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1、科室年度计划科室年度计划。 时间在你我的手指间流逝，一起来学习写年度工作计划。新一年工作从年度工作计划的拟写开启，计划不是单纯的走过场，而是工作管理的一个重要步骤。因此要如何写岗位的年度计划呢？也许科室基年度计划就是你要找的，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！ 科室基年度计划 篇1 以培七班和聋六班的班级管理博客为示范，在聋部和特教部推进班级管理博客的建设。 4.加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。做好信息技术课题的网络结题工作，充实德育课题的研究内容，对三个南通市规划课题进行跟踪考核，继续实施课题研究月报告制度。 5.加强对聋儿语言康复
2、训练工作的科研力量。以陈青云老师为龙头，以新加盟的四位新教师为骨干，组建聋儿语训科研组，争取学期内出成绩，学年内出成果。 6.加强培智教育校本课程的研发，以我校参与研究的省重点课题特殊教育学校学生品德构建的实践与研究为平台，自主创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有一定普适性，同时又体现南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排体系的目录，并尽可能编印第一册、第三册。 对新开设的培智生活适应、生活技能课程进行跟进式研究，探索创新培智教育、教学方式方法。 7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期雨润残芽校报。 三、工作措施： (一)加强队伍建设 本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想
3、，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，认真组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的培训工作。 本学期，教科室将结合我校实际“三结合”学习活动。 1. 集中学习和自主学习相结合 集中组织教师学习教育教学理论，协同教导处，围绕高效课堂、育人质量等命题开展相关研讨活动。同时，教师也可以根据任教专业特色，结合自身实践需要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。 2. 精细阅读下载与粗略泛读相结合。 向教师推荐本学期必读书目1本和选读书目20本，鼓励教师广闻博览。要求每一位教师学期初制定读书计划，并切实按计划开展读书活动，并且每大周撰写一篇读书
4、笔记。 3.教学实践与总结反思相结合。 以日常教育工作和课堂教学行为为研究重心，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，提高自身的研究能力，养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。本学期要求每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔，两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检查评比活动，择优刊登到学校校报上，并推荐到如皋动态教育如皋和如皋教育研究上发表。 (二)加大培训力度 以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研修相结合，把校本培训贯串于日常教育教学工作之中，实现平时自主研修，假期集中培训的终身学习，持续发展的职业理想。通过“请进来，走出去”
