电教年终工作总结四篇.docx

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1、 电教年终工作总结四篇指导思想： 我校一学期以来，连续以无锡市南长区教育信息化建立工作意见为指针，以区电教工作规划为依据，紧紧围绕多媒体帮助教育、教育信息化和教师培训三项主要工作，开拓创新，不断努力提高我区实施教育现代化工程的水平。 一、教师培训 本学期，我校依照市区教育局电教站的要求，通过对教师第一、二模块的培训，使我校教师第一、其次模块考试的通过率均到达100%，超前完成了区60%的要求。同时我校开头启动第三模块的发动工作，预备在20xx年对全校教师进展第三模块的培训，争取能一次性通过考核。 在对全校教师进展培训的同时，我校也不放松对行政人员的培训，我校行政人员根本上人人会打字，会上网，都

2、会扫瞄网页，会下载并保存文件。 二、教育科研 连续做好多媒体帮助教学的讨论，结合区的各学科竞赛做好帮助课件。连续开展了网络环境下的教学讨论，使全校教师熟识网络环境下的教学，撰写相关论文。重视学校信息技术学科的教学讨论，积极参与区各类信息技术竞赛活动。 三、硬件建立 随着科技的进展，时代的进步，原由的设备已经不能适应学校教育的进展，本学期我校结合自己的力量和教育局的支持，投资8万左右重新建立了一个多媒体教室，同时为了适应网络化的需求，行政办公室电脑通过ADSL设备通上宽带。 我校还预备在20xx年暑假，对学校的电脑房进展改造，原来的电脑房机器少，而且性能差，常常消失问题，已经不能满意新课程下的信

3、息技术课教学的要求，预备再建立一个50台机器规模的网络教室，使学生上课能到达一人一机的目标，并把学校各办公室联接起来，接入无锡城域教育宽带网，从而建立起我校的校园网。盼望教育局、电教站能予以各方面的支持。 四、软件建立 随着硬件的不断改善，学校对软件建立也不放松，在这学期中我校购置了教学治理、学生治理的多方面的软件（如：自明排课软件、评语治理软件、学籍治理软件等），使对教师的治理、对学生的治理能做到自动化，大大的提高了教学效率，即减轻了行政领导层的工作负担，也减轻了教师的工作量。 另外我校在这学期对网页进展了改版，开放了网页的治理，使全校师生人人都能来治理，做到了内容丰富，形式新奇，适时更换，

4、不断创新，为学校的宣传效劳，同时对学校的重大活动，还通过无锡教育网来公布，大大的提高了我校的知名度。 五、科学治理 1、科学合理的收好用好电教代办费，做到制度化、治理严。 2、仔细订好电教教材和英语教材，杜绝了违反规定的订购现象。 3、本学期连续做好了费用的结算和软硬件的入库工作，做到无遗漏。 电教年终工作总结 篇2 20xx年，在省、市电教主管部门的关怀、指导下，在芜湖市三山区社会事业局的领导、重视下，三山区电教工作以教育信息化十年进展规划为指导，紧紧围绕安徽省电化教育专项工作目标责任书确定的目标任务，仔细贯彻执行省、市电教工作相关会议和文件精神，以稳步推动区级“班班通”建立和数字化校园试点

5、为抓手，以治理应用为重点，扎实有序、开拓创新，切实推动各项电教工作，不断取得新成绩。 一、稳步推动区级“班班通”建立： 依据教育部关于开展教育信息化试点工作的通知（教技函20xx4号）、省电教馆关于开展省级中小学教育信息化试点工作的通知（省电教20xx22号）文件精神，20xx年我区加大“班班通”建立力度。20xx年建成的“班班通”教室有90个班，学校分别是：龙湖中心小学18个班、三山中心小学30个班、保定中心小学12个班、峨桥中心小学12个班、峨桥蒋山小学6个班、浮山中心小学6个班、新淮石谷小学6个班。 二、高度重视“班班通”应用治理： 我区在今年的电教工作安排中重中之重的工作就是“强化过程

6、标准，狠抓治理应用”，要求以活动为抓手，促进学校提高设备的利用效率。 20xx年5月、8月、9月、10月分别开展了四次“班班通”工作专项会议，分别对校长、分管校长、电教员、班主任、教师、学生等不同层面提出不同的治理应要求，制定了三山区“班班通”设备治理与应用工作考核细则、班级治理与应用治理制度、班级治理应用一日常规和设备预约与使用记录和统计的方法，并且分阶段分步骤开展检查监视工作。如20xx年9月现场检查重点“班班通”设备能否上网、学校是否安装防光窗帘；20xx年10月现场检查重点“班班通”设备治理应用是否按“预约”、“治理”、“记录”、“统计”、“反应”；20xx年12月现场检查重点是校本课

