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1、幼儿园腊八节教案(精选15篇)幼儿园腊八节教案1 活动目标 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。 3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟识与感受。 4、通过争辩，激发过节日的情感，知道要快乐、合理地过节。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动预备 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频； 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件PTT预备。 活动过程 一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢？（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、
2、鸡蛋饼、面条、包子、粥） 2、那你们都吃过什么样的粥呢？（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥） 3、观看图片，说说粥里面有哪些东西？（强调腊八节、腊八粥） （小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子） 二、欣赏故事 1、哪一天是腊八节？ 2、故事告知我们什么呢？ 3、腊八粥里面都有什么呢？ （重点突出：勤劳的人） 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的关怀。 活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋，过了
3、腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡； 二十八，把面发；二十九，蒸馒头； 幼儿园腊八节教案2 活动目标： 1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。 2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。 活动预备： 1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。 2、勺、夹子、不同大小的容器。 活动过程： 1、腊八粥里的隐秘 幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜会是什么东西呢？（初步感知它的味道） 看看腊八粥，尝试去发觉里面有些什么？（可以从颜色、形状、味道上去分析） 小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的
4、豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。 2、豆宝宝、米宝宝来分家 幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中） 呈现幼儿分的结果： A、看看这些豆宝宝你熟识吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类，鼓舞幼儿从颜色、大小、形状进行区分，并知道它们的名字） B、豆宝宝出名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么形状的？什么颜色的？会有什么好听的名字呢？（用显示屏观看比较，初步知道大米、糯米和血糯米） 将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让养分员阿姨做腊八粥。 活动目标： 1、知道农历十二月初八是我
5、国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟识与感受。 3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天？星期几？在自己探究、与同伴沟通中主动求知，集体体验过腊八的欢快。 4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力气。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动重难点： 知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。 能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的欢快。 活动预备： PPT、各种制作腊八粥的材料（实物）等。 活动过程: 一、开头部分 初步了解每年农历的十二月初八是腊八节 师：你们知道今日是什么节日吗？ 师：每年农历的十二
6、月初八就是我国的传节日叫做腊八节。 二、基本部分 1、腊八节知多少。 师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事（口述两三个传奇）。 2、介绍腊八粥 师：你们吃过腊八粥吗？ 师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？请你简洁介绍腊八粥的食料。 (红枣、红豆、绿豆、桂圆) 师：腊八粥里面会有8样不同的食材。 3、呈现实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来熟识这些材料。 师：请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 幼：扁扁的红豆，圆圆的桂