5、等形式，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，持续成长;与市内外名校(拟定镇江特教中心)开展“手拉手”活动，组织教师到对方学校进行短期的学习;组织教师参加上级组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。培训活动时，要求全体教师人人参与，组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。 组织教师参加在徐州举行的_聋教育年会和在如东举行的_年度南通市特殊教育研讨活动，与省市内兄弟学校开展广泛的交流活动，取长补短，互助共赢。 (三)营造浓郁氛围 开展各种以教科研与教
6、学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过各种形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现问题，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。 以各类征文活动为契机，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。加强与上级教研部门的交流和联系，走出去、请进来。学校将聘请教育专家、教研室教研员、教改名师来校进行专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。 (四)规范课题管理 我校现有在研课题
7、7个，其中中央电教馆课题1个，省教科所规划课题的子课题1个，南通市十一五教育规划课题4个，南通教育学会立项课题1个，基本上形成了人人参与课题研究的浓郁氛围。其中电教课题预期10月份进行网络结题，结题准备工作正在紧张有序进行。 本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月研究动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互交流研究心得，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研能力及水平。 (五)继续“五一”工程 继
8、续在45周岁以下的中青年教师中开展“五个一”活动，即：读一本好书;参加一项课题研究，写一篇教育论文，上一节优质课，参加一次专业技能培训。 四、工作安排 九月份 1.制订教科室工作计划; 2.南通市特殊教育教科研会议; 3.课题主持人制订学期研究计划; 4.教师学期读书计划; 5.抗战胜利65周年征文; 6.班主任工作征文; 7.第十四届全国多媒体教育软件大奖赛 8.暑期校本培训工作总结和个人小结; 9.一、二两期校报; 10.其他未尽事宜。 十月份 1.江苏省特殊教育优秀论文评比; 2.创造教育征文; 3.名师之路征文; 4.教师专业成长征文; 5.徐州聋教育年会; 6.南通市优秀班会课(培智
9、)预赛; 7.电教课题网络结题准备; 8.读书摘抄、随笔、心得评比、展示、点评系列活动; 9.三、四两期校报; 10.其他未尽事宜。 十一月份 1.校内教研课展示活动; 2.各类课题研究进展情况检查、推进; 3.组织一次专家讲座或组织老师外出参观学习或培训; 4.南通市优秀班会课(培智)备赛; 5.新世纪园丁征文 6. 五、六两期校报; 7.其他未尽事宜。 十二月份 1._南通市特殊教育研讨活动征文 2.参加在如东举行的_年度南通市特殊教育研讨活动 3.校内课堂观察、课堂评析、说课辩课研讨活动; 4.陶研会征文; 5.优秀教育论文、案例评比; 6.七、八两期校报; 7.其他未尽事宜。 一月份
10、1.教科研成果统计; 2.寒假校本研修计划; 3.学期教科研工作总结; 4._年度教科研工作计划; 5.九、十两期校报; 6.其他未尽事宜。 科室基年度计划 篇2 一、指导思想 深入学习贯彻全国教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，根据上级业务部门工作部署，强化“研究、指导、管理、服务”职能。继续开拓创新，重点做好新课程改革、主题式团队赛课、提升课题研究质量等工作，突出关注中考、关注学业成绩后20%学生的分布及成因，全面提高教育教学质量，积极探索提高教师专业水平、探索实现“轻负高质”的方法和途径。为教育行政决策服务，为学生与教师发展服务。 二、主要工作 1教研常规，依据制度认真落