7、件资源平台建立、“班班通”白板功能教学应用。 三、常规电教教研活动坚持不懈： 组织开展20xx年我区优秀教育技术论文、课题讨论方案、教学设计方案、教师博客（或教师个人网站）、教育叙事讨论、农村中小学现代远程教育（含英特尔将来教育根底课程工程）应用讨论六项电教学术作品和多媒体教育软件、信息技术整合课件等评比活动，各校推举作品136件参与区级评比。从中择优推举30篇作品参加市级评比，共荣获芜湖市一等奖13名、二等奖10名、三等奖6名，获奖率达96.7%。芜湖市推举我区24篇作品参加省级评比，共荣获省一等奖16篇、二等奖5篇、三等奖3篇，获奖率达100%，其中一等奖获奖率66.7%，在全省各县区中位

8、居前列。多媒体教育软件、信息技术整合课件在省市级评比中也取得较好成绩。 四、深入开呈现代教育技术培训： 依据教育部公布的”中小学教师教育技术力量标准（试行）和中小学教师教育技术培训大纲要求，结合我局申报的国家级子课题区域式农远环境下教师信息素养与技能的讨论讨论规划，从20xx至20xx年两年时间，利用多种途径和手段，组织全区中小学教学人员、中小学治理人员、中小学技术支持人员，参与不低于50学时的信息技术培训，全面提高我区中小学教师信息技术应用力量。 1、面对全体教师的信息技术应用培训：我们制定三山区中小学教师信息技术应用力量标准（试行）和培训考核的详细要求。培训考核分六个模块，分别为模块一：现

9、代教育设备使用与应用；模块二：操作系统的功能和使用；模块三：字表处理软件的功能和使用；模块四：电子演示文稿制作软件的功能和使用；模块五：电子表格软件的功能和使用；模块六：计算机网络的根本操作。截止20xx年10月该工程培训已全面完毕，我区教师通过培训使的信息技术应用力量有了很大的提高。 2、面对校长、电教员、信息技术教师、骨干教师层面的培训：20xx年8月2日在保定中心小学我们请市电教馆钱宏瑾馆长为全区中小学校长、副校长做数字化校园建立治理培训；20xx年8月在三山中心小学为50名来自各校的信息技术应用骨干教师绽开为期4天的英特尔根底课程培训；20xx年9月在龙湖中心小学请市电教馆教研室吕勇主

10、任为我区电子备课试点学校的全体教师做如何开展电子备课教学应用培训；20xx年10月在保定小学为全区33名电教员开展了班班通环境下的电教治理应用培训。 3、面对应用型教师开展教学竞赛培训：在参与上级各项竞赛之前，我区电教馆与教研室相互协作，各学科教研员与电教员共同参加对教师的指导，从教学理念、教学设计、课件有效应用、课堂教学组织、教学语言等，从适时、适量、适度三个方面提高教师信息技术深度融合的力量，以赛促研、以赛促训共同讨论、共同提高，既提高了参赛教师的力量，也提高了学科教研员对现代教育技术有效应用的力量。 五、加强全区各校电教员队伍建立： 依据皖教电20xx1号、皖教备20xx1号文件要求，为

11、加强教育信息扮装备治理，促进信息化手段在课堂教学中的普及和教育治理中的应用，公布了三山区关于加强学校电教工作治理的通知。文件从一、提高熟悉，切实加强电教员的选聘；二、电教员选聘条件；三、电教员工作职责；四、电教员工作量参考指标，四个方面给出定性定量的标准。 为加强学校电教治理工作，努力打造一支业务精干的电教员队伍，9月29日在保定中心小学举办电教员工作会议，会议要求全区电教员：一是要增加责任意识，要勇于担当；二是要摸清家底，把握学校电教信息，了解当前电教动态；三是加强学习，提升自身业务素养；四是进一步完善学校相关电教制度，扎实推动学校电教工作。20xx年通过任务驱动式网络教研（工作）方式开展全

