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1、 竞聘班主任的演讲稿汇编8篇竞聘班主任的演讲稿 篇1 各位教师： 上午好！ 一年前我曾错误地认为：作为一名教师只要教好书，其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后，才发觉只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不仅仅是学问的汲取，更多的是力量的成长心智的成长，而要全面培育学生的力量提高学生的心智，作为一个非班主任的教师是很难做到的，由于非班主任的教师没有时间跟时机走进学生的心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过一年时间的磨练，现在我坚决的认为：假如一名教师没有经受过班主任工作，他的教学生涯将是不完整的。 虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的治理水平虽然还不够
2、成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。 假如我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作： 一、敬重和理解学生。 教育工作的最高境地是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢快，为自己构筑丰富而奇妙的人生。假如学生享受到了敬重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流淌起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。 二、建立健全的班级治理制度。 一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应当充分发挥班委的作用，让每个学生参加治理，齐抓共管。同时，也要加强与科任教师的联系，团结
3、协作。 三、提高学生综合素养。 克制以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当做法。提高学生素养，也不是提高几个学生素养，而应注意引导“优秀生”，鼓舞“后进生”，为了提高学生的综合素养，班主任必需敬重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常治理班级的各项工作中，要擅长观看，精于思索，巧于处理，细心讨论学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。 四、做学校教育与家庭教育的桥梁。 班主任必需深入了解学生的根本状况，把握学生的思想动态，常常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！ 五、努力提高业务水平。 我会坚持学习，尤其是向那些有阅历的
4、班主任学习，我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。 固然，班主任是一个特别的社会角色，与一般教师相比，所担当对班级治理和对学生教育的责任更为艰难，要精彩完成这一简单的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，急躁地帮忙学生，教育学生，深入细致地了解状况，做到有的放矢。假如此次竞聘胜利，我肯定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个胜利的班主任。”所以我积极向胜利班主任靠拢。 感谢大家。 竞聘班主任的演讲稿 篇2 敬重的各位评委： 你们辛苦了！伴
5、随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情照旧非常感动，由于，我正在承受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个布满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、我喜爱教育事业，喜爱班主任这个繁忙而又充实的工作。其次、我在XXX附中任教时，担当过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级治理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在积极努力地攻读本科学历。各位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作： 一、更新教育观念，建立新型评价机
6、制随着素养教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素养，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素养教育的实施者。首先，我会克制以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面进展与共性进展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注意挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今日升学无望的学生成长为明日致富的能手。 二、建立新型的师生关系班主任要想治理好一个班，必需与学生建立一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯粹的“园丁”
7、与“花朵”、班主任应当是学生的册友，充分敬重学生。记得闻名家魏书生说过“教师敬重学生的人格，就等于敬重了教育。”我会关怀、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。固然，关怀和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以订正，而是严格有度，要求有法。 三、建立健全班级治理制度，学生也是治理者一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全纪律治理、卫生评比等制度，加强班风建立，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的仆人，让学生参加治理，齐抓共管。 四、全面培育和进展学生的综合素养在一个班级里，学生的进展不行能是肯定全都的，而实施素养教育的根本意义就在于促
8、进学生全面、主动地进展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，鼓舞“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”现代教育，一方面是全面教育，另一方面是共性教育，我会敬重学生的共性差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动，千方百计地帮忙他们提高综合素养。 五、做学校教育与家庭教育的桥梁果我们把一年的时间分为两半，我们可以清晰地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必需深入了解学生的根本状况，班主任必需深入了解学生的根本