11、实 认真贯彻落实*四中教师教科研常规评价办法和*县*四中教研组工作评价方案，尽量让教师参加每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价办法，促使教科研工作能真正落到实处，努力达到温州市校本培训规定内容基本要求，使每位教师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。 2学习培训，提高教师专业水平 （1）精心挑选优秀教师参加“领雁工程”县级培训和县骨干教师培训，积极动员教师认真参与培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和能力。 （2）积极推荐学校中层和引导教师认真学习浙江省义务教育教学管理指南和浙江省中小学学科教学建议（试行）。 （3）选派教师参加学习由县教师发展中心邀请*籍在杭州、温州等地的名优
12、教师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研知识讲座等教科研活动，促进我校教师提高课堂教学技艺和教科研能力提升。 （4）选派教师参加学习由县组织的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试研究工作，不断提高教师的新课程教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。 （5）加快我校心理健康教育教师队伍建设，做好学校心理健康教育教师上岗资格培训选派工作。重视心理健康教育工作。切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为我校心理健康教育工作做出更大的贡献。 3各项评比，精心组织积极参加 （1）
13、精心组织教师参加县初中各学科教师命题竞赛活动，引导我校教师研究新课程标准和中考考试说明，提高教师的中考复习指导能力和命题水平。 （2）精心组织教师参加县初中各学科教学案例评比、教师学科知识竞赛、初中部分学科优质课评比等活动，并做好选送优秀教师参加市级评比准备。为优秀教师搭建展示才华的平台，促进教师梯级队伍的建设。 （3）积极动员教师发现、选拔具有潜质的文学、科学、数学优秀苗子，参加县在初中启动“小文学家”、“小科学家”、“小数学家”培养活动，通过开展与学生的学习、生活实际相联系的系列评比活动，激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新意识和能力。 4团队赛课，多渠开展纵深推进 “主题式”团队赛课活动是
14、我县开展学科教研工作的一个有效载体，本学期，我们要在前两年赛课活动的基础上，多管齐下，特别是抓好综合学科团队赛课活动。进一步在教育共同体内部开展“主题式”团队赛课活动，将“主题式”团队赛课活动纵深推进到其他教研活动中，本学期我们将在教育共同体内部开展七年、八年级团队命题和团队教学质量检测分析活动。深入课堂进一步收集和研讨课堂教学过程中遇到的疑难问题，围绕新课程改革中的疑难问题，集中骨干教师共同攻关，收集应对疑难问题比较有效的方法，通过赛课活动引导广大教师关注教学疑难问题，研究教学疑难问题，提高教师的研究意识和课堂执教能力；同时要求教研组和备课组研究协调好学生作业量的问题，要求：初中学生平均水平
15、书面家庭作业量每天不得超过2小时；学校须按年级做好各学科作业的平衡工作；教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈；坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业切实减轻学生课业负担，着力提高课堂教学效率，努力实现“轻负担，高质量”的教学目标。 5课题工作，加强管理提高水平 以加强课题管理为突破口，对我校课题进行规范化、有效性的管理，做到管理到实处，指导到要处。提高课题研究水平，提炼打造精品课题。强化课题研究的实效和质量意识，加强课题过程管理和调研，特别要认真做好对本学期将要结题的课题进行深入指导，切实提高课题研究质量。做好有益于学校管理和课堂教学的教科研工作，倡导从教育教学实践问题
