教师职称申请书_2.docx

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1、教师职称申请书老师职称申请书 篇1 从事中学语文科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，于xx年晋升为中教二级。将我的状况简报如上，自认为基本贴合一级老师的申报要求，特提出申请。 我叫欧阳波，于xx年毕业于九江师专中文系，同年进入湖口县付垅中学，从事语文学科的教学工作，至今已经在教学一线工作近7年，一向担当毕业班的教学工作，于xx年晋升为中教一级老师。回顾过去的7年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为老师，我深深熟识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和困难性。在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，

2、帮忙同学树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格依据学校的要求做好各项工作，甚至还放下节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，确定做到个人利益听从群众利益。在同学和老师心目中，具有较高的威望信和较好的老师形象。 二、细心施教，构成特色 作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自我，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，共性是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化争论与探讨；备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程

3、中，能依据同学的具体状况，准时调整教学方案和状态，改善教学方法，自始至终以培育同学的思维潜力，提高同学分析、解决问题的潜力为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所带同学参加中考取得了优异成果，尤其是殷秀水同学在xx年中考总分全县第四，语文单科以111分稳居全县第一，至今无人超越。 三、潜心钻研，完善自我 从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅进步行教学争论，积累教学阅历，不断锤炼自我的教学基本功。xx年参加了湖口县老师说课竞赛，以最高分获得语文学科一等奖。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，留意教学争论，写出了在期

4、望的田野上，归来吧，漂泊的心灵，分别获九江心理学会，九江教育学会论文三等奖。 成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 我的状况仅汇报如上，自认为基本贴合高级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以思考。 申请人：xxx 老师职称申请书 篇2 敬重的领导： 我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于XX年支配进XX省万年中学工作，进行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。 一、教学: 我努力做到课前预备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近同学实际，

5、最大限度地运用自己所学激发同学的学习爱好，培育同学的实践力气。课后乐观参加各种途径的学习，使自己的教学力气得到不断提高。 教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，提高了个人的教学力气；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化学问素养。为拓展视野，广交语文教育界伴侣，开有实名博客“柴国华新浪博客” 。 二、师德： 在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好伴侣。

6、三、业绩： 1、XXXX年度获万年县委、县政府颁发的“优秀老师”荣誉证书。 2 、XX年高考同学周海琴全县语文单科第一名,XX年高考同学曾蓓全县语文单科第一名，XX年高考同学姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（XXXX）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段确定人数第一。XX年至今有多名同学高考作文入选XX省高招办编选的年度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入眩 3、指导同学参加作文大赛并获奖，指导同学在中学语文读写月报中学语文园地发表文章。 4、在名作欣赏鉴赏版中学语文教学语文教学通讯语文学习阅读与写作语文月刊考试等刊物发表论文二十余篇。 5、参与XXXXXX省省级教

7、研课题现代文阅读教学探幽。 现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准！ 特此申请 申请人：XXX X年X月X日 老师职称申请书 篇3 敬重的领导： 本人于20xx年毕业于贵州工业高校生物工程专业，同年进入XX中学，从事高中生物教学工作，20xx年8月考调进入纳雍县第一中学，连续从事高中生物教学工作。至今已经在教学一线工作近十年，从教以来，我始终兢兢业业、恪尽职守，努力专研教学业务，于20xx年12月获得中教一级任职资格，现特向组织申请聘任中教一级职称。 从教十年以来，我在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作 风和良好的思想素养，宠爱

8、、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观、科学的世界观。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 作为一名一般的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课、辅差、考试三个环节，花了不少功夫，进行了深化的争论与探讨；教学过程中，我能依据同学的具体状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力气，提高同学分析、解决问题的力气为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所带同学参加各级各类竞赛以及考试，取得了优异成果，尤其是20x