12、区电教员定时期、定任务提交各项电教工作电子数据，为学校和局机关领导供应各项电教信息数据。 六、开展信息技术与教学过程融合讨论： 信息技术与教学过程融合，是我区多年来教科研讨论的课题，通过召开阅历沟通会、组织说课、上课教学竞赛等以会代训、以赛代训不断提升教师课堂教学融合力量。 20xx年上半年我们开展了小学信息技术与课程融合竞赛，3月9日在三山中心小学进行的说课竞赛，全区9所小学共22名教师参与了竞赛，经评委仔细评比，有13名教师进入其次轮上课环节竞赛。其次轮上课环节分为三个组别进展，3月12日14日，分别举办了多媒体课堂教学竞赛、空中课堂资源应用上课竞赛和网络课竞赛。各中心小学副校长、近年来在

13、全国竞赛中获奖的教师和局部电教骨干教师共20余人分别担当了4场竞赛的评委。近50名小学教师代表和教研室全体专职教研员参加了听课，并对每位教师的参赛课进展了细心点评。 20xx年下半年我们开展了中学信息技术与课程融合竞赛，竞赛共分为两个阶段，10月11日，第一阶段说课评比在50中进行，参赛选手们着重阐述信息技术与本节课的整合点、教学过程与方法，同时展现他们细心设计的多媒体课件。竞赛评比出前六名进入其次阶段的竞赛。10月19日，其次阶段上课竞赛在40中进行，竞赛邀请了市级专家担当评委。竞赛中，参赛教师从教学目标的制定、教学媒体的合理应用、教材的科学处理和课堂教学的整体把握等方面，充分展现了基于现代

14、信息技术环境下自身的综合素养。竞赛完毕后，评审组准时组织参赛选手召开了反应会，评委们对各位选手的竞赛表现进展了点评，指出了选手在教学竞赛中的亮点以及缺乏之处，并对有效利用信息技术开展课堂教学进展了细心指导。 正是我们注意过程、注意细节，在过程中使的每位参赛教师、校级评委都能得到不同程度的提高。在20xx年芜湖市第十六届小学信息技术与课程整合教学竞赛我区教师6名参赛教师荣获2个市一等奖、4个市二等奖；在20xx年芜湖市中学信息技术与课程整合教学竞赛我区2名教师荣获1个市一等奖、1个市二等奖，其中四十一中学的俞能香教师荣获的是一等奖的第一名。在20xx年全国中小学信息技术教育应用研讨会和20xx年

15、第九届全国中小学信息技术创新与实践活动评比中我区三名参赛教师荣获了1个全国一等奖，2个全国二等奖的好成绩。 七、本年度各月度完成的电化教育工作任务小结状况： 一月份 1、制作区级上一学期电教各项获奖证书； 2、统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖状况； 3、发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书； 4、收集整理归档上一学期各项电教工作资料； 5、完成全区各校教育技术装备综合统计报表上报。 二月份 1、开展区级电教（课题）工作沟通研讨会； 2、开展全区各校参加市级中小学生电脑创作作品评比工作； 3、组织学校开展寒假期间电教设备保管整理工作； 4、组织学校开展新学期电教设备安装调试和

16、卫生清洁工作； 5、制定20xx20xx学年其次学期区级电教工作规划； 6、制定20xx20xx学年其次学期区级中小学信息技术教研活动规划。 三月份 1、开展区级小学信息技术与课程融合说课竞赛； 2、开展区级小学信息技术与课程融合（多媒体课）竞赛； 3、开展区级小学信息技术与课程融合（网络课）竞赛； 4、开展区级小学信息技术与课程融合（网台农远资源应用）竞赛； 5、开展区级小学信息技术优质课赛前预备工作； 6、开展区级新学期班班通使用治理培训会； 7、组织参与市级小学信息技术优质课评比工作。 四月份 1、组织参与市级小学信息技术与课程整合教学竞赛； 2、开展区级中学信息技术优质课评比工作； 3

17、、开展区级六项电教学术作品评比工作； 4、组织参与第11届市级陶研论文（信息技术）征集评比工作； 5、组织参与市级中学信息技术优质课评比； 6、组织参与市级信息技术教研活动； 7、开展区级教师应用力量培训考核工作。 五月份 1、统计区级教师应用力量培训与考核资料； 2、开展全区教师信息技术应用力量团队现场竞赛； 3、开展全区初中信息技术学业考试复习研讨会； 4、组织参与省级中学信息技术优质课观摩； 5、开展区级“班班通”学校应用检查； 6、组织参与市级六项电教学术作品评比工作； 7、组织参与省级教育工书法摄影大赛； 8、组织参与省级中小学“讯飞杯”电脑制作活动。 六月份 1、组织参与市级多媒体