16、出发，特别关注后20%学生的学习情况，通过课题形式对提高后20%学生学业水平的途径和方法的进行研究，及时总结成功经验，并加以推广应用。另外围绕“轻负担，高质量”的教学目标，结合我校实际情况形成课题进行研究，注重实践研究，注重研究的实在、管用和创新价值。 6自身素养，加强学习不断提升 注重提升内涵素养做到潜心研究，真诚服务，有效管理。认真学习理论，积极投身实践，不断提高自身理论水平和业务素质，做实践型的研究者。既是思考者，更是行动者，在做中学，在学中做，做实干型的管理者和研究者，努力成为我校教育改革与发展的参谋者、教师专业发展的促进者，不断提高研究、指导、服务的能力，更好地为学校发展服务，为师生
17、发展服务。 *四中教科室*学年度第一学期行事历 （*年8月*年2月） 周次日期内容备注 预备周8月23日8月29日“领雁工程”县级培训开始 18月30日9月5日8月31日9月1日学生注册缴费、始业教育 29月6日9月12日 1*年度省市教科规划课题结题和优秀成果申报 2.学校教科室主任参加市科研素质提升研修班 3.提醒组长参加县初中数学教研组长会议 39月13日9月19日 1.组织参加县级课题结题评比 2.参加县组织的学校教科室主任会议暨教科研知识培训 3.提醒组长参加县初中语文教研组长会议暨七年级疑难问题研讨会 4.提醒组长参加县初中科学教研组长会议 5.提醒组长参加县初中历史与社会教研组长
18、会议 6.综合学科主题团队赛课活动布置 7.学校教科研工作会议 49月20日9月26日中秋节（9月22日至24日放假调休） 选派有关教师参加在外*籍名师回乡支教活动(中学) 59月27日10月3日国庆节（10月1日至7日放假调休） 610月4日10月10日 1.20xx学年学校绩效督导评估（第六九周） 2.市中小学“语文学科”优质课录像评比活动（装备中心） 3.组织参加县第五届中小学、幼儿园教师“教学反思”和“教育叙事”专项评比 4.组织参加县中小学、幼儿园教师教科案例评比 5.组织参加县初中思品课堂教学评比 6对我校课题研究工作开展情况进行调研 710月11日10月17日 1.组织参加县农村
19、初中优质课评比 2.组织参加初中学综合实践、劳动技术教学展示课 3.对我校课题研究工作开展情况进行调研 4.共同体内教研活动 810月18日10月24日“领雁工程”县级培训结业典礼 1.组织参加市学业考试质量分析会（语文、数学） 2.动员参加县初中学生“生活中的数学”小论文比赛 3.动员参加县初中科学命题竞赛 910月25日10月31日 1.选拔参加市初中学生“生活中的数学”小论文比赛 2.动员参加县德育论文及案例评选活动（普教科） 3.组织参加市学业考试质量分析会（科学、英语、社会思政） 4.动员参加市初中思品课堂教学评比 5.动员参加省中小学综合实践活动论文评比 1011月1日11月7日
20、1.组织参加*年县级课题答辩评审暨推广会 2.组织参加*年市现代教育技术研究课题结题、优秀课题评选 3.选拔参加全县教育装备先进集体、个人评比（装备中心） 4.组织参加县学业考试质量分析会 5.组织参加省学校心理健康教育专题研讨会 6.选拔参加市教学案例评比 7.选拔参加市农村初中学科优质课评比 8.选拔参加省初中科学优质课评比 9.选拔参加省中小学综合实践活动实施方案典型经验评比 10.选拔参加市通用技术命题评比活动 1111月8日11月14日期中考试 选拔参加市初中数学教师学科知识竞赛 1211月15日11月21日 1.组织新教师参加参加工作新教师命题和教学反思评比 2.组织参加县召开*年
21、县级立项课题负责会培训会 3.组织参加县学科教师命题竞赛 4.组织参加县中学音乐优质课评比 5.组织参加县初中信息技术课堂教学评比 6.学校教科研工作调研 1311月22日 11月28日1.组织参加市现代教育技术实验学校教学软件评比（装备中心） 2.组织观看市特级教师、骨干教师大讲台网上直播教学活动（数学） 3.校内课题研究开展情况调研指导 1411月29日 12月5日1.组织参加县八年级语文疑难问题研讨会 2.组织参加温州市中学音乐课堂教学（优质课）评比 3.组织参加县通用技术、劳动技术、综合实践说课评比 1512月6日 12月12日1.组织参加七年级英语疑难问题研讨会 2.选拔参加市初中信