7、圆，胖胖的花生米 4、宣扬“腊八粥”八宝粥 自己选择自己所宠爱的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料! 三、结束部分 今日我们学习了腊八节的相关学问，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关怀疼惜需要关怀的人，给他们送去温和。 四、延长部分 小伴侣们，其他班的小伴侣还不知道腊八节的来历和习俗，我们抓紧去告知他们吧，动身吧！ 活动反思： 腊八节是我国的传统节日，蕴含丰富的教育意义，假如直接给孩子自讲解会显得枯燥乏味，孩子们也没有多大爱好，因此，我通过多媒体PPT课件方式呈现腊八节特有的习俗，孩子们看的认真，听的仔细，相互争辩，活动结束后照旧沉醉在腊八节的温和中。在这一活动中，通过观看、比较的方式，孩子
8、们了解到了腊八节的由来和传奇，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的阅历，体现了活动和生活相结合的教育原则。 幼儿园腊八节教案3 活动目标 1.知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。 2.了解了“腊八节”的由来。 3.参加区域活动。 浓情腊八粥，巧手贺新年 腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉利的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。 熟识腊八节 了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些好玩的活动一起度过这个传统节日呢？ 动员家长给孩子叙述腊八节的来历和传奇！告知孩子熬腊八粥需要哪些食材
9、，去厨房或者超市熟识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起共享！ 饭桌上的腊八节 大家熟识了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的许多图片资料对孩子们进行了呈现，叙述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传奇。 今日，蒙氏班的小伴侣走进了水区，要自己动手制作腊八粥！期盼 手指尖上的腊八节 在区域活动中，各班依据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。 腊八蒜里品年味 在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，由于是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿中再放上糖和醋
10、，腊八蒜就腌制好了（确定要密封并放在阴凉处，大约20天即成） 把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照射，随着时间慢慢的变绿.孩子们好期盼腊八蒜的变化呀。都向往着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！ 快欢快乐过腊八 粥来喽！在进行了一番活动后，我们的腊八粥最终要出锅了在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气漂移在整个幼儿园温和着你 我 他。 腊八节里的祝福 幼儿园也为家长伴侣们预备了香香的腊八粥，让大家品尝熙城国际幼儿园的暖心粥，以及心里暖暖的爱 腊八节喝腊八粥，暖心暖胃，欢快、甜蜜、吉利、如意、好运、平安、幸福、美满、喜气、财气、桃花运统统都到碗里来祝
11、大家腊八节欢快，欢乐! “生活即教育”，我们抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的快乐和祝福！ 小百科：腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫七宝五味粥。我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。最早开头于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先;同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。 幼儿园腊八节教案4 一、主题节日背景： 农历十二月初八是我国历史悠久的
12、传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。 而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热吵闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能乐观的参与到活动中，学会关爱需要关怀的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温和和欢快。 二、活动目标： 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八
13、节的来历和习俗。 2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。 3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟识与感受。 3 幼儿园腊八节教案：活动预备 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频； 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件PTT预备。 三、活动过程： （一）、活动导入，了解腊八节吃腊八粥。 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢? (牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥) 2、那你们都吃过什么样的粥呢? (肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥) 3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥) 小结：
