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1、传导接受式教学模式Q 你所了解的夏天是什么样子的呢？你所了解的夏天是什么样子的呢？Q 看看图片上有什么？他们在做什么？看看图片上有什么？他们在做什么？A 图片上有一棵茂盛的大树和一群人图片上有一棵茂盛的大树和一群人老爷爷、老奶奶们正在大树下乘凉老爷爷、老奶奶们正在大树下乘凉有的人在下棋、有的人在聊天。有的人在下棋、有的人在聊天。Q 在夏天还可以做什么？或者是吃到什在夏天还可以做什么？或者是吃到什么？么？A A 在夏天，我们可以去海边游泳、和爸爸妈妈一起去凉爽的游泳馆里嬉戏，我们还可以在家里和爸爸妈妈一起分享一个爽口的大西瓜，当然我们还可以吃上小朋友最爱的冰激凌！Q 小朋友们都知道哪些小动物和植
2、物与夏天有关？T 夏天的歌在哪里？蝈蝈夏天的歌在哪里？蝈蝈 蝈，在绿色的草丛里。蝈，在绿色的草丛里。夏天的歌在哪里？知了知了，在秘密的树林里。夏天的歌在哪里？知了知了，在秘密的树林里。夏天的歌在哪里？咕呱咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？咕呱咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里，夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在甜甜的冰激凌里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。在小娃娃乐呵呵的笑声里。Q 在小朋友们听完夏天的歌这首诗歌后，大家都听到了什么？为什么要叫夏天的歌呢？夏天的歌在哪里呢？A A 诗歌里分别提到了：诗歌里分别提到了：1.蝈蝈蝈蝈2.知了知了3.小青蛙小青蛙4.太阳帽太阳帽5.冰激凌冰激凌T 男、女分角色朗读T 夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，让我们用耳朵倾听、用眼睛观察，去发现更多夏天的秘密吧！