22、息技术课堂教学评比 1612月13日 12月19日学校教科研工作调研 1712月20日 12月26日1.组织参加县综合学科团队赛课活动 2.组织参加市初中课改疑难问题研讨暨“精品百课”展示活动 1812月27日 1月2日元旦 191月3日 1月9日1、各教研组上交教科研工作总结 2、教师教科研常规和教研组工作进行评价 3、校教科研工作会议 201月10日 1月16日组织参加县体育教师基本功比赛 211月17日 1月23日1.校内课题研究情况调研、指导 2.对科室工作反思总结并将资料整理归档 221月24日 1月30日学期结束工作，1月26日（农历十二月二十三）寒假开始 *四中教科室 *年9月1
23、日 科室基年度计划 篇3 1、进一步加强医院感染管理各项制度的建设;减负增效，避免形式化、虚假式的院感表格及记录等;坚持每年至少召开两次医院感染管理委员会会议;加强院科两级院感管理与医院感染三级网络管理，充分发挥院感科职能，督导科室管理人员树立“院感防控第一责任人”意识和“院感高风险”防控意识;加强多学科、多部门沟通、协作，力求建立多部门合作、联动机制。 2、专职人员参与教育与培训;针对性地对院感重点科室、重点部门、重点人群的管理人员及院感员进行院感风险防控培训，消除院感高风险隐患，杜绝医院感染暴发;加强科室管理人员、感控医生、感控护士等院感知识技能培训，以在科室发挥督导和引领作用;院感办每次
24、培训后，为科室提供电子版课件，并在院感群发布，方便科室组织学习与参考。 3、加强上报和疑似医院感染病例筛查力度，减少院感漏报病例，提高医生对医院感染病例诊断水平、减少漏报;细化医院感染监测指标与质量控制指标，使我院的院感管理质量指标均达国家卫计委院感质量指标要求;查找、分析院感暴发高危风险科室或院感重点科室开展院感暴发处置演练并组织相关人员参与观摩。确保全院全年无院感暴发事件发生;加强院感重点科室、重点部门和重点环节的院感管理，通过院感风险评估，及时查找出可能导致院感事件发生的危险因素并进行有效防控;按照国家感染质量控制中心要求，继续开展20xx年度现患率调查，并进行横向纵向比较分析。 4、继
25、续开展全院耐药菌监测，定期向全院公布院感发生数据;加强多重耐药菌医院感染管理。 5、院感信息系统不能满足院感防控要求，院感相关数据无法提取或不吻合，部分数据还需科室上报及人工统计，距很多三甲医院的院感信息系统存在差距，需更新和完善，拟增补相关预警功能。 科室基年度计划 篇4 20xx年，一个丰收的年度即将结束，又一个崭新的年度即将来临。过去的一年，我们的工作圆满顺利;新的一年，我们斗志昂扬。在新的一年里，我科全体人员一定以更加饱满的热情，投入到新的工作中去，迎接新的挑战，争取做出更加优异的成绩。 一、认真学习党的各项方针政策，坚持正确的世界观、人生观、价值观，积极参加医院的各项政治活动和业务学
26、习，提高自身思想认识和服务技能，加强专科技能的培训。围绕我院改革发展大局，积极开展各项工作，认真完成医院下达的各项工作任务。 二、继续加强业务水平学习，加强与各科室的联系，不断充实和拓展思维，不断的完善随访制度，密切了解临床科室对影像诊断的及检验报告单的新要求。为临床不断提供诊断支持。 三、要做好流程管理应用工作，合理安排病人，尽量缩短病人候诊时间，及时出具报告单，让病人最短时间拿到报告单。 四、研究学习彩超专业理论知识和技能，发展彩超诊查项目，为临床诊断提供梗准确的诊断依据。全心全意更好地为广大人民群众及病人服务! 五、业务方面，放射科、检验科、B超室、彩超室、心电图室等科室将共同努力奋斗，
27、延续上年的良好工作状态，再接再厉，努力完成新一年的工作任务。在业务创收方面再创新高! 六、加强人文知识的学习，提高全科人员的整体素养。深刻理解中医特定文化礼仪的内涵，将中医特定文化礼仪运用于日常工作之中，文明用语，热情对待患者，悉心指导，耐心答疑，视病人如亲人，热爱工作，以院为家，做称职的好员工! 七、同事之间、与各科室之间经常沟通交流，在交流之中提升业务水平，更好的服务患者! 八、做好仪器的维护和保养工作，对出现各类故障，能认真研究，积极应对，即时解决，以保证我科各类仪器的正常运行。 总之，我科全体工作人员在崭新的一年里将以斗志昂扬的团队精神及新的步伐同心合力为建设有特色的医院而努力奋斗!
