《留守儿童个人调查报告范文的留守儿童简短留守儿童调查总结(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《留守儿童个人调查报告范文的留守儿童简短留守儿童调查总结(五篇).docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 留守儿童个人调查报告范文的留守儿童简短留守儿童调查总结(五篇)精选留守儿童个人调查报告范文的留守儿童简短一 xx年8月17日8月22日，我们在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村针对留守儿童的家庭教育状况开展了本次调查。宁远县位于湖南省永州市南部，辖17个乡镇(其中少数民族乡4个)，4个国有林场，688个行政村，土地总面积2498平方公里，总人口77.8万，外出打工人员接近30万。其中调查走访的九嶷洞村，人口1390人，396户人家中有200多户有青壮年外出打工，正是由于此地农业人口多，地理位置偏远，交通不便利，经济进展较缓慢，越来越多的农夫工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象非常
2、普遍。 本次调查的目的是以留守儿童的家庭教育问题为视角考察留守儿童的生存现状，即透过留守儿童的家庭教育，折射出宁远地区留守儿童的教育状况、生活状况、心理状况。在调查的根底上，本文分析了留守儿童的家庭教育需求，为留守儿童家庭教育问题的解决提出合理建议，以期为我们国家将来的进展和建立尽棉薄之力。 留守儿童问题，不是农村之事，更不是农夫工的家庭私事，它的产生有多方面的缘由。 1、农村剩余劳动力转移以及城乡二元分割的教育制度是产生“留守儿童”问题的根本缘由 农村“留守儿童”问题的消失外表上看是父母外出打工不在身边造成的，其实根本缘由在于城乡二元构造治理带来的深层次冲突。改革开放以来，特殊是20世纪90
3、年月后，随着农业比拟利益的下降，工业和第三产业的飞速进展，农村剩余劳动力大量向城镇转移，与国家鼓舞农村剩余劳动力转移政策相冲突的是我国长期以来实施的城乡分割的户籍制度和义务教育制度，进城务工农夫虽然在城市工作、居住和生活，但享受的是与城市居民完全不公平的待遇。所以这样直接导致务工农夫会把自己的子女留在农村，由老人看管。 2、家庭情感教育明显缺位是导致农村“留守儿童”问题的直接缘由 很多“留守儿童”在幼年时期就被迫与父母分别，他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系，在长期与爷爷奶奶或其他亲戚生活的过程中，他们的需要、情感经常无法得到亲人的反应，这必定对他们的亲社会行为进展产生不良影响，也易使他们产
4、生诸多心理问题。而一些家长由于长期在外务工，对子女心生内疚，往往通过钱、物等大量的物质满意来补偿对孩子的精神关爱，而这些孩子在花钱方面又缺乏有效的指导和监视，极易使他们产生错误的价值观而误入歧途。 我们发觉在调查中的留守儿童一般都具有三个根本特征：一是无人看管，缺乏监护;二是家不完整，缺少家教;三是远离父母，缺少关爱。其中： 留守儿童”面临五大问题 一是生活问题：与其他孩子相比，他们缺少父母的照看，简单在养分状况、身体安康等方面受到影响。特殊是在年幼的阶段，孩子的哺育、爱护显得更为重要，假如不能与自己的父母在一起生活，问题简单出得多一些。比方，在九嶷洞村留守儿童能够按时承受各种预防性疫苗的比例
5、明显低于非留守儿童。现在大局部留守儿童是由自己的亲戚或隔代老人看管，有的留守儿童甚至实际上就没有监护人。 二是心理问题：由于得到的亲情、情感和心理关心的缺少，很多孩子缺少倾诉和寻求帮忙的对象，又很少与外界接触。在调查中我们发觉，这些孩子其实特殊想和家人在一起，这是他们最大的心愿。由于不能和父母一起生活，久而久之，有的孩子就与家人产生了隔膜和生疏感，内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也不同程度地存在，简单消失性格上的缺陷和心理上的障碍。 三是教育问题：在我们走访中得知，由于父母外出打工，家务劳动甚至一些农活都落在了留守儿童身上，不能保证孩子们的学习时间，学习成绩因此而有些下降。临时监护人对
6、孩子学习的催促帮忙不够、方法不当，也简单使孩子产生厌学、弃学现象。由于目前农村教育资源缺乏，教育质量偏低，有些孩子进城后跟不上学习进度，不得不返回农村;有的由于家长不断在农村、城市之间变动，孩子也会随之由“留守”到“流淌”再到“留守”，不能准时接续学业。我们调查的资料显示，留守儿童在小学阶段的入学率相对高一些，初中阶段则呈明显下降趋势，辍学率比拟高。更可怕的是，竟在走访中有监护人说出“不行能也没力量让孩子上高中”的话语。 精选留守儿童个人调查报告范文的留守儿童简短二 活动背景： 有这样一群孩子，他们由爷爷奶奶或者其他亲属照看，亲情的缺失，教育的缺失，造成孩子性格孤僻、心理失衡、心情波动等问题，