9、x年所带高三同学在高考中获全县二类学校理科综合平均成果第一名的好成果；20xx年我辅导的同学XXX在全国中同学物竞赛中获得三等奖的好成果；20xx年我辅导的同学龙亮臣在全国中同学物竞赛中也获得三等奖的好成果。 在教育教学的同时，本人也乐观参加教育行政部门组织的各种竞赛，并且在竞赛中也取得了优异的成果。所制作的.DNA双螺旋结构模型获20xx年全县自制教具竞赛一等奖；所制作的分裂中期对比演示仪获20xx年全县自制教具竞赛一等奖；所撰写的细胞呼吸教学设计在20xx年“五优”评比中获得中学组二等奖。 从教十年以来，我始终坚持党的教育方针，严格遵守教育法规，爱岗敬业，专心业务，立志把自己培育成为一名合

10、格的人民老师，为党的教育事业奋斗终身。现在，我各方面的考核都合格，已经符合受聘中教一级老师的资格，因此我特向领导提出申请，请领导赐予批准！ 特此申请 申请人：XXX 20xx年X月X日 老师职称申请书 篇4 敬重的各位领导、评委： 大家好！今日，当我又一次站在这里的时候，内心增加了几分自信和冷静，我诚意地感谢附小赐予了我成熟，更感谢在座的各位三年来对我的支持、鼓舞和关怀。下面我将工作和学习状况向大家作以汇报： 一、恳切做人，踏实做事 “恳切做人，踏实做事”是附小的校训，同时这也是对我的为人最真实、最恰当的概括。我谦和、坦城、与人为善，作为党员时刻牢记自己的责任与义务，以大局为重，宽宏大量从不斤

11、斤计较个人得失，学校交给我的任务，无论轻重我都毫无怨言，力争做得最好；同事需要关怀，我会竭尽所能，力求排忧解难；同学有了问题，无论课上课下，我都会让他们享受到来自师长的关爱。良好的群众基础，融洽的人际关系，以及来自学校、同事、家长与同学的信任和确定就是对我最大的支持与鼓舞。踏实认真已成为我做事的风格，xx年在学校老师嘉奖性评价中获优秀值周老师奖。 二、钻研业务，务实创新 为了不断提高业务水平，我虚心向老老师请教、学习，并潜心钻研，xx年至xx年期间，我在校内作省市级骨干老师培训接待课数节，并接受了教育电视台、*日报社的采访与报道。三年来，我坚持公开课自己作教具，我制作的荷叶、纸标枪、魔瓶等教具

12、200余件，丰富了教学内容，并实现资源共享。xx年12月在*市学校体育课改试验阶段性汇报活动中，*一课，被评为一等奖；xx年7月，在学校老师嘉奖性评价中获优秀教学奖；xx年10月在*市“*杯”少儿乒乓球竞赛中，荣获“优秀教练员”称号；xx年9月执教的*一课，在“开放式学校教育理论与实践研讨会”教研活动中，被中国教育学会中学校整改委评为优秀课；xx年9月在*市“体育新课程十佳课”评比中，执教的*一课，被评为市“十佳课”。 学习中，我结实树立科研意识，论文*在学校体育“合作、探究性”学习方式研讨会中荣获一等奖；论文*在*教育xx年11期上发表；另有两篇文章被学校争论纪要收录。教学中我还与某某老师大

13、胆尝试整合课教学受到关注和好评。 三、领先垂范，团结协作 自担当体育组组长以来，我严于律己，坚持团结协作、制度与人性化管理相结合的原则，营造和谐、民主、进取的氛围，组内成员学习热忱高涨，争论氛围深厚，不仅常规教学井然有序，而且教学质量显著提高。在组内，年轻老师居多，他们阅历少但工作乐观性高，我组织老老师充分发挥传帮带的作用，关怀他们提高业务力气，乐观高效地进行备课和研讨；大家广开言路，群策群力，团结协作，互助提高。 列夫托尔斯泰说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。” 虽然我的工作时间不长，但我正踏实、努力的走好每一步。对于这次评聘，我的心态是平和的，无论结果如何请允许我向培育

14、我的学校及各位领导、老师诚意的说声“感谢你们”！ 申请人： 老师职称申请书 篇5 本人叫，于19年毕业于高校系，同年进入中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级老师。回顾过去的十年，主要工作总结如下： 一、倾心教育，为人师表 身为老师，本人深深熟识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和困难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格依据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，