28、科室基年度计划 篇5 一年的时间转瞬即逝，回顾这一年来的工作，有许多的收获，更有许多的不足，总结经验，吸取教训，结合科室的实际情况及护理部的要求，现制定20xx年护理计划： 一、继续加强细节管理及护理人员的层级管理，保证护理安全。20xx年将严格执行绩效考核制度，采取责任组长竞争上岗制，把各项质量控工作分工到人，责任到人，充分发挥责任组长及责任护士的作用，在日常工作中加强检查，增加科室各班人员的自我管理能力，规范科室管理。 二、加强业务学习，更新知识，拓展服务内涵，增加经济收入。制定助产士培训计划，着重培训助产士对产程的观察及对难产的判断，护理文书中增加临产观察记录，以详细记录整个产程的进展，
29、从而提高助产士对产程异常的观察及处理能力，同时将针对科室常见病及危重病的护理组织全体护士进行业务学习，对危重患者及时组织护理查房;对新业务、新技术加强培训，严格准入制度，以提高全科室的理论及操作能力。 三、严格消毒隔离，预防医院感染 1、产房及新生儿室管理：产房及新生儿室是预防医院感染的重中之重。助产班人员实行每周轮班制，责任组长负责制及护士长总负责的方式做好全面质控工作。严格消毒隔离及物品交接管理，加强院内感染控制及监测工作。通过检查与督导，全面提高产房、新生儿室的管理，完成各项护理质量控制与管理工作。 2、规范处置医疗废物，严格消毒灭菌。并做好各项登记。 3、加强病房管理，严格执行消毒隔离
30、制度，对母婴同室和发热患者的病室每日行空气消毒，患者出院当日做好终末消毒处理，防止发生交叉感染。 四、加强护理安全管理，严格实习带教 实习带教是护理安全管理中的重要部分，将对实习生、进修生实行一对一的带教模式，放手不放眼，加强劳动纪律的管理，制定学习计划，定期进行转科考试，并对实习同学进行带教老师的满意度调查，评选年度最满意带教老师。 五、晨会护理交班采取脱稿交班的方式，以提高护士对患者“十知道”的掌握及语言能力和沟通能力。 六、继续开展优质护理服务工作，不断拓展服务内涵，增加优质服务内容，提高服务质量。继续免费为新生宝宝提供出生第一步的脚印，做好产后*护理及新生儿护理的健康教育工作，开展中医
31、护理操作技术，尽可能的满足患者的合理需求，定期征求患者意见，改进服务质量，为患者家属提供一个满意的医疗环境。 七、加强医疗设备、急救药械的管理，责任到人，将各区域放置的设备分给专人负责管理、保养，定期检查维修，确保每台设备都处于良好的备用状态，实现医疗设备的经济化;加强急救药械的管理，专人分管、定点放置、定期消毒、定期检查检查维修，随时处于备用状态。 八、加强健康宣教及产后访视。在20xx年科室将自录“母乳喂养”、“新生儿护理”等科教片，在病房进行播放，同时日常工作做到入室有宣教，治疗、护理随时有指导，利用一切机会做好宣教工作。由接生助产士负责在产后15-40天打电话进行产后访视，了解产后恢复
32、、母乳喂养情况及督促产妇产后42天来院复诊及计划生育指导。 九、开设孕产妇知识讲座：“准妈咪课堂”计划于20xx年1月4日开课，由科室资深的医生、助产士进行授课，授课方式采取讲授演示、问答互动、参观学习等多种方式。并广泛征求意见和建议，以调整授课内容，满足准爸爸、准妈妈对保健知识的需求。 十、规范收费，认真学习收费标准，由科室物价员及护士长作好科室收费项目的检查，做好该收取的不漏收，不该收取的坚决不收，做好合理收费的管理。 科室基年度计划 篇6 20_年是新世纪的第一年，是全国卫生系统继续深化改革的一年，全体护理人员在院长重视及直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的
33、完成了院领导布置的各项护理工作，完成了20_年护理计划90%以上，现将工作情况总结如下： 一、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。 1、科室重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。 2、坚持了查对制度： (1)要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对12次，并有记录; (2)护理操作时要求三查七对; (3)坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。 3、认真落实外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。 4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发
