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jin bin gui学习目标1.认识本课生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文的基础上，体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。ji shng xin d不久 陌生 先后 高低 hu hn t sh听话 很多 她的 开始读一读读一读 结构（）部首（）独体丿结构（）部首（）独体丿结构（）部首（）上下儿结构（）部首（）左右亻结构（）部首（）左右彳 结构（）部首（）左右讠 结构（）部首（）左右女结构（）部首（）左右女bin jio yn jio变变化化 教教书书 表表演演 脚脚步步 jin lin jng chu肩肩上上 练练习习 经经常常 抽抽时间时间 思考：老师踢毽子踢得怎么样?你是从哪儿看出来的?找出这些句子读一读。把老师的话认真读几遍，找出其中一对意思相反的词。高高低低 重点句子理解过了不久，毽子也能在我的脚下过了不久，毽子也能在我的脚下美妙地飞美妙地飞舞了舞了 。其中“也”字说明“我”和老师踢得一样好了。体会踢毽子给“我”带来的无比快乐。毽子一点儿也不听话。天气一点儿也不 _。_一点儿也不 _。联系实际，拓展话题联系实际，拓展话题 你平时喜欢玩什么你平时喜欢玩什么?碰到过像碰到过像“毽子变乖了毽子变乖了”这这样的事情吗样的事情吗?如果有，说给大家听一听。如果有，说给大家听一听。