14、这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子 （二）、欣赏故事。 1、哪一天是腊八节? 2、故事告知我们什么呢? 3、腊八粥里面都有什么呢? 重点突出：勤劳的人 （三）、介绍腊八粥的各种佐料、谷物。 、老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的关怀。 、活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子。 二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡。 二十八，把面发；二十
15、九，蒸馒头。 三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 四、活动反思： 节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，熟识了一些有关制作腊八粥的材料，并关怀幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。假如可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了! 五、腊八粥的故事： 腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平常喝的粥是不一样的，里面有很多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗? 从前，有一家人，爸爸妈妈和一个小儿子，爸爸妈妈都很勤劳。所以
16、他们家每年都能收获很多的粮食，日子过得很好。可是小儿子却和爸爸妈妈不一样，每天早上很晚才起床，起床后就出去玩，从来不干活。爸爸妈妈想：他还小呢!或许长大了就会干活了。 小儿子一每天的长大，但还是特殊懒散。“你应当干活了”“哼!我不干活也可以，我爸爸妈妈会照看我的!” 最终有一天，他的爸爸得了重病，再也不能干活了。“孩子，你确定要记住啊，只有勤劳的人才会吃得饱，假如你这么懒散，将来会后悔的。”说完，爸爸就去世了。小儿子难过了几天，想去干活，可他什么都不会，也不想学。过了几天，他又回到了老样子。不久，他结婚了。他的妻子很漂亮，但是也很懒。过了不久，他妈妈也去世了。冬天到了，天气特殊冷，他们住的房子
17、破了，家里有没有食物了，怎么办呢? 他们只好四处找东西吃，屋子角落里还有点米，袋子里还有点红豆、花生最终找出一点点能吃的东西。两人立即做了一锅粥。可是粥太少了，他们喝不饱。这时候他们才想起爸爸妈妈的话，哭了起来。 后来他们再也不懒散了。每天早早起床干活，日子一每天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告知自己不能懒散。 后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告知孩子，永久不要做懒散的人。 不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有养分的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁
18、、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。 幼儿园腊八节教案5 活动设计背景 在寒冷的冬天，让孩子一边听腊八粥的故事一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。 活动目标 1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2.熟识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活力气。 3. 情愿与同伴合作，体验劳动的欢快。 4. 激发幼儿对生活的宠爱，培育幼儿的动手力气和对老人的敬重的理解。 5 学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢快。 教学重点、难点 引导幼儿熟识制作材料，以快乐的心情制作腊八粥 活动预备 1.课件腊八粥、 2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、
19、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。 3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等 4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 活动过程 （活动过程的表述不必详细到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清楚地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节） 一、观看图片，激发爱好 1. 观看课件腊八粥中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。 二、熟识腊八粥的制作材料 1. 观看课件腊八粥中的材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。 2. 呈现实物材料，让幼儿
20、从视觉、触觉熟识这几种材料。 3. 分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。 三、我做腊八粥 1. 熟识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。 2. 引导争辩制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。 3. 观看课件腊八粥中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。 四、品尝腊八粥 1. 观看课件腊八粥中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小伴侣们们在做什么?他们兴奋吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小伴侣们),培育幼儿对老人的敬重和关怀。 2. 学念儿歌： 腊八粥 小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天? 哩哩啦啦二十三。 二十三糖瓜粘。 二十四扫房子。 二
