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1、 种瓜幼儿园中班音乐教案种瓜幼儿园中班音乐教案1 教师：张丹丹 预设目标：1.学唱歌曲，体验歌曲欢快的心情。 2.初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发喜爱劳动的情感。 重点：幼儿能用自然地声音演唱儿歌 难点：幼儿能按歌曲的旋律打出节拍 活动预备：1.种瓜视频及图片 2.种瓜歌曲及钢琴伴奏 活动过程： 一 引入局部 1.猜谜语引入主题，引起幼儿参加的兴趣 看着是绿色的，吃下去是红色的，吐出来是黑色的。打一水果西瓜 二根本局部 1.通过谈话引出歌曲，激发幼儿学习歌曲的愿望。 引导语： 师：西瓜是一种水果，那西瓜是怎么的来的呢。种出来的西瓜是农夫伯伯通过辛苦的劳动种出来的。 师：今日教师给小朋友
2、们请来了一个种西瓜的小能手胖胖，咱们来一起看一看他是怎么种西瓜的。 2.播放种截图，请幼儿观赏。 引导语： 师：胖胖是怎样种西瓜的？（边放视频截图，边给幼儿讲解种瓜的过程与丰收的喜悦） 西瓜怎么才能长得又好又大？种瓜人要做哪些事情？ 3.播放视频 引导语： 教师把胖胖种瓜的过程编成了一首儿歌，下面请小朋友们和教师一起来听一听（播放视频文件） 胖胖在劳动时欢乐不欢乐？应当怎样唱这首歌曲？欢快的，快乐地，快乐的 小朋友们想不想学唱这首儿歌呢？ 下面请小朋友们仔细的和教师学唱儿歌，看哪位小朋友最聪慧学的”最 快，唱的最好听。 3.学唱歌曲种瓜，感受歌曲欢快的心情。 教师示范儿歌节奏，引导幼儿用手拍出
3、节奏并变换动作打节奏。 教师示范按节奏说歌词，引导幼儿了解歌曲内容，激发幼儿爱劳动的情感。 种瓜 ? 我 在 墙根 下， 种了 一棵 瓜， | | | 天 天 来浇 水，每天 来看 它。 | | | 发了 芽，开了 花， | | 结了 个，大西 瓜。 | 大西瓜呀 大西 瓜， | | 抱呀！ 抱呀！ 0| 0| 抱呀抱不 下！ | 教师弹奏儿歌，边弹边唱，幼儿跟唱2到3遍 三完毕局部 播放儿歌种瓜，幼儿跟唱并自创舞蹈动作，教师给与鼓舞。 课后总结：这节课上完以后，觉得和自己的预期有很大不同，首先没考虑到幼儿的承受力量，在记歌词这个环节没有很好的利用自己做的课件，导致幼儿在没有弄清歌词的状况下开
4、头学唱儿歌，效果不是很好。其次，没有很好的把握上课的节奏，没有将每一个环节做一个延长。 自我感觉很急迫。第三，自己太紧急，缺乏熬炼。 种瓜幼儿园中班音乐教案2 活动目标： 1、引导幼儿理解歌词内容，熟识歌词，初步学唱歌曲。 2、帮忙幼儿了解西瓜的生长过程。 活动重点：幼儿学唱歌曲。 活动难点：歌表演种瓜 活动预备： 1、西瓜节奏图 2、关于“西瓜“的谜语一个 3、钢琴，音乐种瓜、劳动最荣耀 活动过程： 一、开头局部 1、听音乐劳动最荣耀做动作，吸引幼儿的留意力。 2、发声练习：和劳动有关的词“啦“、“唻“等进展发声。 3、节奏练习：出示西瓜节奏图进展节奏练习。 二、根本局部 1、幼儿猜谜语引出
5、活动激发幼儿学习兴趣。 （1）师：小朋友，今日教师给你们带来了一个谜语，“看着是绿色，吃到嘴里是红色，吐出来时是黑色“打一种水果名称。（教师小结对了是“西瓜“。） （2）师：西瓜真好吃，你们想来种瓜吗？看小朋友是怎么种瓜的。 2、播放课件，帮忙幼儿熟识歌词引导幼儿学唱歌曲。 教师引导归纳歌词： 我在墙根下种了一颗瓜每天来浇水，每天来看它发了芽，开了花，结了个大西瓜。 大西瓜呀，大西瓜抱呀，抱呀，抱呀抱不下。 3、师：今日我们要来学习一首歌曲，歌曲的名字叫种瓜。 （1）教师范唱歌曲一遍。 提问：歌曲的名字叫什么？(引导幼儿完整的答复歌曲的名字叫种瓜)。 （2）教师弹唱歌曲一遍，幼儿再次观赏，提示幼儿留意仔细地唱出附点。 提问：你听到歌曲里面唱了什么？（幼儿答复教师小结）提问：种出来的西瓜怎样呀？（幼儿答复教师小结） 4、教师带着幼儿随琴声分句学唱歌曲，提示幼儿学会听前奏开头演唱并启发幼儿用欢快的声音演唱歌曲。 （1）请幼儿跟随教师按节奏分句学唱歌曲两遍。 （2）请幼儿跟随教师学唱歌曲。 先请幼儿小声跟随教师演唱一遍。 5、请全体幼儿看课件记忆歌词，完整演唱歌曲一遍。 三、完毕局部 1、全体幼儿歌表演种瓜。 2、音乐嬉戏种瓜：教师扮演种瓜人，幼儿扮演西瓜随音乐进展嬉戏表演。