34、症的发生。 二、提高管理水平 1、坚持了护士长手册的记录与考核：根据科室情况订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促科室人员实施，并监测实施效果，要求每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。 2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。 3、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。 三、加强护理人员医德医风建设 1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。 2、继续开展健康教育，对住院病人
35、发放满意度调查表，(定期或不定期测评)满意度调查结果均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了最佳护士。 3、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求给予最大程度的满足。 4、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者给予上岗。 四、提高护理人员业务素质 1、对在职人员进行基本护理知识、中医护理知识学习，并组织理论考试。 2、组织科室人员进行中医护理知识、技能进行学习。 3、各科室每周晨间提问12次，内容为基础理论知识和外科中医护理知识。 4、组织科室人员进行中医三大护理技能进行
36、考核：推拿、针灸、刮痧。 5、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。 6、坚持了护理业务查房：每月在病区进行了护理业务查房，对护理诊断、中、西医护理措施进行了探讨，以达到提高业务素质的目的。 7、9月份至11月份对今年进院的新护士进行了岗前培训，内容为基础护理与中医护理知识以及专科护理知识。 五、加强了院内感染管理 1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。 2、每个科室坚持了每月对病区治疗室、换药室的空气培养，对高危病室，每月进行二次空气培养，确保了无菌切口无一例感染的好成绩。 3、科室坚持了每月对治疗室、换药室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除
37、尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进行监测。 4、一次性用品使用均能及时毁形，浸泡，集中处理，并定期检查督促，对各种消毒液浓度定期测试检查坚持晨间护理一床一中一湿扫。 5、各病区治疗室、换药室均能坚持消毒液(1：400消毒灵)拖地每日二次，病房内定期用消毒液拖地(1：400消毒灵)出院病人床单进行了终末消毒(清理床头柜，并用消毒液擦拭)。 6、供应室建立了消毒物品监测记录本，对每种消毒物品进行了定期定点监测。 六、护理人员较出色的完成护理工作 1、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，深入开展了以病人为中心的健康教育，通过发放健康教育手册，以及通过护士的言传身教，让病人熟
38、悉掌握疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等知识。 2、八月份在科室开展整体护理模式病房护理人员除了向病人讲授疾病的防治及康复知识外，还深入病房与病人谈心。 3、全年共收治了住院病人2357个，留观125个，手术室开展手术2380例，对病患开展了中、西医结合特色护理，取得了良好的效果。 七、存在问题： 1、个别护士素质不高，无菌观念不强。 2、整体护理尚处于摸索阶段，护理书写欠规范。 3、由于护理人员较少，基础护理不到位，如一级护理病人未能得到一级护士的服务，仅次于日常工作。 4、病房管理尚不尽人意。 一年来护理工作由于领导的重视、支持和帮助，内强管理，外塑形象，在护理质量、中西医护理结
39、合以及职业道德建设上取得了一定成绩，但也存在一定缺点，有待进一步改善。 科室基年度计划 篇7 一、指导思想 以教育局“提升队伍素质，提高教育质量”为行动宗旨，以落实教学新常规的研究为抓手，全面提升学校教育科研质量，为教师的专业成长服务、为学生的优化学习服务。 二、主要工作 (一)落实学习常规，以丰厚的理论武装头脑 学习，是作为教师乃至一个社会人必胜需要坚持的常态。只有不断阅读学习，我们的思维才能不断保持新鲜的血液。 1.实施“每月十万字”的阅读量底线。拥有相当的阅读积淀，是教师保持教育活力的重要基础在阅读学校统一征订的杂志的基础上，学校将统一提供一定数量的图书漂流，保证教师“每月十万字”的阅读
