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1、 全章整合与提升全章整合与提升 HK版版 八年级下八年级下全章整合与提升全章整合与提升BBA速度；控制变量速度；控制变量A123456习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现DC781095；水平向右；水平向右见习题见习题见习题见习题11见习题见习题全章整合与提升全章整合与提升1下列关于惯性说法正确的是下列关于惯性说法正确的是()A静止在停车位上的汽车没有惯性静止在停车位上的汽车没有惯性B歼歼击击机机投投入入战战斗斗前前要要抛抛掉掉副副油油箱箱，这这是是为为了了减减小小惯性更加灵活惯性更加灵活C下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D汽
2、汽车车突突然然启启动动时时乘乘客客要要往往后后倒倒，是是由由于于受受到到惯惯性性的作用的作用全章整合与提升全章整合与提升【点点拨拨】一一切切物物体体在在任任何何时时候候都都有有惯惯性性，故故静静止止在在停停车车位位上上的的汽汽车车也也具具有有惯惯性性，故故A错错误误；歼歼击击机机投投入入战战斗斗前前要要抛抛掉掉副副油油箱箱，这这样样可可以以使使质质量量减减小小，惯惯性性减减小小，所所以以这这是是为为了了减减小小惯惯性性更更加加灵灵活活，故故B正正确确；下下坡坡时时自自行行车车的的质质量量不不变变，惯惯性性大大小小不不变变，故故C错错误误；汽汽车车突突然然启启动动时时乘乘客客要要往往后后倒倒，是
3、是由由于于乘乘客客具具有有惯惯性性，惯惯性性不不是是力力，不能说受到惯性的作用，故不能说受到惯性的作用，故D错误。故选错误。故选B。【答案答案】B全章整合与提升全章整合与提升2关于平衡力，下列说法中正确的是关于平衡力，下列说法中正确的是()A物体在平衡力的作用下一定保持静止状态物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B运运动动物物体体在在平平衡衡力力的的作作用用下下一一定定保保持持匀匀速速直直线线运运动动状态状态C物物体体受受到到重重力力和和拉拉力力的的作作用用，这这两两个个力力方方向向相相反反，它们一定是平衡力它们一定是平衡力D作作用用在在物物体体上上的的两两个个力力三三要要素素完完全全相相同同
4、，则则两两个个力力一定是平衡力一定是平衡力B3如如图图所所示示，水水平平地地面面上上有有一一辆辆小小车车，沿沿水水平平方方向向运运动动，小小明明拉拉，小小红红推推，拉拉力力和和推推力力分分别别是是200 N和和150 N。与与这这两两个力的作用效果相同的是个力的作用效果相同的是()A350 N，方向水平向右，方向水平向右 B200 N，方向水平向右，方向水平向右C150 N，方向水平向右，方向水平向右 D350 N，方向水平向左，方向水平向左全章整合与提升全章整合与提升全章整合与提升全章整合与提升【点点拨拨】作作用用在在同同一一个个物物体体上上的的两两个个力力为为F1200 N，F2150 N
5、，由由于于两两个个力力的的方方向向相相同同，所所以以其其合合力力F合合F1F2200 N150 N350 N，方方向向跟跟两两个个力力的的方方向向相相同。同。【答案答案】A4如如图图甲甲所所示示，水水平平地地面面上上一一物物体体，受受方方向向不不变变的的水水平平推推力力F，F的的大大小小与与时时间间t的的关关系系和和物物体体的的速速度度v与与时时间间t的的关关系如图乙所示，以下说法正确的是系如图乙所示，以下说法正确的是()全章整合与提升全章整合与提升A02 s，物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力，物体没有被推动，是因为推力小于摩擦力B24 s，物体做匀速直线运动，物体做匀速直线运动C24 s