9、状况，把握学生的思想动态，常常家访，以便有规划，有目的地对学生进展教育，让学生进得来、留得住、学得好。 六、努力提高业务水平和力量，渗透思想、安全、法制教育现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应当是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级治理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力气，把学生教好，育好！ 十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛；“春蚕至死，蜡炬成灰”说明白教师无私的奉献。我喜爱这个职业，英勇地走上了演讲台，假如此次竞聘胜利，我肯定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给
10、的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘布满了信念，请你们信任我，支持我吧！ 竞聘班主任的演讲稿 篇3 此时此刻，我之所以英勇地站在这里，是由于我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由根底薄弱校到县级一类校的进展，我在这里工作了整整十年，清楚地看到了我校过去德育工作的胜利与缺乏。我愿为班主任呐喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作建议，充当一名马前卒。 一、我认为德育干部应正确熟悉班主任工作。 在我们这类一般中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，假如把班主任从教学中独立出来对待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任成天疲于奔命、顾
11、此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的”状态之中，这是每个人都不情愿看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的安排要有重点，讲艺术。 二、德育干部是一个效劳者，是一个动脉栓塞通。 俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避开不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“准时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关怀的木讷，更不是敌我冲突上报。当一个教师和学生偶然摩擦起火时，我有力量做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任成认错误，这里，表达的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。 三、爱护班主任
12、资源，仁政无敌。 德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应当拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信念时，你应当让她感到整个队伍和他风雨同舟。假如在他最疲乏的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。假如德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。 四、扮好角色，勇于当枪 。德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当教师利益受到损害时，要敢于仗
13、义执言，当上级工作降临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的才智为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光芒绚烂的德育硕果。 五、应留意和教学、总务部门的工作协调。 完成工作规划应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作消失了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能经常醒，假如人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个擅长自省的人。 六、学会学习工作才会有时代特色。 二十一世纪的人才竞争，比的不是
14、已把握学问的多少比的是把握学问承受信息的速度，速度打算效率，效率打算业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋俗，尽快创立本校早就消失的校刊、播送站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我治理，德育处正确引导，扎实培训，利用校园媒体正确引导，标准校园文明，行为标准，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消逝，不合时宜的必将过去，让我们满怀信念，迎接苏校谈到的的网络时代吧！ 竞聘班主任的演讲稿 篇4 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！我是xx，很快乐参与学校组织的这次的班主任岗位竞聘。班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地
15、影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又布满着幸福感。作为一名参与工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。 面对这个艰难而布满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件： 1、我有一颗喜爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让爱与美托起明天的太阳。 2、我有较为扎实的实践学问：自参与教师工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，不断地丰富自己
16、、提高自己。由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。 3、我有较强的工作力量：并在实践中也积存一些阅历。我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高快乐兴的来学校、又高快乐兴的离开学校是我最大的乐趣，在工作中我注意关怀每一位学生的身体状况及生活自理力量。 4、我有较强的业务力量：在教学工作中本着为孩子效劳，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言行和风度，踏实教学，关爱孩子。经过这十几年的学习和熬炼，我的课堂教学组织力量、对教材的整体驾驭力量、对孩子把握学问的程度的推断分析力量及应变力量都有了很大的提高。平常我积极创设学生喜爱的家庭式的环境、并依据主题内容的变化积极更换环境，还准时向家
17、长宣传主题内容，使每个家长也能够积极参加到了我们的环境中。所以家长也特别的积极的支持我们的教育工作。 5、我擅长沟通，家长工作很有成效。 6、我对学校里的工作具有奉献精神：如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的安排。 假如这次我应聘上了，我决心做到以下几点： 1、根据学校要求，结合本班实际，制定并实施班级教师岗位竞聘申请书德育工作目标和德育工作规划。培育班级安康的集体舆论和优良的班风，为创立优秀班集体而努力。 2、推行班级目标治理，加强学生的思想教育、道德教育、常规纪律教育、法制教育、安全教育和心理安康、感恩、珍惜生命教育，培育学生健全的人格。
