《人教A版高中数学必修三1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教A版高中数学必修三1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 课件.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句程序框图程序框图是由表示算法基本逻辑结构的图形组成的，而是由表示算法基本逻辑结构的图形组成的，而程序程序则是由表示算法基本逻辑结构的算法语句组成则是由表示算法基本逻辑结构的算法语句组成.程序设计语言有很多种程序设计语言有很多种,如如BASIC，C语言，语言，C+，J+，VB等等,任何高级程序设计语言都包含任何高级程序设计语言都包含输入语句、输出语句、输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句赋值语句、条件语句和循环语句五种基本语句五种基本语句.它们与算法它们与算法的三种基本结构是相互对应的的三种基本结构是相互对应的.顺序结构顺序结构输入语句、输出语
2、句、赋值语句输入语句、输出语句、赋值语句条件结构条件结构条件语句条件语句循环结构循环结构循环语句循环语句第一步：输入第一步：输入x x的值；的值；第二步：计算第二步：计算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30的值；的值；第三步：输出第三步：输出y y的值的值.框图框图输入输入x x开始开始输出输出y y结束结束例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，编写程序，分别计算当分别计算当 x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时时的函数值的函数值.算法算法程序程序I
3、NPUT“x=”;xINPUT“x=”;xy=x3+3y=x3+3x2-24x2-24x+30 x+30PRINT yPRINT yENDEND第一步：输入第一步：输入x x的值；的值；第二步：计算第二步：计算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30的值；的值；第三步：输出第三步：输出y y的值的值.框图框图输入输入x x开始开始输出输出y y结束结束例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，编写程序，分别计算当分别计算当 x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5
4、时时的函数值的函数值.算法算法程序程序INPUT“x=”;xINPUT“x=”;xy=x3+3y=x3+3x2-24x2-24x+30 x+30PRINT yPRINT yENDENDINPUTINPUT“提示内容提示内容”；变量；变量1.“1.“提示内容提示内容”和它后面的和它后面的“；”可以省略；可以省略；2.2.一个语句可以给多个变量赋值，一个语句可以给多个变量赋值，中间用中间用“，”隔开；输入多个数据隔开；输入多个数据时用时用“，”分隔分隔,且个数要与变量且个数要与变量的个数相同的个数相同.3.3.无计算功能无计算功能,不能输入表达式；不能输入表达式；输入语句输入语句INPUT xIN
5、PUT xINPUT a,b,cINPUT a,b,cINPUT a+bINPUT a+b第一步：输入第一步：输入x x的值；的值；第二步：计算第二步：计算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30的值；的值；第三步：输出第三步：输出y y的值的值.框图框图输入输入x x开始开始输出输出y y结束结束例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，编写程序，分别计算当分别计算当 x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时时的函数值的函数值.算法算法程序程序INPUT“x=
6、”;xINPUT“x=”;xy=x3+3y=x3+3x2-24x2-24x+30 x+30PRINT yPRINT yENDEND1.“1.“提示内容提示内容”和它后面的和它后面的“；”可以省略；可以省略；2.2.一个语句可以输出多个表达式一个语句可以输出多个表达式,不同的表达不同的表达式之间用式之间用“，”隔开；隔开；3.3.表达式可以是变量表达式可以是变量,也可以是计算公式；有计也可以是计算公式；有计算功能算功能,能直接输出计算公式的值但不能带能直接输出计算公式的值但不能带“=”.=”.PRINT “提示内容提示内容”；表达式；表达式输出语句输出语句PRINT“y=”;yPRINT“y=”
