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1、1 1、订正试卷中的错误,分析错误原因。、订正试卷中的错误,分析错误原因。2 2、解决拓展、变式问题,提高分析、解决问题的能力。、解决拓展、变式问题,提高分析、解决问题的能力。3 3、极度热情,全力以赴,积极投入小组合作,争取小、极度热情,全力以赴,积极投入小组合作,争取小 组共同达标。组共同达标。一一 考试分析考试分析二二 合作解疑合作解疑三三 小组展示小组展示四四 拓展变式拓展变式五五 达标测试达标测试一一 考试分析考试分析数学课代表总结考试情况数学课代表总结考试情况返回二二 合作解疑合作解疑合作内容合作内容:试卷中的错误:试卷中的错误合作形式合作形式:4号、号、3号说疑惑,号说疑惑,2号
2、、号、1号讲解号讲解.合作时间合作时间:5分钟分钟返回三三 小组展示小组展示返回题目题目展示要求展示要求9,10投影做错的试卷,投影做错的试卷,讲解做题思路,讲解做题思路,分析出错原因分析出错原因.15,1617(2)1920212223规范书写规范书写返回四四 拓展变式拓展变式22题变式:题变式:如图的数阵是由一些如图的数阵是由一些偶数偶数组成组成(1)如图框中的)如图框中的五个数五个数中,若设中间的一个数为中,若设中间的一个数为x,若框中五个数的和为若框中五个数的和为120,求这五个数,求这五个数;(2)是否存在这样的五个数,他们的和为是否存在这样的五个数,他们的和为175,若存,若存在,
3、求出在,求出x,若不存在,说明理由若不存在,说明理由.2 4 6 8 1012 14 16 18 2022 24 26 28 3092 94 96 98 100四四 拓展变式拓展变式23题变式:题变式:AB分别为数轴上的两点,点分别为数轴上的两点,点A对应的数为对应的数为-10,点,点B对应的数为对应的数为70,(1)请写出与)请写出与A、B两点距离相等的点两点距离相等的点M所对应的所对应的数;数;(2)现有一只蚂蚁)现有一只蚂蚁P从从B出发,以出发,以3单位单位/秒的速度秒的速度向左移动,同时另一只蚂蚁向左移动,同时另一只蚂蚁Q从从A出发,以出发,以2单位单位/秒的速度向右运动,在点秒的速度
4、向右运动,在点C相遇,你知道点相遇,你知道点C对应对应的数是多少吗?的数是多少吗?四四 拓展变式拓展变式24题拓展:题拓展:观察下列各式观察下列各式(1)第第n个式子是个式子是_(2)从计算结果中找规律,利用从计算结果中找规律,利用规律计算:规律计算:1 1、试卷中的错误你都用、试卷中的错误你都用红笔改正了吗?红笔改正了吗?2 2、拓展、变式问题你明、拓展、变式问题你明白了吗?白了吗?3 3、你积极参与小组合作、你积极参与小组合作了吗?你的各种能力通过了吗?你的各种能力通过本节课得到提升了吗?本节课得到提升了吗?先自己进行反思,整理,巩固,对存在的疑问再次求助小组成员,组内解决不了的求助老师。1 1、订正试卷中的错误,分析、订正试卷中的错误,分析错误原因。错误原因。2 2、解决拓展、变式问题,提、解决拓展、变式问题,提高分析、解决问题的能力。高分析、解决问题的能力。3 3、极度热情,全力以赴,积、极度热情,全力以赴,积极投入小组合作,争取小组极投入小组合作,争取小组共同达标。共同达标。返回五五 达标测试达标测试返回返回五五 达标测试达标测试组长批改,达标标准:1号、2号对5道,3号对4道4号对3道返回返回老师寄语老师寄语在正确中总结经验在正确中总结经验在错误中吸取教训在错误中吸取教训在希望中展望未来在希望中展望未来