18、教学软件评比活动； 2、开展区级国家级、省级“十二五”教育技术课题沟通活动； 3、组织参与首届芜湖市中小学教师视频摄制技术竞赛； 4、组织参与市级教育信息化试点工作推动会； 5、开展全区初中信息技术学业考试工作； 6、组织参与市级电化教育培训； 7、开展全区“班班通”治理调研工作； 8、组织开展区级首届电子白板课教学评比。 七月份 1、制作区级上一学期电教各项获奖证书； 2、统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖状况； 3、发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书； 4、收集整理归档上一学期各项电教工作资料； 5、组织参与省级英特尔核心课程主讲教师培训工作； 6、组织参与全省数字化校

19、园建立巡回培训班（芜湖市）； 7、组织参与全国NOC信息技术与学科整合竞赛； 8、组织与保障全省各学科新课标培训工作。 八月份 1、组织开展区级“班班通”治理工作研讨会； 2、组织开展区级“班班通”设备验收工作培训会； 3、组织参与省级英特尔根底教育主讲教师培训工作； 4、组织开展区级英特尔根底教育主讲教师培训工作； 5、制定20xx20xx学年第一学期区电教工作规划； 6、制定20xx20xx学年第一学期区中小学信息技术教研活动规划； 7、组织学校开展电子白板录像课拍摄工作； 8、开展区级电子备课试点学校培训工作会。 九月份 1、组织开展“班班通”治理工作推动会； 2、开学第一周新建“班班通

20、”教室设备完成全部接入互联网； 3、开学其次周新建“班班通”工程学校开展一次应用治理培训； 4、开学第三周新建“班班通”工程学校开展一次应用教研活动； 5、修订公布三山区电教员工作职责和工作量认定文件； 6、开展三山区新学期电教员工作会议； 7、组织参与省级中小学信息技术学科教师研修活动； 8、组织参与首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动； 9、组织申报其次批长三角网上结对学校和省内结对学校工作； 10、组织上报全省中小学数字化校园建立现状调查数据； 11、组织开绽开展农远卫星转频工作。 十月份 1、组织开展初中信息技术整合课说课竞赛； 2、组织开展教学资源应用新星考核； 3、组织开展初

21、中信息技术整合课上课竞赛； 4、组织电教员开展各学校硬件设备状况统计； 5、开展小学四年级任务驱动式新教材集体备课教研活动； 6、开展中学八年级任务驱动式新教材集体备课教研活动； 7、组织电教员开展各学校910月教师电教设备应用状况统计； 8、开展区级班班通学校教学应用专项检查； 9、组织参与第三届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛。 十一月份 1、组织开展区级小学信息技术生成性教学同课异构教学研讨 2、组织开展初中信息技术整合课听课教研； 3、组织电教员开展各学校软件设备状况统计； 4、组织发放各校订购的电教软件工作； 5、开展区级班班通学校9-10月专项检查反应工作现场会； 6、开

22、展区级班班通11月工作检查； 7、组织参与市级信息技术与学科整合竞赛； 8、组织开展优秀网络课程及资源征集活动； 9、组织学校集中办理网站治理备案工作； 10、组织学校开展信息化设备应用治理工作。 十二月份 1、组织开展中学信息技术新教研教学研讨； 2、组织参与市级初中信息技术教材培训会； 3、组织参与省市级长三角网上结对学校工作会； 4、组织参与市级小学信息技术素养展现活动； 5、开展区级电子备课试验学校调研； 6、组织学校上报本学期各校开展的电教培训活动材料； 7、组织学校上报本学期各校开展的电教教研活动材料； 8、组织学校上报1012月教师电教设备应用状况统计； 9、组织上报全区教学点根

23、本状况数据。 八、存在的问题 1、学校数字化校园建立投入压力较大。由于三山区境内的各中小学布点分散，原有根底设施较差，目前“班班通”建立与数字化校园建立以区级财政为主，资金投入压力较大。 2、区级教育行政部门电教机构不健全。电教工作人员少，工作忙不过来，一些工作时效难保证，影响工作整体推动。学校电教专职人员奇缺、学校以兼职为主，教师有热忱很敬业，但技术水平与力量有待于进一步提高。 电教年终工作总结 篇3 本考核学年度，中心圆满地完成了学年度任期目标和规划。总结如下： 一、中心党支部工作 党支部能够仔细组织全中心的政治学习，并利用多媒体等多种群众宠爱的方式，进展政治思想教育，受到良好的效果，使得