7、;yPRINT a,b,cPRINT a,b,cPRINT a+bPRINT a+bPRINT“y=”;PRINT“y=”;y=3*xy=3*x第一步：输入第一步：输入x x的值；的值；第二步：计算第二步：计算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30的值；的值；第三步：输出第三步：输出y y的值的值.框图框图输入输入x x开始开始输出输出y y结束结束例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，编写程序，分别计算当分别计算当 x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5
8、时时的函数值的函数值.算法算法程序程序INPUT“x=”;xINPUT“x=”;xy=x3+3y=x3+3x2-24x2-24x+30 x+30PRINT yPRINT yENDENDLET LET 变量变量=表达式表达式 1.“=”1.“=”左侧必须是变量左侧必须是变量,右侧可以是右侧可以是数字、变量或者是计算公式数字、变量或者是计算公式,LET,LET可省可省略略2.2.一个语句只能有一个一个语句只能有一个“=”,=”,并且只并且只能给一个变量赋值；能给一个变量赋值；3.3.有计算功能有计算功能,可以把表达式的值赋可以把表达式的值赋给一个变量给一个变量.赋值语句赋值语句LET A=5LET
9、 A=5LET A,B=5LET A,B=5第一步：输入第一步：输入x x的值；的值；第二步：计算第二步：计算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30的值；的值；第三步：输出第三步：输出y y的值的值.框图框图输入输入x x开始开始输出输出y y结束结束例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，编写程序，分别计算当分别计算当 x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时时的函数值的函数值.算法算法程序程序INPUT“x=”;xINPUT“x=”;xy=x3+3y=x
10、3+3x2-24x2-24x+30 x+30PRINT yPRINT yENDEND第一步：输入第一步：输入x x的值；的值；第二步：计算第二步：计算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30的值；的值；第三步：输出第三步：输出y y的值的值.框图框图输入输入x x开始开始输出输出y y结束结束例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，编写程序，分别计算当分别计算当 x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时时的函数值的函数值.算法算法程序程序INPUT“x=”;x
11、INPUT“x=”;xy=x3+3y=x3+3x2-24x2-24x+30 x+30PRINT yPRINT yENDEND取余数取余数MOD取商取商=幂运算幂运算除法运算除法运算/乘法运算乘法运算功能功能运算符运算符第一步：输入第一步：输入x x的值；的值；第二步：计算第二步：计算y=xy=x3 3+3x+3x2 2-24x+30-24x+30的值；的值；第三步：输出第三步：输出y y的值的值.框图框图输入输入x x开始开始输出输出y y结束结束例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，编写程序，分别
12、计算当分别计算当 x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时时的函数值的函数值.算法算法程序程序INPUT“x=”;xINPUT“x=”;xy=x3+3y=x3+3x2-24x2-24x+30 x+30PRINT yPRINT yENDEND练练习习1：判判断断下下列列给给出出的的输输入入语语句句、输输出出语语句句和赋值语句是否正确？为什么？和赋值语句是否正确？为什么？（1）输入语句）输入语句 INPUT a；b；c（2）输入语句）输入语句 INPUT x3（3）输出语句）输出语句 PRINT A4（1）错，变量之间应用）错，变量之间应用“，”号隔开；号隔开；（2）错错，INP