6、，物体受到的摩擦力是，物体受到的摩擦力是3 ND46 s，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力全章整合与提升全章整合与提升全章整合与提升全章整合与提升【点点拨拨】根根据据图图像像法法来来判判断断物物体体的的运运动动状状态态和和受受力力情情况况，是是解解答答本本题题的的关关键键。由由vt图图像像可可知知，物物体体在在02 s处处于于静静止止状状态态，24 s处处于于加加速速运运动动状状态态，46 s处处于于匀匀速速直直线线运运动动状状态态，则则B错错误误；物物体体在在02 s和和46 s处处于于平平衡衡状状态态，摩摩擦擦力力与与水水平平推推力力是是一一对
7、对平平衡衡力力，大大小小相相等等，则则A错错误误，D正正确确；在在24 s物物体体处处于于加加速速运运动动状状态态，即即摩摩擦力小于推力，则擦力小于推力，则C错误。错误。【答案答案】D5如如图图所所示示的的是是做做“阻阻力力对对物物体体运运动动的的影影响响”的的实实验验装装置置，每每次次实实验验都都用用同同一一辆辆小小车车、从从同同一一斜斜面面的的同同一一高高度度滑滑下下，这这样样做做的的目目的的是是使使小小车车在在三三种种不不同同材材料料的的表表面面开开始始运运动动时具有相同的时具有相同的_，这里运用了，这里运用了_法。法。全章整合与提升全章整合与提升速度速度控制变量控制变量全章整合与提升全
8、章整合与提升6小小雨雨同同学学用用绳绳子子拉拉着着一一石石块块在在水水平平桌桌面面上上做做匀匀速速圆圆周周运运动，假设它受到的力全部消失，则该石块将动，假设它受到的力全部消失，则该石块将()A做匀速直线运动做匀速直线运动 B继续做匀速圆周运动继续做匀速圆周运动C落到地面上落到地面上 D立即停止运动立即停止运动A全章整合与提升全章整合与提升7在在日日常常生生活活中中，惯惯性性现现象象既既有有利利，也也有有弊弊。以以下下属属于于利利用惯性用惯性“利利”的一面的是的一面的是()A赛车在转弯时滑出赛道赛车在转弯时滑出赛道B人踩到西瓜皮滑倒人踩到西瓜皮滑倒C用手拍掉衣服上的灰尘用手拍掉衣服上的灰尘D高速
9、行驶的汽车突然刹车时，乘客向前倾倒高速行驶的汽车突然刹车时，乘客向前倾倒C8【安安徽徽合合肥肥期期末末】如如图图所所示示，光光滑滑的的水水平平地地面面上上叠叠放放着着甲甲、乙乙两两物物体体，用用5 N 的的水水平平拉拉力力F拉拉动动物物体体乙乙，恰恰能能使使乙乙做做匀匀速速直直线线运运动动，则则甲甲物物体体所所受受的的摩摩擦擦力力为为_N，方方向向_。全章整合与提升全章整合与提升全章整合与提升全章整合与提升【点点拨拨】以以乙乙为为研研究究对对象象，由由于于地地面面光光滑滑，所所以以地地面面对对乙乙没没有有摩摩擦擦力力。在在水水平平方方向向乙乙受受到到水水平平向向右右的的拉拉力力F和和甲甲对对乙
10、乙水水平平向向左左的的摩摩擦擦力力f的的作作用用，乙乙做做匀匀速速直直线线运运动动，所所以以这这两两个个力力是是一一对对平平衡衡力力，所所以以fF5 N。根根据据力力的的作作用用的的相相互互性性，乙乙对对甲甲也也有有水水平平向向右右的的摩摩擦擦力力，故故ff5 N。【答案答案】5；水平向右；水平向右9【安安徽徽淮淮南南校校级级月月考考】同同学学们们利利用用如如图图所所示示的的装装置置探探究究“力力对对物物体体运运动动的的影影响响”，让让小小车车自自斜斜面面某某一一高高度度从从静静止止开开始始滑滑下下，小小车车从从同同一一高高度度滑滑下下后后，在在不不同同物物体体表表面面上上运动的距离如图所示。
11、运动的距离如图所示。全章整合与提升全章整合与提升(1)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的_；(2)由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最由图示可知，小车在玻璃表面运动的距离最_(填填“远远”或或“近近”)，这说明小车受到的阻力最，这说明小车受到的阻力最_(填填“大大”或或“小小”)；(3)根据这个实验推理：若水平面绝对光滑根据这个实验推理：若水平面绝对光滑(即小车不受任何阻即小车不受任何阻力作用力作用)，那么小车将一直保持，那么小车将一直保持_。全章整合与提