18、 3、加强学风建立。常常与课任教师联系，定期召开班主任课任教师例会，协调本班各任课教师，形成教育合力，准时了解和讨论学生的思想学习状况，培育学生学习的自觉性，指导学生改良学习方法，养成良好的学习习惯，全方位调动学生学习的积极性，不断提高学业成绩。 4、关怀学生的生活，注意学生综合力量的培育。加强生活治理注意培育学生自治、自理、自律的力量。领导本班学生参与社会实践，组织和指导本班学生参与文体活动。搞好教室、寝室、环境区和个人清洁卫生，培育学生良好的生活习惯。自觉参加学生宿舍值宿。 5、加强班级治理，从严要求学生。在政教处、保卫科和年级组指导下，严厉仔细地处理本班学生中的违纪大事，准时处理班上偶发
19、大事，坚持正面教育的原则，热忱急躁细致地做好后进生转化工作。凡重大违纪大事要准时向政教处和保卫处供应调查状况，并提出参考性的处理意见，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。 6、注意家校沟通，形成教育合力。按学校要求，通过通信、电话、约见等多种途径，充分利用网校通，主动与家庭和社会有关方面保持联系。注意调整好教师竞聘优势学生来自各方面的压力。 我没有阅历，但我有责任、热忱和爱心，我会虚心的向有阅历的优秀班主任学习班级治理的方法和阅历，做到勤到班，勤治理，用勤奋来弥补阅历的缺乏。古人云：“世有伯乐，然后有千里马。”我虽不是千里马，却诚心地期望各位伯乐能再给我一次向千里马奋斗的时机！ 我的演讲
20、完毕，感谢大家！ 竞聘班主任的演讲稿 篇5 敬重的校领导、各位教师： 大家好！ 上山之前，我以前学校同仁问我：五中教师是不是都争做班主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被承受了！我说是啊，由于我们外校教师肯定仔细、负责、敬业。不用我说我们中考高考取得这么辉煌的成绩都是我们外校教师努力的成果，就说今日竞聘的场面，每个人都看到竞争是如此剧烈，前面这么多班主任都发表了热忱洋溢的竞聘宣言，而今日学校也通知我参与竞聘，我真有些汗颜，发表演讲的这些教师我亲眼见证他们个个都取得这么大成绩以及学生对他们的敬重和爱戴，而我却有些微缺乏道了。但是，既然校领导信任我，给我这么一个时机站在这儿，我信任我也会像他
21、们一样成为一名优秀班主任。我先谈谈我竞聘的优势： 第一，我虽没有什么惊天动地的宏大成就，但我对工作踏实、仔细，并且我喜爱教育事业，喜爱班主任这个充实而又繁忙的工作。 其次，我在来到我校之前，也曾在其他学校担当过三年的班主任，三年的工作实践使我在班级治理 方面也大致摸索出一套自己的方法。 假如此次我竞聘上了，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作： 一、作为一名一般教师或是班主任，肯定要把爱放在第一位，而且与学生保持公平，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应当作为学生的朋友，充分敬重学生，缩短师生之间心灵上的距离，固然，关怀和敬重学生并不等于放任自由，听之任之
22、，而应当外慈内严。 二、建立健全的班级治理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应当充分发挥班委的作用，让每个学生参加治理，齐抓共管。 三、提高学生综合素养。克制以分取人，一刀切的现象。提高学生素养，也不是提高几个学生素养，而应注意引导“优秀生“,鼓舞“后进生 “,开展一帮一，为学展。 班干部是班级治理中必不行少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级治理队伍是班主任工作的重要局部。班主任对班干部工作有指导作用，但不行替代班干工作，应放手让班干部去治理班级，让班干部渐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有力量但学习不太好的学生也能担当
23、班委，以鼓励和鞭策他们更好的治理自己和管好班级，让他们的自信念被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。 四、激发学生竞争意识。 在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是“互助“、“友好“的竞争而不是“敌视“的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多“等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的安康成长而付出，加上自己仔细负责的工作态度，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 竞聘班主任的演讲稿 篇6 敬重的各位
24、领导，评委教师们： 大家好： 今日，我竞选的岗位是班主任，这是一个布满挑战性的工作，我将用我的一颗真诚的心去面对。 班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带，为学校各方面工作顺当开展做好效劳。要有“一切为了学生，为了学生的一切“效劳的精神。 各位评委，我假如能竞争上岗，我准备从以下几个方面，改良自己的教学工作，提高自己的教学水平： 一、树立教书育人的思想。 作为一名教师，尤其是一名班主任，必需做到在作风上为人师表，行动上以身作则，要有高尚的思想境地。在日常生活中要用自己美妙的心灵和言行去影响、陶冶学生，在教学过程中，不仅要传授学问技能，启迪学生才智，同时还要交给学生做人的
25、道理。 二、树立良好的班风。 要仔细贯彻小学生日常行为标准培育小学生自觉遵守纪律的习惯和同破坏纪律的行为作斗争的精神，启发学生多做好事，多向英雄榜样人物学习，为学生营造一个开心舒适的环境，让学生在欢乐中学习。 三、做学校教育与家庭教育的桥梁。 班主任必需深入了解学生的根本状况，有目的对小学生进展教育，让学生进得来、留得住、学得好。 四、构建教师群体合力，制造合作共赢的环境。 我预备在班级工作中，仔细听取各位教师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，问哦学生与教师进展公平的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的气氛，让每个学生感到民主自由，让他们在公平和谐的环境中安康进展。 五、安全教育
26、常抓不懈。 我要把安全教育放在工作的第一位，时时到处抓安全，由于没有安全其它都是空谈，让安全意识常驻学生心间。 我肯定会积极进取，踏实工作。按时、按质、按量完成学校交给的人物，争做一名优秀的班主任。感谢大家! 竞聘人：xx20xx-8-10 竞聘班主任的演讲稿 篇7 敬重的各位评委、领导、同行们： 各位下午好！ 在竞聘演讲之前，我想给各位讲一个小故事：两张犁的不同命运：有两张梨，由同一个工厂锻造，它们甚至是同一个工匠，用同一块铁铸成的，其中一张犁到了农夫的手里，立刻焕发了生命的活力辛苦耕作起来了；而另外一张犁，却被搁在商人的铺子里，迟迟未销售出去。一个偶然的时机，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不
27、已。那张曾经属于农夫的犁，发出银子似的锃亮的光线，甚至比刚拿出工厂时更加光亮；而那张闲置在铺子里始终无所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然无光。“兄弟，你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡？”那张生满锈的犁心情低落地问它的老朋友。“这是由于我始终在劳动，始终在工作啊！”那光亮的犁傲慢地答复它说，“我的朋友，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的缘由，是你老躺在杂货铺的货架上，无所事事。”这个故事无非是告知我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值。而我从中悟出的是：班主任工作是教师价值最重要表达方式，假如不当班主任，也就等于不能使自己的教师价值充分实现。所以，今日我站在这里是想当班主任。面对这个艰难