15、从不计较个人得失，确定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。 二、细心施教，形成特色 作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化争论与探讨；备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的具体状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力气，提高同学分析、解决问题的力气为宗旨，依据同学的共性差

16、异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所带同学参加中考、高考毕业考试，并且取得了优异成果，尤其是*同学在19*年获得*区中考状元。*同学在20xx年高考中获得*区文综状元，*博获得*区第*名的好成果。 三、潜心钻研，完善自本人 从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，本人还擅进步行教学争论，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。19*参加了*区“青年老师评优课 ”，获得了优异成果。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，留意教学争论，写出了浅谈素养教育、对高中课本中的几点质疑、课堂讲新闻中的素养教育等多篇论文。另外本人参加了*高校*硕士进修班，主修

17、教育心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。 成果属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，本人将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后本人需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。 本人的状况仅汇报如上，自认为基本符合高级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。 申请人：* 20xx年10月26日 老师职称申请书 篇6 职称评审领导小组： 我叫*，女，于1998年7月毕业于*师范*，同年9月支配到*中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级老师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级老师的条件，下面将本人任现职以

18、来的工作小结如下： 一、倾心教育，为人师表。 身为老师，我深深熟识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和困难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，宠爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关怀同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格依据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，确定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为*省德育工作先进个人，被*市妇联评为*

19、市“三八”红旗手，20xx年，被*县县委、县政府评为“*县十大杰出青年”。 二、细心施教，形成特色。 作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化争论与探讨；备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、快速反馈、及時补漏。教学过程中，能依据同学的具体状况，及時调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力气，提高同学分析、解决问题的力气为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共

20、性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所带同学总体成果优异。 三、潜心钻研，完善自我。 从教十二年来，在较好地完成教学工作的.同時，我还擅进步行教学争论，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。乐观参加连续教育，树立终身学习观念。乐观参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文新课程下高中思想政治课教学体会获20xx年江苏省优秀教育论文二等奖；论文让理论回归现实 让现实阐释理论获20xx年江苏省教育学会“中学校教研争论论文评比”三等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。 申请人：xxx

21、20xx年xx月xx日 老师职称申请书 篇7 敬重的领导： 本人现年39岁，20xx年8月参加工作，20xx年6月毕业于河北师大中文教育专业，20xx年12月被聘任为中学一级老师。符合条件申请中学高级职称。 工作以来，在领导和同志们的关怀、支持、关怀下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学阅历，让我更加信任自己能胜任这项工作。在学校工作一向乐观主动，具有创新力气，易于接受新事物。经过多项工作的实践熬炼，培育了自己多方面的力气。在教学工作和班级管理中成果优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚忍不拔的性格;同时富有人情味，颇具怜悯心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作

22、的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断认真学习，努力拼搏，静静无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。 综上所述，现参与中学高级职称的评定。 特此 敬礼！ 申请人： 年月日 老师职称申请书 篇8 *老师于20xx年9月来我校任教，担当高20xx级4班的*教学工作，至20xx年9月见习期满一年。工作期间，该老师充分呈现了作为一名优秀老师所应具备的道德素养， 思想乐观向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教育风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热忱、真诚，团结同志，敬重领导，听从领导的工作支配，遵守劳动纪律，乐观参加学校以及班级的各

23、种相关会议，能投身社会参与社会实践和调查争论。 工作上，努力钻研业务，有股年轻人的冲劲，能通过不断地自我学习加强自身专业文化学问修养，并能乐观地向阅历丰富的老老师学习、请教、听课，得到学校众多老师的观赏。 在教学方式上有自己熟识和探究，通过与同学一起活动等方式和同学交伴侣，了解他们的生活、学习、思想、爱好和爱好，对一些成果比较差，纪律性欠缺的同学实行谈话与和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改进，得到同学的宠爱和拥护以及同学家长的好评。 在平常的生活中，该老师爱清洁讲卫生，留意仪表，举止文明，谈吐有修养，有很强的劳动的观念，能吃苦耐劳，乐观参加义务劳动。 *老师在见习期间的教学力气和教学成果都比较突出，得到了师生的好评，符合中学二级职称的评定，特此推举！13