21、十五炸豆腐。 二十六炖羊肉。 二十七杀只鸡。 二十八把面发。 二十九煮馒头。 三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。 3. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的欢快 五、熟识卡片上的字。 以玩耍的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节、 教学反思 在本节课上，由于内容较多，所以我没有对上课时间进行限制，完全将本节课的内容上完，所以超时是本节课的最大问题。而在这节课上孩子的学习爱好的还是特殊猛烈的，每一个环节孩子都乐观的参与其中，教学效果很不错。但是由于内容较多孩子在课后也略显疲乏，假如重新再上本节课我将会把本节课的内容进行删减，力求精炼的讲完本节课，让孩子
22、在有限的课上时间充分学习且不占用孩子的消遣时间。 幼儿园腊八节教案6 活动目标： 1.了解腊八节的来历和习俗。 2.初步尝试用语言表达自己的熟识与感受。 3.学会在自己探究、与同伴沟通中主动求知。 活动目的 如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热吵闹闹的腊八节。 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能乐观的参与到活动中，学会关爱需要关怀的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温和和欢快
23、。 活动方案 熟识腊八和腊八粥 老师和孩子们一起观看相关的视频和图片等，让他们了解“腊八节”的由来。 1、活动预备 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的.各种材料及腊八粥故事的视频； 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件PPT预备。 2、谈话导入 师：小伴侣，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？ 师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要预备哪些事情呀？ 3、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作挨次表 介绍食材 师：今日我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。 孩
24、子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、预备的用具。 引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法 师：预备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小伴侣都学会煮腊八粥了！你情愿告知老师你会怎么做吗？ 师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么 4、延长活动 腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事，我们一起来听一听吧 关于腊八节的传奇故事：略 学儿歌过了腊八就是年 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 幼儿园腊八节教案7 活动
25、目标 对腊八节感到惊奇，乐于参加共享腊八粥和感恩惜物义卖会的活动。 简洁了解腊八节的来历，知道腊八节是中国的传统节日。 知道腊八节要吃腊八粥，了解腊八粥所包含的食材。 与家人一起为义卖活动做预备，学会布置自已的义卖摊位。 能主动乐观地参与义卖活动，并尝试解决义卖过程中遇到的问题和困难。 情愿将自己在义卖活动中通过努力获得的收人贡献出去，关怀更需要的人。 活动预备 (一)活动时间 农历十二月初八下午。 (二)活动地点 1.制作并共享腊八粥 各班教室。 2.感恩惜物义卖会 幼儿园户外操场、廊道及班级. (三)参与对象 1.共享腊八粥 全体小伴侣、各班的家长志愿者。 2.感恩惜物义卖会 全体幼儿，老
26、师及家长. (四)活动预备 1.环境场地预备 在幼儿园大门口悬挂红灯笼，在廊道里张贴幼儿平常的剪纸作品或其他美术创意作品，营造出“过了腊八就是年”的节日气氛。 2.活动材料预备 (1)煮腊八粥所需食材，如红枣，花生，精米，红豆，芝麻、黑米，银耳，莲子、薏米、大米、小米、桂圆干等。 (2)义卖活动中需要桌子若干，主席台一个，捐赠箱一个. 3.学问阅历预备 (1)熟识人民币的常见面值，会简洁的货币换算。 (2)有购物的阅历，知道简洁的卖场推销语言。 4.家长协作预备 (1)提前发放“邀请函”和“家长须知”，让家长了解活动内容，提示家长在平安、着装、流程及规章上的协作事宜。【详见附件】 (2)以图片
27、的形式引导家长和幼儿一起制作自己的义卖摊位招牌。 招牌制作建议一：用幼儿的名字作为摊位名称，如“宝宝杂货铺”，招牌尺寸建议在100 cm x200 cm以内，制作好后粘贴在KT板上，最终用透亮胶将招牌粘贴在小椅子或桌子上，以吸引他人留意。 招牌制作建议二：预备一张A3大白纸，然后用彩色马克笔在上面用POP字体书写店名和商品介绍，招牌做完后将其衬在一个衣架上，以便利呈现。 (3)提示幼儿和家长预备一些面值为1元、5元和10元的零钱，用于义卖现场的交易活动。 (4)提示家长和幼儿整理家中的闲置物品，如书籍、衣物、玩具、装饰品等，并提前为这些物品定好售价，贴上价格标签，如1件衣服10元、1本旧书1元