13、UT语语句句中中只只能能是是变变量量，而而不不能能是表达式；是表达式；（3）错，）错，PRINT语句不能用赋值号语句不能用赋值号“=”；（4）输出语句）输出语句 PRINT 20*2（5）赋值语句）赋值语句 3B（6）赋值语句）赋值语句 xy0（4）正确，）正确，PRINT语句可以输出常量、表语句可以输出常量、表 达达式的值；式的值；（5）错，赋值语句中）错，赋值语句中“=”号左右不能互换；号左右不能互换；（6）错，不能给一个表达式赋值；）错，不能给一个表达式赋值；（7）赋值语句）赋值语句 AB2（8）赋值语句）赋值语句 TT*T（7）错，一个赋值语句只能给一个变）错，一个赋值语句只能给一个变
14、量赋值；量赋值；（8）正确，该句的功能是将当前）正确，该句的功能是将当前T的的值平方后再赋给变量值平方后再赋给变量T。练习练习2：写写出出求求函函数数y=7x3+3x2-5x+11的的值值的的流流程图及程序并求程图及程序并求x=23的函数值的函数值 开始开始输入输入x xy=7xy=7x3 3+3x+3x2 2-5x+11-5x+11输出输出y y结束结束程序程序INPUT“x=”;xINPUT“x=”;xy=7*x3+3y=7*x3+3x2-5x2-5x+11x+11PRINT yPRINT yENDEND练习练习3根据下列程序，画出程序框图根据下列程序，画出程序框图input x,ypri
15、nt x/2,3*yx=x+1y=y-1print x,yend 开始开始输入输入x,yx,yx=x+1x=x+1输出输出x,yx,y结束结束输出输出x/2,3yx/2,3yy=y-1y=y-1练习练习4.4.分析下列程序分析下列程序,考虑输出的结果是什么？考虑输出的结果是什么？程序程序2 2：A=10A=10 A=A+15 A=A+15 PRINT A PRINT A END END程序程序1:a=1 1:a=1 x=a+1 x=a+1 PRINT x PRINT x END END程序程序3 3：a=1a=1 b=3 b=3 PRINT“a+b=”;a+b PRINT“a+b=”;a+b
16、END END 答：答：2 2答：答：2525答：答：a+b=4a+b=4例例2.2.分析下列程序分析下列程序,判断运行的结果判断运行的结果.a=2b=3c=a+bb=a+c-bPRINT“a=”;aPRINT“b=”;bPRINT“c=”;cENDINPUT A,BPRINT A,Bx=AA=BB=xPRINT A,BEND例例3 3：交换两个变量交换两个变量A A和和B B的值，并输出交换前的值，并输出交换前后的值。后的值。INPUTINPUT语句语句PRINTPRINT语句语句赋值语句赋值语句格格式式INPUT“INPUT“提示内容提示内容”；变量变量PRINT“PRINT“提示内容提示
17、内容”；表达式表达式变量变量=表达式表达式说说明明1.“1.“提示内容提示内容”和它后和它后面的面的“;”;”可以省略可以省略2.2.一个语句可以给多个一个语句可以给多个变量赋值，中间用变量赋值，中间用“,”,”隔开隔开3.3.无计算功能，不能输无计算功能，不能输入表达式入表达式4.4.输入多个数据时用输入多个数据时用“,”,”分隔分隔,且个数要与且个数要与变量的个数相同变量的个数相同1.“1.“提示内容提示内容”和它后和它后面的面的“;”;”可以省略可以省略2.2.一个语句可以输出多一个语句可以输出多个表达式，不同的表达个表达式，不同的表达式之间用式之间用“,”,”隔开隔开3.3.表达式可以
18、是变量，表达式可以是变量，也可以是计算公式也可以是计算公式4.4.有计算功能，能直接有计算功能，能直接输出计算公式的值输出计算公式的值1.“=”1.“=”左侧必须是左侧必须是变量变量,右侧可以是数右侧可以是数字、变量或者是计算字、变量或者是计算公式公式2.2.一个语句只能有一一个语句只能有一个个“=”=”，并且只能，并且只能给一个变量赋值给一个变量赋值3.3.有计算功能有计算功能,可以可以把表达式的值赋给一把表达式的值赋给一个变量个变量课堂小结QBASICQBASIC语言中的常用运算符号语言中的常用运算符号取余数取余数MOD取商取商=幂运算幂运算除法运算除法运算/乘法运算乘法运算功能功能运算符
19、运算符Inx|x|功能功能LOG(x)SQR(x)ABS(x)注意事项注意事项函数名函数名1.1.比较下列各组程序语句有什么异同？比较下列各组程序语句有什么异同？(1)a=2 PRINT 2(1)a=2 PRINT 2 PRINT a PRINT a(2)A=1 A=1(2)A=1 A=1 B=2 B=2 B=2 B=2 A=B B=A A=B B=A(3)PRINT“a+b”PRINT a+b(3)PRINT“a+b”PRINT a+b2.2.判断下列程序语句表达是否正确：判断下列程序语句表达是否正确：(1)INPUT“a+b=”;a+b(1)INPUT“a+b=”;a+b(2)INPUT“