24、中心政治学习能长期坚持不懈。支部还积极开展各项工作与活动，如为岳西县贫困小学的学生捐资助学，党员带头加班加点解决北村住户电视节目收视问题，受到群众的赞扬。支部组织预备党员转正1人，培育建党对象2人，并进展为预备党员。几年内使支部从三名党员进展到目前的15名党员。 中心全体党员在经过保先教育后，思想觉悟有很大提高，在各项工作，特殊在本科教学评估中发挥了骨干作用。 二、技术支持与效劳工作 1. 加强内部治理， 提高效劳质量 为了加强治理，严谨工作纪律，明确工作职责，我们建立和完善了各项治理规章制度。标准了工作流程，并树立了以人为本的效劳理念。明确要求中心全体工作人员都要以良好的效劳态度和效劳质量，

25、积极的为用户供应各项技术效劳。 2. 网络技术支持与效劳 近年来，网络安全和技术的效劳需求明显增加，依据目前校园网的规模和运行特点，我们准时调整了内部治理机构，设置了网络运行组、信息安全紧急响应组、用户效劳组，并准时更新完善了效劳内容和支持范围，为全校网络用户供应更加贴身的效劳。在20xx年9月进展的本科生网络调查中，网络效劳不满足度不到7%。 中心工作人员还积极利用各种时机，不断提高自身的专业技术水平以供应更好的效劳。 3为已运行的信息系统做好技术效劳工作 教育行政办公系统、教务治理系统、教学质量评估系统、信息交换系统、英语教学平台、网络教学平台、招生、迎新、公共信息查询与公布等信息系统的日

26、常运行、系统维护、功能升级和效劳工作常抓不懈，通过我们良好的后台技术支持和前台效劳，保证了全部系统能常年正常运行。 另外我们还供应了效劳器托管效劳，网络视频会议技术支持等。 4. 现代教育技术的应用与治理 中心负责全校100间公共多媒体教室、186间无线扩音教室的设施设备维护及教学中的技术支持与效劳，保障了教学的正常进展。 为了提高我校教师应用现代教育技术的水平，我们和人事处一起开展教育技术应用的培训工作。本学年度培训教师188人，机房现场教学，效果较好，得到广阔教师好评。经过长期不连续的培训，使我校教师编制的多媒体课件始终处于较高水平，在省部组织的优秀教学软件评比中，均获得好的成绩。 另外，

27、我们还准时修复了各类有线电视故障，保障了全校三千余用户收看有线电视及校内自办十余套节目，广阔教职工深感满足。 三、专项建立 1校园网建立方面： 完成了学科楼群等一批建筑物的综合布线、光缆铺设和校园网接入，扩大了校园网的掩盖范围。并对校园内局部地区进展了无线网络部署，为光缆临时无法到达的地方供应校园网接入效劳。 完成了高性能效劳器集群及网络存储的部署，在电子邮件、FTP、VOD、数据治理等方面为校园网用户供应质量更高、内容更加丰富的网络效劳。 完成了校内Windows系统在线升级效劳，使全校用户可以不用出校实现操作系统的升级。同时完成了网络防病毒系统的部署，为全校用户供应网上防病毒效劳。 完成了

28、与中国电信网络的千兆接入，为校园网用户的高速访问供应了良好的带宽资源。初步实现了下一代互联网（IPv6）的接入，在校园网的局部子网内已经开展了IPv6网络的试验性效劳。 研发并部署了校园网运行监控系统，能够准时发觉校园网中各种设备的特别状况并通过短信和电子邮件通知治理员准时加以解决。 顺当完成了在我校进展的网上阅卷设施的预备、维护和技术支持。 2信息系统开发和建立方面： 对教学治理系统进展了大规模升级，增加了补考、重修、毕业审核、成绩分析、成绩分段输入、欠学分统计、欠费治理等功能模块。 完成了教学质量评估系统的开发工作，并已于20xx年4月正式使用，系统为提升我校的教学质量供应了技术保障。 建

