仙的那种浪漫那种浪漫的气氛几的气氛几乎乎扫荡扫荡无无余了。余了。初到初到长长安安时时，漫游，漫游时时代代的豪放情的豪放情绪还绪还没有消逝。但没有消逝。但随着与随着与现实现实的的接触接
22、触渐渐多，豪多，豪放的情放的情绪绪逐逐渐渐收收敛敛，随之，随之产产生一种矛盾心生一种矛盾心理：一方面羡理：一方面羡慕自由的慕自由的“江江海人士海人士”；一；一方面方面 又想在又想在长长安安谋谋个官个官职职。兵车行兵车行丽人丽人行行自自京赴奉先京赴奉先县咏怀五县咏怀五百字百字诗歌诗歌常有这样常有这样的对句：的对句：上句说要上句说要脱离使人脱离使人拘束的帝拘束的帝京，下句京，下句紧接着说紧接着说不能不留不能不留在这里。在这里。在在现现实实主主义义的的诗诗歌歌创创作作道路上道路上迈迈开了开了坚实坚实的第一步的第一步忧忧国国忧忧民，关民，关心民生心民生疾苦，疾苦，形成沉形成沉郁郁顿顿挫挫的的诗诗歌歌风
23、风格。格。小结小结v长安十年生活的磨砺，杜甫已经变成了一个长安十年生活的磨砺，杜甫已经变成了一个忧国忧民的诗人，他不仅在思想上已经成熟，忧国忧民的诗人，他不仅在思想上已经成熟，而且在艺术上也已经形成了沉郁顿挫的风格。而且在艺术上也已经形成了沉郁顿挫的风格。阅读阅读“流亡流亡”，填写表格，填写表格2 时间时间社会社会状况状况杜甫杜甫经历经历代表代表作品作品诗歌诗歌特点特点人格人格追求追求流亡流亡（755757）安史之乱开安史之乱开始，唐代的始，唐代的政治经济发政治经济发生了剧烈变生了剧烈变化：政治上，化：政治上，丧失中央集丧失中央集权的统治力权的统治力量，对外抵量，对外抵御不了外族御不了外族的入
24、侵；经的入侵；经济上，生产济上，生产力下降，社力下降，社会贫困日渐会贫困日渐加深。加深。杜甫在杜甫在长安沦陷长安沦陷前的一个前的一个月离开了月离开了长安。长安。春望春望月夜月夜北征北征春春 望望国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。【注释注释】安史之乱，长安沦陷，诗人被叛军所安史之乱，长安沦陷，诗人被叛军所俘，押至长安，亲眼看见国破家亡的惨景。俘，押至长安，亲眼看见国破家亡的惨景。忧国忧国忧民忧民月月 夜夜今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，
25、闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。何时倚虚幌，双照泪痕干。今晚圆圆的秋月多么皎洁美好，你在鄜州闺中却只能一人独看。今晚圆圆的秋月多么皎洁美好，你在鄜州闺中却只能一人独看。我遥想那些可爱的小儿幼女们，还不理解你望月怀人思念长安！我遥想那些可爱的小儿幼女们，还不理解你望月怀人思念长安！夜深露重你乌云似的头发湿了？月光如水你如玉的臂膀可受寒？夜深露重你乌云似的头发湿了？月光如水你如玉的臂膀可受寒？何时能依偎共赏轻纱般的月华？让月华照干我俩满是泪痕的脸！何时能依偎共赏轻纱般的月华？让月华照干我俩满是泪痕的
26、脸！译文：译文：北征北征（选段）（选段）况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子衣况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子衣百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色白胜雪。见爷背面啼，白胜雪。见爷背面啼，垢腻脚不袜。床前两小女，垢腻脚不袜。床前两小女，补绽才过膝。海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤，补绽才过膝。海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤，颠倒在裋褐。