20、h=”,h(2)INPUT“h=”,h(3)PRINT“S=”;S=(a+b)*h/2(3)PRINT“S=”;S=(a+b)*h/2练一练INPUTINPUT语句语句PRINTPRINT语句语句赋值语句赋值语句格格式式INPUT“INPUT“提示内容提示内容”；变量变量PRINT“PRINT“提示内容提示内容”；表达式表达式变量变量=表达式表达式说说明明1.“1.“提示内容提示内容”和它后和它后面的面的“;”;”可以省略可以省略2.2.一个语句可以给多个一个语句可以给多个变量赋值，中间用变量赋值，中间用“,”,”隔开隔开3.3.无计算功能，不能输无计算功能，不能输入表达式入表达式4.4.输入
21、多个数据时用输入多个数据时用“,”,”分隔分隔,且个数要与且个数要与变量的个数相同变量的个数相同1.“1.“提示内容提示内容”和它后和它后面的面的“;”;”可以省略可以省略2.2.一个语句可以输出多一个语句可以输出多个表达式，不同的表达个表达式，不同的表达式之间用式之间用“,”,”隔开隔开3.3.表达式可以是变量，表达式可以是变量，也可以是计算公式也可以是计算公式4.4.有计算功能，能直接有计算功能，能直接输出计算公式的值输出计算公式的值1.“=”1.“=”左侧必须是左侧必须是变量变量,右侧可以是数右侧可以是数字、变量或者是计算字、变量或者是计算公式公式2.2.一个语句只能有一一个语句只能有一
22、个个“=”=”，并且只能，并且只能给一个变量赋值给一个变量赋值3.3.有计算功能有计算功能,可以可以把表达式的值赋给一把表达式的值赋给一个变量个变量例例2.2.编写程序编写程序,计算一个学生数学、语文、英语三门课的平计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩均成绩第一步：分别输入三科的成绩第一步：分别输入三科的成绩a,b,ca,b,c；第二步：计算第二步：计算average=(a+b+c)/3;average=(a+b+c)/3;第三步：输出三科平均分第三步：输出三科平均分.程序框图程序框图程序程序INPUT“Maths=”;aINPUT“Maths=”;aINPUT“Chinese=”;b
23、INPUT“Chinese=”;bINPUT“English=”;cINPUT“English=”;cPRINT“The average=”;PRINT“The average=”;(a+b+c)/3ENDENDINPUT“Maths,Chinese,English=”;a,b,cINPUT“Maths,Chinese,English=”;a,b,c程序程序2 2PRINT“The average=”;(a+b+c)/3PRINT“The average=”;(a+b+c)/3ENDEND输入输入a,b,ca,b,c开始开始输出输出averageaverage结束结束算法算法1、判断下列赋值语
24、句是否正确、判断下列赋值语句是否正确 (1)4m (2)x+y=10 (3)A=B=2 (4)N=2*N2、写出下列语句描述的算法的输出结果、写出下列语句描述的算法的输出结果(1)a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c*c print d(2)a=1 b=2 c=a+b b=a+c-b print a,b,c(3)a=10 b=20 c=30 a=b b=c c=a print a,b,cd=16a=1,b=2,c=3a=20,b=30,c=20练一练3.3.判断语句的正误判断语句的正误赋值语句赋值语句 3=B 3=B 赋值语句赋值语句 x+y=0 x+y=0 赋值语句赋值语句 A=B=-
25、2 A=B=-2 赋值语句赋值语句 T=T*T T=T*T 4.已知华氏温度和摄氏温度的转换公式是：已知华氏温度和摄氏温度的转换公式是：（华氏温度（华氏温度32）59=摄氏温度。摄氏温度。程序框图：程序框图：开始开始输入华氏温度输入华氏温度F FC=C=（F32F32）5/9 5/9输出输出 C C结束结束程序：程序：INPUT“F=”；FC=（F32）*5/9PRINT“C=”；CEND5.编写一个程序，要求输入两个正数编写一个程序，要求输入两个正数a和和b的值，输的值，输出出ab和和ba的值，并画出程序框图。的值，并画出程序框图。程序：INPUT a,bA=abB=baPRINT A,BEND开始输入a,bA=abB=ba输出A，B结束