《的幼儿园小班安全教案模板集合七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《的幼儿园小班安全教案模板集合七篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 的幼儿园小班安全教案模板集合七篇幼儿园小班安全教案 篇1 一、活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的安全意识。 3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。 二、活动预备： 1、材料预备： 1)录音机、磁带。 2)模拟大树一棵。 3)模拟电线杆一根、电线一条。 4)模拟房子一座。 5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 6)小兔子头饰(若干)。 7)篮子一个。 8)音乐下鱼了。 9)自编儿歌一首安全避雷电。 2、学问阅历预备： 熟悉情景表演中的小演员。 三、活动过程： 1、导入，今日
2、，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。 2)雨停了，连续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。 3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问： 1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？ 2)今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？ 4、观看课件如何防雷电 5、围绕课件内容与幼儿绽开争论。 1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3)小得意、小哥哥，谁做得对呢？
3、4)教师小结。 A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。 B)不行以躲在高危的地方。 C)不行以躲在电线杆下。 D)不行以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌安全避雷电 7、表演嬉戏下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 8、完毕。 小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。 附儿歌： 安全避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？ 千万不要慌乱跑！ 安全避雷有妙计： 不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没
4、有再走动，定能安全回到家。 6幼儿园小班安全教案：防火 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。 嬉戏预备： 1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。 2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 嬉戏玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。 嬉戏规章： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
5、 延长活动： 可在嬉戏后开展真正的防火演习活动 盼望这篇教案对您有用，祝各位工作顺当！ 幼儿园小班安全教案 篇2 活动目标： 1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡力量，并训练幼儿动作的协调性。 活动预备： 1、消防员的照片，消防录像 2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡）， 3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 活动过程： 一、沟通收集的照片， 引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探究消防员的工作与人们的关系 1、 观看录像。 2、 争论（1）为什么会起火？ （2）
6、假如你是消防员，你会怎么救火？ （3）消防员是怎么做的？ 3、再次观看录像 （1）说说你们怕不怕火？为什么？ （2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？ 4、小结 三、嬉戏“小小消防员” 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。 引入活动，激发幼儿参加嬉戏的兴趣。 争论：怎样将小动物救出来？ 2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。 教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），争论：除了水，还能用什么救火？ 幼儿园小班安全教案 篇3 活动目标： 喜爱参与装扮活动，体验装扮的乐趣。 喜爱参加嬉戏，体验。 情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备： 和爸爸妈妈沟通过。 活
7、动过程： 一、开头局部 组织教学 谈话导入 假如你喜爱的人不见了，你会怎么做？为什么？ 二、根本局部 1、 观看感受 (1)情境表演：妈妈不见了。 (2)沟通争论：宝宝找不到妈妈了，怎么办？ 2、尝试体验 请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓舞孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想方法。 三、完毕局部 教师讲评 幼儿园小班安全教案 篇4 活动目标： 1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。 2、了解进餐过程中的安全留意事项。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活
8、动预备： 1、餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。 2、人手一份早餐。 3、图片。 活动过程： 1、谈话导入活动。 教师：（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点？ 幼儿：吃早餐。 教师：（2）小朋友们喜爱在幼儿园里吃早餐吗？在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢？ 幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友许多，也很快乐。 教师：（3）在幼儿园里吃饭要留意些什么呢？（幼儿自由叙述自己知道的留意事项） 幼儿：吃饭要渐渐吃，不能说话，一说话就会噎着了。 幼儿：假如饭菜很烫就吹一次再吃。 幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。 幼儿：端饭走路要渐渐走，否则会摔倒。
9、（4）师小结。 2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。（教师设置情景，进展示范表演） （1）教育引导幼儿观看、理解情境1洗洁净的手不能再去摸别的东西。 （2）教师引导幼儿观看、理解情境2远离热的汤锅。 （3）教师引导幼儿观看、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。 3、 观看教学图片，对图片中的行为进展推断，进一步稳固进餐的安全学问。 教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（师幼互动） （2）你知道吃饭的时候还要留意些什么吗？什么事会发生危急，是不能做的？（师幼互动） 4、组织幼儿吃早餐，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。 教师：教师
10、给小朋友预备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得留意安全。 幼儿园小班安全教案 篇5 适用于小班的安康主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的安全意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，加强幼儿的安全意识。 活动目标： 1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2、帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2、编排情境表演。 活动过程： 1、导入活动,激发兴趣。 兔妈妈:“今日天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)
11、他们在干什么?(滑滑梯)“ 2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应当怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。假如不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈:“刚刚我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?“ (2)兔妈妈:“孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
12、“(准时订正幼儿不正确的动作,鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。) 教学反思： 鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今日的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我有意找了平常较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进展辨别，然后告知孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习；那些是错误的、有危急的，不
13、能学习。较好的完成了教学目标，通过今日的活动，信任孩子们的安全意识已被静静的唤醒。 小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进展滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚决的意志和信念，可以培育他们的英勇精神。当孩子“嗖“地滑下来时，能享受到胜利的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，相宜于3-6岁的儿童，另外也有特别用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板(一般有平直和弯曲的两种)，儿童从梯子上去，从斜板滑下来。 幼儿园小班安全教案 篇6 教学目的： 指导学生学习一些有关食品安全等学问，使学生懂得安全的重要，在购置食品时要进展选择和
14、鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素养培育，使学生安全、安康地成长。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 二、谈谈食品安全要留意什么？ 1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、购置眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾
15、扇部变黑、头部快脱落的虾。 5、防穿插污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。 6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹Z冰箱内，防油墨食入体内有碍安康。 三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。 1、够买食品时要进展选择和鉴别，不购置“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气酷热，微生物生殖快速，食品简单腐烂变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。 2
16、、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增加呼吸道防护力量的作用。 四、发生身体不适怎么办？ 1、马上停顿食用可疑食品。 2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、消失脱水病症（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往四周医院救治。 五、 小结： 喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得快乐的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
17、幼儿园小班安全教案 篇7 活动目的： 1、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全留意事项。 2、能依据教师的提问从安全角度思索回答下列问题。 3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 1、各种常用的家用电器图片。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、出示电器的图片引出活动。 2、幼儿观看挂图尝试自己叙述图中的内容，了解电器工作时的安全留意事项。 1)观看第一幅图，知道工作中的电风扇很危急，不能任凭触碰。 教师：请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？ 电风扇工作时会有危急吗？为什么？ 电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？
18、教师小结：妈妈告知小朋友，工作中的电风扇很危急，不能碰她们。 2)观看其次幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危急。 教师：洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？ 这是妈妈会对小朋友说些什么？ 教师小结：妈妈告知小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，由于这样简单发生危急。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危急？ 3)观看第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能任凭碰触。 教师：妈妈在干什么？ 妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么？ 教师小结：妈妈告知我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。 3、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全留意事项。 教师：（1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？ （2）这些电器在工作的时候，我们要留意什么呢？ （3）小朋友家里还有那些电器？说一说他们的安全留意事项。 教学反思 在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，整体不错。