颠倒在裋褐。老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝寒老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝寒凛栗。粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光，凛栗。粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光，痴痴女头
27、自栉。学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，女头自栉。学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，狼藉画眉阔。生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽鬚，狼藉画眉阔。生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽鬚，谁能即嗔喝？翻思在贼愁，甘受杂乱聒。新归且慰意，谁能即嗔喝？翻思在贼愁，甘受杂乱聒。新归且慰意，生理焉得说！生理焉得说！北征北征（选段）（选段）况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子衣百结。况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子衣百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色白胜雪。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色白胜雪。见爷背面啼，垢腻脚不袜。床前两小女，补绽才过膝。见爷背面啼，垢腻脚不袜。床前两小
28、女，补绽才过膝。海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤，颠倒在裋褐。海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤，颠倒在裋褐。1.1.堕胡尘：指至德元年八月，杜甫被叛军所俘。堕胡尘：指至德元年八月，杜甫被叛军所俘。2.2.经年：一整年。衣百结：衣服打满了补丁。经年：一整年。衣百结：衣服打满了补丁。3.3.耶：爷。垢腻脚不袜：身上污脏，没穿袜子。耶：爷。垢腻脚不袜：身上污脏，没穿袜子。4.4.补缀才过膝：女儿们的衣服既破又短，补了又补，刚刚补缀才过膝：女儿们的衣服既破又短，补了又补，刚刚盖过膝盖。唐时妇女的衣服一般要垂到地面，才过膝是很盖过膝盖。唐时妇女的衣服一般要垂到地面，才过膝是很不得体的。缀，多本作绽。
29、仇注本作缀。不得体的。缀，多本作绽。仇注本作缀。5.5.海图海图四句：是利用旧的刺绣来给孩子缝补衣服，海四句：是利用旧的刺绣来给孩子缝补衣服，海图、波涛、天吴、紫凤，都是刺绣的图案花纹。图、波涛、天吴、紫凤，都是刺绣的图案花纹。天吴：神天吴：神话传说中虎身人面的水神。此与紫凤皆指官服上刺绣的花话传说中虎身人面的水神。此与紫凤皆指官服上刺绣的花纹图案。褐：袄。纹图案。褐：袄。老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝寒凛栗。老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝寒凛栗。粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光，痴女头自栉。粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光，痴女头自栉。学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱
30、铅，狼藉画眉阔。学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，狼藉画眉阔。生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽鬚，谁能即嗔喝？生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽鬚，谁能即嗔喝？翻思在贼愁，甘受杂乱聒。新归且慰意，生理焉得说！翻思在贼愁，甘受杂乱聒。新归且慰意，生理焉得说！6.6.情怀恶：心情不好。情怀恶：心情不好。7.7.凛栗：冻得发抖。凛栗：冻得发抖。8.8.这两句说：解开包有粉黛的包裹。其中也多少有一点这两句说：解开包有粉黛的包裹。其中也多少有一点衾、绸之类。衾、绸之类。9.9.痴女：不懂事的女孩子，这是爱怜的口气。栉：梳头。痴女：不懂事的女孩子，这是爱怜的口气。栉：梳头。10.10.移时：费了很长的时间
31、。施：涂抹。朱铅：红粉。移时：费了很长的时间。施：涂抹。朱铅：红粉。狼籍：杂乱，不整洁。狼籍：杂乱，不整洁。画眉阔：唐代女子画眉，以阔为美。画眉阔：唐代女子画眉，以阔为美。11.11.嗔喝：生气地喝止。嗔喝：生气地喝止。12.12.翻思：回想起。聒：吵闹。翻思：回想起。聒：吵闹。13.13.生理：生计，生活。生理：生计，生活。时间时间社会社会状况状况杜甫杜甫经历经历代表代表作品作品诗歌诗歌特点特点人格人格追求追求流亡流亡（755757）安史之乱开安史之乱开始，唐代的始，唐代的政治经济发政治经济发生了剧烈变生了剧烈变化：政治上，化：政治上，丧失中央集丧失中央集权的统治力权的统治力量，对外抵量，对
32、外抵御不了外族御不了外族的入侵；经的入侵；经济上，生产济上，生产力下降，社力下降，社会贫困日渐会贫困日渐加深。加深。杜甫在杜甫在长安沦陷长安沦陷前的一个前的一个月离开了月离开了长安。长安。春望春望月夜月夜北征北征时间时间社会社会状况状况杜甫杜甫经历经历代表代表作品作品诗歌诗歌特点特点人格人格追求追求流亡流亡（755757）安史之乱开安史之乱开始，唐代的始，唐代的政治经济发政治经济发生了剧烈变生了剧烈变化：政治上，化：政治上，丧失中央集丧失中央集权的统治力权的统治力量，对外抵量，对外抵御不了外族御不了外族的入侵；经的入侵；经济上，生产济上，生产力下降，社力下降，社会贫困日渐会贫困日渐加深。加深。
33、杜甫在杜甫在长安沦陷长安沦陷前的一个前的一个月离开了月离开了长安。长安。春望春望月夜月夜北征北征 时代的时代的变化反映变化反映在杜甫的在杜甫的诗中，他诗中，他在这些诗在这些诗中发扬了中发扬了他爱祖国、他爱祖国、爱人民的爱人民的精神；此精神；此后唐代的后唐代的诗歌有一诗歌有一部分走向部分走向现实主义现实主义的朴质的的朴质的道路。道路。充充满满忧忧国国忧忧民的情民的情思，反思，反映了当映了当时时的政的政治形治形势势和社会和社会现实现实，表达了表达了人民的人民的情情绪绪和和愿望。愿望。小结小结v此时，杜甫的诗歌充满忧国忧民的情思，反此时，杜甫的诗歌充满忧国忧民的情思，反映了当时的政治形势和社会现实，
34、表达了人映了当时的政治形势和社会现实，表达了人们的情绪和愿望。们的情绪和愿望。阅读阅读“侍奉皇帝与走向人民侍奉皇帝与走向人民”，填写表格填写表格3时间时间 社会状社会状况况杜甫经杜甫经历历代表作代表作品品诗歌特诗歌特点点人格追人格追求求侍奉侍奉皇帝皇帝与走与走向人向人民（民（757759）唐军唐军收复长收复长安，肃安，肃宗也回宗也回到长安。到长安。杜甫和杜甫和家属再家属再次回到次回到长安。长安。新安吏新安吏石壕石壕吏吏新新婚别婚别“三吏三吏”之二之二石壕吏石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出看门。吏呼一何怒，妇啼一何苦！老妇出看门。吏呼一何怒，