40、量，同时，倡导老师进行适当的读书笔记记录，联合教育工会，举行教师读书沙龙活动、阅读型教师教师评比等活动，保证阅读量的到位。 2.落实“每月两文章”的创作量底线。积极的思考，是促进教师走向“凝练教育智慧、形成教育个性”的重要抓手，会思考才会有长足的发展。教科室将积极引导全校教师做思考的实践者，勤于笔耕，及时记录自己在教育教学实践以及阅读学习中的思维灵感，开展以优秀小品文选评、专题的主题征文等为抓手的评比活动，进一步促使教师向着思考型教师的态势发展。 (二)优化教育科研，以厚实的成果促进发展 1.在优势项目上找寻突破。教科室这几年的规划课题实施，总体是围绕教科所提出的研究重点在展开，但是，这一些的
41、热门研究，并不是我校的研究的优势，为此，本年度，学校将充分挖掘研究的底蕴结合上级有关的热门研究，制定相应的项目，实施更为科学合理的研究。同时，将对上年度立项的几项的研究课题，进行全方位的指导与推介，确保研究的成果亮化。同时，将规范研究过程的管理，对课题进行定期的问诊寻思。 2.在成果运用上找寻落实。学校多年积累的研究成果，从理想的状态入手，是拿出了许多的文本化成果，但是，对现实的教学，究竟有多少实际的意义，还是值得我们深思，为此，教科室与教导处将加强沟通与协作，努力争取科研教研一体化。在为科研而科研长期存在的境况下，使得我们的许多老师对于研究缺少了务实的作风，为此，我们将加大引导督查的力度，进
42、一步规范课题研究的操作过程，真正实施草根化研究。 (三)占领宣传高地，以广泛的美誉度促进完善 宣传工作在学校已经积累了相当的经验，我校已经四次被评为区级宣传工作先进单位，20xx年，需要进一步挖掘宣传素材，常态工作做细、系列工作做厚、突出工作做亮，努力尝试新的通讯报道模式，积极向萧山日报、萧山教育信息萧山网、浙江省宣传平台、浙江教育在线等报刊媒体投稿，提高我校知名度合社会影响力。协助其他科室，举行一系列有一定影响力的活动，挖掘更为新颖的工作亮点，积极予以报道。改革学校的校报、宣传窗、校园网、广播站、电视台、以及其他的宣传媒介的利用，切实提升学校宣传工作的品位。 (四)完善继续教育，以全面的业务
43、提升武装教师 随着教师进修学校对教师继续教育政策的逐渐完善，学校也相应需要进行调整，为切实做好这一工作，服务于教师和学校，科室将密切关注教师进修学校的意见精神，结合学校的实际，制定周密的工作计划，20xx年，将抓好教师科学素养以及校本培训等项目建设，实施合理化的操作策略，尽可能地为老师争取到培训学习的机会，尽可能地协调好教师教育工作与学校整体工作的关系，促进各项工作的良性化发展，保障学校继续教育年度考核不扣分。 三、本学期工作大体安排 二月份 1.制定计划。 2.青年教师专业发展畅谈会。 3.教师继续教育省平台报名审核。 4.学校宣传工作组织布置。 三月份 1.20xx年立项课题收集。 2.学
44、校41期校报制作。 3.20xx年立项课题工作跟进交流。 4.选送萧山区优秀论文。 5. 邀请教学月刊主编进行“刊物发表类”文章撰写的专题报告。 6.杭州市立项课题选送。 四月份 1.区、镇、校级三级立项课题选送。 2.教学新范式研究课堂调研。 3. 区学科课题申报。 4. 青年教师教科研工作指导。 五月份 1.杭州市20xx年立项课题成果报告选送。 2.学校42期校报制作。 3.萧山区各类20xx年立项课题研究报告梳理工作启动。 4.教坛新秀学习汇报系列活动。 六月份 1.报名参加教科研能力测试。 2.学校立项课题研讨，结题论文动员。 3.接受萧山区教师继续教育年度验收。 七、八月份 1.规
45、划课题结题选送。 2.开展教师暑期学习活动。 3.学科课题结题修改指导。 科室基年度计划 篇8 在教育局、校长室的指导下，根据学校工作的总体思路，坚持科研兴教、科研强校的原则，进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能，以课题研究为载体，带动教师的专业成长，促进学科教学质量的提高，努力提高教科研质量，推动我校教育科研工作持续快速发展。 为进一步促进教育教学水平的提高，根据学校的实际情况制定了本学期的计划： 一、开展集体备课活动 教师由于要备课、改作业、上课等要占去大量的时间，因而想把每节课备的充分而精致，其实是很难做到的，为了让学科内所有教师资源共享，快捷有效的提高整体的教学水平，发挥集体的力量，本学期继续发挥集体备课的优势，分学科组开展集体备课活动。 二、名师培养工程 学校教师逐渐老龄化，中