29、成了基于校园网的触摸屏查询系统和信息公布系统，目前有8块电子屏幕，20台触摸屏在校内联网运行； 3.现代教育技术设施建立 20xx年新建多媒体教室29间，无线扩音教室27间。 20xx年2月我校参加教育部建立的“大学课程在线”网站。在供应了50余学时的网络视频教学课程后，我校师生可以共享该网站上全部的资源。同时我们还在校园网上整合了一个学习栏目“斛兵学苑”，为我校师生供应了网上学习的园地。 完成了我校网络教学平台的建立，供应技术支持、用户培训与治理工作。该平台20xx年正式使用，用户数达5900人（87个教学班），起到了很好的帮助教学的效果。 四、人才队伍建立和科研工作 中心在完本钱职工作的前

30、提下，注意技术队伍的建立和新技术的跟踪，积极开展科研工作。本考核学年度完成各类科研工程十余项，总经费超过一百万元。更重要的是学校熬炼了一只信息化建立队伍，为我校今后的信息化建立打下了坚实的根底。 五、评建工作和任期目标完成状况 逐项对比三年前制定的任期目标，除了南校区西北部光纤下地、万兆交换机和公共根底数据库建立因经费等客观缘由未完成以外，其他二十多项任务都已圆满完成，履行了“技术效劳、治理和研发”的工作职责。特殊是利用本次本科教学工作水平评估的契机，加快了信息化建立的步伐，真正把评建结合，重在建立落到实处。近年来，在学校领导的重视和经费支持下，在各兄弟部门的协作下，通过中心全体员工的辛勤工作

31、，合肥工业大学的信息化建立发生了根本变化，任期之间获“安徽省信息化建立先进单位”、“安徽省首届优秀教育网站一等奖”、“中国教育技术应用先进单位”等荣誉，彻底转变了原来的落后局面，并逐步形成我校自己的建立特色。如我校的教学治理数字化平台、重应用重性价比的网络建立思想、大量吸引本科生参与校园网的治理和效劳以及网上教学资源整合等很多方面，都得到评估专家及校领导的充分确定。随着环境的网络化和资源的信息化，一个数字化的校园将使高校全部师生员工的日常工作、学习和生活发生根本的变化。 电教年终工作总结 篇4 本学期，学校电教工作依据教体局的统一部署，以建立数字信息校园为目标，重点培育青年电教骨干教师，加大电

32、教工作改革力度，不断提高学校整体的电教水平。详细工作总结如下： 一、充分利用电教资源，扎实开展电化教育工作。 本学期，我校能充分利用电教设备开展教育教学活动。 教师不但在日常能够依据教学需要使用电子白板设备，而且在教学活动展现中，使用率到达了100%。 学校为每个班级安装了班班通电子课本，教师在课堂教学中有选择地使用，在提高学生兴趣的同时也提高了教学的效率和质量。 发挥电教设备的功能，为学生录制校园活动瞬间。例如：播送操展现、军体拳练习、课堂片段为教育教学工作留下第一手视频材料，在今后的工作中可以借鉴。 学校充分发挥校园电视台的作用，利用中午时间播放学校自己录制的各种活动，播放的内容包括：推广

33、一般话班队会活动、拓展课堂展现、诗歌诵读、欢乐作业学生自己是节目的主角，学生有了更大的展现空间。 二、大力加强教师电教力量培训，更好的效劳于教育教学。 本学期，重视培育电教骨干团队，以点带面，提高全体教师电教综合素养。 学校组建了青年骨干电教团队，团队成员之间发挥各自特长，相互学习软件使用技巧。团队每2周集体培训一次，先后培训的内容有：初步熟悉网管室的设备、初步学习演播室的使用方法、初步学习长镜头照相机、录像机的使用方法、如何使用升级版的电子白板、如何进展光盘刻录、如何在机器中参加新字体、如何批量修改照片的大小。电教主任全程跟踪培训，确保培训的质量。培训之后，依据学校工作的需要，骨干团队的教师

34、分工帮助学校完成演播室播放节目、录制节目、修改照片、光盘刻录等任务。 为了提高青年教师的整体电教水平，学校组织35岁以下教师进展了电子白板使用技巧友情赛。教师现场抽取题目，现场展现。电子白板的许多“新”功能，教师应用娴熟，并且能在课堂教学中使用，提高了教学的效率。 为了提高全体教师的电教水平，学校组织教师全员培训。进展了微博使用、博客建立、如何下载文库中文章的培训。全校每个班级都建立了班级博客，并且在博客中发表了文章和学生照片，初步向社会展现了学校的风采。 在工作中，也发觉了一些缺乏之处。在博客的使用方面，积极性不高，展现的内容较为单一。在信息技术教师的力量培育方面，还有待于加强。下一学期，学校将改良工作，使电教工作迈向更高的层次。