35、妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。独与老翁别。v石壕吏这首诗虽然只是客观的叙述，但是其中充分地表达了作者所感受到的人民的痛苦，它真实地告诉我们，过去封建社会的统治者是怎样对待他的人民。时间时间 社会状社
36、会状况况杜甫经杜甫经历历代表作代表作品品诗歌特诗歌特点点人格追人格追求求侍奉侍奉皇帝皇帝与走与走向人向人民（民（757759）唐军唐军收复长收复长安，肃安，肃宗也回宗也回到长安。到长安。杜甫和杜甫和家属再家属再次回到次回到长安。长安。新安吏新安吏石壕石壕吏吏新新婚别婚别时间时间 社会状社会状况况杜甫杜甫经历经历代表作品代表作品 诗歌特诗歌特点点人格追人格追求求侍奉侍奉皇帝皇帝与走与走向人向人民（民（757759）唐军收唐军收 复长安，复长安，肃宗也肃宗也回到长回到长安。安。杜甫杜甫和家和家属再属再次回次回到长到长安。安。新安吏新安吏石壕石壕吏吏新新婚别婚别 不不仅反映仅反映人民的人民的痛苦痛苦
37、,而且深而且深刻表达刻表达了自己了自己内心的内心的矛盾。矛盾。从思从思想感情想感情上完成上完成了日渐了日渐远离皇远离皇帝而走帝而走向人民向人民的痛苦的痛苦过渡。过渡。小结小结v此时，作者从思想感情上完成了日渐远离皇此时，作者从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民的痛苦过渡。他的诗作不仅反帝而走向人民的痛苦过渡。他的诗作不仅反映了人们的痛苦，而且深刻地表达了自己内映了人们的痛苦，而且深刻地表达了自己内心的矛盾。心的矛盾。总总 结结 “长安十年长安十年”的困顿，孕育了杜甫思想的困顿，孕育了杜甫思想变化的种子；变化的种子；“安史之乱中的流亡生活安史之乱中的流亡生活”则则使得杜甫有机会接触下层社会，
38、丰富了自己使得杜甫有机会接触下层社会，丰富了自己的爱国思想和同情人民的感情。的爱国思想和同情人民的感情。杜诗中反复呈现的两种感情旋律：杜诗中反复呈现的两种感情旋律：一、无论一、无论“慨世慨世”还是还是“慨身慨身”，杜甫个人，杜甫个人的喜怒哀乐总是与人民的命运息息相通；的喜怒哀乐总是与人民的命运息息相通；二、杜甫无论遭遇多少挫折与艰难，始终不二、杜甫无论遭遇多少挫折与艰难，始终不放弃对生活的承担与执著的意志。放弃对生活的承担与执著的意志。一、一、杜甫的诗歌被称为杜甫的诗歌被称为“诗史诗史”，它深刻反映了唐代安史之乱前后二十多年它深刻反映了唐代安史之乱前后二十多年的社会风貌，生动记载了杜甫一生的生
39、活的社会风貌，生动记载了杜甫一生的生活历程。历程。试结合选文内容，谈谈：为什么杜甫试结合选文内容，谈谈：为什么杜甫的诗歌会被称为的诗歌会被称为“诗史诗史”？问题探讨问题探讨 他在诗歌中他在诗歌中真实记录真实记录了唐代了唐代安史之乱前后安史之乱前后2020年间的年间的社会历史社会历史状况状况，这其中有重大历史事件的，这其中有重大历史事件的描述。有普通老百姓痛苦呻吟的描述。有普通老百姓痛苦呻吟的真实写照，不同于正史只关注帝真实写照，不同于正史只关注帝王将相的文治武功，他的诗歌王将相的文治武功，他的诗歌把把目光投向广大的人民目光投向广大的人民，即使在个，即使在个人身世的感叹中，我们也能看到人身世的感
