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1、 社会领域清明节中班教案（6篇）活动目的： 1.让幼儿理解扫墓的意义，培育幼儿敬重烈士的情感。 2.教育幼儿更加喜爱我们的祖国，更加珍惜今日的幸福生活。 活动预备： 白纸、线、彩笔。 活动过程： 1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。 教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 争论：人们是怎样过清明节的? 2.教师解释： 扫墓为什么选择清明呢?缘由之一，清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒凉，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为
2、思念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 3.集体制作花圈。 教师：很多革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今日的幸福生活，在战斗中荣耀牺牲了。为了纪念他们，今日我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和教师一起制作一个 花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。 4.扫墓。 教师讲解扫墓活动应留意的事项(要严厉，不乱讲话，表示对先烈的敬重)，然后由二位幼儿抬 着花圈，其余幼儿排好队动身。 社会领域清明节中班教案2 活动目标： 1、教幼儿知道清明节是几月几日。 2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。 3、了解民族
3、的传统风俗，体验春天的美妙。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备： 录象、图片、纸花 活动过程： 一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。 二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。 二、教师讲解清明节的意义。 1、清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不 免要荒凉，需要整理； 2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游； 3、为思念 古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 三、组织幼儿制作小花。 我们今日的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了
4、纪念他们，今日我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。 四、教育幼儿爱祖国。 社会领域清明节中班教案3 活动目标： 1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。 2、通过活动，对清明节有印象。 活动预备： 扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件 活动过程： 1、谈话导入： 小朋友知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风） 师：在这个漂亮的季节里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？ 2、介绍清明节： 师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？
5、（去世了）。他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。 3、清明节扫墓： 到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。 教师小结（人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们） 4、清明节的习俗 通过播放课件，了解一些清明节的习俗。 5、小结，完毕 清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的
6、爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？ 社会领域清明节中班教案4 活动目的： 1、通过历史大事、历史人物，使幼儿了解清明节的来历和根本风俗。 2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今日的幸福生活。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动预备：对清明节有初步熟悉、音乐、有关清明的图片 活动过程： 1播放轻音乐，师幼齐念古诗清明。 师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎样来的吗？ 2、讲介之推的故事即清明节的来历。 3、教师小结：让幼儿知道寒食节的其次天是
7、清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。 教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。 4、互动猜测环节：人们是怎样过清明节的？（吃青团、扫墓、春游） 教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？ 1）清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒凉，需要整理； 2）清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游； 3）为思念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 5、一起品尝青团，完毕活动。 社会领域清明节中班教案5 活动目
8、标： 1.知道清明的天气。 2.了解清明节的习俗。 3.体会音乐与古诗的意境，感受古诗的美丽韵律。 活动预备： 阅历预备：孩子对清明节有初步的概念。 课件预备：故事音频清明季节雨纷纷；故事插图清明季节雨纷纷3张；古诗音频及伴奏清明；古诗插图清明。 活动过程： 播放故事音频及插图清明季节雨纷纷，引导幼儿初步熟悉清明节。 清明节是在什么季节呀?经常会是什么天气？ 在清明节，许多人会做什么呢？ 小结：清明是我们中国重要的传统节日。在这个节日里，人们思念祖先、感受春天万物清醒带来的欢快。 沟通争论，鼓舞幼儿说出更多的清明节习俗。 你们家在清明节会做什么呢？ 除了刚刚故事里说到的春游、扫墓，你知道清明还
9、有什么习俗吗？ 小结：清明节的习俗丰富好玩，有春游、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等。 播放古诗音频清明，引导幼儿观赏。 这首诗描述了什么样的天气？ 这首诗表达了什么样的情感？ 小结：这首诗描写了在清明的微微细雨中，看到路上行人思念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁。 师幼一起朗读古诗，进一步感受古诗的韵律美。 1.再次播放古诗音频清明。 2.带着幼儿朗读故事，提示幼儿留意语调的抑扬顿挫。 活动延长： 家园共育 请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋友们共享。 社会领域清明节中班教案6 活动目的： 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。
10、2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、敬重长辈等。 3、仰慕思念烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参加节日嬉戏。 活动预备： 课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程： 1、用古诗导入活动内容：清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明） 小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节） 2、教师叙述清明节的由来。 3、课件：边放课件教师边叙述，让幼儿了解烈士的先进荣耀事迹。 （1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席
11、树立纪念碑的录音，教师叙述：毛主席为了让后人永久记住、永久思念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了人民英雄纪念碑。 （2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等很多现代英雄也献出了生命。 5、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面。 6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。 7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？ 运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 8、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？ 9、放彩蛋图片引起幼儿的奇怪心及制作兴趣。 10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。 11、幼儿到台前展现自己的作品，并用完整的语言叙述自己的作品。 12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿竞赛看谁的玩法多。 完毕局部：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友观赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。