28、、1件玩具5元等。 活动流程 活动一：制作和共享腊八粥 1.认物熬粥 (1)活动材料： 电饭煲(依据班级人数来确定电饭煲的数量)，分装有各种食材的透亮玻璃碗，腊八粥所需食材，一个操作台。 (2)活动流程： 【1】活动导入 老师引导语：孩子们，今日是腊八节，我们要做一锅香甜美味的腊八粥，你们吃过腊八粥吗?你们知道做腊八粥需要哪些食材吗?你们熟识哪些做腊八粥的食材呢?(师生互动) 【2】介绍腊八粥所需食材 请老师或有阅历的家长介绍制作腊八粥的食材，如红枣，花生，糯米，红豆、芝麻、黑米、银耳、莲子、薏慧米、桂圆干、核桃仁、葡萄干等。 【3】食堂阿姨示范并讲解熬粥步骤 第一步，将食材放入锅里(冰糖先不
29、放)，加人适量纯净水; 其次步，盖上锅盖后按下煮粥的旋钮; 第三步，熬制40分钟左右后打开锅盖进行搅拌，以防止粘锅(可依据粥的黏稠程度适当加水); 第四步，加入适量冰糖; 第五步连续熬制20分钟左右即可。 【4】熬粥过程中的互动玩耍 老师引导词：友爱的孩子们，腊八粥已经煮上了，但还需要将近一个小时才能煮好，在这段煮粥的时间里，让我们来和腊八粥大家族的米和豆子们一起做玩耍吧! 玩耍一：找出指定的食材。 将食材呈现在前面的桌子上，老师边拍手打节奏边问：“奶奶要煮腊八粥，红豆红豆在哪里?”请幼儿同样用拍手打节奏的方式回答：“奶奶奶奶别着急，红豆红豆在那里.”幼儿说到“那里”的时候要用手指出红豆来。
30、玩耍二：蒙着眼睛猜豆子。 请一名幼儿走到场地中央，老师将该名幼儿的眼睛蒙上，然后选一种食材请该幼儿通过闻一闻、摸一摸等方式猜出食材的名字。待幼儿生疏规章后，可以请幼儿两两组队玩猜豆子的玩耍。 玩耍三：花生花生在哪头。 请老师左手捏拳代表公鸡头，右手捏拳代表母鸡头，并偷偷将一粒熟花生米藏在某一个拳头里，然后念儿歌：“公鸡头，母鸡头，花生花生在哪头?”请幼儿猜花生藏在哪个拳头里，幼儿若猜错了就连续猜，猜中了就可以吃掉这粒花生米。 玩耍四：猜谜玩耍。 请老师预备与腊八食材相关的谜语，请幼儿和家长猜谜语。【详见附件】 2.腊八粥共享 (1)引导幼儿观看腊八粥的形态和颜色。 老师提问：孩子们，闻一闻，熬
31、好的腊八粥香不香?看一看，腊八粥是什么颜色的，什么样子的? 老师与幼儿互动后小结：腊八粥变得黏黏的、稠稠的，颜色也交红了，这是由于糯米、薏米、黑米有粘黏的特性，而红豆、黑米会把粥的颜色变红。 (2)学会感恩。 老师和家长志愿者一起盛出腊八粥，请幼儿共享腊八粥，并提示幼儿对熬粥的老师说“感谢”。(老师留意提示幼儿将腊八粥放凉一些再吃) (3)共享腊八粥，了解腊八的学问。 (4)餐后清理。 请家长、幼儿，老师一起清理教室，保持教室环境干净卫生。 活动二：感恩惜物义卖会 1.义卖布场 (1)义卖地点： 幼儿园户外操场、廊道及班级内。 (2)布场建议： 【1】幼儿园提前按班级组划分义卖区域，家长和幼儿
32、一起将桌子或地垫按长条形摆放在操场或廊道等地方，并在指定位置设置自己的摊位。 【2】为了进行义卖后的捐赠活动，老师还需在场地的前方布置一个主席台，并在主席台上摆放一个捐赠箱。 【3】播放喜庆吵闹的背景音乐，如民族音乐喜洋洋步步高花好月圆等。 2.义卖互动 (1)活动开场 主持人：友爱的孩子们、家长伴侣们，大家下午好!时间过得真快呀，转瞬就到岁末了!腊八已至，祝大家吉利如意，团聚和谐!腊八节是家人团聚、整理旧物、迎接新年的日子，是感恩怀德、共享欢快的日子。在这一天，我们除了和家人共享腊八粥，还会和家人一起开展爱心义卖活动，将义卖所得款项捐赠给xx 基金会，将自己的爱心献给需要关怀的人。现在我宣布
33、，“感恩惜物义卖会”正式开头! 让我们一起奉献自己的爱心，传递人间的温情吧! (2)全场自由互动，各工作人员组织和指导活动 【1】各班班主任组织和协调各班家长和幼儿在指定位置摆好自己的摊位，架起招牌，并确保每个家庭都有摊位。 【2】班级老师提示各位家长不要急于引导幼儿买东西，而是引导幼儿先将自己预备的物品在摊位处摆放整齐，并定好每件物品的售价。 【3】家长先帮忙守摊，让幼儿观看了解他人的义卖物品，发觉并确定自己想要的物品。 【4】请家长不要任凭干预幼儿的交易行为，让幼儿自己解决义卖中遇到的各种问题。 【5】主持人走人现场进行采访，并对热门商品进行推举。例如：“这里是中班组的卖场，有一家特殊棒的
34、绘本小摊，欢迎大家来选购!”或者对最高成交额进行播报，例如：“刚才有一个芭比娃娃以20元的价格卖出去了!恭喜交易成功!”主持人需要活跃卖场气氛。 【6】工作人员做好全场巡察，准时关怀家庭解决问题，提示幼儿不任凭乱扔垃圾，保管好自已的钱财，并通过采访的方式关怀幼儿巩固学问点，尤其是中、大班的幼儿，如：“你买到了什么东西?花了多少钱?”“你卖出了多少件商品?一共挣了多少钱?”或者“有没有买不起的商品?假如想要买下来你预备怎么办?” 3.公开捐赠、清理场地 (1)义卖活动结束，盘点物品，清点现金。 准时响起结束音乐，请幼儿在工作人员的提示下，盘点义卖所得钱款并自愿捐出。 主持人：友爱的孩子们和家长伴
35、侣们，义卖活动即将结束，信任大家都收获满满!现在请全部的家庭盘点剩余物品，清点现金，并将义卖挣得的现金自愿投放到主席台前的捐赠箱中。 捐完款后，请大家在原地稍作休息，10分钟后，我们将开头捐赠公开仪式。 (2)捐赠公开仪式。 【1】工作人员协作义卖公证员现场清点并公布捐款数额，并将捐款数额报给主持人。 主持人：今日我们全体师生和家长共募集善款 xx元!感谢全部的孩子们、家长伴侣们和老师们!让我们用喧闹的掌声感谢现场每一位的付出! 【2】义卖公证员向全体师生，家长说明善款去向和后期反馈事宜。 (3)整理清场。 家长和幼儿依据小班、中班、大班的离场挨次有序离场，待全部家长和幼儿离场后，全体员工共同
36、清理现场。 主持人：奇妙腊八节，义卖献爱心。腊八节的甜蜜共享活动即将结束，让我们共同珍惜今日的奇妙生活，也将自己的爱与温和共享给更多需要关怀的人们!接下来，首先请小班组的家庭离场，然后请中班和大班的家庭依次离场，离场时请大家整理好自己的物品，带走残留的垃圾。 并请各班的爸爸志愿者关怀老师把户外场地上的桌子搬回班级教室，感谢你们的支持!最终，祝福全部的家庭腊八节欢快、阖家欢快，幸福安康! 幼儿园腊八节教案8 活动目标： 1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。 2、了解熟识各种粗粮的名称，感知它们的外形和养分价值。 3、能乐观主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。 4、乐