40、叹中，我们也能看到时代的影子。时代的影子。二、二、“还杜甫的本来面目，他的伟还杜甫的本来面目，他的伟大之处和历史局限都要写够，写出分寸。大之处和历史局限都要写够，写出分寸。”请从原文中找出一两处具体请从原文中找出一两处具体 ，说说冯，说说冯至是如何实践他的这种写作要求的？至是如何实践他的这种写作要求的？杜甫是一个伟大的现实主义诗杜甫是一个伟大的现实主义诗人，他关注现实，关心民生疾苦，人，他关注现实，关心民生疾苦，这些在他的诗歌中都有很具体的反这些在他的诗歌中都有很具体的反映。但是，杜甫并不是一个十全十映。但是，杜甫并不是一个十全十美的人物，他是一个有血有肉的历美的人物，他是一个有血有肉的历史人
41、物，由于时代的原因，他也有史人物，由于时代的原因，他也有自己的局限性。自己的局限性。v比如：比如：“他在长安一带流浪，一天比一天穷他在长安一带流浪，一天比一天穷困，为了维持生活，他不能不低声下气，困，为了维持生活，他不能不低声下气，充作贵族府邸的充作贵族府邸的宾客宾客。”“他他40 40 岁以前存留下来的并不多，一岁以前存留下来的并不多，一共不过共不过5050来首，其中固然有不少富有创造来首，其中固然有不少富有创造性的诗句，但歌咏的对象不外乎个人的遭性的诗句，但歌咏的对象不外乎个人的遭遇和自然界的美丽和雄壮。遇和自然界的美丽和雄壮。”最后一节结尾指出杜甫对统治阶级的某最后一节结尾指出杜甫对统治
42、阶级的某些幻想，以及对些幻想，以及对“变乱变乱”在、性质的模糊在、性质的模糊看法，这也是杜甫历史局限性的表现之一。看法，这也是杜甫历史局限性的表现之一。通过上面的例句，我们可以看通过上面的例句，我们可以看出冯至在作品中刻画了一个为贫困出冯至在作品中刻画了一个为贫困和仕进心折磨的真实的杜甫。但是，和仕进心折磨的真实的杜甫。但是，作者如实写出杜甫的局限性，并不作者如实写出杜甫的局限性，并不会削弱杜甫的伟大。相反，我们可会削弱杜甫的伟大。相反，我们可以看到，一个真实的、有血有肉的以看到，一个真实的、有血有肉的历史人物。历史人物。与杜甫辉煌的艺术成就相比，他的人生与杜甫辉煌的艺术成就相比，他的人生堪称
43、悲剧，你认为造成这样悲剧的原因堪称悲剧，你认为造成这样悲剧的原因是什么呢？是什么呢？v奸臣当道奸臣当道v战乱频繁战乱频繁v皇帝昏庸皇帝昏庸v性情选择性情选择v命运巧合命运巧合如果你是杜甫，你是会选择怎样的人生？如果你是杜甫，你是会选择怎样的人生？v无论选择什么样的人生，都要活出价值，即使无论选择什么样的人生，都要活出价值，即使不能千古留名，也不能遗臭万年。不能千古留名，也不能遗臭万年。v杜甫的人生是悲惨的，但也是幸运的。没有坎杜甫的人生是悲惨的，但也是幸运的。没有坎坷的经历，怎么能有千古的诗文？一千多年过坷的经历，怎么能有千古的诗文？一千多年过去了，谁还记着那些帝王将相、达官贵人？只去了，谁还
44、记着那些帝王将相、达官贵人？只有老杜的诗文才是我们民族永恒的瑰宝，值得有老杜的诗文才是我们民族永恒的瑰宝，值得我们去学习和缅怀！我们去学习和缅怀！总总 结结 在杜甫生活的近在杜甫生活的近6060年的时间中，随着年年的时间中，随着年代的不同、环境的不同、以及作者本身思想、代的不同、环境的不同、以及作者本身思想、情绪的不同，所创作的诗歌的思想内容也有情绪的不同，所创作的诗歌的思想内容也有所不同。杜甫的诗歌，有的记叙时事、议论所不同。杜甫的诗歌，有的记叙时事、议论时政，有的表达了作者忧国忧民的思想感情，时政，有的表达了作者忧国忧民的思想感情，还有的流露出其热爱生活、热爱大自然的情还有的流露出其热爱生活、热爱大自然的情感，以及对亲朋邻里的真挚情意。但无论内感，以及对亲朋邻里的真挚情意。但无论内容如何，杜甫诗歌总体来说具有容如何，杜甫诗歌总体来说具有“沉郁顿挫沉郁顿挫”的风格，同时，有着精于锤炼而又天然自的风格，同时，有着精于锤炼而又天然自成的语言。成的语言。布置作业布置作业 1、课后再细读课文，选择自己喜欢的章节，、课后再细读课文，选择自己喜欢的章节，进一步通过杜甫的诗章去感受那伟大的声进一步通过杜甫的诗章去感受那伟大的声音；音；2、课下寻找资料，最好能阅读、课下寻找资料，最好能阅读杜甫传杜甫传全全文。文。