7、这一群体的教育备受社会关注。他们是留守儿童。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关怀留守同学，帮助留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢快成长。 活动目标： (一)经过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛苦，直面留守的现实。 (二)经过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培育正确的人生观。 (三)经过此次班会，让留守儿童体会到团体的暖和，不再感到孤独孤独。 活动预备： 教师预备：多媒体课件，相关图片，音频。 学生预备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿 活动过程： 环节一：情境导入，
8、提醒主题 主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一齐生活，每年仅有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字-留守儿童。他们虽然是留守儿童，可是，他们并不孤独。今日，让我们一齐走近留守儿童。“留守不孤独”主题班会正式开头。(主持人出示幻灯片，提醒主题，简洁介绍留守儿童现状) 环节二：直面留守，放开心扉 留守儿童代表配乐朗读留守儿童给爸爸妈妈的一封信。 主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难受啊!那么，今日，我们一齐来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎样样的? 班级留守儿童代表发言。 环节三：理解父母
9、，独立自强 主持人：你们明白在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一齐来看一看(幻灯片展现父母在外生活工作的图片) 主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎样做?”清单。(学生完成清单) 主持人：同学们!父母为了给你们制造更好的条件外出打工，你们仅有努力学习，独立自强，才没有辜负你们的父母亲! 环节四：感受暖和，微笑应对 非留守儿童表演事先预备好的情景剧不孤独，你还有我 主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤独，全部的教师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝愿寄语的心愿盒) 环节五：教师
10、结语，展望明天 结语：同学们，本次班会马上完毕，请你们为这些顽强独立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不行怕，留守并不孤独!最终，让我们一齐合唱歌曲明天会更好，在歌声中完毕本次主题班会。(学生合唱歌曲明天会更好) 精选留守儿童个人调查报告范文的留守儿童简短三 社会中地区的不平衡的进展，很多的农夫到经济较为兴旺的地方去打工，但孩子又无法跟着走，就留下了一局部孩子在家中。这局部孩子我们称为留守儿童。学校要求对这局部学生要赐予特殊的关注。先就将我们近期的关爱留守儿童活动总结如下： 一、校内留守儿童现状 我校入学适龄儿童502人，其中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者借居在亲戚家中，这些儿童整年甚
11、至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大局部都具有以下特征： 1、养分不良，性格孤僻。 2、成绩落后、厌学，甚至逃学。 3、身心发育不安康。 为了外出务工的家长放心，全心投入到自己的工作上，同时也让留守儿童感到社会的关爱，让这些孩子身心安康欢乐的成长，我们校在校委的领导下，成立“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且积极开展形式多样的关爱活动。 二、留守儿童工作开展状况 1、成立关爱小组。 对全校的留守儿童进展摸底登记，建立留守儿童档案，在德育处左少冲主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。 2、开展形式多样的