28、而布满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件。 （1）我喜爱教育事业，喜爱班主任这个繁忙而又充实的工作，喜爱活泼得意的学生，自己也保持年轻的心态。 （2）我在民族中学担当过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级治理方面，总结出一些思路与方法。 （3）我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难 敢于积极面对，想方法解决，知难而进。班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培育得力的班干部及开展丰富多彩的班队活动，思想、安全、法制教育等一些最根本的工作就不多谈，我想讲几点今后工作会努力实践的阅历。 1、努力实践“以人为本”的治理思想和“以法治班”治理思想。班级治理一要民主，二要科学。我
29、认为班级治理的对象是学生，他们有思想、有意志、有情感，胜利治理的前提是敬重他们的意愿与人格。民主能让学生限度与班级治理，能够充分发挥每一位学生聪慧才智，发挥的潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到治理，我认为科学制度是学生情愿，承受且情愿听从的制度，所以，我会在了解学生和敬重学生的根底上制定科学合理的班规，科学的治理班级。 2、培育学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习擅长学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步。爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果。培育良好的学风，我认为良好的学风应是：学习仔细，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思索；求知欲高，不骄不躁，相互
30、学习，共同提高。 3、多与学生理解与沟通，学会鼓励教育，“多鼓励少批判”，培育学生的自尊心、自信念、上进心，通过发扬优点来克制缺点，鼓励学生积极上进。 4、全面培育和进展学生的综合素养在一个班级里，学生的进展不行能是肯定全都的，而实施素养教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地进展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，鼓舞“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是共性教育，我会敬重学生的共性差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样
31、的活动，千方百计地帮忙他们提高综合素养。” 竞聘班主任的演讲稿 篇8 敬重的各位领导，教师们： 大家好！ 今日，我竞选的岗位是一年级（1）班的班主任一职。班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带，为学校各方面工作顺当开展做好效劳。要有“一切为了学生，为了学生的一切“效劳的精神。 各位评委，我假如能竞争上岗，我准备从以下几个方面，改良自己的教学工作，提高自己的教学水平： 1、树立教书育人的思想。 作为一名教师，尤其是一名班主任，必需做到在作风上为人师表，行动上以身作则，要有高尚的思想境地。在日常生活中要用自己美妙的心灵和言行去影响、陶冶学生，在教学过程中，不仅要传授学问技能
32、，启迪学生才智，同时还要交给学生做人的道理。 2、重视养成教育。 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 3、与科任教师合力，制造和谐环境。 我预备在班级工作中，仔细听取各位教师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进展公平的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻
33、松和谐的气氛，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在公平和谐的环境中安康自由的进展。 4、加强家校联系，让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、沟通与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子的教师，他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的沟通沟通。 5、建立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的进展。班干部是班级治理中不行或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级治理队伍是班主任工作的重要局部。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班治理工作的班委，能很好的帮忙班主任分担班级治理工作，顺当完成班级各项工作。另外，
34、班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有力量但学习不太好的学生也能担当班委，以鼓励他们更好的治理自己和管好班级，让他们班级中游争上游，上游优秀，后进生更有个盼头。 6、创立班级文化，形成良好的学习风气，促进班级安康进展。班级的文化建立是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确熟悉，促进学生向正确的方向进展。我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面进展班级建立：勤勤学、勤快奇新生活、新点子书读书、书写话言语表达、行为呈现 在新的学期里，假如我能连续担当班主任工作，我将努力做到：用真诚、宽容对待每一个心灵，用敬重、鼓舞呵护每一个学生的天性。苏霍姆
35、林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘在于如何去爱惜学生。”我仍旧会用公平、敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门。讲台下，我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。用才智挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，供应时机，鼓舞学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的力量，并渐渐增加、扩大。人生无梦显得苍白，人生无抱负则犹如梦魇。我将由抱负而生的热忱、无知而生的士气、理性而生的才智投入到我所深爱的教育工作中。在三小这片热忱的布满盼望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我所喜爱的教育事业。 6、安全教育常抓不懈。 我要把安全教育放在工作的第一位，时时到处抓安全，由于没有安全其它都是空谈，让安全意识常驻学生心间。 固然，我自身存在缺乏，处理问题的方式方法不够敏捷，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，以他人之长补己之短。我肯定会尽我努力做好班主任工作，使我班能成为一个安康文明、布满活力的集体，争做一名优秀的班主任。感谢大家！