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1、 相信未来苏教版高一上册语文教案 教学目标： 1、理解诗歌语言，理解诗歌内涵。 2、朗读传达作品的思想内涵和情感倾向 3、初步培育坚韧自信、战胜挫折的积极人生态度。 教学方法： 活动体验品读赏析 教学时间： 1课时 一、导入 生活中有阳光，有阴霾;有欢快，有苦痛;有幸福，也有苦难。面对这一切，该如何呢?如何来面对生活中的阴霾、苦痛、不幸、失落呢? 我们一起来学习食指的诗歌信任将来。 二、诵读感受 多么坚决的信念!多么动人的诗篇! 三、合作探究 1.诗中用哪些形象来表现生活的苦难的? 蜘蛛网无情地查封了我的炉台贫困、落后 灰烬的余烟叹息着贫困的悲伤 紫葡萄化为深秋的露水生命由鲜亮而黯淡，由热忱而
2、失意， 鲜花依偎在别人的情怀由饱满而枯竭的经受，激起了人们对人生中一切失意、落寞、不快的联想 2.从这些意象中，可以看出当时社会是怎样的? 贫困、落后、混乱 1968年正是从开头走向深化的年月，在那个疯狂动乱、人性消灭的时代，狂热、血腥、暴力、贫困、迷惘、无望充满着整个中国。(闻名作家秦牧曾这样评述：“这真是空前的一场浩劫，多少百万人颠连困顿，多少百万人含恨以终，多少家庭分崩离析，多少少年儿童变成了流氓恶棍，多少书籍被付之一炬，多少名胜古迹横遭破坏，多少先贤坟墓被挖掉，多少罪恶假革命之名以进展!” 所以诗人面对的苦难，不仅仅是个人的，而是整个时代的、民族的苦难! 3.诗人是如何面对巨大的苦难的
3、? “我依旧固执地铺平绝望的灰烬，/用漂亮的雪花写下：信任将来” “我依旧固执地用凝露的枯藤，/在凄凉的大地上写下：信任将来” 在无望中依旧用纯净、质朴的情怀向往美妙将来，依旧怀着将来的坚决执著的信念，给人以剧烈的震撼和崇高的悲剧感。 4.不仅如此，诗人在第3小节还说要用怎样的方式来写? “我要用手指那涌向田边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝暖和美丽的笔杆，用孩子的笔体写下：信任将来。” 这一小节转变句式，冲出了前两小节压抑狭窄的意境，转而变得开阔明朗起来，力气之大，范围之广，气概之猛，表现了诗人的满腔豪情。假如说雪花写下的“信任将来”会化掉，地上的字体会被风蚀，那么诗人用大
4、海般的巨手以曙光为笔写下的“信任将来”则在天地之间，更在他的心里，永久无法被抹去。 这一小节用了什么修辞手法，作用如何，孩子的笔体又代表什么? (暗喻生动形象，天马行空，布满想象力。孩子纯真，他们有一种简洁的执著，诗人对于将来的信念正是如此。) 假如说在一二两节中诗人写下的“信任将来”还让我们感觉到有些无奈有些自我劝慰的成分，那么我们在第三小节中就能清楚的感受到他的坚决。 这三个诗节，一咏三叹，“信任将来”就像一首乐曲的主旋律，奏出了诗人心底的最强音。在那个阴云密布、精神苦痛的时代，信任将来在人们心灵上投下了一道盼望之光。我想，那个年月过来的大多数知青也可以说是一代人，在任何时候重读信任将来都
5、依旧会怦然心动!食指“信任将来”，那种残忍的、固执的、苦痛的、伤痕累累的信任，就是一个人在苦痛现实中对将来坚决不屈的信念。也是这首诗最为动人的内核。 女生读1、2节;男生读第3节 5、前三节写我是怎样“信任将来”的，后三节写为什么要“信任将来”，探讨诗人坚决信任将来的理由，说说，读读 首先，诗人信任“将来人们的眼睛”能“拨开历史风尘”，“看透岁月篇章”。“睫毛”“瞳孔”两个意象承“眼睛”而来，形象地描绘出将来人思索的神情，而“拨开”和“看透”又歌颂了人类才智的宏大，诗人“信任将来”的缘由就寄予于这思索的形象中。 其次，诗人不在乎人们对我们肉体和经受的褒贬。“腐烂的皮肉”“迷途的惆怅”“失败的苦
6、痛”三个详细的形象或神情，传递着现实人们的种种苦态;“感动的热泪”“深切的怜悯”“轻视的微笑”“辛辣的嘲讽”四个细节，呈现出人们对过去历史种种评价的表情，形象传神，用笔精当。 再次，诗人坚信将来“人们对于我们的脊骨”“肯定会赐予热忱、客观、公正的评定”，“脊骨”就是不屈的信念和探究的精神，“那很多次的探究、迷途、失败和胜利”中表达出来的不屈的信念和精神。 这三节，曲折地挖掘了人类内心深处对将来的共同信念，也正是基于这种熟悉，诗人才毫不疑心地“信任将来”，并且“着急地等待着他们的评定”。 6、最终一小节诗人想要告知我们什么呢? 最终一节召唤人们带着对将来的信念去努力，去喜爱，去生活。 诗的最终一
7、节，用热忱的呼告，满怀激情地鼓舞人们“信任不屈不挠的努力/信任战胜死亡的年轻/信任将来，喜爱生命”。诗以无可反对的气概，无所畏惧的精神，向苦难的现实宣战。对“将来”的信念像大海上的太阳那样喷薄而出，地震撼着每一位读者的灵魂。 四、由文识人这是怎样一位诗人 食指，原名郭路生，山东鱼台人，1948年生，60年月开头诗歌写作，他的诗，特殊是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年月，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没的天才诗人。 但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就像珍宝，越来越闪耀出绚烂的光线。信任将来这是四点零八分的北京喜爱生命海洋三部曲这些写于六、七十年月动乱时期的诗篇
8、，至今读来，还是那么完善，那么让人感动。在诗中，食指以一名抵抗者和思想者的姿势站在大风中高歌、呼喊。他是一位时代良知和民间正直渴望的发言人，他以一个歌者的身份让自己的诗歌在城市和乡村之间春雷一般轰轰滚过,几乎可以说是感动和暖和了一代人。就是这样一位宏大的诗人，他的命运却远不如一般人幸运：在那个动乱的年月(19661969)，诗人诗性的敏感和良知在与残酷的现实的锋利冲突中不胜重荷，精神始终处于崩溃的边缘，1972年，在部队当兵时，因剧烈的精神刺激而导致精神分裂，从今后，食指陷入了长期的病困中，1990年4月住进北京福利院。即使在这样的环境中，食指依旧以坚忍不拔的毅力生存和写作着。 “身世如秋雨般凄凉，内心却落日般悲壮”(1978喜爱生命)食指这位在苦痛吟哦中追问光明的诗人用他的一生，为我们诠释了四个字：信任将来。 五、力量拓展 布置作业青春时代，写下的诗篇可能照亮你的一生，诗人食指用“漂亮的雪花”、“凝露的枯藤”、“孩子的笔体”，“在凄凉的大地上写下：信任将来”! 你预备用什么方式写下“信任将来”呢?请仿写信任将来前3小节，写一首小诗，寄予你的情思，表达你的人生追求。