12、关爱活动 (1)开展“我们的节日清明节”我校学生通过主题班队活动、国旗下讲话等一系列活动，孩子们的心灵又一次受到了启迪，培育了他们的爱国主义情怀，激发了剧烈的爱国热忱，让学生珍惜现在来之不易的生活，踏着革命先烈的脚印，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。 (2)开展形式多样的体育熬炼活动。留守儿童之家为儿童购置篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材参加体育熬炼。家园还适时开展一些竞赛活动，评出优胜者赐予嘉奖，提高学生参加体育熬炼的兴趣，让全部的儿童在学校中能熬炼出安康的体魄。 (3)仔细开展家园序列活动。让检察院辅导员为他们讲法律学问、安全常
13、识、社会规章等;我校内的辅导员胡教师也常常给孩子们讲解卫生学问，或让儿童们自由争论活动的内容，自己主持活动;或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书;或参加体育熬炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让儿童参加其中，欢乐其中。让留守儿童通过给父母的一封信活动，给在外务工的家长，送去节日祝愿，还有世界读书日、植树节、学雷锋日等活动。让孩子在节日庆祝中明白节日的意义，同时鼓舞孩子让他们用自己的实际行动践行中华民族的优秀传统。 (4)仔细开展“一帮一”帮扶活动。“寸草心”家园成立爱现帮扶小组，简历效劳职责，落实了详细效劳工程，成员由学校教师等担当爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活
14、动、沟通、走访儿童家庭等形式准时了解孩子的生活、学习及心理状况，准时为需要帮组的孩子供应帮组。爱心辅导员必需一个月走访儿童两次，并准时填写走访记录。 (5)积极开展校内志愿者环保小分队活动。我校通过儿童自愿者报名的原则，成立了环保小分队，小分队定期、定时、有组织地到校内、外捡拾各类垃圾、枯枝烂叶，为全校师生宣传环保学问，在校内产生良好的影响 虽然我们取得了一些成绩，由于我们才深入开展留守儿童之家活动，还缺乏阅历，我们治理还不够完善，所以造成很多工作上的缺乏和不到位。但是基于儿童需要大家的共同关怀，我们家园会一如既往地做好这项工作，努力探究促进留守儿童安康进展的工作思路，熬炼他们的意志，培育坚韧
15、，独立的共性，形成健全的人格，让家园中每一位儿童欢乐成长、安康进步。 精选留守儿童个人调查报告范文的留守儿童简短四 社会各界爱心人士： 少年儿童是祖国的花朵,是中华民族的盼望。正如少年中国说中所说“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”。关注少年儿童就是关爱将来,关注进展。但在他们中仍旧有一群特别的弱势群体，他们的父母因意外而丢失生命，从小就丢失双亲，还有的父母为了生计常年外出务工，孩子的日常学习生活由年迈的老人来照看，小小年纪就缺少父母亲情关爱，使这些孩子单独承受成长中的伤痛与孤独的煎熬。他们幼小的心灵过早的承受着生活的无奈。孤困、留守儿童的问题不是小事、家事，而是关系
16、到民族进展的大事，民生福祉的要事，因此他们需要社会各界的广泛关注和亲情关爱。 “乐善好施，扶弱助困”是中华民族的传统美德，您撒下爱心的种子，成就的是高尚的人生，燃起的是孩子们对生活的盼望;您的关注，可以让无助的孩子们挺起自信的脊梁去奋力成就幻想!爱心会聚，会转变孤困、留守儿童一生的命运! 为帮忙这些孤困、留守儿童解决学习生活中遇到的实际困难和问题，建议社会各界爱心人士关怀关爱他们的安康成长，为了同一片蓝天下的孩子们都能拥有幸福的童年和美妙的明天，让他们感受社会大家庭的暖和。青冈县委、县政府高度重视，制定出台了青冈县关爱爱护孤困儿童留守儿童工作实施方法，从扶持政策、工作机制，乡镇(街道)和部门职
17、责等多个方面制定了实实在在的措施。请各机关团体,社会各界爱心人士积极行动起来,参加到“关爱孤困儿童、留守儿童爱心活动”中来,奉献一片爱心。用我们的爱心点燃盼望，播撒阳光。为孤困、留守儿童制造和谐的成长环境，为积极构建和谐社会作出新的”奉献! 赠人玫瑰，手有余香! 付出你的所爱，暖和他的人生! 奉献爱心，升华自己! xxx 20xx年xx月xx日 精选留守儿童个人调查报告范文的留守儿童简短五 伸出友爱之手 暖和留守儿童 关爱留守儿童预防溺水建议书 敬重的社会各界朋友、各界爱心人士、各位家长： 大家好! 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速进展，越来越多的青壮年农夫走入城市，在广阔农村也随之产生了一个特别的未成年人群体农村留守儿童。 青少年儿童是祖国的明天、家庭的将来，留守儿童更是需要社会各界的关怀与爱惜，保障少年儿童生命安全是全社会义不容辞的责任，朋友们，大家一起行动起来，让我们共同担负起爱护少年儿童生命安全的责任，让我们的孩子欢乐的学习、安康的成长! 关爱留守儿童，是我们全社会共同的责任，也是义务;是美妙的情感，更是博大的胸襟。让我们大家都能牵手留守儿童，使这些处在人生成长关键时期的孩子们安康欢乐地成长。 青阳镇妇联 青阳镇团委 20_年7月26日