12、升全章整合与提升速度速度远远小小匀速直线运动状态匀速直线运动状态10利利用用图图示示装装置置可可以以研研究究同同一一直直线线上上求求合合力力的的方方法法。一一根根水水平平放放置置的的细细绳绳，一一端端连连接接一一个个固固定定在在竖竖直直墙墙壁壁上上的的弹弹簧簧，另另一一端端通通过过定定滑滑轮轮连连接接一一个个轻轻质质圆圆环环M(质质量量不不计计)，当圆环悬挂一个重为，当圆环悬挂一个重为G的物体时，弹簧伸长到的物体时，弹簧伸长到a点，如图甲所示；若在圆环上增加一个完全相同点，如图甲所示；若在圆环上增加一个完全相同的物体，则的物体，则弹簧伸长到弹簧伸长到b点，点，如图乙所示。如图乙所示。全章整合与
13、提升全章整合与提升(1)对对比比甲甲、乙乙两两图图，可可知知乙乙图图中中弹弹簧簧伸伸长长的的长长度度与与甲甲图图中中弹簧伸长的长度之比为弹簧伸长的长度之比为_；(2)在在图图丙丙中中，利利用用弹弹簧簧测测力力计计沿沿_方方向向拉拉动动圆圆环环M时，可以使弹簧回到时，可以使弹簧回到a点；点；(3)综综合合以以上上实实验验可可知知：同同一一直直线线上上的的合合力力，当当分分力力的的方方向向相相同同时时，合合力力等等于于两两个个力力_，当当分分力力的的方方向向相相反反时，合力等于两个力时，合力等于两个力_。(均填均填“相加相加”或或“相减相减”)全章整合与提升全章整合与提升2:1竖直向上竖直向上相加
14、相加相减相减11【安安徽徽淮淮南南田田家家庵庵区区期期中中】小小明明利利用用图图中中的的甲甲装装置置做做“探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件”的实验。的实验。(1)当当物物体体处处于于静静止止状状态态或或_状状态态时时，我我们们认认为为它受力平衡它受力平衡。全章整合与提升全章整合与提升匀速直线运动匀速直线运动(2)实实验验时时，小小明明发发现现当当向向左左盘盘和和右右盘盘同同时时加加入入一一个个相相同同质质量量的的砝砝码码时时，木木块块处处于于静静止止状状态态，此此时时木木块块在在水水平平方方向向受受到到两两个个力力的的作作用用，这这两两个个力力是是平平衡衡的的。小小明明再再在在左左盘盘中中
15、增增加加一一个个很很轻轻的的砝砝码码时时，发发现现木木块块仍仍然然处处于于静静止止状状态态，这这时时木木块块在在水水平平方方向向受受到到的的力力是是_(填填“平平衡衡”或或“不不平平衡衡”)的，出现这种现象的原因是的，出现这种现象的原因是_。全章整合与提升全章整合与提升平衡平衡 木块受到的向右的拉力和摩木块受到的向右的拉力和摩擦力之和与向左的拉力是平衡力擦力之和与向左的拉力是平衡力(3)于是小明改用乙装置进行实验，其主要原因是于是小明改用乙装置进行实验，其主要原因是_。A小卡片是比较容易获取的材料小卡片是比较容易获取的材料B小卡片容易扭转小卡片容易扭转C容易让小卡片在水平方向上保持平衡容易让小卡片在水平方向上保持平衡D减少摩擦力对实验结果的减少摩擦力对实验结果的影响影响全章整合与提升全章整合与提升D(4)在在对对实实验验进进行行评评估估时时，小小明明提提出出：“当当卡卡片片受受力力平平衡衡时时，处处于于静静止止状状态态，这这时时用用力力推推一一下下，卡卡片片会会不不会会做做匀匀速速直直线线运运动动？”于于是是他他又又换换了了一一个个同同样样的的小小卡卡片片，利利用用乙乙装装置置进进行行实实验验，结结果果他他没没有有看看到到这这一一现现象象，这这是是因因为为推推出出卡片后，卡片受力卡片后，卡片受力_(填填“平衡平衡”或或“不平衡不平衡”)。全章整合与提升全章整合与提升不平衡不平衡