37、观主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。 5、感受节日的欢快气氛。 6、通过争辩，激发过节日的情感，知道要快乐、合理地过节。 环境创设： 1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观看熟识，并了解其养分价值。 2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的叙述。 3、用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。 4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。 5、将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。 活动过程： 一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程 1、谈话导入 师：小伴侣，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都
38、要做什么呢？ 师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？ 2、依据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面 （1）预备熬粥的东西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣） （2）洗好了 （3）预备锅 （4）煮腊八粥 小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！ 二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表 1、邀请助教家长，介绍食材。 师：今日我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了许多东西，一起来看看吧。 孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、预备的用具。 2、引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。 师
39、：预备这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小伴侣都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥，你情愿教教他们吗？ 师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么 3、幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。 师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按挨次画下来，好不好？ （1）幼儿分两组争辩 师：要先协商好谁负责煮腊八粥，谁负责观看记录。 （2）幼儿边煮腊八粥，边观看、记录。 4、请幼儿共享熬制腊八粥的方法。 师：谁能依据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？ 小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放
40、什么，后放什么，排好队后，再依据这个挨次来做，确定能完成得很好。 幼儿园腊八节教案9 设计思路 中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民才智的结晶。然而，在西洋节日盛行的今日，中国的传统民俗我们小伴侣知道的还有多少?就如“腊八粥毕竟是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题，都是孩子们所不知道却又应当了解的。 本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的惊奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团聚奇妙的意义。 活动目标 1.听故事，跟着“小燕子”一起观看胖嫂家的变化，理解故事内容。 2.熟识腊八粥的
41、材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。 3.体验故事给人们带来的奇妙情感。 活动预备 1.绘本屋檐下的腊八粥、PPT课件。 2.8种腊八食材图片。 活动过程 一、欣赏封面，引发爱好 1.老师引导幼儿观看画面人物，对故事人物感爱好。 提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么? 2.出示图书名字 提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁? 二、倾听故事，理解内容 老师依次播放绘本内容，引导幼儿依据画面猜想内容并能用语言简洁叙述 1.出示PPT，提问： 小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观看景色的变化和燕子一家的变化。) 说说燕子为什么要去南方过冬。 2.出示PPT页，提问： 小燕子观看胖嫂在做什么? 胖嫂预备了哪些好吃的东西?为什么?(观看画面，用语言简洁叙述。) 3.出示PPT 匾里一共有哪几样东西?你都熟识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓舞孩子说出食材的名称 、颜色。) 4.出示PPT 什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么? 三、记八宝，玩玩耍 1.出示实物，辨别和熟识“八宝” 小燕子用食材来做项链，装扮自己，你觉得它们可